浅析高校思政工作的策略调整

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第52卷第3期2018年3月
广东蚕业
GUANGDONG CANYE
V〇1.52,N〇.03
Mar. 2018
DOI:10.3969/j.jssn.2095-1205.2018.03.97
浅析高校思政工作的策略调整
李学丽
(亳州职业技术学院安徽亳州236800 )
摘要随着社会科技的不断进步,信息技术和通讯技术也在不断地进步当中,以互联网和手机以及电视作为代表的新 媒体也层出不穷,并且和报纸、广播以及期刊等形成了当前的媒介形态。

在全媒体时代的背景下,也直接影响着人们的生活 和价值观以及思维方式,在这种背景下高校也应该将自身的思政工作的策略进行调整,从而提升高校学生的全媒体时代意 识。

文章就以全媒体时代背景下高校思政工作策略的调整展开分析,供相关教育部门参考。

关键词全媒体时代背景;高校思政工作;策略调整
中图分类号:G641 文献标识码:C文章编号:2095-1205(2018)03-130-02
全媒体的概念到目前为止虽然还没有得到学术界的认 可,但是已经逐渐被世人所接纳,全媒体在传媒界的广泛应 用和发展已经证实了这个问题。

现如今在全媒体时代背景下 很多高校的思政工作策略已经过时了,如果再不将策略进行 调整的话,那么高校的思政工作就没有办法很好的进行。

1全媒体时代对高校思政工作的影响
目前,我国很多高校对于思政工作并没有多重视,有的 思政教师更是经常抱怨,抱怨的原因就是因为教师传授给高 校学生的知识在高校学生眼中还不如他们在网络上学到的 东西多,很多髙校教师费尽心思也比不能阻止各式各样的媒 体信息在髙校学生心中的地位。

传统的高校思政教学方式已 经和全媒体时代完全产生了冲突,全媒体时代觉得高校的传 统教学方式已经过时了,而髙校却认为全媒体时代给学生们 灌输的思想太先进。

但是实际上,传统教学方法运用以往的 单调解说让大学生们产生了厌烦心理,因此在授课的时候自 然是心思没在课堂上,而是在手机上,传统高校的思政工作 的权威已经受到了全媒体时代的冲击和挑战。

髙校学生很期 待全媒体时代的彻底来临,而信息从业者也一样期待,全媒 体时代的传播可以使得时代媒体的传播成本压缩至零,但 是,这对于信息传播来说也造成了比较大的困扰,成本降低 了,大量虚假的信息自然也轻而易举的传播了出去,而目前 高校学生正在建立完善的人生观和价值观,在这点上,对于 高校学生来说是拥有很大错误性的。

在新时期,髙校的思政 工作是要引导大学生去合理使用媒体和接受媒体,近些年 来,我国的经济得到了比较全面的发展,人们的生活水平自 然也提高了,而随之而来的是大学生们的物质追求,根据一 些相关资料显示,大学生是全媒体最早也最多的接触群体,经济的发展大部分离不开大学生的推动。

并且现在很多大学 生的家庭都比较现代化,电子产品也比较多,这也是造成大 学生接触全媒体比较多的原因,全媒体的及时性和低成本还 有广泛性都成为了其受欢迎的原因。

2 全媒体时代背景下高校思政工作策略的调整
2.1提高大学生的认识和加强教师的全媒体素养
国外对于全媒体时代的定义是受众有权接触、分析、评 估各种媒介信息,并且达到沟通的目的,这足以看出国外对 于全媒体时代是非常认可的,在这基础上,我国高校更应该 多给大学生灌输全媒体时代的含义和意义,而对于高校教师 全媒体素养的提升还必须要落实到实际当中。

媒介素养教育 的目的是在于教会现代化人们怎样正确、科学地去使用媒 介,从而提升其对媒介所发出来的信息的判断能力,避免遭 受虚假信息的迷惑和引诱。

在全媒体时代背景下,大学生的 媒介素养教育应该纳人高校思政教育的改革体系当中,重视 和加强对大学生媒介素养的培养已经成为了现社会高校思 政工作的重要开展任务。

高校可以开展一些跟全媒体时代有 关的课程和讲座以及论坛,以此来引导大学生正确理解和认 识全媒体时代的优势和作用以及特性甚至是一些不足,只有 这样才能让大学生们形成一种合理利用全媒体的风气,从而 能够在使用全媒体的过程中自觉遵守媒体道德。

2.2善于运用新媒体来降低焦虑感
新媒体拥有“去大众化”的特点,这一特点就是它和传 统媒体之间最本质的区别,不仅是在话语权威上逐渐消失 了,而且整体的意识也突显出来了。

在高校的思政工作当中,对于网络和手机等一些新媒体的弊端也已经被探讨出来了 一些,新媒体经常被看成是对青少年的学习没有作用的东 西,甚至有很多成为了青少年叛逆的导致者,有人认为,如 果青少年大范围地接触新媒体可能就导致青少年堕落或者 有一些不良行为的产生。

新媒体带来的道德恐慌在高校的思 政教育工作中已经全面展开了,这也是为什么新媒体在青少 年的生活中得到越来越少使用的原因,但是事实上,媒介是 一种工具,并且它是中立性的,它不能被列为对大学生有用 的队列当中,也不能被列入对大学生有害的队列当中,不管 是对大学生好还是坏,这都是依照大学生如何使用的。

2.3提高大学生的辨识度,从而适应多样化的新媒体
(下转第132页)
作者简介:李学丽(1985-),性别:女,民族:汉,靡贯:安徽亳州,,学位:硕士,,职称:助教,单位:亳州职业技术学院,研究方向:大学生思想政治教育。

第3期PLC技术在传送系统中的设计与应用第52卷
表1I/O分配、P L C外部接线图
输入功能输出功能
10.0启动按钮(SB0)Q0.0装填接触器(KMO)
10.1一级故障A(SQO)Q0.1一级警灯(HL2)
10.2二级故障A(SQO)Q0.2二级警灯(HL3)
10.3三级故障A(SQO)Q0.3三级警灯(HL4)
10.4四级故障A(SQO)Q0.4四级警灯(HL5)
10.5停止按钮(SB1)Q0.5一级皮带接触器(KM1)
10.6循环控制按钮(SB2)Q0.6一级皮带接触器(KM2)
10.7循环控制按钮(SB3)Q0.7一级皮带接触器(KM3)
5 小结
本文通过对P L C在生产线传送带控制系统的程序设和 软硬件设计以及系统的设计方案。

利用PLC技术控制功能增 强,功耗和体积减小,成本下降,可靠性提高,编程和故障 检测更为灵活方便等特点,实现了对使四级传送带的用于连参考文献
[1]尹宏业.PLC可编程控制器教程[M].航空工业出版社,2004.
[2]赵安.p ic技术在灌装啤酒流水线+的应用[D].台州职业技 术学院,2008.
续生产过程的控制。

(上接第130页)
在高校的思政工作中应该全面建设大学生的全媒体辨 识能,必须要以审视、辨别、选择、判断的眼光来对待全媒 体时代,只有这样才能在让高校的思政工作在大学生身上起 到一定作用,并且思政工作者必须要自己学会如何面对新媒 体,将一些能够相信和不能相信的信息进行判断和辨别,从 而促进高校思政工作的有效进行。

高校应该帮助大学生们树 立正确的审视媒体的思想观念,怎样的媒介是有利、有害的 都需要教师对大学生进行教导,让大学生可以在正确的媒介 中学习。

新媒体的互动有着及时性,同时还具有身份的隐蔽 性以及言论的开放性等特征,使得新媒体在高校思政工作的 开展中变得更加受大学生的欢迎,并且借助新媒体开展的思 政工作不再是单纯地教育大学生了,而是独占了话语权,因此,教师应该改变心态和进行重新的定位,从而使得全媒体 时代下的高校思政工作能够正常进行。

3 小结
在全媒体时代背景下,髙校思政工作的策略应该进行全 方位的调整,但是所有调整的目的都是为了加强髙校学生对 全媒体时代的认知和了解。

按照目前全媒体发展的趋势来 看,相信在不久的将来,全媒体时代会有更多、更先进、更 完善的应用。

参考文献
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