心理咨询师三级第二章社会心理学题库精品PPT课件

格式：ppt
大小：1.69 MB
文档页数：329

下载文档原格式

三二级心理咨询师基础知识强化课件

睡眠的阶段
▪ 第一阶段：浅睡眠，10分钟， β波转向α波 ▪ 第二阶段：出现“睡眠锭”，20分钟， α波 ▪ 第三阶段：出现波，40分钟 ▪ 第四阶段：深度睡眠，20分钟，波 ▪ 快速眼动期（做梦）：5~10分钟，类似β波，快速眼球运动
二、注意
1.注意的定义（心理状态）、特点 2.注意的3个种类 3.注意的特征（~广度、~稳定性、~转移、~分配）
• 影响问题解决的主要原因包括（）
• A、迁移作用
B、原型启发作用
• C、定势作用
D、动机作用
P51
真题分享
• 单选·第33题
• 33、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）
• A、言语
B、内部言语
• C、语言
D、符号系统
P52
真题分享
• 单选·第30题
• 30、威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（）
4.表象的定义、特征 5.三个记忆系统 6.系列位置效应（首因~；近因~）
真题分享
• 多选·第87题
• 87 、记忆是（）。 • A. 改变信息和知识经验的存储方式的过程 • B. 人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过
程 • C. 过去的经验在头脑中的反映 • D. 人脑对客观事物间接的、概括的反映
• B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程
• C、人脑对客观事物间接的、概括的反映
• D、人在觉醒状态下的觉知
P55
第五节意识与注意★★★★
一、意识
1.意识的定义； 2.无意识的定义 3.两种不同的意识状态：
睡眠: 脑波；睡眠阶段：4个+快速眼动期梦：快速眼动期；梦的特点
睡眠
不同状态下的脑电特征 ▪ 清醒和警觉状态：β波（14-30Hz） ▪ 安静和休息状态：α波（8-13Hz） ▪ 睡眠状态：波（频率更低，波幅更高）

心理咨询师考试社会心理学(课件)

三、社会化的基本条件：
1、人类有较长的生活依附期 2、人类的遗传素质提供了社会化的可能

四、社会化的载体家庭、学校、大众传播媒介、参照群体

五、社会化的分类 1、语言社会化 2、性别角色社会化性、性别、性别角色 3、道德社会化 4、政治社会化
全国心理咨询师职业技能培训第二篇社会心理学知识
主讲：西南大学心理学院
何谓社会心理学？
为什么要学习社会心理学？
社会心理学与心理咨询有何关联？
什么是社会心理学？
一群人
香港街景
人格与情境
两个人在交谈，谁内向，谁外向？三个人在交谈，谁内向，谁外向？

世俗智慧与社会心理学

三思而后行；机不可失，时不再来欲速则不达；兵贵神速三个臭皮匠顶个诸葛亮；三个和尚没水吃今日事今日毕；车到山前必有路

第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节
概述社会化与自我社会知觉与归因社会动机与社交情绪态度沟通与人际关系社会影响爱情、婚姻与家庭
第一节概述

第一单元第二单元第三单元第四单元
研究对象和范围社会心理学的简史社会心理学的研究方法社会心理学的主要理论流派
自我概念的功能
保持内在统一
经验
解释
期望定向

二、身份 1、身份的定义是由个体的社会地位及处境地位所决定的自我认同。 2、身份的特点：（1）客观性（2）主观性
（3）多重性
（4）稳定性（5）契约性

心理咨询师课件—社会心理学

二、社会交换论主张从经济学投入与产出关系的视角研究社
会行为的理论。重点强调，“人们之间的互动是物质与非物质的一种交换”。
形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家霍曼斯
31
第四单元社会心理学的主要理论流派
社会交换论的基本观点，体现在霍曼斯（1961）提出五个相互联系的普遍性命题上。
15
专栏2-1：
两种取向的社会心理学
心理学的社会心理学
社会学的社会心理学
关注的中心是个体
关注的中心是群体和社会
研究尝试通过分析即时的刺研究者尝试通过分析一些社
激、心理状态和人格特质来会变量，如社会地位、社解释社会行为
研究的主要目的是预测行为研究的主要目的是描述行为
四、精神分析论: 奥地利著名学者弗洛伊德在治疗神经症及精神
病的临床实践中创立的一种学说，后来发展为一种强调潜意识过程对人的行为有决定作用的理论，亦称深层心理学。
35
第四单元社会心理学的主要理论流派
（一）弗洛伊德精神分析论的主要概念和观点 1、意识与潜意识 2、“力比多” 3、快乐原则与现实原则 4、生本能与死本能 5、人格结构本我：人格的生物面自我：人格的心理面超我：人格的社会面
36
第四单元社会心理学的主要理论流派
（二）荣格的分析心理学荣格、瑞士精神病学家，分析心理学的创立者。荣格更强调人的精神有崇高的抱负，反对弗洛伊德
的自然主义倾向。他说：“心理治疗的主要目的，并不是使病人进入
一种不可能的幸福状态，而是帮助他们树立一种面对苦难的，哲学式的耐心和坚定。”
荣格的“集体潜意识”理论，也为人类的社会行为提供了独特的视角。
18
第三单元社会心理学的研究方法

三级心理咨询师基础知识辅导：社会心理学概述

第二章社会心理学第一节概述1908年，美国社会心理学家罗斯的著作《社会心理学》、英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版。

一般认为，这两本著作的问世标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。

一、社会心理学的定义和研究范围(一)社会心理学的定义1.侧重于心理学的定义美国社会心理学家奥尔波特在《社会心理学》中指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。

2.侧重于社会学的定义在侧重于社会学的定义中，具有代表性的是艾尔乌德的观点，他指出“社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。

以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的群体塑造类型的解释为出发点”，“研究个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在其中的历史的与社会环境的理解”。

我们认为：“社会心理学是关于社会情境中个体的心理现象及其行为规律的科学”。

(二)社会行为与社会心理1.社会行为行为是有机体的反应和反应系统。

社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应和反应系统。

社会行为包括个体的习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争以及群体的决策行为等。

社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。

勒温提出过一个的公式：B=f(P，E)公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的环境，f指函数关系。

该公式的含义是：行为时个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。

2.社会心理社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。

社会行为与社会心理两者紧密相连，前者是外显的、客观存在的，比较容易观察;后者是内隐的、属于个体的主观世界，不能直接观察。

两者的主体都是生活在社会中的个人。

(三)社会心理学的研究范围一般来说，社会心理学的研究可分为四个层面，即个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。

个体层面主要研究个体社会化与自我意识、社会觉知、态度、社会动机、社会学习等;人际层面主要研究个体之间的相互作用，如人际沟通、人际关系等;群体层面主要研究群体凝聚力、群体心理氛围以及个体与群体的相互作用、社会影响等;社会层面主要研究风俗、时尚、阶层，以及民族心理特征、国民性等。

心理咨询师二三级基础知识[可修改版ppt]

A．机能主义心理学 B．构造主义心理学
C．人本主义心理学 D．行为主义心理学
2．一般认为，华生是（ A ）心理学家。
A．行为主义
B．机能主义
C．认知主义
D．人本主义
当代心理学研究的主要取向
人本主义心理学—心理学的“第三势力”
认知心理学—心理学研究新方向
生理心理学—探讨心理活动的生理基础与脑的机制
应试答题技巧
填涂机读卡：
都做完了再涂。
不要串题，但也不要过分担心如果填错了怎么办，按部就班做，问题不大。
应试答题技巧
临场状态：对自己有信心，相信自己的理解力和记
忆力。深呼吸放松，沉下心来，进入做题状态。时间够用，要注意分配好，做不完也不
要慌，要保证会做的题都做对，并正确涂在答题卡上，就可以了。
（能力、气质、性格）
1.心理现象包含（ C ） A. 心理过程和人格特征 B. 心理过程和人格倾向性 C. 心理过程和个性 D. 心理过程和需要、动机 2．心理过程包括（ A ）。 A．认知、情感和意志B．能力、气质和性格 C．知、情、意和能力D．感觉、知觉、记忆
和思维
二、人的心理的本质
心理是脑的机能
动物心理的发展经历了几个阶段：3个
心理是客观现实的反映
心理是大脑活动的结果，不是大脑活动的产品，它是一种主观映象。
心理学是一门中间科学或边缘科学。
1．人的心理是（AB）。
A．脑的机能
B．客观现实的反映
C．大脑活动的产品 D．一种看得见的现象
三、心理学发展简史
科学心理学的建立
冯特，1879年在莱比锡大学建立世界上第一个实验室，标志着科学心理学的诞生。学者们都把他看作科学心理学的创始人。

第二章-社会心理学知识(心理咨询师考试)上课讲义

第二章社会心理学知识第一节概述1、G·奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（BCD）。

（A）虚拟的存在（B）现实的存在（C）想象的存在（D）隐含的存在根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（C）。

（08-05二级）（A）社会哲学阶段（B）哲学思辨阶段（C）经验描述阶段（D）实证分析阶段2、F·奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（AC）。

（08-5三级）（A）社会行为（B）社会影响（C）社会意识（D）本能行为3、F·奥尔波特认为社会心理学是研究个体的社会行为和（B）的学科。

（08-11二级）（A）社会心理（B）社会意识（C）社会知觉（D）社会情感4、对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（D）。

（08-11二级）（A）不予干预（B）完全保持价值中立（C）表示同情（D）进行积极的干预和引导5、社会行为公式B=f(P,E)中，P指（C ）。

（09-5 三级）A．行为B．个体所处的情境C．个体D．函数关系6、社会心理学经验描述阶段的特点是在（A ）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

（09-5 三级）A．观察B．实验C．思辩D．归纳7、勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（D）。

（09-11 二级）（A）情绪状态（B）过去的经验（C）个性特征（D）所处的情境8、社会行为是由（A）引起，并对社会产生影响的反应系统。

（09-11 三级）（A）社会因素（B）现实生活（C）周围环境（D）即时情境9、社会行为公式B=f（P,E）中，E的含义是（D）。

（09-11 三级）（A）行为（B）函数关系（C）个体（D）个体所处的情境10、G·奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括（ABC）。

（09-11 三级）（A）现实的存在（B）想象的存在（C）隐含的存在（D）虚拟的存在麦孤独（W.McDougall）用（D）来解释人类的社会行为。

(三级心理咨询师培训课件)社会心理学

(三级心理咨询师培训课件)社会心理学
社会心理学是研究人们是如何相互影响、如何感知和解释别人的影响以及如何对他人产生影响的学科。在这份课件中，我们将深入了解社会心理学，了解人与人之间的关系，以及社会在我们行为和态度上的影响。
社会认知理论
自我概念
自我确认偏误
自我概念是一个人对自己的了解和理解。社会认知理论认为，自我概念是从人类与周围环境互动中产生的。
人们需要认同他人，而不仅仅是因为他们不想被孤立，更因为他们需要一种内部认可（或叫往往是寻求合理性）以确认自己的行为是否为合理的选择。
人们会注意到周围人的言行，当他们违反集体潜在共识或规范时，会遭到驳回，而且仅仅几个人就可以形成某种公认迹象。
个体感知பைடு நூலகம்
经过了很长一段时间后，社会影响产生的效果往往并不是单纯的模仿行为，更多时会对个体思想行为造成影响。
社会角色与社会标签
1 社会角色
2 社会标签
社会角色是指人类在社会组织中所扮演的角色。人们不仅需要知道自己的地位和角色，还需要在不同场合中适应不同角色，这有助于实现心理的平衡。
社会标签是人们对个人或群体的正负刻板印象。它们可能是有益的，也可能是有害的。社会标签可能改变人们的行为，以适应它们的标签。
民主决策
在民主决策中，参与者投票表决，并采取多数规则获胜，不同成分之间由决策而阶级性相应流转。在这种决策结构中，领导者是要为了达成权利分配而不是为了达成目标来领导群体。
群体决策
和谐决策
在和谐决策中，人们尝试着达成一致，决策的结果受到群体内成员之间的关系影响。在这种结构中，领导不是必需的，因为成员们都做出一致的努力以满足整体的目标。

三级国家心理咨询师PPT复习资料--2.社会心理学

第三节社会知觉与归因
第三单元归因
归因原则：不变性原则：A B,没A没B，A是B的原因折扣原则： A B,C B，A可能是B的原因协变原则：凯利三维理论
第三节社会知觉与归因
第三单元归因
特异性：玛丽只对这小丑笑凯利三维理论共同性：大家都对这小丑笑一致性：玛丽总对这小丑笑
高共同性：大家都对小丑笑，是小丑的原因高一致性：玛丽在什么情境下都对小丑笑，玛丽低一致性：玛丽只在这个情境下对小丑笑，情境
第三节社会知觉与归因
第三单元归因
归
因
概念：对自己和他人行为原因的推测与判断
分类：内、外因稳定与异变可控和不可控
控制点（罗特）：个体归因倾向理论（内控者与外控者）
对可控性因素的归因，人们更可能对行为作出变化的预测（不同努力可以达到不同目标）； (P129) 对不可控因素的归因，人们可能对未来的行为作出准确的预测（成或不成）
精神分析论：弗洛伊德
第二节社会化与自我概念第一单元社会化
社会化
1.
个体
互动教化
社会
2.基本内容：掌握基本知识和技能遵守社会规范明确生活目标，树立人生理想培养社会角色
3.基本条件较长的生活依附期和较好的遗传素质
（P115）
第二节社会化与自我概念第一单元社会化
社会化
4主要载体：家庭学校（不可替代的）大众媒体参照群体再社会化：没有教化好的个体再教育（劳教）
第四节机
第二单元主要的社会动
五种主要的社会动机（人人都有，或轻或重） 1.亲合动机 2.成就动机 3.权力动机 4.侵犯动机 5.利他动机
第四节机

心理咨询师三级---第二章社会心理学题库

）
A.
主我客我镜我社会自我
B.
C.
D.
C
56：自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（
）
A.
从生理自我到社会自我，最后到心理自我从生理自我到心理自我，最后到社会自我从社会自我到生理自我，最后到心理自我从心理自我到社会自我，最后到生理自我
B.
C.
D.
A
57：身份的特点不包括（
）
A.
客观性主观性稳定性系统性
D.
C
20：口头调查又称为（
）
A.
纸笔法量表法访谈法档案法
B.
C.
D.
C
21：社会心理学的主要研究方法不包括（
）
A.
统计法实验法调查法档案法
B.
C.
D.
A
22：关于访谈法，下列说法中错误的是（
）
A.
访谈法就是普通的“聊天” 要取得成功，访谈者必须创造相互信任的氛围，取得被访者的积极配合访谈法是直接搜集资料的基本方法访谈过程是访谈者与被访者双方互相影响的过程
B.
C.
D.
A
23：关于问卷法，错误的说法是（
）
A.
问卷的标准化程度高问卷法可以在短期内获得大量的信息问卷涉及的问题应该尽可能广一些，要弄清被调查者的所有信息问卷设计要遵守非歧义性原则
B.
C.
D.
C
24：关于参与观察，下列说法中错误的是（
）
A.
观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感参与观察的主要目的在于观察者的自我体验

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1：一般认为，社会心理学诞生于（）年。
A. 1879年 B. 1897年 C. 1908年 D. 1924年
C
2：F.H.奥尔波特（1924）指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和（）的学科”。
A. 社会心理 B. 社会意识 C. 社会知觉 D. 社会观念
B
3：社会学家C.A.艾尔乌德（1925）认为，社会心理学是关于（）的科学，以群体生活的心理学为基础。
A. F.奥尔波特 B. 勒温
C. 特里普力特 D. 麦独孤
A
30：关于社会心理学的研究结果，下列说法中错误的是（）
A. 社会心理学研究结论不存在所谓的“生态学效度”问题 B. 实验室实验的结果不能任意地推广到现实情境中
C. 学习社会心理学理论，一定要把握其局限和适用范围 D. 20世纪70年代出现“社会心理学危机”的原因，是社会心理学研究结论
A
6：勒温认为，要理解和描述行为，人和（）必须被看成是一个相互依赖的因素群。
A. 他的情绪状态 B. 他过去的经验 C. 他的个性特征 D. 他所处的情境
D
7：社会心理是（）与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
A. 社会认知 B. 社会意识 C. 社会规范 D. 社会刺激
D. 问卷设计要遵守非歧义性原则
C
24：关于参与观察，下列说法中错误的是（）
A. 观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实 B. 观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响 C. 观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感 D. 参与观察的主要目的在于观察者的自我体验
D
15：经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
A. 观察 B. 实验 C. 思辨 D. 归纳A源自16：实证分析阶段始于（）
A. 19世纪初 B. 19世纪中叶 C. 19世纪末 D. 20世纪20年代
D
17：实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从（）转向应用研究。
A. 哲学思辨、经验描述与实证分析 B. 哲学思辨、实证分析与经验描述 C. 实证分析、经验描述与哲学思辨 D. 经验描述、实证分析与哲学思辨
A
11：社会心理学的形成期是（）
A. 哲学思辨阶段 B. 学派时代
C. 实证分析阶段 D. 经验描述阶段
D
12：社会心理学的哲学思辨阶段从古希腊开始，延续到（）
D
8：在社会心理学领域里，态度属于（）的研究内容。
A. 个体层面 B. 人际层面 C. 群体层面 D. 社会层面
A
9：在社会心理学领域里，时尚属于（）的研究内容。
A. 个体层面 B. 人际层面 C. 群体层面 D. 社会层面
D
10：E.P.霍兰德（1976）认为，社会心理学的历史按顺序可划分为（）三个阶段。
A. 纯理论研究 B. 经验研究
C. 实验室研究 D. 哲学思辨
A
18：对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（）
A. 不用干预 B. 进行一定的引导
C. 进行干预 D. 进行积极的干预和引导
D
19：社会心理学研究的伦理原则是指（）
A. 社会心理学研究要注意密切地联系社会现实 B. 社会心理学不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，而且要用系统的
方法来研究 C. 社会心理学的研究要尽力避免对被试者的身心健康造成伤害 D. 研究者要采取实事求是的科学态度，对客观事实不能歪曲和臆测
C
20：口头调查又称为（）
A. 纸笔法 B. 量表法 C. 访谈法 D. 档案法
C
21：社会心理学的主要研究方法不包括（）
A. 统计法 B. 实验法 C. 调查法 D. 档案法
A
22：关于访谈法，下列说法中错误的是（）
A. 访谈法就是普通的“聊天” B. 要取得成功，访谈者必须创造相互信任的氛围，取得被访者的积极配合
C. 访谈法是直接搜集资料的基本方法 D. 访谈过程是访谈者与被访者双方互相影响的过程
A
23：关于问卷法，错误的说法是（）
A. 问卷的标准化程度高 B. 问卷法可以在短期内获得大量的信息 C. 问卷涉及的问题应该尽可能广一些，要弄清被调查者的所有信息
A. 19世纪下半叶 B. 20世纪20年代 C. 19世纪上半叶
D. 18世纪末
C
13：一般认为历史上最早的社会心理学研究，是围绕（）的哲学争辩。
A. 遗传和环境 B. 社会分层
C. 本能和教育 D. 人性
D
14：经验描述阶段是从（）到20世纪初。
A. 19世纪末 B. 18世纪末 C. 19世纪初 D. 19世纪中叶
D
25：问卷设计的基本原则不包括（）
A. 目的性原则 B. 全面性原则 C. 非暗示性原则 D. 系统性原则
D
26：按照一定的目的搜集大量（过去及现在）的资料样本，将其内容分解成许多分析单元并进行统计分析的方法，叫（）
A. 观察法 B. 实验法 C. 档案法 D. 内容分析法
C
27：关于档案法，下列说法中错误的是（）
A. 档案法的优点是对研究对象的心理干扰小 B. 缺点是工作量大，费时费力，分析数据的难度也较大
C. 档案法是一种内容分析的方法 D. 心理咨询中考察求助者的个人成长报告，不属于档案法
D
28：学术界一般认为现代社会心理学之父是（）
A. F.奥尔波特 B. 勒温
C. 特里普力特 D. 麦独孤
B
29：实验社会心理学的奠基人是（）
的解释力较弱
A
31：社会学习论的代表人物是（）
A. 华生 B. 班杜拉
C. 勒温 D. 奥尔波特
B
32：观察学习所包含的过程有（）
A. 注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程 B. 联想过程、模仿过程、强化过程
A. 习惯行为 B. 社会行为 C. 群体心理 D. 社会互动
D
4：勒温(1936)关于社会行为的公式B=f（P,E）中，E表示（）
A. 行为 B. 个体 C. 个体所处的情境 D. 函数关系
C
5：社会行为是人对（）引起的并对社会产生影响的反应系统。
A. 社会因素 B. 现实生活 C. 周围环境 D. 即时情境