2015诗歌答案

诗歌鉴赏解析版1．（2015届广东广州中考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（5分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（1）“此事古难全”中“此事”指的是什么？（2分）（2）“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。

（3分）【答案】（1）人有悲欢离台，月有阴睛圆缺。

（2）月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。

这句诗运用了拟人的修辞手法，借景抒情．表达了诗人思念亲人以及被贬的失意之情。

考点：鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

2．（2015届广东佛山中考）阅读下面的宋词，完成后面题目。

（6分）双调•拔不断马致远九重天，二十年，龙楼凤阁都曾见。

绿水青山任自然，旧时王谢堂前燕，再不复海棠庭院。

（1）说说你对曲中“堂前燕”的理解（3分）（2）本曲“龙楼凤阁”与“绿水青山”形成鲜明对比，这体现了作者怎样的情感？请作简要分析。

（3分）【答案】（1）曲中的“堂前燕”引自刘禹锡的《乌衣巷》诗句，此处是作者自比（或自况）（1分）。

原来寄居“龙楼凤阁”之下，飞翔在“海棠庭院”之中，现在，要“飞入寻常百姓家”了，发誓“再不复海棠庭院”（1分），宣告他以隐退的方式与官场做彻底决裂（1分）（2）3分“龙楼凤阁”指官场，“绿水青山”指隐居的地方（1分）。

隐居生活的快意自由强烈反衬出官场生活的不自由、不得志（1分）。

在强烈的对比中显现了作者对官场生活的厌恶之情（1分）。

【解析】（1）试题分析：根据自己的积累，了解“堂前燕”的典故，说明作者以此自比，理解“海棠庭院”所指的官场生活，根据典故出处即刘禹锡的《乌衣巷》中诗句“飞入寻常百姓家”，理解作者厌弃官场向往自然生活的思想情感。

8、角度不同3分分析2分
1、描写景物角度;不是亲眼所见、出于想象虚写、听说轮台未到过
给分：推测
不给分：
幻想、假想不给分
虚实结合不给，指出虚写内容给分
2、分析：从标题可以看出或“闻说”，两者任一给2分。

补充：从题目可以看出，从将赴，从将听别人说，听说到，传闻，从开头可以看出给分
*如果一大段，只出现“听说”、闻说，听别人说，听到，给分析2分
*若考生将角度写成情景交融、借景抒情、由远及近、由近及远或比喻、拟人等修辞手法，动态静态、宏观微观、白描手法、凸显颜色、描写手法的不给分。

若只答正面、侧面不给分
听觉视觉直接间接不给分
9、
1、思乡之情/爱国热忱均3分
给分：思念想念（家乡、亲人）眷恋、留恋、不舍、忠君、报国、建功立业的情怀
朝廷关心、朝政关心、国事关心、忧国忧民
不给分：
壮志未酬、报国无门、怀才不遇、理想为未实现
2思乡之情不至流于感伤（使诗歌格调不至太过伤感）/提升全诗格调（升华主题，一扫悲凉之感）3分
补充给分：升华、深化、加深、加强、强化、增加、增强、更加
使（感情、主题、格调）更深刻，更进一层，更高一层
不给分：
若突出、点明、点染、点睛、渲染、奠定基调、总结全文、烘托感情、不能表示更高一层不给分
使感情达到高潮不给分
依依不舍，对轮台的依依不舍，塞外景物，勤王不给分。

第5单元阅读古代诗歌(1)[共110分]1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

(11分)落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜！(1)诗人选取了哪些意象入诗？其作用是什么？请简要分析。

(6分)(1)诗人选取“孤云”“归鸟”“微阳”“乔木”“秋山”这些意象入诗。

这些意象紧扣题目“怅望”，表示是诗人“怅望”所见，触发了诗人的情思，营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷的氛围，寄托着作者的伤感之情。

(2)诗中抒发了诗人怎样的情感？(5分)(2)抒发了感时伤事、怀乡思人的愁绪，岁月流逝、容颜渐老的惆怅落寞。

2．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。

(11分)渔家傲朱服小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。

恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。

九十光阴能有几？金龟①解尽留无计。

寄语东阳②沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。

【注】①〔金龟〕佩带的饰物。

贺知章曾解下金龟换酒以酬李白。

②〔东阳〕今浙江金华县。

(1)这首词的开头两句描述了怎样的景色？请简要分析。

(5分)(1)开头两句写了暮春时节，软风吹拂，细雨如丝，满城杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾之中的情景。

(2)请简要赏析“恋树湿花飞不起”一句的妙处。

(6分)(2)“湿花”承上“小雨”，启下“飞不起”。

“恋”字用拟人手法，赋湿花以深情。

花尚不忍辞树而留恋芳时，人的心情就更可想而知了。

此句借湿花恋树寄寓人的恋春惜春之情。

3．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。

(11分)野水孤舟梁栋[注]前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。

孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。

主人空有济川心，坐见门前水日深。

袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。

【注】〔梁栋〕南宋诗人。

此诗大约作于南宋灭亡之前。

(1)首联描写了怎样的景象？透露出诗人怎样的心情？请简要分析。

(6分)(1)首联描写了雨后溪流迷漫的景象，透露出诗人彷徨、迷惘的心情。

2015-2016 高考诗歌鉴赏真题集锦参照答案2016 年（全国卷1）8．这四句描绘了江水万流横溃、水势浩大、气概弘大的景象。

作者以此为下文歌颂盛唐天下一家、国运兴隆存储气概，有益于突出诗的要旨。

9．①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、创始盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，感觉在天下太平没有时机发挥才华，难免表露出一丝英豪无用武之地的失落。

（全国卷 2） 8 ．①曹霸所画玉花骢奇特雄俊，如飞龙跃出，其余人画的“凡马”在此马眼前都难免相形失容。

②曹霸先凝思构想，苦心布局，而后落笔挥洒，瞬间之间一呵而就。

【分析】本题有两问，第一问要求理解诗句“一洗万古凡马空”的含意。

联合诗作来看，这句诗是杜甫对曹霸所画玉花骢的赞叹之辞。

曹霸画技过人，所画玉花骢奇特雄俊，形神兼顾，其余画工所画“凡马”与此马对比相形见拙。

第二问，可联合诗中描述曹霸画马情形的诗句，归纳曹霸画马前的准备，画马时的详细情形，即可得出答案。

9．①画工如山貌不一样：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不可功。

重申此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕获住此马飞动的神彩特别不易。

【分析】诗中关于曹霸画马的高明画技的描绘，既有正面描绘，亦有侧面烘托。

题目要求剖析诗人突出曹霸高明画技所作的铺垫，通读诗作，可从其余画工画马不可功及真马的神彩不易捕获双方面来进行剖析。

而这正照顾诗中“画工如山貌不一样”“迥立阊阖生长风”两句，可联合这两句组织答案。

（浙江卷） 21．（3 分）运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵寝、宫殿的荒芜残缺之景，抒亡国之痛，情形交融。

【分析】赏析诗句，第一要读懂诗句粗心。

第一首诗粗心为：一提起东都汴梁之事，人们便徒增很多鹤发。

皇家陵寝的石马残缺不全，荒弃的宫殿前，铜铸的骆驼正在呜咽。

猜想胡人的命运也不会长远，听来的边地信息，特别简单以谣传讹。

（全国新课标卷Ⅰ）《发临洮①将赴北庭②留别》岑参闻说轮台③路，连年④见雪飞。

春风曾⑤不到，汉使亦应稀。

白草通疏勒⑥，青山过武威⑦。

勤王⑧敢道远，私向梦中归。

【注释】⑪临洮：即洮州，唐时与吐蕃接界，在今甘肃临潭西。

一说指临洮军，驻狄道（今甘肃临洮县）。

⑫北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。

⑬轮台：庭州属县．在今新疆乌鲁木齐。

岑参《白雪歌送武判官归京》：“轮台东门送君去，去时雪满天山路。

”⑭连年：接连多年。

一作“年年”。

唐郑遂初《别离怨》诗：“荡子戍辽东，连年信不通。

”⑮曾（zēng）：竟，竟然。

一作“长”。

⑯疏勒：地名，唐时安西四镇之一，在今新疆疏勒。

⑰武威：地名，今属甘肃省。

⑱“勤王”句：一作“不敢道远思”。

勤王：谓尽力于王事。

《左传·僖公二十五年》：“狐偃言于晋侯曰：‘求诸侯莫如勤王。

’”【译文】听说通往轮台的路上，连年都可以看到雪飞。

春风从未到过那里，朝廷的使者去得也很稀少。

无边的白草一直延伸到疏勒，青苍的山岭只是过了武威。

为王事尽力岂敢说路远，只希望能从梦中返归。

【赏析】《发临洮将赴北庭留别》是唐代诗人岑参的作品。

此诗为天宝十三年（754年）作者赴北庭途经临洮时所作。

前三联写景，尾联点明主旨。

全诗从“闻说”落笔，极写通往轮台之路的奇寒景象和边地风物，抒发了诗人不辞路途遥远艰苦，尽力国事的高昂豪迈的思想感情。

此诗所写，都是回应其他人的关心和慰问。

诗题“发临洮将赴北庭”，因而诗中所叙述，也是临洮至北庭沿途景物。

开头“闻说”者，则说明此行轮台和第一次去的安西不同，暗示着和安西有对比：自然方面，春风不到，连年雪飞；人事方面，汉使应稀。

此次虽是作者第二次出塞，但到北庭还是第一次，所以凭传闻写出轮台的寒冷与荒凉，但是调子并不低沉。

从“连年见雪飞”至“青山过武威”写景，但诗人并没有直接说环境多么寒冷和恶劣，而是通过描写春风不来、人少、植被稀疏来衬托北庭连年见雪飞的苦寒的恶劣环境。

2015高考试题新课标2卷古诗词鉴赏答案,残春旅舍第一篇:《2015年高考语文新课标2卷试题及答案》2015年普通高等学校招生全国统一考试语文新课标2卷注意事项：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第2卷（表达题）两部分，答卷前。

考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2.作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效？3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分。

每小题3分〉阅读下面的文宇，完成1-3題。

艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程。

作品完成就意味着创作完成。

而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结。

它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。

由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义。

也就是说，接受者也是艺术劍作的主体之一。

艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人。

德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白，“空缺”“否定”三个要素。

所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白。

接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来。

整合成一个有机的田像系统；所谓“否定指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。

接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。

2015年全国高考语文古诗鉴赏试题专题汇编（含解析）一、（全国新课标卷Ⅰ）阅读下列这首唐诗，完成8-9题（11分）发临洮将赴北亭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道远，私向梦中归。

[注]①临洮：在今甘肃临潭西。

北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。

②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。

8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。

（5 分）9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）答案:8.《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到汉使亦应稀。

白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。

9.尾联表达了作者思乡的思想感情。

对全诗的抒发有点染和升华的作用。

报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。

译文听说通往轮台的路上，连年都可以看到雪飞。

春风从未到过那里，朝廷的使者去得也很稀少。

无边的白草一直延伸到疏勒，青苍的山岭只是过了武威。

为王事尽力岂敢说路远，只希望能从梦中返归。

注释⑴临洮：即洮州，唐时与吐蕃接界，在今甘肃临潭西。

一说指临洮军，驻狄道（今甘肃临洮县）。

北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。

⑵轮台：庭州属县．在今新疆乌鲁木齐。

岑参《白雪歌送武判官归京》：“轮台东门送君去，去时雪满天山路。

”⑶连年：接连多年。

一作“年年”。

唐郑遂初《别离怨》：“荡子戍辽东，连年信不通。

”⑷曾（zēng）：竟，竟然。

一作“长”。

⑸应：一作“来”。

⑹疏勒：地名，唐时安西四镇之一，在今新疆疏勒。

⑺武威：地名，今属甘肃省。

⑻“勤王”句：一作“不敢道远思”。

勤王：谓尽力于王事。

《左传·僖公二十五年》：“狐偃言于晋侯曰：‘求诸侯莫如勤王。

2015-2016高考诗歌真题集锦参考答案D2015-2016高考诗歌鉴赏真题集锦参考答案第2页2015-2016高考诗歌鉴赏真题集锦参考答案第3页2015-2016高考诗歌鉴赏真题集锦参考答案第4页2015-2016高考诗歌鉴赏真题集锦参考答案第5页明的一面的描写是凭听闻所得。

（答出《白雪歌送武判官归京》特点的，给1分；答出本诗描写出于想象的给2分；进行简要分析的，给2分）9.第一问（3分）：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。

第二问（3分）：对全诗的抒发有点染和升华的作用，使得诗中的思乡之情不至于流于感伤，也提升了全诗的格调。

（北京卷）16．C （根据此词的意思和注释，不难知道，本词主要借对流泉声音的描写来赞美欧阳修在琅琊山寄情山水，感受天籁的悠然自得之情。

所以，选项C是“作者对流泉”，抒发对醉翁的思念之情的说法不准确。

）17．① B（B项没有写声音。

是对笛声的评价以及环境的描写。

两句诗的意思是：笛子的声音寂寥凄苦，水天凄清，岸边的枫树在这寂寥悲秋中孤立。

）②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘18．①登东皋以舒啸，临清流而赋诗②山水之乐，得之心而寓之酒也19．《醉翁操》的上阕赞美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及对欧阳修追求绝妙意境的做法得以流传的欣慰。

下阙写鸣泉虽不复存，但鸣泉之美妙乐曲却仍留人间。

《醉翁亭记》则是抒发作者寄情山水的悠然自得之情。

【分析】此题综合考查对诗意的理解和赏析能力、对名篇名句的分析和记忆能力。

答题时，首先要准确理解并分析《醉翁操》全词的意思，准确把握作者在其中所表达的事项情感；然后再努力回忆《醉翁亭记》中作者所表达的思想感情，分析其不同。

不难知道，《醉翁操》重在赞美醉翁，而《醉翁亭记》则重在抒发作者对陶醉自然的情感。

（安徽卷）8.孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。

【解析】本题考查通过概括诗歌的画面理解诗歌内容，赏析诗歌意境。

2015年全国各地中考语文真题精选汇编：诗歌阅读（含答案）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

12. “持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？（2分）13. “狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。

（3分）参考答案：12.作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。

（2分，意近即可）13.（3分）①狂在外表（狂形），如牵黄擎苍.锦帽貂裘；②狂在动作（狂举），如卷平冈.亲射虎.挽雕弓.射天狼；③狂在神态（狂态），如酒酣.胸胆开张；④狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐.西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。

（1点1分，答对3点即得满分。

若学生没有分类概括而仅罗列原词句笼统作答给1分）xx四川南充诗词鉴赏。

（5分）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（1）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。

（3分）（2）全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）参考答案 :12(1)提示:该诗写诗人在竹林里独自弹琴.长啸.与明月相伴的情景。

( 通顺写出大意2 分。

)xx河南卷阅读下面一首诗，完成197题。

（7分）望岳春望岱宗夫如何，齐鲁青未了。

国破山河在，城春草木深。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

烽火连三月，家书抵万金。

会当凌绝顶，一览众山小。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

6.在下面的横线上填写相应内容。

（4分）（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了的景象。

（2）“国破山河在，城春草木深”描绘了的景象。

7.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）【】A.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。