下载文档原格式
大树坳中学2011--2012年度德育工作2011年9月大树坳中学德育工作制度一、学校成立以校长为组长的德育领导小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。
二、组建以班主任、共青团、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。
学校的全体教师职工都是德育工作者。
三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。
四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举行升旗仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。
五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。
申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的“德育园地”。
崇尚科学，反对迷信。
八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。
把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
九、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“优秀班级”。
十、制订德育工作计划，并认真组织实施。
班主任要认真贯彻执行《小学生日常行为规范》。
班级教室内悬挂或张贴《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》、以及名人名言条幅。
通过学习和训练，让学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素、认真学习、奋发向上的风尚和良好的习惯。
职业学校德育教育全程路线图安徽蚌埠机电技师学院中职一年级德育路线图设计学生身心发展特点：学生刚刚结束义务教育的生活，知识基础相对薄弱，心理存在自卑；部分学生长期成为应试教育的“不适应者”，对养成行为的前期规范不够，理想盲目；学生家庭背景存在缺憾，需要“爱”的艺术；学习缺乏动力，对人生的意义与价值模糊；对今后的人生需要明确定位，需要信念教育，需要吹响未来学习的冲锋号。
第一阶段（入学—期中）德育目标：1、做好应试教育与职业教育的衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境。
2、初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。
3、引导学生树立正确的职业观念和职业理想。
德育流程：1、报到工作：（1）查阅、登记学生的各种资料，建立学生档案。
（2）与每个学生接触，获取感性印象，重点了解学生干部及特殊的学生，建立分类档案。
（3）精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。
2、筹建临时班委、团支部，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。
建立《班级考评日志》、《光荣榜》等。
3、开展入学教育，进行为期两周左右军事训练。
（含自我管理能力训练、校情校史教育、专业教育、爱国主义教育、就业形势教育等）。
组织好“校史校情”报告会。
4、以《职业生涯规划》课堂为主阵地，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，在专业理论课、公共基础课以及实习实训课中贯穿理想价值观教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创设条件。
5、在丰富多彩的社会实践活动中渗透德育教育。
（1）庆祝教师节；“中秋赏月”晚会。
（2）开展班级文化建设（如设计班徽、设计教室宿舍文化、创作班歌、筹建班刊、开展小才艺比赛等）。
（3）开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。
（4）组织学生学习学校编制的《学生手册》和《学生综合素质评价体系（试行）》并严格执行。
（5）组织学生深入学校实习实训场所，引导学生对未来学习和职业生涯有一个直观印象。
（6）认真组织班级劳动周，并在劳动周过程中引导学生学习6S现场管理。
博文学校德育工作管理流程图各部门职责如下(一)德育领导小组职责1．定期分析研究学生的思想品德情况，根据上级的要求，德育大纲和学生思想实际，制定全校性德育工作计划，统一部署，把学校内部各组织、各部门对学生的教育要求统一起来。
2．把校外教育机构、家庭、社会对学生的教育与学校教育协调统一起来。
3．组织力量实施德育工作计划，制定有关德育工作的管理条例，规章制度，监督德育活动的时间，提供德育活动所需的经费和物质条件。
4．监督、检查各方面进行德育的状况，总结典型经验。
每年组织德育工作考核、组织交流研讨、帮助和提高德育工作人员的思想、工作水平。
5．做好全体教职员工的思想工作，树立德育工作人人有责的思想，要以身作则，教书育人。
6．不断研究和掌握学校德育工作的规律性，及时做好德育工作的总结、评价工作。
（二）教务处职责教务处是学校主管教育教学行政工作的部门。
在分管校长领导下,具体组织管理全校的教育教学工作。
检查和督促教师完成教学计划。
开展教研教改活动，总结教育教学经验，安排各学科教育教学活动。
1、贯彻党的教育方针及上级教育行政部门的指示和规定，制定全校教学工作计划，建立教学常规和正常的教学秩序，保证教学计划的执行。
2、依据学校工作需要和师资队伍状况，提出新学期教师安排初步意见，经分管校长同意，报校长办公会批准后执行。
3、在分管校长领导下，做好每学年度的招生、编班和毕业班工作。
4、领导教研组工作，帮助教研组制定具体的教研计划，领导各教研组的教学研究活动，总结交流教学经验。
5、组织教师学习和贯彻课程标准，制定教育教学计划，研究教育教学内容，提高教学质量。
6、开展教育教学检查，组织教研活动，深入课堂听课。
召开教师、学生及家长座谈会，考核和了解教师教学效果，检查、督促教师完成教学任务。
7、总结教学经验，组织教师，特别是年轻教师搞好业务进修和接受继续教育。
组织教师参观学习，转变教育观念，不断提高教师队伍的素质。
8、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成。
学校德育工作监督体系图1.概述该文档旨在呈现学校德育工作的监督体系图，以确保学校德育工作的有效性和合规性。
本监督体系图涉及不同层级和参与方的职责和关系。
2.监督体系图以下是学校德育工作监督体系图的简要描述：学校领导层: 学校领导层负责制定德育目标和政策，并提供资源和支持，以确保德育工作的顺利实施。
学校领导层: 学校领导层负责制定德育目标和政策，并提供资源和支持，以确保德育工作的顺利实施。
学校领导层: 学校领导层负责制定德育目标和政策，并提供资源和支持，以确保德育工作的顺利实施。
学校领导层: 学校领导层负责制定德育目标和政策，并提供资源和支持，以确保德育工作的顺利实施。
学校领导层: 学校领导层负责制定德育目标和政策，并提供资源和支持，以确保德育工作的顺利实施。
学校领导层: 学校领导层负责制定德育目标和政策，并提供资源和支持，以确保德育工作的顺利实施。
学校领导层: 学校领导层负责制定德育目标和政策，并提供资源和支持，以确保德育工作的顺利实施。
学校领导层: 学校领导层负责制定德育目标和政策，并提供资源和支持，以确保德育工作的顺利实施。
学校领导层: 学校领导层负责制定德育目标和政策，并提供资源和支持，以确保德育工作的顺利实施。
校长: 负责整体学校德育工作的规划和决策。
教务处: 负责协调教学计划与德育工作的衔接。
其他领导层成员: 参与德育政策的制定与落实。
德育工作组织机构: 德育工作组织机构是学校德育工作的核心部门，负责具体组织和推进各项德育活动。
德育工作组织机构: 德育工作组织机构是学校德育工作的核心部门，负责具体组织和推进各项德育活动。
德育工作组织机构: 德育工作组织机构是学校德育工作的核心部门，负责具体组织和推进各项德育活动。
德育工作组织机构: 德育工作组织机构是学校德育工作的核心部门，负责具体组织和推进各项德育活动。
德育工作组织机构: 德育工作组织机构是学校德育工作的核心部门，负责具体组织和推进各项德育活动。
小学德育工作每周流程
——小学德育常规工作探索
周一：
1、升旗仪式
（1）正副班及时组织学生安静有序排队入场，检查学生仪表整洁要求，班主任站于队列右侧齐平第一排学生，佩戴领巾。
（2）副班协作组织学生纪律，站于队列最后，齐平最后一排。
（3）若由本班学生值周，开展国旗下主题教育活动，正副班学科充分协作，认真训练，充分准备。
2、正副班牵头，正副班协调提前安排间周一次大扫除，通知带足带齐清扫工具。
3、各办公室、功能室按年级组管理委员会安排做好卫生大扫除。
周二：
1、正班主任组织开展单周安全、双周卫生专题朝会课，提前条款式备课，及时做好效果记录。
2、落实好每单周周一次大扫除，保持净化。
周三：
1、正班牵头，结合班级情况开展朝会活动。
2、中午12：10-12：30分钟组织学生安静有序听广播。
（午餐代管老师）
周四：
1、正班牵头，结合班级情况开展朝会活动。
2、班主任提前思考，为开展好周五班队会做好准备工作。
周五：
1、正班牵头，结合班级情况开展朝会活动。
2、正班认真按班队会仪式程序上好班队会课，写好后记。
3、若有下周值周工作，按时参加值周交接，值周中队正班做好充分安排与工作指导。
开发区中学德育工作流程
一、德育工作领导小组
组长：巩全
副组长：王增科
成员：科室：孙传忠杨家全秦延书魏保声考扶兴曲桂玲蒋连伟范振林王淑芹班主任：颜廷云张强王红梅曹文增王金福梁琪琪王效红杨雪芹张金凤刘良二、德育工作流程（每月主题）
二月：养成教育
三月：道德教育
四月：爱国教育
五月：理想教育
六月：学习教育
三、每周主题活动（牵头科室）
1、二月：第一周：养成形象整理周（政教）
第二周：重视小预铃，学习习惯养成教育（教务）
2、三月：第三周：“学雷锋做一个有道德的人”道德教育，三八妇女节（团委）
第四周：植树节，（团委）
第五周：行为习惯养成教育（政教）
第六周：安全教育（安保）
3、四月：第七周：清明，爱国教育（团委）
第八周：世界卫生日，校园环境教育（政教）
第九周：社会实践教育（政教）
第十、十一周：阳光体育运动教育（教务）
4、五月：第十二周：五四青年节（团委）
第十三周：母亲节，家庭教育（政教）
第十四周：理想信念教育（政教）
第十五周：行为教育（政教）
5、六月：第十六周：环保教育端午节（团委）
第十七周：父亲节感恩教育（团委）
第十八、十九周：学习教育（教务）
第二十周：德育教育总结、评比。
（政教）
四、职责合作与分工：
德育教育由政教团委牵头，需全校各部门紧密配合，每周主题活动由相关部门先周或者当周提前下发通知，每周德育教育活动都有相关科室人员和执勤学生及各班班长图支部书记组成的检查小组进行检查评比，评比结果纳入各班班级考核。
对于活动中表现突出的学生大张旗鼓的进行表彰奖励，积极树立德育典型，鼓励学生争做德育标兵。
五、预期效果：
希望通过本学期一系列的德育教育活动，让每个学生都从中受益，在提高学生自身道德素养的同时，整体抬升学校的德育教育水平。
