初中英语教研组长工作计划模板

初中英语教研组长工作计划一、背景介绍作为初中英语教研组长，我将负责协调、指导和监督教研组的工作。

本文将详细介绍我在这一职责下的工作计划。

二、目标设定1. 提高教研组成员的教学水平：通过组织各种形式的教研活动，促进教研组成员之间的交流与合作，共同提高英语教学水平。

2. 推动教学资源的共享与优化：建立健全资源共享机制，促进教研组成员之间的资源交流，提供优质教学资源，进一步提升教学效果。

3. 强化考核评估机制：建立科学、公正的考核评估机制，激励教研组成员积极参与教学研究，不断提升教育教学质量。

三、具体工作计划1. 组织定期教研会议定期召开教研组会议，讨论教学中遇到的问题，分享教育教学心得与经验，促进交流与思维碰撞，提升各教研组成员的教学水平。

2. 指导教研课题的选取与研究与教研组成员合作，确定教研课题，并指导成员展开深入研究。

定期组织研究成果的汇报与分享，推动课题研究成果的应用。

3. 建立教学资源共享平台成立教研资源共享平台，鼓励教研组成员上传与分享各种教学资源，如教案、课件、习题和试卷等。

促进资源相互借鉴，提高教学质量。

4. 制定教学计划与教研活动安排协助教研组成员制定每学期的教学计划，并安排相关教研活动。

确保活动的科学性与有效性，有针对性地解决实际教学中的问题。

5. 强化考核评估机制建立考核评估机制，定期对教研组成员进行考核评估，如观课、听课、评课等形式。

根据评估结果进行奖惩激励，激发教研组成员的积极性与动力。

四、预期成果与效益1. 教研组成员的教学水平得到全面提升，提高学生英语学习效果。

2. 教研组成员之间的交流与合作更加密切，形成良好的团队氛围。

3. 教学资源共享成为常态，教师之间相互学习与借鉴。

4. 教研成果得到充分应用，推动学校的教学改革与发展。

5. 教研组成员的积极性、创造性得到有效激发，工作积极主动。

五、总结初中英语教研组长的工作计划包括组织定期教研会议、指导研究课题、建立资源共享平台、制定教学计划与教研活动安排以及强化考核评估机制。

2024年初中英语教研组工作计划在教学中，我们秉持以下核心理念的应用：一、坚持面向全体学生，注重每位学生的情感需求，致力于激发他们的英语学习兴趣，帮助他们树立学习成就感和自信心，并着力培养他们的创新精神。

二、目标设计需以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，强调学生主体性，同时尊重个体差异。

三、重视过程评价，以促进学生的全面发展为目标，构建能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

我们的目标是让学生在使用英语的过程中学习英语，使他们成为优秀的使用者而非单纯的学习者，让他们在英语的运用和学习中体验到轻松与成功的愉悦。

二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材的特点，以课程标准为指导，围绕如何调动学生学习英语的积极性、提高他们的学习兴趣为核心理念，采取高效的教学手段和方法。

在不增加学生学业负担的前提下，实现师生互动、学生主动参与的课堂氛围，全面提升学生的听、说、读、写能力。

三、工作目标总目标：缩短差距，整体推进。

具体目标：1. 积极全面地开展教学、教育和科研工作，通过备课组的共同努力，力争使英语成绩在去年的基础上有显著提升。

2. 认真高效地备课，注重课堂教学质量，充分利用每一分钟的教学时间。

3. 缩小班级间的差距，将平行班各班级的分差控制在合理范围内，确保实验班各班级的均分保持稳定。

4. 在初二阶段的教学中，注重基础知识的训练，加强听说练习，提升优秀率。

5. 积极辅导学生参加各类英语竞赛，争取取得优异成绩。

四、学期工作重点1. 继续培养良好的学习习惯，加强对学生学习过程的监督和检查，及时发现并纠正不良习惯，防止后进生队伍的扩大。

2. 坚持集体备课制度，发挥集体智慧，深入研究教材，改进教学方法，提高课堂效率。

备课组教师应珍惜每周的集体备课时间，共同研究教学方案，经常性地进行组内互听互评活动，不断提升自身的教学水平。

3. 注重传授知识与及时评价的结合，强化教学反馈和落实。

初中英语教研组长工作计划模板【篇一】一、指导思想：深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，认真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写能力的培养和指导，使学生在这些方面的能力有所提高，为学生未来发展奠定基础。

二、本学期重点工作和措施：1、全力推进第七发展共同体教育教学工作，加强与兄弟校之间的交流融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂交流，积极构建资源库。

2、加强课程建设，突出学生核心素质的培养，助推学生全面发展。

3、加强教师队伍建设，组织教师积极参加培训，业务研讨，更新教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素质，提高教师课堂的执行力。

4、深化高效课堂的实践研究，深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教学模式，注重学科与信息技术整合，注重学科德育渗透。

5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。

每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨。

学生作业及时处。

6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题（围绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等）7、认真全面落实减负增效。

8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读书活动，推动教师投入课题研究，撰写论文，积极参加双优课、一师一优课活动。

三、本学期各年级具体目标七年级，注重探索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓基础训练，注重培养学生能力，注重培养学生学习兴趣，注重培养学习习惯，注重指导学法。

八年级，加强听、说、读、写能力的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。

九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用知识。

扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注重培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。

【篇二】一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。

七年级英语教研组长工作计划（5篇）七班级英语教研组长工作打算〔精选5篇〕七班级英语教研组长工作打算篇1为协作学校新学期打算有关要求，办家长放心，同学满足，社会声誉高的品牌学校，我们英语组全体老师仔细商量学校了新学期工作打算，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成果一、全组上下团结协作，奋勉向上，形成一个有分散力的良好团体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教学力量，在成就事业的同时，实现自身的不断进步，中老年老师做好传帮带工作，青年老师要主动进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育看法端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。

每位老师要摆正心态，不断制造欢乐，享受工作，欢乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中欢乐的故事。

二、以专业理论学习为着眼点，增添责任意识，提高教育教学理论水平本学期我们组将连续通过集体备课、外出学习等方式坚持理论学习，利用教研活动时间集中商量，通过学习，使我们组老师能站在新的理论高度去实施教学打算，落实教学目标。

三、突出集体备课组工作，加强教学讨论与学情分析，形成深厚地教育教学讨论气氛1)各备课组学期开头有打算，期末有总结。

备课组长仔细组织好每周的集备活动，落实到人，实行责任包干制，写好集备记录。

集备要事先定好主题，有针对性，注意精细化，注意集体备课实效性。

一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、有用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中留意到的重点问题、难点问题进行组内沟通，统一看法后进行二次整理形成电子通案。

各位老师仔细写好每周一个精品案，青年老师手写每堂详案。

备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，准时沟通阅历，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距，特殊是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等)。

初中英语备课组长教学计划（精选5篇）（一）本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

（二）所教班级学生基本情况分析：总体来说这个班尖子生多，但是已经出现了两极分化现象。

在优等生方面，成绩比较突出。

学生的现状不是很乐观，因此我感到自己的责任很大，但是我会克服困难，用自己的努力换得学生成绩的提高。

（三）奋斗目标：钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。

（四）具体措施：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度;抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作。

其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。

2023初中英语教研组长工作计划范本工作计划2023初中英语教研组长工作计划范本（二）一、背景介绍2023年初中英语教研工作将围绕提高教师教学水平、优化教学资源、提升学生英语综合能力等方面展开。

二、整体目标通过有效的教研活动，提高教师的教学能力和教学质量，为学生的英语学习提供更优质的教学资源和更具挑战性的学习环境，以达到提升学生英语综合能力的目标。

三、具体工作计划1. 教师培训与提升（1）组织教师参加各类专业培训、研讨会，提高教师的专业知识水平和教学技能。

（2）定期组织内部教研活动，促进教师之间的经验交流和互助，共同提升教学水平。

（3）制定教师个人发展计划，定期跟进教师的教学实施情况，提供必要的指导和支持。

2. 课程设置与优化（1）评估教学大纲和教材，根据学生的实际情况和需求进行适度调整和优化。

（2）推广教学资源的使用，引进优质教学资源，提供多样化的英语教学材料和工具。

（3）探索创新的教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习积极性。

3. 学生成绩分析与报告（1）定期分析学生的学习情况和成绩，发现问题并提出解决方案。

（2）制定相应的教学辅导计划，为学生提供个性化教学和辅导服务。

（3）定期向学校和家长发布学生的学习报告，提醒家长关注学生的学习状况。

4. 教研经费和资源管理（1）合理规划和使用教研经费，确保教研活动的顺利开展。

（2）积极争取和筹措外部教育资源，拓宽教师和学生的学习资源渠道。

5. 团队建设和沟通协调（1）保持良好的团队氛围，鼓励教师积极参与教研活动。

（2）建立有效的沟通渠道，及时传递工作信息和教研成果。

四、预期结果和评估指标1. 教师培训与提升（1）全体教师参加培训的比例不低于90%。

（2）教师参与内部教研活动的积极性明显提高。

（3）教师的教学效果和教学评价得到明显提升。

2. 课程设置与优化（1）调整后的教学大纲和教材能够更好地适应学生的学习需要。

（2）学生在使用优质教学资源的过程中兴趣高涨，学习效果明显提升。

初中英语教研组长工作计划6篇初中英语教研组长工作计划篇1一、指导思想本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。

以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成绩得到提高，英语实际使用能力得到发展;2、以小班化课程整改为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术辅助教学;4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量;5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

三、本学期主要工作及措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

(1)多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。

本学期仍继续做好常态课、公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。

每位教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。

初中英语组长教研计划范文三篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在制造一个涵盖全部领域学问，服务全部互联网用户的中文学问性百科全书。

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以下是我为大家收集的学校英语组长教研方案范文三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校英语组长教研方案1一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。

仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观乐观向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成果的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：一、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；二、加强教研管理，为把我组全体老师的教学水平提高一个新层面而奋斗；三、协调处理好学科关系，在各备课内乐观加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组根据五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。

四、协作各备课组，搞好其次课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、详细措施：1、期初及期中后召集全组老师会议，布置教研活动支配及进行新大纲学习；2、落实各备课组教学进度表及教学方案；3、有的放矢地开展其次课堂活动：初一年组织同学书法竞赛；初二年组织同学进行力量竞赛；初三年组织同学进词汇竞赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培育同学学习英语的爱好含介绍英美文化背景常识）4、各备课组落实好课外辅导方案，给学有余力的部分同学制造条件，乐观备战英语奥赛。

5、要求各科任老师，乐观主动准时地反馈教情学情，并提出整改看法，指出努力方向；6、针对不同年段同学的不同表现，留意做好同学的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；7、落实本学期教研听评课工作支配。

学校英语组长教研方案2本学期的教科研工作很重要，也有肯定的压力。

依据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作规范有序地进行，依据我校的实际状况，特制定本学期教科研工作方案。

英语教研组长工作计划（精选12篇）英语教研组长篇1一、指导思想本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、主要工作(一)加强理论学习，提升教学理念1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。

2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培养学生学习英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。

(二)积极开展教育科研，提高教学质量1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。

2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。

3.配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。

(三)全面关心学生，促进和谐发展1.培养学生良好的学习习惯引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。

引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。

2.及时辅导困难的学生由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。

三、主要工作与措施：(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养。

初中英语教研组长工作计划模板【篇一】一、指导思想：深入到到贯彻我校对训练教学的要求，秉持先进的训练教学理念，认真学习先进的教学阅历，努力把同学的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写力气的培育和指导，使同学在这些方面的力气有所提高，为同学将来进展奠定基础。

二、本学期重点工作和措施：1、全力推动前进第七进展共同体训练教学工作，加强与兄弟校之间的相互沟通融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂相互沟通，主动构建资源库。

2、加强课程建设，突出同学核心素养的培育，助推同学全面进展。

3、加强老师队伍建设，组织老师主动参预培训，业务研讨，更新训练教学理念，完善学问结构，提高老师业务素养，提高老师课堂的执行力。

4、深化高效课堂的实践争论，深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推动前进教学方法方式与同学方式的变革，利用六环节教学模式，留意学科与信息技术整合，留意学科德育渗透。

5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。

每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行相互沟通探讨。

同学作业准时处。

6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题（围绕提高老师素养、同学思想训练、学习方式方法转变、同学学业评价等）7、认真全面落实减负增效。

8、加强老师培育，全面提高老师基本功，推动老师读书活动，推动老师投入课题争论，撰写论文，主动参预双优课、一师一优课活动。

三、本学期各班级具体目标七班级，留意探究学校和学校英语教学连接问题，狠抓基础训练，留意培育同学力气，留意培育同学学习兴趣，留意培育学习习惯，留意指导学法。

八班级，加强听、说、读、写力气的训练，留意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化。

九班级，加强中考争论，把握课标，加强听、说、读、写的训练，老师要给于指导，要求同学多记单词，多背课文，多运用学问。

扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，留意培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。

【篇二】一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入到到争论教学中存在的问题，细心营造有利于同学健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增加老师的学习意识、教科研意识、合作意识。