校园环境卫生管理制度及考核办法

校园环境卫生管理制度及评分1、全体师生要树立讲究卫生，美化环境，塑我形象的意识；爱护校园里的一切设施。

2、总务处负责将校园卫生区划分给各办公室和班级，包干管理；各班级和办公室要制定卫生制度，明确每日卫生责任人，负责每日打扫和保洁。

3、不准在校内骑自行车，各班每日要安排学生将自行车在指定位置排放整齐，检查督促每辆自行车都上锁。

4、教室里张贴有序，课桌椅等用具摆放整齐，窗明几净，墙壁和天花板无浮尘，无蜘蛛网。

5、教室地面要保持干净无浮尘，垃圾桶及时清倒。

6、班主任要做好督促工作，坚持晨扫和午扫，搞好保洁，保持教室经常性通风。

7、总务处和团委定期组织卫生检查，利用晨会表扬年级前三名班级，每月张榜公布卫生检查结果一次，学期末总结，检查结果纳入先进班级的.评比。

评分项目与标准：（满分10分）1、教室墙上是否有卫生值日表；（0.5分）2、地面（含走道）拖洗过，无纸屑、无瓜果皮、无塑料袋等垃圾杂物，无痰迹、无口香糖残留物等；（2分）3、墙壁和天花板无浮尘、无蜘蛛网；（2分）4、门窗干净；（1分）5、走廊和过道的窗台、护墙瓷砖、不锈钢扶手擦洗干净，保持整洁；（2分）6、垃圾桶及时清空；（0.5分）7、课桌椅凳卫生工具等用品摆放整齐，讲台干净无粉尘；（1分）8、自行车摆放整齐。

（1分）告知程序：规章制度是劳动合同的一部分，要让劳动者遵守执行，应当让劳动者知道。

因此，直接涉及劳动者切身利益的规章制度应当公示，或者告知劳动者。

关于告知的方式有很多种，实践中，有的用人单位是在企业的告示栏张贴告示；有的用人单位是把规章制度作为劳动合同的附件发给劳动者；有的用人单位是向每个劳动者发放员工手册。

无论哪种方式，只要让劳动者知道就可以。

校园环境卫生管理制度及考核办法为了营造一个整洁、卫生、健康的校园环境，提高师生的学习和工作效率，根据学校相关管理要求和实际情况，特制定校园环境卫生管理制度及考核办法。

一、校园环境卫生管理制度1.教育宣传学校将加大校园环境卫生教育宣传的力度，通过校园广播、海报、宣传栏等形式向全体师生宣传校园环境卫生的重要性和正确的处理方式，提高环保意识和环境卫生的自觉性。

2.分工负责学校将成立环境卫生管理团队，明确各个部门的具体职责，建立日常巡查制度，并定期开展集中整治和清洁活动，确保校园环境的整洁和卫生。

3.垃圾分类学校将建立垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，并明确各类垃圾的处理方式。

全体师生应主动参与垃圾分类工作，确保垃圾得到正确处理和回收利用。

4.绿化管理学校将创造条件，加大绿化工作力度，营造良好的校园环境。

各个部门应加强对校园绿化的管理和养护，并定期进行整修和美化，保持绿地的整洁和美观。

5.环境卫生设施学校将不断改善校园环境卫生设施，确保其功能正常。

同时，各个部门应加强设施的维护，及时修理和更换损坏的设施，确保设施的完好和安全。

二、校园环境卫生考核办法1.考核内容2.考核周期和频次3.考核标准根据校园环境卫生的具体要求，制定相应的考核标准，包括环境整洁程度、垃圾分类执行情况、绿地养护情况、设施维护情况等。

针对每个方面设定分值，并确定考核等级。

4.考核方式5.考核结果及奖惩措施根据考核结果,对环境卫生工作成绩优秀者进行表彰和奖励，如发放奖金、颁发荣誉证书等；对环境卫生工作成绩不达标者进行批评教育，并进行相应的惩罚措施，如扣减奖励、书面警告等。

通过制定校园环境卫生管理制度及考核办法，学校能够加强师生的环保意识，提高校园环境卫生的管理水平，创造一个良好的学习和工作环境。

同时，通过考核奖惩机制的建立，激励全体师生积极参与校园环境卫生管理工作，共同营造干净、整洁、美丽的校园环境。

学校环境管理及卫生考核制度
一、要体现“精”“严”
校园因地制宜进行绿化、美化、硬化。

学校可绿化用地要全部绿化，1999 年后新建学校绿化用地率不低于 35%。

建立绿化养护管理制度，城镇学校、农村中学及中心小学校园绿化养护管理达到一级标准，其他学校达到二级标准；校园树木花草繁茂、绿化设施完好。

学校编制校园绿化规划，建立校园绿化档案，对胸径 15 厘米以上的树木，统一编号，登记造册。

二、要体现“严”“实”
学校要有一整套健全完善的卫生工作的考核机构和考
核评比制度，通过检查、评比、考核等方式加强对学校卫生工作的监督管理，考核评比结果要纳入学校对班级、教师的工作考核体系中，同时通过宣传教育、学习环境卫生的校本课程等方式，加强师生环境保护意识，使师生养成良好的卫生习惯，建立保持学校卫生整洁的长效机制。

学校要做到室外卫生无废纸、无垃圾、无痰迹，无乱写乱划，无乱堆乱倒，垃圾箱要定时倾倒，尤其要关注室外操场、厕所、垃圾箱等卫生死角。

教室、办公室内物品摆放整齐、有序，卫生打扫及时，课桌椅摆放整齐，玻璃及时清拭，要重点关注教师办公室卫生。

三、要体现“严”“细”
按照《中小学校舍设施维护管理办法》等有关规定，对校舍定期养护，发现破损及时修缮，努力延长校舍使用寿命。

学校建筑物门窗要及时油漆，室内外墙壁要及时粉刷；门窗桌椅损坏能够及时修理、维护。

一、总则为加强学校环境卫生管理，提高师生环保意识，营造整洁、舒适、安全的校园环境，保障师生身心健康，特制定本制度。

二、管理目标1. 实现校园环境卫生整洁、有序、美观；2. 增强师生环保意识，形成人人关心、人人参与的良好氛围；3. 确保校园环境卫生工作规范化、制度化、科学化。

三、管理职责1. 校长：全面负责学校环境卫生管理工作，制定相关制度和措施，定期检查、考核，确保制度落实到位。

2. 教务处：负责组织、协调、指导各班级开展环境卫生工作，定期对环境卫生进行检查、评比。

3. 总务处：负责校园环境卫生设施的维护、保养，定期清理校园垃圾，确保校园环境卫生。

4. 班主任：负责本班级环境卫生管理工作，组织学生开展环境卫生活动，监督学生养成良好的卫生习惯。

5. 学生：自觉遵守环境卫生管理制度，积极参与环境卫生活动，共同维护校园环境。

四、考核办法1. 环境卫生检查：每周由教务处组织对校园环境卫生进行一次全面检查，包括教室、办公室、食堂、宿舍等场所。

2. 评比表彰：根据环境卫生检查结果，每月对表现优秀的班级进行表彰，对卫生状况较差的班级进行通报批评。

3. 量化考核：将环境卫生工作纳入班级考核，根据卫生状况给予相应分值，影响班级综合评价。

4. 考核结果运用：将考核结果作为班级评优评先、学生奖学金评定的重要依据。

五、奖惩措施1. 奖励：对在环境卫生工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。

2. 惩戒：对违反环境卫生管理制度的班级和个人，根据情节轻重给予通报批评、警告、罚款等处罚。

六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度，我们期望能够建立一个有序、整洁、舒适的校园环境，提高师生的环保意识，促进学校的可持续发展。

校园环境卫生管理制度及考核办法（共5篇）第一篇：校园环境卫生管理制度及考核办法黄蒿界九年制学校校园环境卫生管理制度一、校园环境卫生由学校总务处具体负责管理。

二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生共分四大块：教室卫生、环境区卫生、专用教室卫生、办公室卫生。

教室卫生、环境区卫生责任人为各班班主任，专用教室、部室卫生责任人为各专任教师或部室管理员，办公室卫生责任人为办公室当天值日教师。

各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。

三、教室卫生、环境区卫生坚持一日两扫, 学校要依据情况定时组织检查。

四、定期大扫除制度。

由学校总务处定期或大型活动前出具体通知，举行全校大扫除，并由总务处联合部分行政进行检查。

五、随查制度。

为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室、环境区、专用教室、部室、办公室随时抽查，并当场给予反馈和整改。

六、各项检查评分情况由总务处统计汇总后纳入各责任人的绩效常规考核。

七、学校全体教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。

第二篇：校园环境卫生管理制度及考核办法校园环境卫生管理制度及考核办法一、校园环境卫生由学校后勤部具体负责管理。

二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责专人检查，校园环境卫生共分四大块：教室卫生、公共区卫生、宿舍卫生、办公室卫生。

各责任人和检查人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。

三、教室卫生、公共区卫生坚持一日两扫, 学校后勤部定时组织检查。

四、定期大扫除制度。

周五下午或大型活动前出具体通知，举行全校大扫除，并由后勤部进行检查。

五、随查制度。

为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室、保洁区、宿舍、办公室随时抽查，并当场给予反馈和整改。

六、各项检查评分情况由后勤部汇总后纳入各责任人检查人的绩效月常规考核。

学校园环境卫生整治工作方案及考核办法校园环境卫生综
合整治实施方案
一、工作目标和工作内容
1. 目标：全面提升学校园环境卫生水平，营造良好的教学、生
活环境；
2. 工作内容：
（1）开展一次彻底清理：清理学校内外道路、广场、教室、宿舍、厕所、花坛及其它公共场所内的生活垃圾、枯枝落叶等。

同时，对杂物堆放的区域，必须进行清理；
（2）强化清扫保洁：对学校内外道路、广场、教室、宿舍、厕
所等公共场所进行日常保洁，并制定具体的保洁计划；
（3）加强垃圾分类：针对学生宿舍、食堂等公共场所，强化生
活垃圾分类投放工作；
（4）消毒杀虫：对学校内外公共场所进行消毒、杀虫、清洗等
工作，消除各类卫生隐患；
（5）美化校园环境：开展花坛绿化、小品雕塑、景观规划等相
关工作，美化校园环境；
（6）强化考核监督：建立长效机制，定期开展综合考核，对存
在问题的部门进行整改。

二、组织架构和责任分工。

学校园环境卫生整治工作方案及考核办法校园环境卫生综合整治实施方案一、背景与目的校园环境卫生是影响学生身体健康和学习效果的重要因素。

为了提高校园环境卫生水平，营造清洁、整洁、美丽的校园环境，改善学生学习和生活环境，增强学生身体素质，学校制定了本方案，旨在实现全校校园环境卫生综合整治，为创造更好的学习和成长环境奠定基础。

二、工作内容1.清洁维护工作校园清洁维护工作是校园环境卫生整治的基础。

学校将加强对服务队伍的管理，确保清洁人员的数量和服务质量。

同时，对学生机房、教室、办公室、操场等区域进行全面清洁，确保环境整洁卫生。

对于存在的卫生死角，及时想办法解决。

2.垃圾处理工作垃圾是污染校园环境的关键因素之一。

学校将加强垃圾管理和收集运输工作，规范垃圾投放时间和地点，防止乱扔垃圾行为的发生。

同时，学校将积极推行垃圾分类制度，将各类垃圾分类投放。

3.绿化建设工作校园绿化是美化校园环境的重要手段。

学校将加强对绿化区域的管理，增加校园绿化面积，改善绿化植被。

同时，推广社会宣传活动，号召家长和学生共同参与绿化建设工作。

4.卫生设施配备工作校园卫生设施是保障学生身体健康和校园环境卫生的重要保障。

学校将加强对校园卫生设施的检查与维护，确保设施正常运行。

同时，不断更新和完善卫生设施，提高使用效果和使用质量。

三、工作考核学校将通过以下方式对本方案实施情况进行考核：1.监督检查学校将派出专业督查组，定期对校园环境卫生整治工作进行检查和评估，为后续工作提供参考意见。

2.学生评议学校将通过学生问卷、活动课调查等方式，了解学生对校园环境卫生整治工作的反馈，协助学校制定合理方案、调整改进工作。

3.专家评审学校将邀请嘉宾专家对校园环境卫生整治工作进行专项评估，为学校后续工作提供有益建议和支持。

四、总结和展望本方案旨在全面提高校园环境卫生水平，为学生创造安全、健康、适宜的学习、生活环境。

学校将持之以恒地推进校园环境卫生整治工作，制定更加科学、合理、有效的方案，为学校发展和教育教学质量提供有力保证。

校园环境卫生考核制度校园环境卫生考核制度校园环卫管理制度、标准办法为加大学校环卫工作力度，改善校园面貌，积极推进校风建设，特制定《学校环卫制度及管理办法》。

一、管理制度1、公区包干制。

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校内整洁无杂草，无卫生死角。

2、检查评比制。

学校值周领导、教师及学生，对学生个人及各室、公区的卫生情况进行检查、公布，促进各班、各办公室的卫生工作到位。

3、环卫奖惩制。

学校把卫生检查的结果作为教职工考核的一部分，作为评先、评优和晋级等的重要条件之一。

二、管理标准A、个人卫生1、衣着整洁，经常洗澡、洗头发，勤剪指甲，早晚要刷牙，饭前便后要勤洗手。

2、每星期清洗一到两次红领巾，做到红领巾上无污点。

晚上临睡前把红领巾叠好。

3、学习用品要干净整洁，经常清理书包、文具盒。

4、班级及校园内，杜绝出现乱扔零食袋等杂物现象。

B、教室卫生1、地面：无废纸；无杂物；无积尘。

2、桌凳：学生桌凳摆放有序，不零乱；教师讲桌洁净，无杂物及粉末；讲台下无杂物。

3、黑板：板框清洁；黑板用完后擦净，无滥涂画。

4、门窗：门窗板见本色，窗帘洁净；无乱贴挂、无随意挡纸；玻璃无污痕，窗台等处无乱堆放。

5、四壁及顶：无随意张贴、涂写；无乱钉挂、无蜘蛛网、痰迹、无脚印、球印等污痕。

6、电扇及日光灯：无灰尘7、清扫用具：摆放整齐、有序；水桶内不存放污水；纸篓外无垃圾。

8、走廊：地面标准同教室地面要求一致；瓷砖无涂写、无污痕积尘，保持光亮。

9、雨篷：无废纸、无杂物。

C、公共卫生1、公区内地面应全天整洁干净，无纸屑、果壳及其他废弃物（雨天不例外）。

2、公区内花坛、草坪等应保证无杂物，基本无杂草，以及四周应无明显污迹。

3、公区内宣传栏、橱窗每天擦拭，应干净无灰尘。

4、公区内瓷砖无涂写、无污痕积尘，保持光亮。

5、公区内垃圾箱，随时清除干净。

D、厕所卫生1、地面及墙壁清洁，门窗干净，屋角等处无蛛网。

校园环境卫生综合整治考核细则(1) XXX校园环境卫生综合治理及控烟考核细则为了落实校园卫生工作责任制，实行谁主管谁负责。

按时将校园公共场所的卫生打扫好、维护好、保持好。

彻底治理校园“脏乱”现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。

为加强此项工作的考核，特制订该细则。

一、环境卫生规范及考核办法（一）办公室（备课室）卫生考核赋分（满分100分）：1、桌面、地面、窗台无水渍、污渍（5分）。

2、室内物品摆放整齐（5分）。

3、门窗洁净（5分）。

4、无卫生死角、蜘蛛网（10分）。

5、地面无烟头等杂物、垃圾倾倒及时（10分）。

6、桌椅橱柜无污渍尘土（10分）。

7、墙上无乱贴乱画（5分）。

8、无破坏公共设施现象（20分）。

9、办公设备清洁保养及时（10分）。

10、办公物品、书籍、功课本摆放整齐（10分）。

11、无长明灯等浪费现象（10分）。

（二）教室和教室外走廊清洁考核赋分（满分100分）：1、地面：干净、无污迹（10分）。

2、门窗、灯、多媒体、铁皮柜：明亮、干净、无灰尘，无出现故障长期没有维护的现象；门窗无乱张贴，窗台无杂物（10分）。

3、墙壁（20分）：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他要求如下：（1）除规范的展示台、班务栏外，一概不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。

（2）按学校统一要求，在指定的位置悬挂学校统一制作的班风、班级公约、“三表”（作息时间表、课程表、值日表）等。

（3）符合素养教诲要求的美观、风雅、整齐划1、有激励性的标语口号，能表现浓郁的班级文化氛围。

4、学生课桌面必须洁净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物（10分）。

5、卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置（10分）。

6、教室的所有用品必须干净、无灰尘，统一摆放（10分）。

7、讲台上的物品摆放整齐，教室内多余的桌、椅子摆放整齐，教室走廊的墙壁上无乱张贴现象（10分）。

8、黑板每天放学时擦干净，黑板槽内及地面无粉笔灰（10分）。

9、教室内各宣传版块外框干净无灰尘（10分）。

学校环境卫生制度及检查评比制度一、学校环境卫生制度为了营造良好的学习环境，保障师生的身体健康，学校制定了以下环境卫生制度：1. 教室卫生管理1.1 每天早晨，由学校保洁人员对教室进行一次全面清扫，包括擦拭桌椅、扫地、清洗黑板等。

1.2 学生在下课后负责清理自己的座位和周围的区域，保持教室的整洁。

1.3 每周由班级指定的卫生委员对教室进行一次卫生检查，检查内容包括桌面、地面、黑板、垃圾桶等。

2. 餐厅卫生管理2.1 学校食堂设有专门的食品卫生管理人员，负责食品的采购、储存、加工和销售。

2.2 食堂定期进行卫生检查，确保食品质量安全。

检查内容包括食品储存条件、加工过程的卫生情况以及食堂环境的清洁程度。

2.3 学校食堂定期组织食品安全知识培训，提高食堂工作人员的卫生意识和操作技能。

3. 洗手间卫生管理3.1 学校洗手间每天进行多次清洁，保持洁净和卫生。

3.2 学校定期检查洗手间的卫生情况，包括水龙头、洗手盆、马桶等设施的清洁程度。

3.3 学校提供肥皂和纸巾等卫生用品，鼓励学生和教职员工勤洗手，保持良好的个人卫生习惯。

4. 校园环境卫生管理4.1 学校定期进行校园环境清洁活动，包括清理校园道路、修剪花草树木等。

4.2 学校设有垃圾分类回收站，鼓励学生和教职员工积极参与垃圾分类工作。

4.3 学校定期进行室内空气质量检测，确保教室和办公区域的空气清新。

二、学校环境卫生检查评比制度为了监督学校环境卫生工作的开展，学校制定了环境卫生检查评比制度，具体如下：1. 检查周期1.1 学校每学期进行一次环境卫生检查评比。

1.2 学校每月进行一次环境卫生检查，以确保环境卫生工作的持续改进。

2. 检查内容2.1 教室卫生：包括桌面、地面、黑板、垃圾桶等的清洁程度。

2.2 餐厅卫生：包括食品储存条件、加工过程的卫生情况以及食堂环境的清洁程度。

2.3 洗手间卫生：包括水龙头、洗手盆、马桶等设施的清洁程度。

2.4 校园环境卫生：包括校园道路、花草树木的整洁程度以及垃圾分类工作的开展情况。