人教版一年级数学第一单元认识图形(二)第二课时 课件

六、教学流程
整体设计： （一）创设情境，导入新课； （二）组织活动，探究新知； （三）联系生活，巩固新知； （四）拓展延伸，发展能力； （五）总结反思，深化认识。
（一）创设情境，导入新课
笑笑在上学的路上发现了很多交通标志，你们知 道这些标志的意义和它们的形状吗？
残疾 人专 用
行走 天桥
注意儿 童
七、说作业设计
你从家里找一找你所能发现图形， 告诉给爸爸妈妈你找到的是什么图形？
八、说板书设计
长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

简单图形的拼组 用七巧板拼指定的图形
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

人教版一年级下册
认识图形（二）
一、创设情境，复习立体图形名称
这里有好多立体图形，你们认识它们是谁吗？
(长方体 (圆柱
)
(正) 方体
)
(球
)
二、创设情境，认识平面图形
同学们我们通过印、描等方式得到了这些图形，你 们想不想跟它们做朋友？想知道它们叫什么名字吗？
5
（长方形）
（正方形）
（平行四边形） （圆） （三角形）
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁

长方体
正方体
这些立体图形的表面是什么图形？ 这些立体图形的表面是什么图形？
三棱锥 这些立体图形的表面是什么图形？
这些立体图形的表面是什么图形？ 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 这些立体图形的表面是什么图形？ 长方形、正方形、三角形和圆 这些立体图形的表面是什么图形？ 这些立体图形的表面是什么图形？ 长方形、正方形、三角形和圆
认识图形（二）
长方体
正方体
圆柱体
球
长方体
这些正立方体图形的表 面是什么图形？
圆柱体
动手描一角形和圆 这些立体图形的表面是什么图形？ 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 这些立体图形的表面是什么图形？ 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 长方形、正方形、三角形和圆 这些立体图形的表面是什么图形？ 这些立体图形的表面是什么图形？ 长方形、正方形、三角形和圆 这些立体图形的表面是什么图形？
圆柱体
长方形、正方形、三角形和圆
长方形
正方形
三角形
圆
画出自己喜欢的图形
园丁辛勤育桃李
用哪个物体可以画出左边的图形？请在它上面打钩。

建筑中的方形与圆形
月洞门 与 地坛
1.教材第5页练习一第1、2题；
2.从课时练中选取。
您的正文已经简明扼要，但信息却错综复杂， 需要用更多的文字来表述。
认识平面图形
第一单元 认识图形（二）
目录
这两个也 是立体图 形家族的 成员。
说一说 你知道 哪些立 体图形？
长方体 正方体
03 圆 柱
04
球
1 画一画。
这些图形都 是由哪些立 体图形画出 来的呢？
这些图形叫“平面图形”
分一分
长方形
正方形
圆
三角形
平行四边形
长方形
正方形
圆
三角形
平行四边形小组讨论1 57 9 82 46
有（ 9 ）个
14265 3 有（ 6 ）个
5. 数一数。
有（ 7 ）个 有（ 2 ）个 有（ 5 ）个
有（ 4 ）个 有（ 2 ）个
6. 按规律接着画。
下面的四个图形中，哪个与其他三个图形不同。
4个 （1）
4个
3个
4个
（2）
（3）
（4）
图形（3）是由3个相同的图形组成的。
9
1 03
8
2 4 7
(1) 里有（ 1 ）、（ 3 ）、（ 8 ）。 (2) 里有（ 1 ）、（ 4 ）、（ 7 ）、（ 9 ）。
3.每种图形里都有哪些数？把它们写下来。
2
94
1
7
03
8
(3) 里有（ 2 ）、（4 ）。
(4) 里有（ 0 ）、（ 3 ）。 (5) 里有（ 4 ）。
4. 数一数。
三角形
有3条直直的边。
生活中的平面图形

学以致用
你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？
学以致用
把各种图形的序号填在（ ）里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨⑩
（①⑧⑨） （④⑥）
（③⑤） （②⑦⑩）
学以致用
5 4 2 5
学以致用
用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
学以致用
右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。
学以致用
连一连。
美丽图案欣赏
举例讲解
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？ 都有哪些图形？
举例讲解
七巧板中有三种图形，三角 形最多，有5块；正方形、平行 四边形最少，只有1块；两个大 的三角形一样大，两个小的三角 形一样大，还有一个中等的三角 形。
探索新知 利用七巧板拼三角形
探索新知 利用七巧板拼三角形
探索新知
圆
圆 没有角 （即封闭的）
探索新知
三角形
三角形 有三条边 三个角
探索新知
多种多样的三角形
典题精讲
拼成的图形中没有用到哪种图形？ 请在下面画“√”。 （1）
（ ）（ ）（√ ）（ ）
典题精讲
（2）
（√ ） （ ） （ ） （ ）
典题精讲
躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
易错提醒
正方形的四条边都相等。
探索新知
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
用两个同样的长方 形可以拼成一个长 方形，还可能拼成 一个正方形。
探索新知
同样的三角形可以拼成什么图形？分别用 了几个三角形？ 用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
我也试试。
典题精讲
拼一拼 ，想一想 ,拼出的图形像什么？ 绿色圃中小学教育网

二、动手操作，认识平面图形
（三）体会平面图形的特征
问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
三、应用拓展，巩固新知
（一）找一找，说一说
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是正 方形的。
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
三、应用拓展，巩固新知
（二）游戏：画出自己喜欢的图形
问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？
四、布置作业
作业：第5页练习一，第1题、第2题。
D
1 认识A图形（二）
a
练习一
复习旧知
说一说：这个单元我们学习了哪些图形？ 长方形：四条边，四个角，方方的。 长方形：四条相等的边，四个角，方方正正的。 三角形：三条边，三个角。 圆：没有尖尖的角，圆圆的。 平行四边形：有四条边，对边平行且相等。
A a
D
认识图形（二） （2）
人教版 一年级下
精品
导入新知
考考你
正
长
方
方
形
形
三 角 形 平行四边形
D
A
圆
a
形
思考：小朋友们，你们知道上边的图形都 是什么图形吗？
精品
导入新知
同学们，你们知道这是什么吗？
D
A a
拼图
精品
新知讲解
长方形的拼组
把下面的长方形纸分成两个相同
的图形，有几种分法？
D
A
a
长方形对4边种相等
巩固练习 填空。
（ 1 ）个 （ 4 ）个 （ 2 ）个 （ 5 ）个 （ 4 ）个
巩固练习
缺了（ 8 ）块
。
巩固练习 用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈取来。

【重点】通过动手操作，进一步感知五种平面图形的特征，并建立空 间观念。 【难点】培养学生的动手操作能力。
小小朋朋友友们们，，今我天们我看们到一的起这来幅欣赏一幅画 吧画。是这由幅平画面是图怎形样拼画成出的来，的那呢? 么有哪些平面图形呢？
圆形的太阳；由长方形和三角形拼成的树； 由圆形和三角形拼成的小鸡； 由正方形、长方形、三角形、圆形拼成的房子。
是由4个（ 三角形 ）拼成的一个 （ 正方形 ）。
（2）
是由2个（ 长方形 ）拼成的一 个（ 长方形 ）。
3 画一画。
分成两个相同的三角形
分成两个相同的平行四边形
4 选一选，拼一拼。
（ A ）和（ B ）可以拼成正方形。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
5 两个相同的图形不可以拼出长方形的是（ D ）。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
3 数一数。
图中有（ 3 ）个正方形，再添上（ 1 ）根 小棒，就变成4个正方形。
4 摆一摆。
（1）用三根小棒可以摆出一个什么图形呢？ 口答：三角形。
（2）至少用几根小棒可以拼出一个长方形？
口答：至少用6根小棒可以拼出一个长方形。
5 填一填。
圆形有（ 8 ）个； 三角形有（ 1 ）个； 正方形有（ 1 ）个； 长方形有（ 3 ）个。
用两个相同的长方形可以拼出什么呢？
用两个相同的三角形可以拼出什么呢？
4个相同的三角形可以 拼出什么呢？
6个相同的三角形又可以拼 出什么形状呢？
用这些平面图形可以拼出其 他的图案吗？一起拼拼吧。