庆元旦手抄报活动方案

元旦手抄报活动策划方案元旦手抄报活动策划方案一、活动背景近年来，随着信息技术的迅速发展，手抄报逐渐被数字化媒体所取代，手工制作的手抄报越来越少见。

然而，手抄报作为一种传统的文化形式，具有艺术性和教育性，仍然受到一部分人的喜爱和关注。

为了传承和弘扬手抄报文化，增强青少年对传统文化的认知和热爱，我们计划举办元旦手抄报活动。

二、活动目的1. 传承和弘扬手抄报文化，让更多的人了解和喜爱手抄报。

2. 提高参与者的动手能力和艺术创造力，培养他们的审美意识和艺术修养。

3. 激发青少年的创造激情和学习兴趣，促进他们全面发展。

三、活动时间和地点时间：元旦假期，具体日期待定地点：学校多功能厅四、活动流程1. 报名阶段（提前1周）活动公告发布后，广泛宣传活动的内容和方式，鼓励学生自愿报名参加。

报名方式可以包括线上报名和线下报名，以便更方便学生参与。

2. 初赛阶段（活动当天上午9:00-11:00）初赛分为个人赛和团队赛。

参赛者可个人报名或组成2-4人的团队报名。

初赛要求参赛者在规定的时间内完成手工制作的手抄报，将其提交给评委进行评分。

初赛要求参赛者根据主题进行创作，手抄报的内容应包括设计、写作、画图等多种元素。

3. 决赛阶段（活动当天下午2:00-4:00）决赛包括展览和评奖两个环节。

展览阶段，将选取初赛中表现出色的作品展出，供大家观赏和学习。

评奖阶段，由专业评委组成的评委团对入围作品进行评选，分别评出个人赛和团队赛的前三名，并颁发奖杯和奖励证书。

五、活动宣传1. 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动信息和报名通知。

2. 在学校内设置海报和展示版面，公布活动的时间、地点和报名方式。

3. 邀请学校广播台和电视台进行宣传报道。

六、活动保障1. 筹备团队：活动策划小组负责活动的组织和实施，分工明确，责任到人。

2. 现场布置：提前将多功能厅布置成参赛者制作手抄报的场地，准备充足的纸张、颜料、画笔等工具和材料。

3. 安全保障：活动过程中，确保参赛者的人身和财产安全；提供急救设备和专业的急救人员以备不时之需。

小学元旦美术活动实施方案一、活动目的。

元旦是一个重要的节日，也是小学生们期待已久的假期。

为了丰富学生的课余生活，提高他们的美术素养，我们学校决定开展小学元旦美术活动。

通过这次活动，让学生们在快乐中学习，感受美术的魅力，展现自己的创造力和想象力。

二、活动时间。

本次小学元旦美术活动将于元旦前一周进行准备工作，元旦当天进行实施。

三、活动内容。

1. 美术主题，元旦快乐。

2. 美术形式，绘画、手工制作。

3. 活动安排：（1）绘画比赛，学生们可以自由发挥想象，以元旦为主题进行绘画创作。

（2）手工制作，学生们可以利用各种材料进行手工制作，如折纸、剪纸、粘贴等，制作元旦主题的作品。

（3）美术展示，将学生们的作品进行展示，激发学生的创作激情，增强他们的美术修养。

四、活动准备。

1. 教师准备，老师们要提前准备好相关的美术教材和工具，为学生提供必要的指导和帮助。

2. 学生准备，学生们需要在活动前准备好绘画和手工制作所需的材料，以及对元旦的理解和感受。

五、活动实施。

1. 组织学生参与绘画比赛和手工制作活动，引导他们发挥自己的创造力和想象力。

2. 在活动进行中，老师们要给予学生充分的指导和帮助，鼓励他们勇敢表达自己的想法。

3. 活动结束后，举行美术作品展示，让学生们互相欣赏和交流，增强他们的美术修养和审美能力。

六、活动总结。

活动结束后，学校要对本次活动进行总结，了解学生的参与情况和收获，以及活动的不足之处，为今后的类似活动做好准备。

七、活动效果。

通过本次小学元旦美术活动，学生们可以在快乐中学习，感受美术的魅力，展现自己的创造力和想象力。

活动结束后，学生们的美术修养和审美能力会得到提高，同时也增强了学校的文化氛围，丰富了学生的课余生活。

以上就是小学元旦美术活动的实施方案，希望通过这次活动能够给学生们带来愉快的体验，激发他们对美术的兴趣和热爱。

让我们共同期待这次活动的成功举行，为学生们营造一个美好的元旦节日氛围。

手抄报比赛活动方案一、活动背景。

手抄报是一种传统的学习方式，它能够锻炼学生的动手能力和创造力，同时也能够激发学生对知识的兴趣。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我们学校决定举办一场手抄报比赛活动。

二、活动目的。

1. 增强学生的动手能力。

手抄报比赛需要学生亲自动手制作，这能够锻炼学生的动手能力和创造力。

2. 提高学生的综合素质。

手抄报比赛涉及到文字、图片、排版等方面，能够全面提高学生的综合素质。

3. 激发学生对知识的兴趣。

通过制作手抄报，学生能够更加深入地了解知识，从而激发他们对知识的兴趣。

三、活动时间。

本次手抄报比赛活动将于XX年XX月XX日举行。

四、活动内容。

1. 参赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等方面。

2. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，制作精美，不得抄袭。

3. 参赛形式，每个班级推荐若干份手抄报参赛，由学校评选出优秀作品进行展示。

五、活动流程。

1. 报名阶段，各班级组织学生积极报名参赛，确定参赛作品。

2. 制作阶段，学生根据选定的主题，认真制作手抄报作品。

3. 提交阶段，学生将制作好的手抄报作品交给班级老师进行初步评选。

4. 评选阶段，学校组织专家评委对初选出的作品进行评选，评选出优秀作品进行展示。

5. 展示阶段，学校举行手抄报比赛活动，对优秀作品进行展示并进行评奖。

六、活动奖励。

1. 优秀奖，每个年级评选出若干份优秀作品进行表彰，并颁发奖品。

2. 最佳创意奖，评选出最具创意的作品进行表彰，并颁发奖品。

3. 最佳美术奖，评选出在美术方面表现突出的作品进行表彰，并颁发奖品。

4. 最佳文字奖，评选出在文字表达方面表现突出的作品进行表彰，并颁发奖品。

七、活动总结。

通过本次手抄报比赛活动，学生们不仅锻炼了动手能力，提高了综合素质，还增强了对知识的兴趣。

希望通过这样的活动，能够激发学生更多的学习热情，提高他们的综合素质，为学校的教育教学工作注入新的活力。

板塘小学2014年“庆元旦”主题活动方案
一、活动目的
为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。

通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

二、活动内容
1、各班出一期“庆元旦”为主题的黑板报。

2、低年级绘画、中高年级办手抄报。

3、文艺汇演。

三、时间安排
1、黑板报和绘画、手抄报作品在2013年12月27日前完成。

2、文艺汇演：2013年12月31日上午9：00----11：00
四、文艺汇演活动责任分工：
1、活动总策划：袁艳平
2、场地安排：胡先明
3、活动摄影：李涌波
4、音乐播放：陈纯清
5、会场纪律：王政锋、曾思思
五、活动注意事项
1、各班班主任和副班主任负责维持本班秩序，确保进场、退场及演出过程中的安全。

2、不表演的学生要穿校服。

3、注意场地卫生，不带零食吃。

4、活动结束后，由公共区负责班级清扫活动场地垃圾。

各班也应主动安排学生将本班制造的垃圾捡一捡。

少先队部门
2013-12-15。

幼儿园庆元旦活动方案____年幼儿园元旦庆祝活动规划活动标题：元旦快乐庆祝活动一、活动目标：1. 深化幼儿对元旦节的理解，激发他们对节日的兴趣和参与热情；2. 培育幼儿的团队协作精神和团队意识；3. 丰富幼儿的体验，提升动手动脑能力和创新思维；4. 促进家长与幼儿园之间的交流与合作，推动亲子关系的健康发展。

二、活动时间：____年12月30日，上午8:30-11:30三、活动地点：幼儿园活动中心及周边区域四、活动内容：活动共分为五个阶段，包括开场表演、亲子互动、手工创作、艺术展览和闭幕式。

1. 开场表演（15分钟）舞蹈《新年欢腾》：由教师和全体幼儿共同演绎，展现活力，传递新年的喜庆气氛；朗诵《新年寄语》：幼儿团队献上，表达对新年的祝福和期盼；杂技《元旦翻转》：特设节目团队展示，体现孩子们的活力和灵活性。

2. 亲子游戏（40分钟）比赛1：拉拉队竞赛活动2：父母背孩子过障碍活动3：拔河比赛活动4：创意竞赛3. 手工制作（60分钟）制作1：元旦贺卡制作2：新年挂饰制作3：纸花环4. 艺术展示（30分钟）展示1：幼儿绘画作品展表演2：舞蹈《天使翩翩》演出3：幼儿合唱《快乐元旦》5. 闭幕式（15分钟）表演1：全体幼儿团队完成元旦舞蹈《新年欢腾》颁奖：颁发最佳表演、最佳创意、最佳合作等奖项表演2：全体大合唱《新年快乐》五、活动流程：活动开始前，确保场地布置完成，准备所有必要的道具和材料。

活动开始前，向所有参与者分发活动流程和儿童安全注意事项。

8:30-8:45：开场表演8:45-9:25：亲子游戏9:25-10:25：手工制作10:25-10:55：艺术展示10:55-11:10：闭幕式11:10-11:30：集体合影、活动结束六、活动规定：1. 教师需提前准备活动道具和材料，确保活动场地的安全性；2. 活动期间，教师需确保幼儿的安全和活动秩序；3. 家长需积极参与，与孩子共同完成游戏和手工，增进亲子互动；4. 活动结束后，共同清理场地，并提供反馈和建议。

元旦教室画画活动策划方案一、活动目标元旦是一个庆祝新年的重要节日，画画是一种富有创造力和表达个性的活动方式。

本次活动的主要目标是激发学生的艺术兴趣，促进他们的创造力和表达能力的发展。

二、活动准备1. 确定活动时间和地点：活动可以安排在元旦当天，在教室或学校的绘画室进行。

2. 活动人员：活动可以由学校的美术老师组织，美术老师可以邀请其它老师参与或由学生自己组织。

活动的参与人群可以是全校学生，或者某个年级的学生。

3. 设备准备：- 绘画纸和画笔：为每个学生准备一张适宜大小的绘画纸和一支画笔。

- 绘画工具：提供颜色丰富的彩色铅笔、油画棒、蜡笔等绘画工具。

- 创意材料：提供各种不同的材料，如色纸、剪刀、胶水、粘贴纸等，供学生在画作中创造与表达。

- 音乐播放器：为活动配备音乐播放器，并准备适合绘画的音乐。

- 奖品：准备一些小奖品，如彩色铅笔、绘画册等，以奖励学生创作出色的作品。

三、活动流程1. 热身活动：- 老师可以组织趣味绘画的热身活动，让学生们熟悉绘画用品并放松身心。

例如，要求学生使用油画棒画出自己的名字，或按照指定的主题画出一幅简单的画作。

- 老师可以播放轻松愉快的音乐，为学生们创造一个良好的绘画氛围。

2. 主题讲解：- 老师可以向学生们介绍元旦的含义，并讲解与元旦相关的一些艺术元素。

- 老师可以给学生们展示一些与元旦主题相关的画作，让学生们了解不同的绘画风格和技巧。

3. 创作时间：- 学生们可以根据自己的喜好选择合适的绘画题材，可以是元旦相关的主题，也可以是自己的想象。

老师可以提供一些创作思路和示范作品，激发学生们的创造力。

- 学生们可以在自己的桌子上进行绘画创作，老师可以给予指导和帮助。

4. 作品展示和评选：- 学生们完成作品后，可以将画作挂在教室墙壁上，形成一个画展。

学生们可以相互欣赏和评价作品。

- 老师根据作品的创意、技巧和表现力等方面进行评选，选出一些优秀作品进行奖励，并在学校网站或校报上展示。

小学庆祝元旦活动方案汇编15篇小学庆祝元旦活动方案1一、活动目的：为了庆祝元旦节，大力推进素质教育，加强青少年的思想道德建设和校园文化建设，展示我校学生健康、向上、美好的精神风貌，促进校园活动的开展，丰富学生的课余文化生活，展现学生风采。

特开展元旦节游园活动。

活动时间：20xx年12月31日下午活动地点：校园内外操场二、活动准备：学校财务处提供学生获奖奖品。

一年级约150支铅笔，150块橡皮。

二年级约150支铅笔，150块橡皮。

三年级约70支签字笔，40本软面超，60个乒乓球。

四年级约70支签字笔，50本软面超，60个乒乓球。

五年级约80支签字笔，80块橡皮，80个乒乓球。

六年级约60块橡皮，60个乒乓球，60支签字笔。

另：蜡烛30支，纸杯60个。

三、具体方案。

本次以年级为单位开展游园活动。

一年级1、运兵乓球。

组织者：龚力力、章亚琼。

地点：外操场。

规则：学生将乒乓球放于乒乓球拍上按老师的规定从A点运到B点，以球不落地者为胜。

2、齐心协力。

组织者：白玉霞、熊淑碧。

地点：外操场。

规则：学生面对面，将篮球放在两人之间，一人前进，一人后退，按老师的要求从A点到达B点，以球不落地者为胜。

3、掷垒球。

组织者：汪琼丽、汤承琼。

地点：外操场。

规则：教师自制垒球(可用报纸)，学生两人一组，按老师的要求，一人在指定位置掷球，一人用指定篮子在指定位置接球，以连续接到三球者为胜。

二年级1、夹弹珠。

组织者：袁晓燕、周昊、刘丽兰。

地点：升旗台。

规则：在30秒内能将一个盘子里的10颗弹珠用筷子夹到另一个盘子者为胜。

2、过独木桥。

组织者:周玉霞、蒋琪辉、黎亚琼。

地点:内操场。

规则：学生手拿乒乓球拍，并在乒乓球上放一个乓球，能在1分钟内沿着老是画的线顺利通过不掉球者为胜。

三年级1、盲人摸象。

组织者：徐芳。

地点：升旗台前。

规则：学生按老师的要求蒙上双眼摸象，以摸到象者胜。

2、绑腿跑。

组织者：李传锐。

地点：外操场。

规则：学生两人自由组合，将两人的其中一条腿捆绑在一起。

一、活动背景元旦是我国传统的重要节日之一，为了丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力，激发学生对传统文化的热爱，我校决定举办元旦手抄报活动。

本次活动旨在培养学生的创新精神和实践能力，展现我校学生的风采。

二、活动主题“迎元旦，展风采，创未来”三、活动目标1. 通过手抄报制作，让学生了解元旦的来历、习俗和文化内涵。

2. 培养学生的审美情趣、动手能力和创新精神。

3. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

4. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的课余生活。

四、活动时间2023年12月15日至2023年12月31日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 素材征集：学生收集有关元旦的图片、文字、诗词等素材。

2. 手抄报制作：学生根据素材，自行设计手抄报内容，包括版面设计、文字排版、插图等。

3. 展览展示：各班级将制作好的手抄报进行展览，展示优秀作品。

4. 评选表彰：组织评委对参展作品进行评选，对优秀作品进行表彰。

七、活动安排1. 第一阶段（12月15日-12月20日）：宣传发动阶段。

各班级召开主题班会，介绍活动内容、要求和意义，鼓励学生积极参与。

2. 第二阶段（12月21日-12月25日）：创作阶段。

学生根据要求收集素材，进行手抄报制作。

3. 第三阶段（12月26日-12月30日）：展览展示阶段。

各班级将制作好的手抄报进行展览，组织学生参观学习。

4. 第四阶段（12月31日）：评选表彰阶段。

组织评委对参展作品进行评选，对优秀作品进行表彰。

八、活动要求1. 作品要求主题鲜明，内容丰富，版面设计美观，图文并茂。

2. 作品要求原创，不得抄袭他人作品。

3. 作品尺寸要求：A3纸大小，横版。

4. 各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。

九、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，总结经验，查找不足，为今后类似活动提供借鉴。

十、预期效果通过本次活动，预计将达到以下效果：1. 提高学生的审美情趣和动手能力。

学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。

一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。

2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。

二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。

四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。

2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。

3、对优秀作品将进行表彰奖励。

五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。

2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。

(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。

六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。

②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

小学“迎元旦”英语手抄报比赛活动方案活动目的：本次比赛旨在提高小学生的英语学习兴趣和动手能力，通过制作英语手抄报，培养学生的团队协作意识和创作能力，同时增加对元旦节的了解和庆祝活动的参与度。

参赛对象：小学一至六年级的全体学生。

比赛要求：1. 参赛队伍由每个班级自行组建，每个队伍成员不少于5人，不多于8人。

2. 参赛队伍需在规定时间内完成一份英语手抄报，主题为“迎元旦”。

3. 手抄报尺寸要求为A3纸张大小，可以使用彩色纸、贴纸、插画等各种元素进行装饰。

4. 手抄报内容包括元旦的由来、元旦的庆祝方式、元旦相关的英语表达、学生对元旦的祝福等内容，要求用简洁准确的英语表达。

5. 手抄报可以使用字体印刷，也可以使用手写字体，但必须清晰可读。

6. 手抄报上的图片和文字需与主题相符，排版要整齐美观。

比赛流程：1. 报名：各班级根据感兴趣的学生组建队伍，确定队长并在规定时间内报名参赛。

2. 准备：参赛队伍成员商讨好手抄报的内容和构思，并在规定时间内完成设计和准备工作。

3. 制作：在规定时间内将设计好的手抄报制作完成，包括文字、图片、装饰等。

4. 评比：由学校英语教师组成的评委团对每份手抄报进行评比和打分。

5. 展览：将所有参赛队伍完成的手抄报在学校教学楼或公共区域进行展览，方便全校师生欣赏和评价。

奖项设置：1. 比赛设置一、二、三等奖，每个班级选择3个队伍获奖；2. 根据评委的评分情况，还可设置创意奖、美观奖、团队合作奖等特别奖项。

注意事项：1. 参赛队伍需在规定时间内完成手抄报的制作，逾期视为放弃比赛资格。

2. 参赛队伍的成员需严格遵守比赛规则，不得抄袭他人作品，如发现抄袭现象将取消参赛资格。

3. 比赛评比的结果将在比赛结束后公布，并进行颁奖仪式。

通过本次英语手抄报比赛活动，我们期望能够激发小学生学习英语的热情，提高英语学习的兴趣和动手能力，同时培养他们的团队合作精神和创作能力。

让学生在欢乐的活动中感受到英语的魅力，增进对元旦节的了解，丰富元旦庆祝活动的内涵，为他们的学习和成长提供更多的机会和平台。