教师节手抄报角逐活动计划
欧阳家百（2021.03.07）
一、活动目的：
为了丰富广年夜学生的校园文化生活，培养同学们尊师的良好品格，特举办本届教师节手抄报年夜赛。此次手抄报年夜赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、假造精彩内容，畅写自己对学校对老师的心声与观察，全面提升学生综合素质。现将有关事宜安插如下：
二、参赛对象：四到六年级学生
三、角逐时间：9月7日9月11日
四、参赛内容与作品规格：
1、参赛选手在规按时间内完成一份手抄报，主题“感恩教师”。
2、各班老师担任指导。
3、作品一律采取学校发的专门绘画纸。
五、评奖办法：
1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。
2、考虑到学生的年龄差别，分年级组进行评比，设一、二、三等奖。
3、学校领导及各班老师将对这些作品进行公正的评选。
9月6日
教师节手抄报角逐活动过程
学生踊跃介入此次活动，集思广益。
三、教
师节手
抄报角
逐活动
过程
四、学生优秀作品展示
五、教师节手抄报颁奖本次角逐的获奖选手是：
一等奖：六年级刘薇五年级李燏二等奖：六年级蔡志杰五年级陈尚洋三等奖：五年级谢思亚四年级王贤凯
教师节手抄报角逐活动总结
为了全面贯彻国家通用语言文字法令律例和方针政策；以建设语言文字规范化学校为目标，年夜力推进学校语言文字工作；认真落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，丰富学生语言文字的学习与应用。同时也为了提高学生对师恩的感激情怀和对祖国的热爱之情。本校决定进行在校内的手抄报角逐，从而更好地体现我校学生丰富的课外精神生活，及孩子们多才多艺的一面。本次活动的主题是“感恩教师”。“手抄报”不单能提高学生入手、动脑的能力，提高运用诗词文章的能力，更能通过绘画、排版增强审美教育。在各班主任组织安插下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。
一、本次活动的所得：
1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表示力
2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的教导很到位，使作品质量提高。
3、在分派工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对临时安插的工作，也都能够听从安插，保质、保量的完成。特别是在活动过程中，获得了综合组美术教师的年夜力支持。
4、部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的角逐进行相应的指导。
二、获奖作品的特色
1、版面整洁，书写工整美观。
2、板块设计年夜方合理，结构优美，板块之间松紧有致。
3、主题明显清晰，年夜字描绘活泼可爱，主题图也贴切。
4、版面颜色活泼、有趣，合适儿童制作和观赏的心理。
5、文章差未几都是四篇左右，字数也在七十字左右罢了。
三、本次活动的缺乏：
1、从学生作品的比较可以看出，各班级（或各完小）学生的水平差距比较年夜。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。
2、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加年夜力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。
周海元校长对举办这次手抄报角逐所取得的成果和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了贵重意见。他指出，通过这次手抄报角逐，让学生更加深刻的意识到尊敬师长的意义，同时也增进了学生的汉语文字应用的提高。
9月15日
