学校各类人员岗位职责及要求

高校岗位职责范本5份高校岗位职责 1一、在校长领导下，制订教师队伍建设规划。

二、负责研究人事分配制度及劳动人事管理。

三、做好教职工的招聘、引进、使用、考核与奖惩的管理工作。

四、负责办理全校教职工的`聘用、调动、辞职等手续。

五、负责教职工的工资、奖金和各种津贴的审核及发放工作。

六、加强人事信息管理，做好各类统计工作七、完善教职工人事档案管理。

八、认真做好上级部门和学校领导交办的其他工作。

高校岗位职责 2（一）图书馆管理员必须树立教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工作，准时上、下班。

（二）根据本校教育和教学工作的需要及经费条件，协助教务处有计划，有重点地做好各类图书、教学参考书的预订、采购工作，本着节约合理的原则，妥善使用图书经费。

（三）按照《中国图书馆图书分类法》的要求，及时做好新书的.分类、编目，并及时推荐给师生借读，对破损图书及时装订、修补，以物尽其用。

（四）配合教研组，积极反馈图书信息，搜集和积累必要的教学资料，主动向教师提供教学用书。

（五）认真执行图书管理和各项规章制度，做好图书的清点、剔旧、注销等工作，保持室内卫生、通风、防火、防潮、防蛀，妥善保管好藏书。

不私自外借图书，期未及时清点、收归师生有关书籍，每月向教导处汇报一次工作，学期结束，对本学期的图书增添、破损、管理情况，做一综合汇报。

（六）凡师生借书，须严格按章办事。

如有遗失或损坏，视其损坏程度，一律按书价2―5倍赔偿，遇特殊情况，及时向教导处请示。

（七）使用和保管好图书管设立和各种帐簿，做好有关和统计工作。

（八）每学期期初、期未做好学生教科书、练*册、寒暑假作业等学生用书的分发工作。

高校岗位职责 3职责描述:1、负责高校老师、辅导员、学生会和社团等关系的开拓和维护;2、负责高校活动策划、实施,通过活动招生、获取目标专业学生信息;3、通过海报、宣传单页和异业合作等方式提升高顿在校园的品牌知名度;4、负责高财生(代理)团队招聘、培训和日常工作管理;5、负责人员招聘、培训和管理;6、其他领导交代的.市场工作。

学校岗位设置及岗位职责引言概述：学校是一个复杂的组织体系，需要各种岗位来保证学校的正常运转。

不同的岗位有着不同的职责和要求，每个岗位都扮演着重要的角色。

本文将介绍学校常见的岗位设置及岗位职责，帮助读者更好地了解学校的运作机制。

一、教师岗位1.1 教学任务：教师的主要职责是进行教学工作，包括备课、授课、批改作业等。

1.2 学生管理：教师需要负责学生的日常管理和辅导工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。

1.3 课外活动：教师还需要参与学校的各种课外活动，如组织文艺演出、运动会等，促进学生全面发展。

二、行政人员岗位2.1 行政管理：行政人员负责学校的日常行政管理工作，包括人事管理、财务管理、档案管理等。

2.2 学校规划：行政人员需要参与学校的规划工作，制定学校的发展目标和计划，确保学校的顺利运行。

2.3 协调沟通：行政人员需要与各个部门进行协调沟通，解决各种问题和矛盾，保证学校内部的和谐稳定。

三、辅导员岗位3.1 学生辅导：辅导员主要负责学生的心理辅导和生活指导工作，帮助学生解决成长中的问题。

3.2 班级管理：辅导员需要负责班级的管理工作，包括班级纪律、学习情况等，维护班级的正常秩序。

3.3 家长沟通：辅导员还需要与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况，协助解决家庭与学校之间的问题。

四、后勤保障岗位4.1 食堂管理：后勤保障人员负责学校食堂的管理工作，确保学生的饮食安全和卫生。

4.2 校园环境：后勤保障人员负责学校的环境卫生和绿化工作，保持校园的整洁和美观。

4.3 安全保卫：后勤保障人员需要负责学校的安全工作，包括消防安全、校园巡逻等，确保师生的安全。

五、专业技术岗位5.1 实验室管理：专业技术人员负责学校实验室的管理和维护工作，确保实验设备的正常运转。

5.2 信息技术：专业技术人员负责学校的信息技术支持工作，包括网络维护、教学软件支持等。

5.3 图书馆管理：专业技术人员负责学校图书馆的管理工作，包括图书采编、借阅服务等，满足师生的学习需求。

学校岗位设置及岗位职责引言概述：学校岗位设置及岗位职责是一个关乎学校组织结构和运作的重要问题。

每一个学校都需要合理设置岗位，明确各岗位的职责，以确保学校的日常运作和教育教学工作的顺利进行。

本文将从五个大点来阐述学校岗位设置及岗位职责的相关内容。

正文内容：1. 教学管理岗位1.1 教务处：负责学校的教学管理工作，包括制定教学计划、安排教师授课、监督考试等。

1.2 教研组长：负责组织教研活动，指导教师进行教学研究和教学改革。

1.3 班主任：负责班级管理工作，关注学生的学习和生活情况，与家长保持联系。

2. 行政管理岗位2.1 校长：负责学校的整体管理和决策，领导学校的发展方向和目标。

2.2 行政办公室：负责学校的行政事务管理，包括文件处理、会议组织等。

2.3 人事处：负责学校的人事管理工作，包括招聘、考核、薪酬管理等。

3. 学生工作岗位3.1 辅导员：负责学生的思想教育和心理辅导工作，关注学生的成长和发展。

3.2 学生会主席：负责组织学生会的日常工作和活动，代表学生的利益。

3.3 保卫处：负责学校的安全管理工作，维护学校的安全稳定。

4. 后勤服务岗位4.1 食堂管理员：负责学校食堂的管理和运营，保证学生的饮食安全。

4.2 宿舍管理员：负责学生宿舍的管理和维护，营造良好的学习生活环境。

4.3 校园环境保洁员：负责学校的环境卫生工作，保持校园的整洁和美观。

5. 教辅服务岗位5.1 图书管理员：负责图书馆的管理和服务，提供学生和教师所需的图书资源。

5.2 实验室管理员：负责实验室的管理和维护，保证实验设备的正常运行。

5.3 网络管理员：负责学校网络的管理和维护，确保网络的安全和稳定运行。

总结：学校岗位设置及岗位职责是学校组织结构和运作的重要组成部份。

教学管理岗位、行政管理岗位、学生工作岗位、后勤服务岗位和教辅服务岗位都有各自的职责和任务，共同保障学校的正常运转。

合理设置岗位，明确职责，有助于提高学校的管理效率和教育教学质量。

学校岗位职责职责模板范本岗位名称：教师岗位职责：1. 负责教授学科课程，包括准备和讲授课堂内容，设计教学资源和评估学生的学习成果。

2. 积极参与学校教育教学改革，参与制定年度教学计划并落实。

3. 组织并参与学科教研活动，与同事分享教学心得和经验，提高教学水平。

4. 在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的学习兴趣和动力。

5. 关注学生的学习情况和心理健康，及时与学生和家长沟通，并提供必要的心理支持。

6. 积极参与学生的素质教育，培养学生的综合素质和社会责任感。

7. 完成学校委派的其他工作任务。

岗位要求：1. 具备相应学科的专业知识和教学经验，熟悉国家课程标准和教育政策。

2. 具备良好的教学能力，能够灵活运用教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。

3. 具备良好的团队合作精神，善于与学生、家长和同事沟通和合作。

4. 具备较强的组织和管理能力，能够按时完成教学任务和工作计划。

5. 具备良好的心理素质，能够关注学生的学习和心理健康，提供必要的心理支持。

6. 具备热爱教育事业的情怀和责任感，愿意不断学习和提高自身的教育教学能力。

岗位名称：辅导员岗位职责：1. 协助学校管理层开展学生工作，并参与制定和实施学校的学生管理规章制度。

2. 关注学生的学习和生活情况，提供必要的帮助和指导，帮助学生解决问题和困惑。

3. 组织和开展学生活动和社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

4. 组织和开展学生安全教育和心理健康教育，提高学生的安全意识和心理素质。

5. 协助学校处理学生纪律问题，进行必要的规劝和教育，维护学校良好的学习环境。

6. 完成学校委派的其他工作任务。

岗位要求：1. 具备相关学科的专业知识和工作经验，熟悉学生管理相关法律法规和政策文件。

2. 具备良好的沟通和协调能力，能够与学生、家长和教师建立良好的关系和合作。

3. 具备较强的组织和管理能力，能够协调和组织各类学生活动，确保活动顺利进行。

学校各职责人员规章制度一、学校领导1. 校长（1）校长是学校的第一责任人，负有全面领导和管理学校的责任。

（2）校长有权利制定学校的发展规划和目标、管理学校的日常事务。

（3）校长应当遵守学校的规章制度，不得违反国家法律法规。

（4）校长应当认真履行管理学校的职责，确保学校的正常运转和发展。

2. 副校长（1）副校长协助校长管理学校的日常工作。

（2）副校长有责任分管特定的工作领域，并按照校长的要求定期向校长汇报工作情况。

（3）副校长应当带头遵守学校的规章制度，不得违反国家法律法规。

3. 教务处主任（1）教务处主任负责学校的教务管理工作。

（2）教务处主任有权制定学校的教学计划和课程安排。

（3）教务处主任应当加强师资培训，促进教学质量的提高。

4. 后勤处主任（1）后勤处主任负责学校的后勤管理工作。

（2）后勤处主任有责任保障学校的日常运转和生活设施的维护。

（3）后勤处主任应当合理调配学校的后勤资源，提高资源利用效率。

二、教师1. 教师的基本职责（1）教师应当尊重学生，以身作则，言传身教。

（2）教师应当尽职尽责，认真备课，做好教学工作。

（3）教师应当积极参与学校的各项教育活动，提高专业素养。

2. 教师的行为规范（1）教师应当遵守学校的纪律，不得违反规章制度。

（2）教师应当维护学校的形象，不得有损学校的声誉。

（3）教师应当尊重学生和家长，与学生和家长建立和谐的师生关系。

3. 教师的发展要求（1）教师应当注重个人成长，不断提高自身的专业水平。

（2）教师应当积极参加教研活动，提升教学质量。

（3）教师应当关心学生，关注学生的心理健康和成长。

三、学生1. 学生的基本权利（1）学生有权接受良好的教育，享有平等的学习机会。

（2）学生有权参加学校组织的各项教育活动。

（3）学生有权健康成长，学校应当保障学生的安全和健康。

2. 学生的基本义务（1）学生应当尊重老师，遵守学校的规章制度。

（2）学生应当积极学习，按时完成学业。

（3）学生应当努力发展个人爱好和特长，全面发展自身。

学校各类人员岗位职责及要求在学校中，各类人员担负着不同的岗位职责，共同为学校的发展和教育事业的顺利进行做出贡献。

以下将对学校各类人员的岗位职责和要求进行详细介绍。

1.校长：岗位职责：协调和管理整个学校的日常运营，制定和实施学校的发展战略，确保学校的教学质量和管理水平达到预期目标，并代表学校与外界进行沟通和协商。

要求：-熟悉教育管理知识，具有较强的组织和领导能力；-具备较高的思维和判断能力，能够制定合理的发展战略；-具有较强的沟通和协商能力，能够与师生家长以及各个部门进行有效的沟通和合作。

2.教师：岗位职责：负责教学工作，组织和开展教育教学活动，制定教学计划和教材，指导学生学习，评估学生成绩和表现，并参与学校的各项教育和活动。

要求：-具备专业的学科知识和教学经验，能够灵活运用不同的教学方法和手段；-热爱学生，关心学生的发展，能够指导和辅导学生的学习和生活；-具有团队合作能力，能够与其他教师和学校管理人员紧密配合。

3.行政人员：岗位职责：负责学校的行政管理工作，包括人事管理、财务管理、办公室管理等，协助校长和教师处理学校事务，维护学校的日常运作和秩序。

要求：-具备较强的组织和协调能力，能够有效地做好学校各项行政管理工作；-具备一定的财务和人事管理知识，能够做好相关事务的处理和记录；-具有较高的责任心和工作效率，能够适应高强度的工作压力。

4.辅导员：岗位职责：关心和照顾学生的学习和生活，协助学生解决学业和人生中的问题，开展各种形式的心理辅导和教育活动，促进学生的全面发展和健康成长。

要求：-具备相关心理学知识和教育经验，能够分析和解决学生的心理问题；-具有较强的沟通和倾听能力，能够与学生进行有效的交流和帮助；-具备较高的责任心和耐心，能够关心和关注每一个学生的成长。

除了以上提到的岗位职责和要求，学校还需要各种不同类型的工作人员，如图书管理员、保安、食堂工作人员等。

每个岗位都有其特定的职责和要求，各类人员共同协作，共同为学校的发展和教育事业的顺利进行做出贡献。

教育机构各级各类人员岗位职责与技能要求1. 教师岗位职责与技能要求- 传授知识：负责教授相关课程内容，并确保学生理解和掌握。

- 课程设计与准备：制定教学计划、编写教材、教案和课件等。

- 学生教育与指导：关注学生的学业进展和需求，提供个性化的教育指导。

- 评估与反馈：对学生的研究表现进行评估，并及时给予反馈和建议。

- 教学环境管理：维护良好的教学秩序和研究氛围，管理教室设备和教学资源。

技能要求：- 教育专业背景：拥有相关教育专业的学士或以上学位。

- 教学能力：熟练掌握所教授学科的知识，具备良好的教学技巧和方法。

- 沟通能力：善于与学生、家长和同事进行有效的沟通和交流。

- 学生管理能力：具备管理学生的能力，能够关注并理解学生的个性差异和需求。

- 问题解决能力：能够独立解决教学中遇到的问题和挑战。

2. 学校行政人员岗位职责与技能要求- 学校管理：负责学校的日常行政管理工作，包括办公室管理、人员招聘与培训等。

- 学校规划与发展：参与学校的规划和发展，制定和执行相关政策和计划。

- 协调与沟通：协调教师、家长和学生之间的关系，处理相关事务和纠纷。

- 学校安全与保障：确保学校的安全和保障措施得到有效执行，制定并推行相应规章制度。

技能要求：- 行政管理能力：具备良好的组织、协调和决策能力，能够高效地处理日常管理工作。

- 沟通与协调能力：具备良好的人际沟通和协调能力，善于处理和解决各类问题。

- 法律知识：了解相关法律法规，能够合法合规地进行行政管理工作。

- 技术应用能力：熟练掌握办公软件和相关技术工具，能够高效地处理文档和数据。

3. 教育咨询师岗位职责与技能要求- 学业咨询：为学生提供个性化的学业咨询，并提供研究和职业规划建议。

- 社会情绪支持：关注学生的心理健康，提供情绪支持和心理辅导。

- 职业发展指导：帮助学生制定职业规划和发展目标，并提供相关指导和资源。

- 家长沟通与合作：与家长进行有效的沟通与合作，促进学生的全面发展。

学校主要岗位职责1. 校长/校长助理: 管理学校整体运营，决策学校发展方向，协调各部门工作。

2. 行政管理人员：负责学校日常行政管理工作，包括人员招聘、培训、薪资管理、财务管理等。

3. 教务主任/教务助理：负责学校教学工作的组织和管理，包括教师安排、课程设置、学生评估等。

4. 班主任: 负责班级管理工作，包括学生考勤、纪律管理、家长沟通等。

5. 教师: 负责教授学科知识，开展教学活动，组织课外辅导和授课评估。

6. 学生事务管理人员：负责学生的日常生活管理工作，包括宿舍管理、学生活动组织等。

7. 后勤管理人员：负责学校的后勤工作，包括食堂管理、保洁管理、设备维护等。

8. 辅导员：负责学生学业和心理辅导，提供指导和支持。

9. 体育教练：负责学校体育活动的组织和管理。

10. 图书馆管理员：负责图书馆的运营管理，包括图书借阅、图书采购等。

11. 实验室管理员：负责实验室的管理和设备维护工作。

12. 副校长/副校长助理：协助校长进行学校管理工作，分管相关部门。

学校主要岗位职责（2）可以分为教职岗位和行政岗位两大类。

以下是这两类岗位的主要职责：教职岗位职责：1. 教学：根据教学大纲和课程要求，为学生进行课堂教学，包括讲授知识、批改作业、组织考试等。

2. 课程开发：根据学校的教育目标和教学要求，制定教学计划和课程表，编写教材和教具，设计教学活动。

3. 学生指导：关注学生的学习情况和心理健康，进行学术指导、生涯规划和个性发展引导，帮助解决学习和生活上的问题。

4. 班级管理：担任班主任，负责班级的日常管理和沟通，包括班务、学生考勤、家长沟通等。

5. 学科研究：进行相关学科的研究工作，提升自身的学术水平，参与学科竞赛和学术会议。

行政岗位职责：1. 学校管理：负责学校的日常运行和管理工作，包括人事管理、财务管理、设施维护和校园安全等。

2. 招生与宣传：策划和组织学校的招生工作，制定招生政策和宣传计划，与家长和学生进行沟通和交流。

学校各类人员安全工作职责范本学校各类人员包括教师、保安、保洁人员和管理人员等，在学校安全工作中各有不同的职责和任务。

以下是学校各类人员安全工作职责的范本：一、教师职责范本：1. 督促学生遵守校规校纪，讲究文明礼仪，不互相打闹、斗殴，并协助保持课堂秩序，确保学习环境安全有序；2. 做好课堂安全教育工作，教育学生识别各类危险因素，掌握基本的自我保护技能；3. 定期组织消防演练，指导学生熟悉逃生路线和使用灭火器材的方法；4. 发现体育运动、实验课程等存在的安全隐患，及时向学校有关部门报告并采取相应的措施；5. 在校外实践和社会实践活动中，加强对学生的安全教育和管理，确保学生的人身安全；6. 加强对学生网络安全的指导和教育，引导学生正确使用网络工具和防范网络风险。

二、保安职责范本：1. 维护学校大门及周边地区的治安秩序，保证进出学校的人员安全；2. 加强学校安全巡逻，及时发现和处理各类安全隐患；3. 组织学校消防演练，指导学生正确使用灭火器材，提高学校火灾应急能力；4. 组织维护校园安全设施和设备，确保安全设备的正常运行；5. 协助学校管理人员处理各类突发事件和安全事故，保障学校师生安全；6. 对学校周边环境进行巡查，发现存在的安全隐患及时上报。

三、保洁人员职责范本：1. 清扫教学楼、办公楼及其他公共场所，保持学校环境干净整洁，防止滑倒或其他意外事故；2. 定期检查学校厕所的使用情况，保证厕所的清洁卫生和安全；3. 清理学校走廊、楼梯等公共通道，确保学生通行的安全；4. 协助学校管理人员清理学校周边垃圾，保持学校及周边环境的卫生；5. 发现学校内存在的安全隐患，及时向学校管理人员报告。

四、管理人员职责范本：1. 制定学校安全管理制度和工作计划，确保学校安全工作的有序进行；2. 组织学校安全培训和教育，提高教职工的安全意识和应急反应能力；3. 负责学校消防设施和设备的维护、保养和更新，确保其正常运行；4. 定期组织学校安全检查和隐患排查，及时处理存在的安全问题；5. 确保学校安全设施的合理配置和使用，提高学校安全保障能力；6. 协助学校处理各类突发事件和安全事故，组织应急处理和救援工作。

学校岗位职责任职要求学校岗位职责和任职要求根据具体的岗位性质和职位级别会有所不同。

下面以校长和班主任两个代表性岗位为例，详细介绍其岗位职责和任职要求。

一、校长岗位职责和任职要求岗位职责：1. 制定学校发展战略和年度工作计划，负责学校的整体管理和组织；2. 进行人员招聘和评聘，指导、管理和培训学校教职工；3. 组织、推进学校的课程改革和教学研究，确保教育教学质量的提高；4. 负责学校的教育教学管理工作，包括课程设置、教材选用、考试和评价等；5. 维护学校与社会、家长的良好关系，推动学校的社会服务和公共关系工作；6. 负责学校的财务预算和资金管理，保证教育经费的合理使用。

任职要求：1. 具有本科及以上学历，教育学或相关专业背景优先；2. 具有较强的教育管理能力和组织领导能力，有较丰富的学校管理经验；3. 具备较强的沟通协调能力和团队合作精神，能有效处理复杂的人际关系；4. 具有较高的综合素质和良好的道德修养，能够代表学校形象；5. 具备较强的语言表达能力和书面写作能力，能够进行有效的教育宣传和宣讲；6. 熟悉教育法规政策和学校管理制度，了解国内外教育发展动态。

二、班主任岗位职责和任职要求岗位职责：1. 负责所在班级的日常管理工作，包括学生的考勤、纪律教育等；2. 组织、指导学生的学习和生活，辅导学生的学业发展和成长成才；3. 加强与家长和其他教师的沟通，协调班级人际关系，维护班级的和谐稳定；4. 进行学生评价和考试管理等工作，定期向学校报告学生学习情况；5. 协助学校组织各类班级活动和文体竞赛，培养学生的综合素质。

任职要求：1. 具有本科及以上学历，师范类或相关专业背景优先；2. 具备较强的组织管理能力和人际交往能力，具有一定的心理辅导能力；3. 热爱教育事业，关心学生的成长与发展，愿意耐心细致地对待学生；4. 具备较高的责任感和耐心，能够承受一定的工作压力；5. 具备较强的教育教学素质和业务水平，关注教育教学研究，不断提升自身教育教学能力；6. 具备较强的语言表达能力和沟通能力，与学生和家长进行有效的沟通。

学校岗位设置及岗位职责一、岗位设置1. 校长助理- 职责：协助校长处理学校日常事务，组织会议、撰写文件、安排行程等。

- 要求：具备较强的组织协调能力和沟通能力，熟悉学校管理制度。

2. 行政主管- 职责：负责学校行政管理工作，包括人事、财务、后勤等方面的协调与管理。

- 要求：熟悉行政管理流程，具备较强的组织和协调能力。

3. 教务主任- 职责：负责学校教务工作，包括教学计划制定、课程安排、教师培训等。

- 要求：具备较高的教育背景和教学管理经验，熟悉教育政策和教学改革。

4. 学科主任- 职责：负责学科教学管理工作，包括教师评估、教学资源调配等。

- 要求：具备较高的学科专业知识和管理经验，熟悉学科教学改革。

5. 班主任- 职责：负责班级管理工作，包括学生考勤、纪律教育、家长沟通等。

- 要求：具备较强的组织和沟通能力，关心学生发展，熟悉班级管理制度。

6. 教师- 职责：负责教学工作，包括备课、上课、作业批改等。

- 要求：具备较高的学科专业知识和教学能力，关注学生学习情况。

7. 辅导员- 职责：负责学生思想教育和心理辅导工作，关注学生发展和心理健康。

- 要求：具备较高的心理学知识和辅导经验，善于倾听和沟通。

8. 后勤保障人员- 职责：负责学校后勤保障工作，包括食堂管理、校园环境维护等。

- 要求：具备相关工作经验和服务意识，熟悉后勤管理流程。

二、岗位职责1. 校长助理- 协助校长处理学校日常事务，包括会议组织、文件起草、行程安排等。

- 负责协调各部门工作，推动学校各项工作的顺利进行。

- 参预学校决策，提供决策依据和建议。

2. 行政主管- 负责学校行政管理工作，包括人事管理、财务管理、后勤管理等。

- 制定和完善行政管理制度，确保学校各项工作的顺利进行。

- 协调各部门工作，解决各类管理问题。

3. 教务主任- 负责学校教务工作，包括教学计划制定、课程安排、教师培训等。

- 组织教学改革和教学研究活动，提升教学质量。

- 管理教师队伍，进行教师评估和激励。

学校岗位设置及岗位职责一、学校岗位设置1. 校长办公室- 校长：负责全校的整体管理和领导工作，制定学校发展战略和目标，协调各部门工作。

- 行政助理：协助校长处理日常事务，安排会议和活动，负责文件管理和行政支持工作。

2. 行政部门- 行政主任：负责学校行政管理工作，制定行政规章制度，管理行政人员，协调各部门工作。

- 人事专员：负责学校人事管理工作，包括招聘、培训、绩效考核等。

- 财务主管：负责学校财务管理工作，包括预算编制、资金管理、财务报表等。

- 后勤主管：负责学校后勤管理工作，包括食堂、保洁、安全等。

3. 教务部门- 教务主任：负责学校教务管理工作，包括课程安排、教师培训、考试管理等。

- 教学督导：负责监督和评估教学质量，提供教学改进意见和建议。

- 教材管理：负责学校教材采购、发放和管理工作。

- 学科组长：负责学科教学管理工作，协调学科教师的教学工作。

4. 学生管理部门- 学生处主任：负责学校学生管理工作，包括学生入学、退学、奖励、处分等。

- 班主任：负责班级管理工作，关心学生的学习和生活情况，协助解决学生问题。

- 辅导员：负责学生思想教育工作，提供心理辅导和职业规划指导。

5. 教师岗位- 教师：负责教学工作，备课、授课、批改作业等。

- 学科教师：负责特定学科的教学工作，提供专业知识和指导。

- 班主任：负责班级管理和学生辅导工作。

二、岗位职责1. 校长：制定学校发展战略和目标，领导学校的整体管理工作，与各部门协调合作，推动学校发展。

2. 行政主任：负责学校行政管理工作，制定行政规章制度，管理行政人员，协调各部门工作。

3. 人事专员：负责学校人事管理工作，包括招聘、培训、绩效考核等。

4. 财务主管：负责学校财务管理工作，包括预算编制、资金管理、财务报表等。

5. 后勤主管：负责学校后勤管理工作，包括食堂、保洁、安全等。

6. 教务主任：负责学校教务管理工作，包括课程安排、教师培训、考试管理等。

7. 教学督导：监督和评估教学质量，提供教学改进意见和建议。

学校岗位职责职责模板范文1. 校长职责模板职位职责：- 担任学校最高领导，负责制定学校的发展方向、目标和政策，确保学校的正常运行；- 领导学校的教育团队，建立高效的管理团队，制定学校的工作计划和相关的政策和规定；- 负责学校的财务管理，确保学校的财务状况稳定；- 维护学校的声誉和形象，与校外机构建立合作关系，提高学校的知名度和影响力；- 与学生、家长和教师沟通，解决他们的问题和需求，确保学校的良好氛围和积极的学习环境；- 提供学校的教学和管理意见，协助学校的教研和课程开发工作；- 定期参加学校的会议，报告学校的工作情况和问题，提出改进意见和建议。

任职要求：- 具有硕士以上学位，从事教育管理相关工作经验不少于10年；- 具备出色的领导和团队管理能力，能够有效地组织和指导团队的工作；- 具有丰富的财务管理经验，熟悉学校财务制度和管理方法；- 具备优秀的人际沟通和协调能力，能够与各方建立良好的合作关系；- 具有扎实的教育理论和实践基础，能够提供专业的教学和管理意见；- 具备较强的抗压能力和应急处理能力，能够在紧急情况下做出正确的决策。

2. 教务主任职责模板职位职责：- 负责学校的教务工作，制定学校的课程计划和考试安排，确保教学的顺利进行；- 组织和管理教师的培训和进修，提高教师的教学水平和专业素质；- 监督和评估教师的教学工作，提供教学改进意见和建议；- 协助校长处理学生和家长的教学问题和投诉，及时解决教学纠纷；- 组织和参与教研活动，推广教学新方法和教材，提高教学质量；- 维护学生的纪律和秩序，制定学生的行为准则和管理规定；- 参与学校的财务管理，监督教材使用和资源配置。

任职要求：- 具有硕士以上学位，教育学或相关专业；- 从事教学管理相关工作不少于8年；作；- 具有扎实的教育理论和实践经验，了解最新的教学方法和教材；- 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与各方建立良好的合作关系；- 具备较强的抗压能力和问题解决能力，能够在紧急情况下做出正确的决策。

一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

本制度适用于学校全体教职工、行政管理人员、教学辅助人员、后勤服务人员等。

二、岗位职责1. 教职工岗位职责（1）教师：负责教育教学工作，组织课堂教学，完成教育教学任务；指导学生进行课外活动，关心学生成长；参加教研活动，提高教育教学水平。

（2）行政管理人员：负责学校行政事务，保证学校各项工作的顺利进行；组织协调各部门工作，确保学校规章制度得到落实。

（3）教学辅助人员：协助教师完成教育教学任务，负责实验、实习、实训等教学环节的组织实施；协助教师进行学生管理。

2. 后勤服务人员岗位职责（1）保洁人员：负责学校环境卫生的清洁与维护；保持教室、办公室等场所的整洁。

（2）食堂工作人员：负责食堂的卫生管理，确保食品安全；负责食堂的日常运营，提供优质服务。

（3）安保人员：负责学校安全保卫工作，维护校园秩序；协助处理突发事件，确保师生安全。

三、人员招聘与选拔1. 学校各类人员招聘应遵循公开、公平、公正的原则，按照国家有关法律法规和学校实际情况进行。

2. 招聘程序：发布招聘公告→报名→资格审查→面试→考核→体检→录用。

3. 选拔标准：具备相应的专业知识和技能，具有良好的职业道德和教育教学能力，身心健康。

四、培训与考核1. 学校应定期对各类人员进行业务培训，提高其教育教学水平和管理能力。

2. 学校应建立完善的考核制度，对各类人员进行定期考核，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。

3. 考核结果作为人员晋升、奖惩、辞退的重要依据。

五、奖惩与辞退1. 对表现优秀、成绩显著的教职工，给予表彰和奖励。

2. 对工作不力、违反学校规章制度的人员，给予批评教育、通报批评、罚款等处罚。

3. 对严重违反学校规章制度、不适合继续担任学校工作的人员，予以辞退。

六、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订。

2024年学校岗位职责岗位职责一、安全监督管理科：1. 承担教育局安全工作领导小组办公室的职责，负责与相关部门及教育局内部各科室的联络与协调，共同推进学校安全管理工作的有效实施。

2. 深入贯彻上级关于安全工作的会议精神及文件要求，制定并落实全市教育系统安全工作目标和年度计划。

定期分析并预测学校安全工作形势，制定并实施相应的工作措施。

3. 组织并指导全市各级各类学校、幼儿园建立健全安全管理体系，定期对其安全管理工作进行监督检查，确保各项安全措施得到有效执行。

4. 负责组织、指导全市学校、幼儿园开展安全事故应急处理工作，定期开展安全教育、应急演练及培训工作，提升师生应对突发事件的能力。

5. 建立健全安全工作制度，完善安全工作档案体系，确保相关材料的及时报送与安全台帐的规范归档。

6. 对全市各级各类学校、幼儿园、镇（街道）教办及直属单位的安全工作进行全面考核，并积极配合上级部门完成对本系统的考核检查工作。

二、办公室：1. 负责与外部单位的联络与协调工作，协助安全监督管理科组织各科室及全市学校（单位）完成上级布置的安全工作任务。

2. 负责局机关的安全管理与保卫工作，并对直属单位的安全管理工作进行指导和监督。

三、普教科：1. 负责全市普通中小学、幼儿园的教育教学安全、考试安全（如高考、中考等）及师生校内外集体活动安全（如学生运动会、文艺演出、军训等）的监管工作。

2. 承担全市中小学、幼儿园卫生防疫工作的监管职责，并与安全监督管理科协作开展食品安全的管理、检查、指导及事故处理工作。

3. 加强学生德育教育、行为习惯养成教育、法制教育、心理健康教育及安全常识教育等工作，以预防和减少学生安全事故的发生。

四、职成教科：1. 与普教科协同推进全市职业中学的教育教学安全工作，指导并监督职业中学做好学生实习实训期间的安全管理工作。

2. 负责对全市外来工子女学校、民办学校及社会力量教育培训机构的安全教育和管理工作进行指导和监督。

学校岗位设置及岗位职责引言概述：学校作为培养学生的地方，需要各种不同的岗位来支持学校的正常运行和教育教学工作。

本文将详细介绍学校岗位设置及岗位职责，以便更好地了解学校内部的工作分工和职责。

一、教师岗位1.1 教学工作教师是学校最重要的岗位之一，他们负责教授学生各个学科的知识。

具体职责包括：- 编写教学计划和教材，设计教学内容和教学方法；- 组织课堂教学，解答学生问题，评估学生学习情况；- 参预学校教学研究和教学改革，提高教学质量。

1.2 学生管理教师除了教学工作外，还负责学生管理工作。

具体职责包括：- 维护课堂纪律，管理学生的学习和行为；- 关心学生的成长和发展，提供学习指导和心理支持；- 参预学生评价和奖惩工作，促进学生全面发展。

1.3 教研工作教师还需要进行教研工作，不断提高自身的教育教学水平。

具体职责包括：- 参预学科教研组的研讨和交流，分享教学经验；- 参预教学资源的开辟和共享，提供教学参考资料；- 参预教师培训和专业发展，提高教育教学能力。

二、行政管理岗位2.1 学校领导学校领导是学校行政管理的核心，具体职责包括：- 制定学校发展规划和目标，负责学校整体管理；- 组织学校各项工作，协调各职能部门的协作；- 代表学校与外部机构和社会各界进行沟通和合作。

2.2 行政办公行政办公是学校行政管理的重要一环，具体职责包括：- 办理学校的日常行政事务，如文件管理、会议组织等；- 负责学校档案管理，保证信息的安全和可靠性；- 协助领导进行决策和执行，提供行政支持和服务。

2.3 后勤保障后勤保障是学校正常运行的基础，具体职责包括：- 管理学校的基础设施和设备，保障学校的正常使用；- 组织学校的安全保卫工作，确保师生的人身安全；- 负责学校的餐饮和住宿服务，提供良好的生活条件。

三、教辅岗位3.1 教务管理教务管理是学校教育教学工作的重要组成部份，具体职责包括：- 组织学校的课程安排和教学计划，协调教学资源；- 负责学生选课和成绩管理，保证教学秩序；- 组织考试和评价工作，提供评价依据和数据支持。

学校岗位职责任职要求学校岗位职责任职要求一、岗位背景学校作为教育机构，承担着培养和教育学生的责任。

为了保证学校能够顺利运行和发展，需要有专业化的管理人员来负责各项工作。

本文将针对学校的不同岗位进行职责和任职要求的说明。

二、教学管理岗位1. 教务主任职责：- 负责全校教学计划的制定和组织实施；- 负责教师培训和发展计划的制定和实施；- 协调和解决教学过程中的问题；- 组织并制定各种教学评估制度。

任职要求：- 具备较高的教育理论和教学管理理论知识；- 具备较强的组织和协调能力；- 具备较强的团队合作和沟通能力。

2. 班主任- 负责学生日常教育和管理工作；- 组织班级的各项活动和会议；- 解决学生个别问题和纠纷；- 维护班级的良好秩序和学风。

任职要求：- 具备教育和心理学背景知识；- 具备较强的沟通和人际关系处理能力；- 具备责任心和耐心。

三、行政管理岗位1. 校长助理职责：- 协助校长处理日常工作和管理学校事务；- 组织校务会议和会议记录；- 负责学校的宣传和外联工作；- 督促各部门按时履行职责。

任职要求：- 具备较强的行政和管理能力；- 具备较高的组织和沟通能力；- 具备较强的学校事务处理经验。

2. 后勤主管- 负责学校的基础设施建设和维护工作；- 制定并监督学校的后勤管理制度；- 负责食堂、宿舍等日常管理工作；- 协调各部门间的合作和工作分配。

任职要求：- 具备较强的组织和协调能力；- 具备较强的后勤管理经验；- 具备较好的财务管理能力。

四、教学支持岗位1. 教育咨询师职责：- 为学生提供职业规划和发展指导；- 协助学生解决学业和生活上的问题；- 进行学业和职业咨询活动；- 协助开展校内外的实习和招聘活动。

任职要求：- 具备较高的教育和心理学背景知识；- 具备较强的沟通和表达能力；- 具备较好的职业咨询经验。

2. 图书管理员- 负责图书馆的日常管理和服务工作；- 组织和推广阅读活动；- 维护图书资料的安全和完善；- 参与图书选购和分类工作。

【学校管理规章制度】学校各类人员岗位职责及要求学校各类人员岗位职责及要求（一）教职工工作基本要求1、服从学校工作安排（包括临时性工作安排）。

2、认真贯彻党的教育方针、政策；遵守各种法令、规章、纪律、制度。

3、按照职业道德行为规范、准则严格要求自己，为人师表。

4、关心爱护学生；不体罚或变相体罚学生；不向学生乱收费；不向学生罚款。

5、积极按时参加各种会议、活动；坚守工作岗位，不得迟到、早退、缺席、旷工、旷课；认真履行职责，努力做好工作。

6、不准参与赌博活动。

7、自觉接受学校和上级对工作的检查，并积极提供相关资料。

（二）科任教师工作职责及要求1、按时正确制定切实可行的学科教学计划，严格按计划认真开展工作。

2、提前分课时写好详细、适用的备课教案，其数量不少于课表上课节数的80%，教案中必要的项目、要素必须齐全。

3、必须严格按课表上课，不得随意调课，按时上、下课。

4、上课时做好对学生的管理工作；不断改进教育教学方法，努力激发学生的学习兴趣，使学生听课的注意力集中，课堂纪律好。

5、作业全批全改；批改时做到语文科作文有旁批、眉批和总批，对语文科其它作业和其它科作业不正确和不完全正确的，不能只使用“×”，不准使用半勾，对错误之处应有批改或提示。

不准叫学生批改作业、作文、日记等。

6、对学生特别是后进生的辅导要制定明确的计划，可行的措施，落实具体的辅导对象，认真开展好辅导工作，做好辅导记录；认真搞好课外兴趣小组活动。

7、认真组织考试，严格监考；做好试卷的评阅、分析；一律不准让学生批改试卷和统计分数。

8、积极参加教育、教学、教研活动和教学改革，认真总结和不断改进、提高、更新教育、教学方法；每期承担或参与至少一项专题教研。

9、全面推行素质教育；教育教学效果好，其统考科综合分成绩不断上升直至前茅，非统考科学生及家长满意。

10、中学一级教师还必须认真履行培养初级教师的职责。

11、经常与班主任保持联系，积极协助班主任做好学生的思想教育工作。

关于学校内各种岗位职责的模版一、校长一、任职资格1. 拥有大学本科及以上学历，具备教育管理相关专业知识；2. 具备较强的领导和组织能力，以及沟通、协调能力；3. 具备1年以上教育管理经验。

二、职责和职能1. 负责学校的整体管理和工作计划的制定；2. 指导学校的教学、科研和管理工作，确保教育教学质量；3. 组织和指导各个职能部门的工作，协调各部门之间的关系；4. 负责学校的人员管理和岗位安排，确保师资力量的稳定和合理；5. 维护学校的形象，与各方面保持沟通和联系。

二、教学主任一、任职资格1. 拥有大学本科及以上学历，具备教育学、心理学、教育管理相关专业知识；2. 具备较强的教学和管理经验，熟悉新课程改革要求。

二、职责和职能1. 负责学校的教学工作，推动教学改革和提高教学质量；2. 组织开展教研活动，指导教师教学工作；3. 负责制定教学计划和课程设置，确保教学进度和教学质量；4. 负责教学资源的管理和利用，推广先进的教育技术和教学方法；5. 协助校长完成其他教学相关的工作。

三、教师一、任职资格1. 拥有大学本科及以上学历，具备相关专业知识和教师资格证书；2. 具备较强的教学能力和专业素养，积极参与教学研究。

二、职责和职能1. 认真备课，按照教学计划进行教学活动；2. 组织学生的学习和活动，指导学生在学业、品德、社交等方面的发展；3. 定期进行学生评价和家长沟通，及时掌握学生的学习情况和问题；4. 参与教研活动，不断提高自己的教学水平；5. 积极参与学校的各项教学和行政工作。

四、辅导员一、任职资格1. 拥有大学本科及以上学历，具备心理学、教育学、社会工作等相关专业知识；2. 具备较强的沟通、协调和心理辅导能力。

二、职责和职能1. 关注学生的成长和个性发展，提供个人和集体辅导服务；2. 组织开展各类教育活动和心理健康教育；3. 协助解决学生在学业、心理和生活等方面的问题；4. 维护学生的纪律和秩序，促进良好的班级氛围；5. 协助教导处处理学生的违纪问题。