一年级上册语文aieiui部编-人教版

教案标题：人教部编版一年级上册语文——韵母“ai ei ui”教学设计一、教学目标1. 让学生掌握韵母“ai ei ui”的发音、书写及运用。

2. 培养学生准确认读拼音的能力，提高汉语听说水平。

3. 通过学习，让学生感受汉语的韵律美，激发学习兴趣。

二、教学内容1. 韵母“ai ei ui”的发音、书写及运用。

2. 相关的词语、句子练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：韵母“ai ei ui”的发音、书写及运用。

2. 教学难点：发音准确性及词语搭配。

四、教学准备1. 课件、视频、音频等教学资源。

2. 拼音卡片、词语卡片。

3. 课堂练习素材。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等资源，引导学生关注生活中的韵母“ai ei ui”，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现（10分钟）通过课件展示韵母“ai ei ui”的发音、书写及运用，让学生初步了解今天的学习内容。

3. 操练（15分钟）（1）发音练习：教师示范发音，学生跟读，注意发音准确性。

a. 单独发音：ai ei uib. 音节发音：dai kai bai hei pei cai（2）书写练习：教师示范书写，学生跟随书写，注意笔顺和笔画。

a. 书写韵母：ai ei uib. 书写音节：dai kai bai hei pei cai（3）词语搭配练习：教师提供词语卡片，学生进行搭配练习。

a. 发音练习：dai kai bai hei pei caib. 书写练习：dai kai bai hei pei cai4. 应用（10分钟）（1）认读练习：教师展示词语卡片，学生快速认读。

a. 单词认读：dai kai bai hei pei caib. 句子认读：我喜欢吃水果。

（2）拓展练习：学生自主组词，进行句子创作。

a. 组词：dai kai bai hei pei caib. 句子创作：我喜欢吃水果。

5. 总结与作业（5分钟）（1）总结：教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调发音、书写及运用的重要性。

一年级上册语文课件拼音《aieiui》人教部编一、课程介绍亲爱的小朋友们，你们好！欢迎来到一年级上册语文课的学习，我们今天要一起探索的是拼音世界的奇妙之旅——《aieiui》。

你是不是有时候觉得拼音很难呢？其实不然只要我们用心学习，就会发现拼音就像是打开语言世界的一扇神奇之门。

在这一课中，我们将一起探索“a”、“e”、“i”这三个字母的组合，也就是音节“ai”、“ei”、“ui”。

它们在我们的日常生活中无处不在，学会它们我们就能更好地认识汉字，更好地表达自己的想法。

我们的课程是以人教部编版教材为基础的，内容丰富多彩，形式多样有趣。

在这里你将通过一系列生动有趣的活动，了解并学习这些拼音音节。

我们将会以游戏的方式，让你在轻松愉快的氛围中学习，让学习变得不再枯燥。

让我们一起踏上这个拼音探索之旅吧！你会发现原来学习也可以这么有乐趣，这么有成就感。

相信你一定能掌握好这些拼音，开启你的语言学习之旅！1. 课件内容概述：介绍一年级上册语文拼音课程《aieiui》的主要内容，包括教学目标、重点难点等小朋友们你们好呀！今天我们要学习的内容是一年级上册语文的拼音课程《aieiui》。

咱们一块儿来了解一下这个课程的主要内容和教学重点吧！这节课我们主要是要让小朋友们学会三个复韵母：ai、ei、ui。

通过认识这些拼音字母，小朋友们就能够开始拼读一些简单的音节了，这是学习说话和读书的基础。

另外我们还需要学习如何正确书写这三个字母，掌握它们的发音规则。

学习的重点当然是掌握这三个复韵母的正确发音和书写方式，对于发音我们需要小朋友们多次练习，模仿老师的发音，并注意口型和发音位置。

书写方面需要小朋友们掌握字母的正确笔顺和格式，难点在于如何正确区分和使用这些韵母，特别是它们在不同音节中的发音变化，这需要在实际应用中不断练习和巩固。

我们会通过有趣的图片、故事和游戏来帮助小朋友们学习这三个字母。

课堂上会有很多互动环节，比如发音比赛、书写比赛等，让小朋友们在轻松愉快的氛围中学会拼音。

人教部编版教材aieiui全文精品课件1.一、教学内容本节课选自人教部编版教材一年级上册《语文》第三单元“拼音王国”，具体章节为aieiui。

教学内容主要包括：1. 学习a、i、e、i、u、i六个单韵母的正确发音；2. 学会正确书写这六个单韵母；3. 能够通过拼音拼读出相关的汉字。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确发音、识别和书写a、i、e、i、u、i六个单韵母，掌握拼音的基本技巧。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生自主学习和合作学习的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对拼音学习的兴趣，培养他们积极、主动的学习态度。

三、教学难点与重点教学难点：a、i、e、i、u、i六个单韵母的正确发音和书写。

教学重点：通过拼音拼读出相关汉字。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、汉字卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示，引导学生观察图片，发现图片中的字母，引出本节课的学习内容。

2. 新课内容学习：a. 教师带领学生一起学习a、i、e、i、u、i六个单韵母的发音，让学生模仿并练习；b. 教师示范书写这六个单韵母，学生跟随练习；c. 学生分组进行拼音拼读练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解：教师通过PPT展示例题，引导学生分析和解答，巩固所学知识。

4. 随堂练习：学生根据所学内容，完成练习本上的相关习题，教师进行讲解和指导。

六、板书设计1. aieiui六个单韵母的书写示例；2. 拼音拼读练习示例；3. 相关汉字示例。

七、作业设计1. 书面作业：完成练习本上的拼音练习题。

答案：略2. 口头作业：回家后向家长展示本节课所学的单韵母，并进行拼读练习。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师应关注学生在课堂上的学习情况，及时发现并解决问题，提高教学质量。

2. 拓展延伸：a. 引导学生发现生活中的拼音，增强学习兴趣；b. 鼓励学生多读、多练，提高拼音水平；c. 举办拼音比赛，激发学生的学习积极性。