好玩的课间小游戏(终审稿)

《适合同学课间玩的游戏》1. 猜数字可好玩啦。

一个人心里想好一个数字，其他人来猜。

就像寻宝一样，每次猜都是在找宝藏。

小明想好数字后，小红猜了好几次，那紧张劲儿，像在考试。

2. 萝卜蹲不错呢。

每个人代表一种萝卜，一边蹲一边喊。

这就像一群小萝卜在跳舞。

什么红萝卜蹲，白萝卜蹲，大家玩得哈哈大笑，小刚喊得嗓子都快哑了。

3. 接力画画有趣得很。

分成小组，第一个人画一笔，后面的人接着画。

像大家一起编织一个神奇的故事。

一组同学画了个奇怪的动物，越画越好玩，大家笑得合不拢嘴。

4. 猜谜语也很棒。

出个谜语，大家来猜。

像打开神秘盒子一样刺激。

老师出了个谜语，同学们有的皱眉，有的眼睛一亮，像一群小侦探。

5. 背靠背运球像合作大作战。

两个人背靠背把球夹在中间走。

就像两个小螃蟹夹着宝贝。

小敏和小慧运球的时候，摇摇晃晃，像喝醉了酒，旁边同学笑得肚子疼。

6. 拍手游戏花样多。

两个人面对面拍手，还得配合动作和口诀。

像两个武林高手过招。

小张和小李玩的时候，手拍得红红的，还不想停，那兴奋劲儿，像打了鸡血。

7. 词语接龙是个好游戏。

用上一个词语的最后一个字开头继续组词。

像火车接龙一样，一节节车厢连起来。

同学们玩的时候，有的词让大家哄堂大笑，像打开了欢乐的阀门。

8. 老鹰捉小鸡是经典。

一个人当老鹰，一个人当母鸡，其他人当小鸡。

像老鹰和母鸡在争夺宝贝小鸡。

老鹰小王跑来跑去，母鸡小赵张开双臂保护，小鸡们尖叫着，热闹极了。

9. 丢手绢是童年回忆。

大家围坐一圈，一个人拿着手绢跑。

像个小幽灵在找人。

小花丢手绢的时候，轻手轻脚，大家都紧张地看着，像在看一场刺激的比赛。

10. 弹瓶盖好玩着呢。

在桌子上弹瓶盖，看谁弹得远。

像发射小火箭。

同学们弹瓶盖的时候，有的瓶盖飞出去老远，有的原地打转，大家都玩疯了。

结论：这些课间游戏能给同学们带来快乐，增进友谊，让课间变得丰富多彩。

趣味课间游戏（全文5篇）第一篇：趣味课间游戏项目三：名称：《众人一条心》规则：参赛者以 8 人为一组，要求 8 人肩搭肩，从起点起跑，不可出现摔倒和放手的现象，（出现以上现象者放弃比赛资格）手始终在另一个队员的肩上。

哪一队所发的时间最少，哪一队就是获胜队。

参赛人数：5——＃个人为一组。

项目十五名称：《纸衣往返接力》规则：将白纸贴在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给另一名同伴，以最快到达终点胜利。

项目十六名称：《单脚火车跑》参加限制：每队参赛 8 人比赛规则：⑴8 人排成一列，每人仅用右脚支撑。

后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左脚，多队并排一起站在起跑线上。

⑵裁判发令后各队齐出。

距离为 30 米。

⑶按所用时间排名，少者胜。

注意脚掉下来的队伍将失去比赛资格。

项目十名称：《呼啦圈过山车》1.比赛人数及分组：每队出 20 名队员比赛赛距：按排列实际范围为准3.比赛赛制：一场决胜负，按每队用时先后按计时取名次4.比赛规则：1)20 名运动员同时上场站在规定的区域内，手拉手一字排开，队员与队员之间距离 1 米左右。

第一名运动员手持 2 个呼啦圈，当听到发令号后，利用身体的摆动移动呼啦圈给下一位队员，依次类推，直到最后一名队员完全摆脱呼啦圈，比赛结束。

2)其他队员不允许协助移动呼啦圈，比赛过程中，当前一名队员完全完成动作后，下一名队员方可实行摆动，其他时间内不得移动身体和脚，否则将视为犯规，将扣罚时间 2 秒。

5.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

项目五名称：《你的地盘我做主》规则：8－10 人为一组，每个人站在一张报纸上，每组有一名队员手抱一个足球或排球，任意的向身边别的组抛球，球打到哪一组的哪张报纸上，这个组的报纸就减少一张（地盘被掠夺），纸张只能被裁判收回。

哪个队员同时被击中了，他也必须被淘汰，最后哪一组剩下的队员和报纸最多，哪一队就获胜了。

注意抛球时只能往对方的脚部攻击，不可抛到队员的身上。

课间小游戏10种标题：课间小游戏10种一、跳绳跳绳是一种简单而有趣的运动，可以锻炼身体协调性，提升心肺功能。

只需要一根跳绳，就可以在课间休息时进行。

二、石头剪刀布这是一种经典的猜拳游戏，规则简单，只需要出石头、剪刀或布，即可决定胜负。

三、翻花绳翻花绳是一种传统的手工艺游戏，可以提高手指的灵活性和创造力。

只需要一根细绳，就可以创造出各种各样的图案。

四、捉迷藏这是一种团队游戏，可以增强团队协作能力和观察力。

一人当“鬼”，其他人躲起来，“鬼”要找到他们。

五、老鹰抓小鸡这是一种集体游戏，需要良好的配合和反应能力。

一人扮演老鹰，其他人拉手排成一队，最前面的人是母鸡，负责保护后面的小鸡不被老鹰抓住。

六、打弹珠这是一种古老的游戏，可以锻炼手眼协调能力和耐心。

只需一颗弹珠和一块平地，就可以开始游戏。

七、橡皮筋跳跃这是一种女性常玩的游戏，可以锻炼腿部力量和平衡感。

只需要几根橡皮筋，就可以创造出各种跳跃动作。

八、丢沙包这是一种多人参与的游戏，可以锻炼反应能力和手眼协调。

一人站在中间，其他人向他扔沙包，如果他接住沙包，就可以得分。

九、木头人这是一种不需要任何道具的游戏，只需要喊口号“一二三，木头人”。

在喊到“木头人”时，所有人必须保持静止，否则就会被淘汰。

十、扑克牌游戏这是一种智力游戏，可以训练思维能力和判断力。

有许多不同的玩法，如斗地主、21点等。

以上就是10种适合课间休息时间玩耍的小游戏，它们既能放松身心，又能锻炼各种能力。

希望学生们能在课间时间玩得开心，学得愉快！。

课间游戏21、猜硬币大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱:硬币硬币,你真奇怪，传来传去,无影无踪，真奇怪，确奇怪,有个朋友站在场中央!与此同时，将左手向旁提高，手心向上,右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作，放到左手上,其实只有一枚硬币，可以是真的传，也可以假传。

连唱三遍后，大家一齐双手握拳伸出，由中间人猜，猜对可与拿硬币者互换位置，三次猜不着要表演一个小节目.2、盲人塑像三个同性别的儿童为一组，分别蒙目当盲塑像师、模特儿和雕塑材料。

开始时,由模特儿摆出一个造型，盲塑像师用手触摸了解模样,然后将“雕塑材料"塑造成相同的造型.完成后，拿掉蒙目套，看谁组塑得快又好。

之后，互换角色再玩，最后讨论各自的感受.3、蝙蝠和蚊虫利用空间较大的室内场地，大家先目测走步，熟悉环境。

大家都当蚊虫闭上眼睛,双手前摸，慢慢行走，与别人相遇时就说：“我是蚊虫！"互击一下掌，再继续闭目行走。

游戏者中，只有一人事先被主持人暗中确定为蝙蝠，每当他与蚊虫相遇击掌，这个蚊虫就算被吃掉,并且马上重新投胎变成了蝙蝠。

这样，越进行到后来，可能蝙蝠变得越多了。

但是，当二个蝙蝠相遇时，那都得同时变为蚊虫。

主持人宣布游戏结束后,大家可畅谈生态平衡的体会。

4：“指部位”。

方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。

游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛—耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿—喉咙"等,在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。

七个口令中只要有一个口令言行一致。

则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。

5、喊号追人方法：学生站在成圆圈,从排头开始1—4向后报数,要求每人记住自己的号数.游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”号时,该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。

在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。

课间小游戏10种
标题：课间小游戏大全
1. 拔河游戏：
拔河是一种需要团队协作的游戏，增强学生的团结精神。

在一根长绳子的两端分别站好两队人马，各拉一端进行比赛。

2. 踢毽子：
踢毽子是中国传统的小游戏，可以锻炼学生的身体协调能力和反应速度。

3. 丢沙包：
丢沙包是多人参与的游戏，规则简单，乐趣无穷。

一人站在中间，其他人轮流丢沙包，被砸到的人出局。

4. 跳绳：
跳绳是锻炼身体协调性和耐力的好方法，既可以单人玩，也可以双人或多人一起玩。

5. 翻花绳：
翻花绳是一种考验手眼协调能力的游戏，两人一组，用一条绳子编出各种形状。

6. 躲猫猫：
躲猫猫是一种经典的捉迷藏游戏，可以锻炼孩子们的空间感知和观察力。

7. 抓人游戏：
抓人游戏是一种充满活力和刺激的游戏，通过追逐和躲避来提高学生的反应速度和敏捷性。

8. 扔飞盘：
扔飞盘是一种有趣的运动，可以锻炼学生的投掷技巧和判断力。

9. 捉迷藏：
捉迷藏是一种非常受欢迎的课间游戏，可以帮助学生放松身心，同时也能提高他们的观察能力。

10. 指压板接力赛：
指压板接力赛是一种既有趣又能锻炼学生毅力的游戏，每个参与者都需要赤脚走过指压板，然后将接力棒传递给下一个人。

以上就是十种适合课间玩耍的小游戏，它们不仅能帮助学生们放松心情，还能提高他们的身体素质和团队合作精神。

目录（室外篇）目录（室内篇）室外篇项目名称：背靠背夹球器材准备：学生自带四只球（篮球、足球或排球）方法：每队12名学生参加，每轮每队出2人，背对着背夹住一个球（不准用手扶住球，否则违例计0分），共同走完20米直道而球未掉，以到达终点的顺序，评出1、2、3、4名，分别计4、3、2、1分，6轮的累计得分为本队得分。

规则：在20米途中球掉到地上或用手扶了球，计0分；只靠一个人的手臂夹住球记0分。

项目名称：矮人跳绳接力器材准备：:短绳方法：比赛开始，第一人手持短绳采用蹲姿向前跳出绕过标志物跑回，将短绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜。

规则：参赛队员必须成一路纵队站在起跑线后。

项目名称：贴纸赛跑器材准备：学生自带A4纸。

方法：分成人数同样的两大组，每个学生胸口放张A4纸，跑完20米直道，然后下一位学生接着跑，哪组先跑完，哪组获胜。

规则：在奔跑的过程中不能用手扶纸，如果奔跑时纸张掉落，必须重跑。

项目名称：夹球跑接力器材准备：塑料筐、乒乓球、筷子。

方法：参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内，将筷子交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。

规则：球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。

项目名称：跳绳接力器材准备：跳绳方法：参赛队员成一路纵队站在起跑线后。

比赛开始，第一人下持跳绳向前跳出，绕过标志物跑回，将跳绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜。

规则：（1）只能跳绳跑，不得持绳跑。

（2）必须绕过标志物。

项目名称：大丰收器材准备：塑料筐、网球方法：(男女各6人)器械一人站在投掷线后负责投球，其余人腰间系一塑料筐，站在直径一米的圆内用筐接投出的反弹球，最后累计五人接球总和的多少判定名次。

规则：（1）不许出圈。

（2）必须用筐接。

项目名称：青蛙过河器材准备：学生自带12根橡皮筋。

方法：1、分成人数同样的两大组。

2、每组有一半的学生，每两人面对面合作双腿靠拢绷橡皮筋，橡皮筋作小河。

上课活跃气氛的小游戏上课活跃气氛的小游戏上课活跃气氛的小游戏篇1伦敦大桥倒下来参与者围成一圈，双臂搭在前者的双肩，距离紧密。

边绕圈子边唱：“把椅子拿来坐”，一起坐下，坐在后者的大腿上。

站起来；“拿椅子给我坐”，再一起坐下，坐在后者的大腿上。

再站起来；“拿来拿来给我坐”，再一起坐下，坐稳。

一起唱“伦敦大桥倒下来倒下来”或“当我们同在新华”或“依比压压”，边唱边摇，直至有人被摇出圈外，罚节目。

贴膏药参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，指定“老鹰”、“小鸡”。

小鸡只能在圈外跑，鹰捉。

当小鸡在某人面前一站，则其马上变成小鸡，得跑，被鹰捉住者则替代鹰者。

适用在户外。

耳语传真将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。

一只青蛙参与者围成一圈，面朝中央。

主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“咚”；接着“两只青蛙跳进水中咚咚”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。

七个呛呛“七个七个呛呛”，手势为手心向下往上提抓；“八个八个呛呛”，手势为手心向上往揪抓；“七个八个呛呛”，手势为手心向下再向上抓；“八个七个呛呛”，手势为手心向上往下提抓；“捧他拉他拼啊拼啊”双手成拳对转再左手成拇指拳向左耳方向挥舞两下，“捧他拉他冲啊冲啊”双手成拳对转再右手成拇指拳向右耳方向挥舞两下。

抓老虎（配词）由主持人念“抓老虎”词，每当念到有“HU”音时，听者须拍掌，迟缓或没拍手者罚节目。

设监督人巡视。

抢椅子台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

爱心传递参与者排两横列，分别由列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张扑克牌传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着扑克牌传给再下一个，一直到列尾。

课间小游戏10种标题：课间小游戏大全——10种游戏带你轻松度过课间十分钟一、猜谜语猜谜语是一种古老而有趣的智力游戏。

在课间，老师或同学可以提出一些有趣的谜语，让其他同学猜测。

这个游戏可以帮助学生提升思维能力和语言理解能力。

二、手指画手指画是一种简单的绘画活动，只需要手指和颜料就可以完成。

同学们可以用手指在纸上创作出各种形状和图案，培养他们的创造力和想象力。

三、纸飞机大赛纸飞机大赛是一种简单又有趣的游戏。

同学们可以制作自己的纸飞机，然后比谁的飞机飞得更远。

这个游戏可以让同学们学习到空气动力学的基本知识。

四、抓迷藏抓迷藏是一种传统的户外游戏。

在游戏中，一个同学被选为“捉人者”，其他同学则要找地方躲起来。

这个游戏可以锻炼同学们的身体协调性和观察力。

五、跳绳跳绳是一种健康的体育活动，不仅可以锻炼身体，还能提高同学们的平衡感和节奏感。

六、成语接龙成语接龙是一种语言游戏，需要同学们掌握大量的成语。

在这个游戏中，第一个同学说出一个成语，下一个同学要用这个成语的最后一个字作为他要说的成语的第一个字，以此类推。

七、剪刀石头布剪刀石头布是一种简单易懂的游戏，适合所有年龄段的人玩。

通过这个游戏，同学们可以学习到概率和策略的概念。

八、拼图比赛拼图比赛是一种有益于大脑的游戏。

同学们需要将散乱的拼图片拼成完整的图案，这可以锻炼他们的空间想象能力和逻辑思维能力。

九、接力赛跑接力赛跑是一种团队合作的运动项目。

同学们需要分成几个小组，每个小组成员依次跑完一段距离，最后看哪个小组先完成。

这个游戏可以培养同学们的团队精神和竞争意识。

十、数字游戏数字游戏是一种基于数学知识的游戏。

例如，“24点”游戏就是一种经典的数字游戏，需要同学们用加减乘除的方式，使四个数字的运算结果等于24。

以上就是我们推荐的10种课间小游戏，希望能帮助同学们在课间休息时放松身心，同时也能学到一些知识和技能。

50个活跃气氛的课间游戏及玩法简介1、跳皮筋：孩子们分成两组，每组人数相等，在规定时间内，哪组跳得次数多，哪组获胜。

2、扔沙包：学生们分成两组，一组站在圈内，一组站在圈外。

圈外的人用沙包砸圈内的人，被砸中的人出局，直到圈内的人全部被淘汰，交换角色继续游戏。

3、抢凳子：放一首音乐，几个孩子围着凳子转圈，音乐停止时，孩子们要迅速坐在凳子上，没有坐到的孩子被淘汰出局，直到最后只剩下一个孩子为胜者。

4、萝卜蹲：孩子们分别扮演不同颜色的萝卜，通过蹲起的方式淘汰其他萝卜，最后只剩下一个萝卜为胜者。

5、击鼓传花：孩子们围坐一圈，传递一个物品，敲击鼓声停止时，物品在谁手中，谁就要接受一个小惩罚。

6、老鹰捉小鸡：一个孩子扮演老鹰，一个孩子扮演母鸡，老鹰要捉小鸡，母鸡要保护小鸡，小鸡们要躲避老鹰的追捕。

7、猫捉老鼠：孩子们扮演猫和老鼠，猫要捉老鼠，老鼠要躲避猫的追捕，被捉到的老鼠会被淘汰出局。

8、盲人摸象：孩子们分成两组，一组扮演盲人，一组扮演大象。

盲人要通过触摸大象的特征来猜出大象的样子，猜对的小组获胜。

9、捉迷藏：孩子们分成两组，一组藏起来，一组找。

找到藏起来的孩子的小组获胜。

10、三个字：孩子们手拉手围成一个圈，一个孩子在圈外追另一个孩子，被追的孩子可以喊三个字停下来，追的孩子就不能再追了。

11、炒豆豆：两个孩子手拉手，一边说“炒炒炒，炒豆豆”，然后一起跳起来，就像炒豆子一样。

可以增加趣味性，让孩子们在游戏中学习词语和动作。

12、顶气球：孩子们分成两组，每组用一个气球进行比赛。

一组孩子将气球向上顶，另一组孩子将气球向下压。

当一方失误时，另一方获胜。

这个游戏可以锻炼孩子们的协作和反应能力。

13、叫号接龙：孩子们按照顺序报数，然后根据报出的数字进行接龙。

例如，报到3的孩子就要说“3号蹲，3号蹲，3号蹲完4号蹲”，然后报4的孩子接着说“4号蹲，4号蹲，4号蹲完5号蹲”，以此类推。

如果有孩子报错或反应慢，则被淘汰出局。

小学班主任教给小学生的课间小游戏教给小学生的课间小游戏班主任除了对学生提出课间游戏的要求，更要教学生玩什么游戏，引导小学生文明游戏，减少追逐打闹的发生。

一、课间室内游戏（课间可以做什么？在教室内，如，学生之间猜谜语、脑筋急转弯、书里走迷宫、找不同等、下棋、画画、看书、聊天）1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

2、折纸：教师可以让学生带彩色的卡纸，平时在课上教他们怎么折，让他们在课间玩，注意提醒不能用本子纸折，不能乱丢纸，折好的要带回家。

3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。

4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。

猜出的则获胜。

5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。

6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。

7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。

8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。

9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。

当然要写的字可以自己另外规定。

10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。

11、手指拔河：游戏人数：两人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。

使纸条位于两人中间。

游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。

游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。

课间小游戏10种
标题：课间小游戏大全
一、猜字游戏
玩法：一个人在心中想一个词语，其他人通过提问来猜测这个词语。

例如：“它是动物吗？”、“它有四条腿吗？”等等。

二、传话游戏
玩法：从第一个人开始，依次传递一句话，到最后一个人时，看看他/她说出的话是否与第一个人相同，以此来考验大家的听力和记忆力。

三、红绿灯
玩法：一个人背对着其他人，当他说“红灯”时，其他人不能动；当他转过身说“绿灯”时，其他人可以向前移动。

最先到达他的人就是下一轮的领导者。

四、剪刀石头布
玩法：两个人同时出拳（剪刀、石头或布），按照“剪刀剪布，布包石头，石头砸剪刀”的规则决定胜负。

五、跳绳
玩法：两人分别持绳子两头，其余人轮流跳跃，看谁能在不被绳子绊倒的情况下连续跳跃最多次。

六、摸瞎子
玩法：一人闭眼，其他人在其周围走动。

闭眼的人喊停并指向一个方向，如果他指向的人没有及时移动，就被认为是被抓到了。

七、拔河
玩法：分成两队，每队各执绳子一端，用力拉扯，直到一方将另一方拉过中线。

八、抓迷藏
玩法：一人负责找，其他人负责躲。

找到所有人后，找到的人成为下一轮的寻找者。

九、老鹰捉小鸡
玩法：一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，其他人扮演小鸡。

母鸡需要保护小鸡不被老鹰抓到。

十、贴膏药
玩法：一人追，其他人跑。

被追的人可以跑到任意一人身后并拍其肩膀，然后这个人就成为了新的追逐者。

以上就是我们为大家推荐的10种课间小游戏，希望同学们能够在轻松愉快的游戏中度过课间的时光。

77个有效的课堂小游戏（共5篇）第一篇：77个有效的课堂小游戏77个有效的课堂小游戏1、玩照镜子2、顶球赛跑3、毛毛虫4、鸭子赶路5、交通工具.6、骑马篮球赛7、众志成城8、蜗牛爬行9、小猴子捞月亮...10、追捕逃犯11、挑西瓜12、心有灵犀13、衔纸杯传水14、熊来了15、掷骰子跳远15、七拼八凑16、开火车17、“下一个是谁？”18、钻圈圈19、集体造句 20、箩卜蹲21、两只小蜜蜂22、划正字23、橡皮筋游戏方法、翻花绳25.滚铁圈26.跳橡皮筋27.投篮入筐 28.脖子的角力 29.闯“山洞” 30.捉“七” 31.打弹珠32.捕捉“哈雷彗星” 33.贴膏药34.轧“猪油” 35.跳房子36.“斗鸡” 37.坐轿子38、筑铁路39、播种 40、触球追人41、穿梭跑42、圆形曲线跑43、听信号44、喊号追人45、圆圈接力46、蛇战47、攻关48、踩影子49、拉网捕鱼 50、圆圈追逐51、踩气球52、夹乒乓球53、抢凳子54、心心相印,我来比你来猜55、寻宝大行动56、顶气球比赛57、明星秀58、集体造句59、乒乓球 60、不管三七二十一 61.抢凳子62.心心相印,我来比你来猜 63.结对而行 64.击鼓传花 65.寻宝大行动66.成语（或词语、诗）接龙67.顶气球比赛68.不语69、动物大连蹲 70、正话反说 71、贴鼻子 72、射击 73、表演猜词语 74、猜字母 75、默写汉字76、蹲蹲游戏 77、动作接龙有趣的游戏作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。

老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的一个。

老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。

”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。

”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。

所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。

快乐的课间游戏课间游戏是我们学生最期待的时刻之一。

一到课间，同学们会放松自己，忘记课堂的压力，享受快乐的游戏时光。

下面是几种常见的快乐的课间游戏。

一、跳绳比赛跳绳是一种简单而又有趣的课间游戏。

同学们可以组队或者个人参与这个游戏。

首先，选出一位同学作为计数员，负责计数。

其他同学则轮流跳绳。

每个人跳绳的次数会被计数员记录下来。

在规定的时间内，谁的跳绳次数最多，谁就是胜利者。

二、拔河比赛拔河比赛是一种团队合作的游戏。

同学们被分成两队，站在一条线的两侧，各自拿紧绳子的一端。

当信号响起时，两队同学就会竭尽全力往自己的方向拉，争取将对方队伍拉过中线。

这个游戏考验的是团队的合作和力量。

三、铅球投掷铅球投掷是一项需要力量和技巧的游戏。

同学们会站在指定的投掷区域，手握铅球，然后用力甩出，看谁的铅球能够投出最远的距离。

这个游戏培养了同学们的身体协调能力和力量。

四、躲避球躲避球是一种灵活和反应快的游戏。

同学们会分成两队，站在对角线的两侧，轮流投掷球，试图将对方球队的人击中。

被击中的同学会被记为出局，直到一方队伍所有人都被击中为止。

这个游戏锻炼了同学们的反应能力和敏捷性。

五、纸飞机比赛纸飞机比赛是一种创造力和运气的游戏。

同学们会在课室里自己制作纸飞机，然后站在指定的地点，轮流掷出纸飞机。

看谁的纸飞机能够飞得最远，谁就是胜利者。

这个游戏培养了同学们的想象力和动手能力。

课间游戏既是放松身心的机会，也是锻炼同学们身体和智力的好时机。

通过这些游戏，同学们可以发展各种技能，提高团队合作能力。

在游戏的过程中，同学们可以尽情享受快乐，同时也会增进彼此之间的友谊。

所以，快乐的课间游戏不仅给我们带来欢乐，也对我们的成长有着积极的影响。

让我们一起期待下一次的课间游戏吧！。

班级小游戏MicrosoftWord文档（最终五篇）第一篇：班级小游戏Microsoft Word 文档小学课间小游戏50例1、小猴捞月场地要求：室外。

适用学员：四年级及以下，8人以上为宜。

游戏规则：大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。

游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”开始伸手捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，两个“小猴”必须手拉手，最多只能有一个进入圈内，一旦“小月亮”被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表演一个小节目。

接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

游戏意义：锻炼团结协作能力，快速反应能力、活动能力。

2、三打白骨精场地要求：室内室外均可。

适用学员：二年级以上，2人一组。

游戏规则：先背向而站，相距二步远。

游戏开始后2人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时。

必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前做搭凉棚状，同时左肩微屈勾拳为孙悟空。

2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

3、双手合掌于胸前为唐僧。

这三个通话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬的鞠一躬。

游戏意义：锻炼反应能力，锻炼身体。

3、翘板接毽场地要求：室内。

适用学员：不限。

游戏规则：准备学生尺子一把，大橡皮一块，毽子一只。

在桌上用大象皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者一次进行。

用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可以得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。

熟练后，还可以用脚，肘部、面部接毽子等。

活跃课堂气氛小游戏（共五篇）第一篇：活跃课堂气氛小游戏一、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他能够绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。

2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。

老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

二、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2.老师请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人协助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

三、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不能够人数：不限场地：不限适合范围：刚理解或不理解的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个ＡＡ”（ＡＡ为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向准确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应水平。

小游戏推荐同学们，这些小游戏不需要特殊的场地和道具。

把这些游戏介绍给你们，希望你们能够喜欢，祝课间的 10 分钟即安全，又有趣而又快乐！游戏 1、翻花绳六（1）班提供用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。

这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。

游戏 2、击掌六（2）班提供双人游戏，双方击掌互碰，靠推，把对方的脚推动，就算赢，只能用手推。

游戏 3、老鼠靠墙五（1）班提供多人游戏，先剪刀、石头、布，谁赢了就是猫，其他人是老鼠。

只要让猫抓到，就会变成猫抓其他老鼠，但鼠碰到墙猫就不能抓了。

当猫不注意可以跑到另一边去。

游戏 4、丢沙包六（5）班提供游戏规则：1 个人以上在场地外掷沙包。

其他人在场地中逃跑。

掷沙包的人打中场地中的人，场中被打中的人退出游戏。

场外的人接到沙包，里面的人就不能动，两个人随意打场中的人。

场地中的人接到沙包加一条“命” 。

游戏 5、动脑猜手势六（6）班提供两个人用双手做出“剪刀” “石头”“布”的手势，再同时念完“左一拳，右一拳，动动脑筋收一拳” 的口号，然后快速收起一拳。

由两人最后剩下的两只手势来评定输赢。

游戏 6、一碰一四（5）班提供两人先两手表示“ 1”，然后一人用“ 1”碰对方的“ 1”,变成“ 2”用加法，依次轮流。

若“ 6”碰到了“ 7”得“13”，成“3”，到两手都为“ 8”时，就获胜！游戏 7、老鹰捉小鸡三（1）班提供规则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。

游 8、同步星二（4）班提供在地上画 3 个直径一米，距 3 米的圈，每 3 人，各站一圈，手拿一只小皮球，令后，一向上垂直抛球，与此同按逆方向跑至前面圈里接球，成功一次得 1 分，并行，失 3 次退出，分多。

有益的课间小游戏课间十分钟休息的时候，带领小朋友们玩玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！1、照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。

一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

2、赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。

游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

游戏规则：（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。

（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。

提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

3、小猴捞月这个游戏非常有趣。

大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。

游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。

适合同学课间玩的游戏我跟你说，这课间好玩的游戏可多了去了。

课间那点时间，就像金子一样宝贵，得玩点有意思的。

咱先说那“老鹰捉小鸡”，每次玩这个，那场面，就像炸开了锅。

有个高个子同学当老鹰，眼睛瞪得大大的，像个真老鹰似的，张牙舞爪。

鸡妈妈呢，是个胖嘟嘟的同学，张开双臂，喊着：“别想抓走我的小鸡。

” 那一群小鸡在后面，拉着前面人的衣服，叽叽喳喳地叫着，跑来跑去。

有个小个子小鸡，跑得气喘吁吁，边跑边喊：“妈妈，妈妈，老鹰来了。

” 那紧张又兴奋的样子，就像真有危险似的。

教室里外都是笑声，这游戏一玩，课间就热闹起来了。

还有“猜数字”。

几个同学围在一起，有个同学在心里想好一个数，然后大家来猜。

有个机灵鬼，眼睛转得像个小陀螺，猜数字的时候，一会儿猜大了，一会儿猜小了，把大家逗得哈哈大笑。

旁边有个同学，急得直跺脚，说：“哎呀，你这猜得太离谱啦。

” 那个想好数字的同学呢，就笑着说：“不对，再猜。

” 这游戏啊，不用跑来跑去，安安静静地，可脑子得转得快，就像在走迷宫一样，可有趣了。

“萝卜蹲” 也好玩。

同学们每个人代表一种萝卜，什么红萝卜、白萝卜、绿萝卜的。

有个同学，长得白白净净的，代表白萝卜，他喊：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。

” 那声音又响亮又有节奏。

红萝卜同学没反应过来，就被大家笑着指责，他挠挠头，一脸尴尬，然后赶紧开始下一轮。

大家玩得热火朝天，教室里像开了一场热闹的派对。

跳皮筋也不错。

女孩子们最喜欢了。

两根皮筋一拉，女孩子们就像小燕子一样轻盈地跳起来。

有个扎双马尾的女孩，跳得可好了，皮筋在她脚下就像听话的小宠物。

旁边有个刚学的女孩，老是出错，皮筋不是绊到脚就是跳错步骤，她就嘟着嘴说：“这太难了。

” 其他女孩就笑着鼓励她：“没事，多练练就好了。

” 这跳皮筋啊，不仅好玩，还能锻炼身体呢。

这些课间游戏啊，就像课间的调味剂，让课间变得有滋有味。

同学们玩得开心，上课的时候也能更有精神，就像给学习生活这道菜加了点美味的佐料，让大家都吃得津津有味呢。