老婆婆和玉米的故事

幸福读后感(14篇)幸福读后感1这本书，循序渐进地带领我们找到正确的心态和人生方向。

在每章开头都有一个关于心态的故事带领我们进入本章的内容中。

例如：“用积极心态重塑自我”的故事让我印象深刻：一个老婆婆在屋子后面种了一大-片玉米。

一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”可是收获那天，老婆婆并没有把它摘走。

“明天，明天她一定会把我摘走！”玉米仍然自我安慰着…第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯独没摘这个玉米。

“明天，老婆婆一定会把我摘走！”玉米仍然自我安慰着…可是从此以后，老婆婆再也没来过。

直到有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变的干瘪坚硬，可是就在这时老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”这个故事让我们明白，在一直很自信而怀才不遇时，要保持积极的心态，有点耐心在绝望中再等一下，也许机会就在下一秒出现，正是在这个故事的指引下我理解了“用积极心态重塑自我”的含义。

读过此书，我记住了：人生是一连串不停的奔波，过程免不了跌倒或无端的迷失。

无由的抱怨，愤怒的发泄，只能使自己更颓废。

既然命运如此，改变不了环境我们就改变自己，改变自己就从心态开始，乐观地接受命运的挑战，那么生命将会是另一种景象。

结合现实生活中的工作中，自己的心态也会起伏不定，当自己手里没有意向客户的时候，或者跟进中的意向客户没有跟进下来，可能会想到的是我的运气为什么那么差？怎么连意向客户也没有？种种不一样的想法就会冒出来；月底又到了，还没有出单，或者心里会想，同事们怎么看我？经理一定对我很失望吧？连续几个月不出单，会怀疑自己是否真的不适合这份工作，或许我还是需要再找一份工作吧。

其实回过头想想，很多同事都会有类似的想法，但是，我看了这本书之后，对这些原有的事情有了新的想法：没有意向客户，是不是找资料方向和行业开发方向上出现问题了呢？意向客户没有跟进下来，是不是我跟进这个客户的方法哪里出现问题，是不是应该去找做得好的同事，看下他们是怎么样去跟进这类型的.客户的？这么久没有出单，是不是自己的积累实在太薄弱，那现在开始我是否要打好每通电话，见好每一个客户，不要在意同事的眼光，相信自己很快就出单。

春天，老婆婆把玉米种子撒在菜园里。

不久，玉米种子发芽了，并抽出了嫩嫩的绿叶。

老婆婆喜出望外，每天浇水施肥，无微不至地照顾玉米苗儿。

在老婆婆的精心照顾下，玉米苗儿一天天长大了。

有一棵玉米苗儿长得特别快，他昂首挺胸伫立在菜园里，比其他玉米苗儿高出许多。

老婆婆特别喜欢这棵玉米苗儿，每天都把从井里打上来的第一桶水浇给他，施肥的时候也总是多给他撒些。

这样，这棵玉米苗儿就长得更快了。

每天夜里，他都在拔节，在皎洁的月光下，在温顺的晚风里，都能听到他拔节时咯吱咯吱的声音。

每当这时，他便开场唱起歌来：月光多么明丽，生活多么美妙。

我要快快长大，结出饱满果苞。

一棵玉米苗儿问他：“为什么要快快长大啊？〞他说：“我要报答老婆婆，她年纪那么大了，每天还不辞辛劳地给我送来甘甜的井水和美味的肥料。

〞瞧，他是一棵懂得感恩的玉米苗儿呢。

当其他玉米苗儿还在疯狂长叶的时候，他已经开场抽苞了。

玉米苞挂在他的腰间，鼓鼓的，个头很大，裹着一身翠绿的衣裳，金黄的穗子垂下来，像一束扎好的头发。

“等等我们吧，别长那么快啊。

〞“一个人长那么快，会很寂寞的。

〞……其他玉米纷纷劝他，但他都不理会，一心想结出最饱满的果实，来报答老婆婆的恩情。

老婆婆对他也特别有感情，每次经过他身边的时候，总会停下脚步，伸出手爱怜地抚摸他。

“快快长大吧！再过半个月，我孙子来看我的时候，我就能拿你招待他了。

〞老婆婆自言自语地说。

他听了心里很快乐，于是更加努力地生长着。

他期盼着自己的绿衣裳变成黄衣裳、黄头发变成红头发，那就代表他成熟了。

可是，那还得多久呢？不过，不会很久的。

不久，其他玉米也开场抽苞了，每棵玉米的腰间都挂着鼓鼓的苞儿。

老婆婆仍然每天来给他们浇水。

玉米长势很好，宽大的叶子每天都需要大量的水分，这样，老婆婆就更加辛苦了。

每次老婆婆浇完水站在菜园里擦汗的时候，便会咧开嘴欣慰地笑。

她的牙齿早已脱落，笑起来嘴巴里黑洞洞的。

他站在阳光下，看着老婆婆，心里也跟着乐。

然后，他又开场唱歌了：阳光多么灿烂，生活多么美妙。

小学二年级语文《最后的玉米》原文及教案【#二年级# 导语】《最后的玉米》是一篇童话故事，全文采用拟人的手法讲述了一个收获的季节里，一个长得很棒的玉米，满怀希望地等待老婆婆来收获，可是一次又一次地失望。

就在眼看着同伴们一个个被老婆婆摘走，自己心灰意冷时，听到了老婆婆的夸奖，才终于明白了自己获得了荣誉，被留作明年做种子。

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1.小学二年级语文《最后的玉米》原文快到收获的季节了。

一阵秋风吹来，地里的玉米叶子哗啦啦地响。

“一定是最先摘我啦。

”一个长得胖胖的玉米非常自信地说。

“是啊，你的确很棒。

”周围的玉米也都齐声赞美它。

收获的第一天，那个很棒的玉米没有被摘走。

第二天，老婆婆朝那个很棒的玉米看了一眼，还是没有摘它。

“明天一定会轮到我的。

”很棒的玉米并不灰心。

一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走，唯独那个很棒的玉米没有被摘走。

他真的心灰意冷了。

一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。

他那深褐色的漂亮胡须，现在已经干透变白；原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样坚硬了。

他越看越觉得自己浑身上下一无是处。

“我一直以为自己是很棒的，其实是最差的。

唉，看来我只好被太阳烤、秋雨淋，直到腐烂掉为止了。

”那个玉米连连叹气，老是抱怨自己的运气不好。

不知多少天过去了，老婆婆又来到了玉米地里。

“这可是今年地里长得最棒的玉米了，有了这么棒的种子，明年一定会大丰收的。

”她一边夸奖这最后的玉米，一边轻轻地把它摘了下来。

那个获得荣誉的玉米，终于明白了一直没有被摘下来的原因。

“好，我明年一定要长得比今年还棒。

老婆婆，谢谢你。

”那个玉米感激地说。

2.小学二年级语文《最后的玉米》教案【学习目标】1、在语言环境中认识“哗、棒、褐、唉、烤、淋、腐、怨、荣、誉”10个生字；在田字格中规范书写“棒、烤、淋、怨、荣、誉”；积累本课词语，并能在老师的提示下初步了解词语的归类。

儿童睡前童话故事1、猪婆婆的玉米猪婆婆年纪大了，很多事情没一会儿工夫就给忘了。

一天，它地里的玉米成熟了，小羊提醒它说：“猪婆婆，您地里的玉米该收啦！”猪婆婆却说：“我没有种玉米呀！那不是我的玉米！”小羊摇摇头，来到猪婆婆的地里，掰起了玉米。

这时候，小猴子路过看见了，忙说：“小羊小羊，你怎么能这么做呢！这可是猪婆婆的玉米呀！”小羊说：“不是的不是的，我是来帮猪婆婆收玉米的！”小猴子听了，就说：“那我也来帮它的忙！”于是小羊和小猴子一起，花了整整一天的功夫，终于把玉米收完了，它们抬着玉米，把它送到了猪婆婆家。

2、和小猪交朋友吃完晚饭，小猪来到森林里散步。

走啊走，突然，一群苍蝇飞到小猪身边，嗡嗡对它说：“小猪小猪和我们做朋友吧！”小猪生气的说：“走开走开！我才不和你们作朋友呢！”苍蝇锲而不舍：“可是咱们志同道合，做朋友啦！”来到湖边，小猪照了照，果然好脏呀！它立刻洗了个干净。

没一会儿，小蝴蝶飞过来，对它说：“你真是一只干净的小猪，我们做朋友好吗？”小猪听了，高兴的咧开嘴笑了。

3、小狐狸卖气球小狐狸来到森林里卖气球，花花绿绿的气球很快吸引了大家的注意。

小猪、小羊、小猫、小花鹿……大家都来买。

每人买了一颗气球，正准备回家去，突然看见不远处的小松鼠气呼呼的走过来，它摊开手对小狐狸说：“你瞧你瞧，你的气球质量也太差了吧！没玩儿一会儿就爆炸啦！”大家见了，都把气球塞到小狐狸的手里，说：“退钱退钱！小狐狸快退我们钱！”当所有人都将气球塞到它的手里的时候，小狐狸竟然慢慢的飘起来了，飞上了天，只不过刚飞没几米，就嘭的一声落到了地面，谁叫它的气球质量差呢！4、小象捷克送快递小象捷克是森林里的邮递员，每天早上，天还微微亮，大家都在香甜的睡梦中的时候，小象捷克就已经开始蹬着它那辆鹅黄色的自行车，走街串巷，给大家送快递啦！“哦！这是鹅太太家的快递！”小象捷克看了看包裹，然后蹬起了自行车，叮叮啷啷出发了。

来到鹅太太家门口，小象捷克喊：“鹅太太，您的快递！”鹅太太披了件外套，开了门，接过包裹，它微笑着道谢：“捷克，太感谢你啦！”小象捷克摇摇头说：“不客气不客气！”说完又蹬着它的自行车，叮叮啷啷出发了。

5.典型考题详解 5 （童话、寓言阅读）犟龟一个美丽的早晨，小乌龟（ a ) 在洞前吃着树叶。

它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。

因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。

两只鸽子说完就飞走了。

小乌龟听了这番话后陷人了深思：如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。

为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。

它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。

路上，它遇到了蜘蛛。

得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。

它说：我“会准时赶到那里的。

”蜘蛛充满同情地劝说：我“的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。

可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。

”小乌龟友好地回答：很“遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。

”小乌龟走啊走，( b ) 过了种种障碍。

在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。

蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：你“走的方向完全反了。

”非“常感谢你给我指路。

”小乌龟说完慢慢掉转方向。

尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。

乌龟走啊走，它遇到了正在打磕睡的壁虎。

作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：婚“礼暂时取消了。

由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。

你可以回去了。

”很“遗憾，我的决定是不可改变的”乌龟说完继续向前爬去当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。

知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。

乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。

乌龟非常难过。

乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。

谁知乌龟客气的回答：很“遗憾，我不能这样。

我的决定是不可改变的”就这样，小乌龟又走了许多天。

越过种种障碍，日夜不停地赶路。

名人坚持不懈成功故事[关于坚持与成功的故事]成功不容易，成功需要坚持，只有坚持不懈的人才能撬开成功的大门。

以下是小编分享的关于坚持与成功的故事，一起来和小编看看吧。

关于坚持与成功的故事篇1有个年轻人去微软公司应聘,而该公司并没有刊登过招聘广告.见总经理疑惑不解,年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了.总经理感觉很新鲜,破例让他一试.面试的结果出人意料,年轻人表现糟糕.他对总经理的解释是事先没有准备,总经理以为他不过是找个托词下台阶,就随口应道:”等你准备好了再来试吧”.一周后,年轻人再次走进微软公司的大门,这次他依然没有成功.但比起第一次,他的表现要好得多.而总经理给他的回答仍然同上次一样:”等你准备好了再来试.”就这样,这个青年先后5次踏进微软公司的大门,最终被公司录用,成为公司的重点培养对象.关于坚持与成功的故事篇2一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。

有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。

牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞?”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。

”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。

”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。

”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。

”于是他张开双臂，但也没能飞起来。

可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。

”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。

这两个人就是美国的莱特兄弟。

心若在，梦就在;用心灌溉，梦想之花终会开。

关于坚持与成功的故事篇3一个老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。

《最棒的玉米》课堂教学设计《最棒的玉米》教学设计范文作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

那么你有了解过教学设计吗？下面整理的最棒的玉米教学设计范文，仅供参考。

最棒的玉米教学设计范文篇1教材简析这是一篇童话故事，写的是玉米地里一个最棒的玉米，充满自信地等待老婆婆最先摘，可是老婆婆却迟迟没有摘它，在它失去自信而伤心绝望的时候，老婆婆来摘它并把它作为明年的种子。

这个故事告诉我们树立自信心是要经受住考验的，有坚定不移的自信心才能使我们成功。

设计理念1．从学生的学习入手，关注学生的学习过程。

２．尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。

３．注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外。

教学目标１．通过阅读课文，使学生懂得是金子总会闪光的，经得住考验的自信才是真正的自信。

２．体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。

３．正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。

４．学会本课要求会认的3个字。

教学重、难点体会人物的语言、心理活动、感悟故事要说明的道理。

教学准备多媒体课件。

教学时间1课时。

教学过程一、谈话导入，引出课题同学们，这节课我们来学习一篇童话故事，它就是“快乐读书屋二”的第2篇文章《最棒的玉米》。

请同学们看老师板书课题，齐读课题。

(直接引入课题，把学生的兴趣、注意力都吸引到课文的内容中来。

)二、初读课文，整体感知１．下面请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子。

２．现在我想请几名同学分自然段接读课文，谁愿意来读？选出一名同学后，提出要求：读的同学要读得正确、流利；听的同学既要听他读得是否正确、流利，还要思考：这篇课文主要写了一件什么事？(从整体入手，把握课文内容，体现先整体后部分的学习方法。

)三、朗读感悟，深入体会本文以玉米的情感变化为线索，可以按照这条线索学习，用一个中心问题“从哪看出这是个最棒的玉米”，来引导学生的独立阅读。

最棒的玉米【教材简析】这是一篇童话故事，写的是玉米地里一个最棒的玉米，充满自信地等待老婆婆最先摘，可是老婆婆却迟迟没有摘它，在它失去自信而伤心绝望的时候，老婆婆来摘它并把它作为明年的种子。

这个故事告诉我们树立自信心是要经受住考验的，有坚定不移的自信心才能使我们成功。

【设计理念】1．从学生的学习入手，关注学生的学习过程。

2．尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。

3．注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外。

【教学目标】1．通过阅读课文，使学生懂得树立自信心是要经受住考验的，坚定不移的自信心才能使我们成功。

2．通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。

3．正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。

4．学会本课4个要求会认的生字。

【教学重难点】通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】（一）谈话导入，引出课题同学们，做一个最棒的人是我们每个人的梦想。

如果你经过努力，成为了“最棒的”，可是别人却没有发现，你会怎么想，怎么做呢这节课，我们来学习一篇童话《最棒的玉米》，相信学习了这篇课文，会给你带来有益的启示。

（二）初读课文，整体感知1．用自己喜欢的方式读课文，可以轻声读，大声读，默读，同桌合作读等。

2．理清文章的思路，概括文章的主要内容。

3．交流自读体会。

（1）在初读课文的基础上，说说自己读懂了什么，有哪些学习收获。

（2）再读课文，提出自己不懂的问题。

教师预设如下问题，并引导学生针对这些问题自由读书，自主感悟，再交流互动，最后全班交流，以使问题得到解决。

A．从哪儿可以看出这是一个最棒的玉米B．开始老婆婆为什么不摘最棒的玉米，难道说它不棒吗C．最棒的玉米心理是怎样变化的，从中可以看出什么（三）朗读感悟，深入体会本文以玉米的情感变化为线索，可以按照这条线索学习，用一个中心问题“从哪看出这是个最棒的玉米”，来引导学生的独立阅读。

最棒的玉米读后感作文(6篇)最棒的玉米读后感篇一：今天在网上和孙巧雯一起阅读了《最棒的玉米》这篇短文，这篇文章以拟人的手法叙述了整个故事，自以为最棒的玉米开始对自己极度自信，也有一定的坚持，相信自己很完美，但后来发现和自己想的不一样时，它懈气了，埋怨了，甚至想到自暴自弃放弃自己，虽然最后玉米想明白了，老婆婆是想让它成为种子的，它有更好的另一种用途和归宿。

我看后笑了。

且不说这个最棒的玉米最后怎样，这个玉米的成熟过程让我情不自禁的想起了孩子，孙巧雯今年小学毕业，无论是学习还是生活，她都处在一个小十字路口，往前走生活她将逐渐长大，会慢慢独立。

在这个过程中，她会徬徨，会疑虑，会奋斗，会收获。

像最棒的玉米一样有自信固然好，但要适度，不要过分相信完美，她从小我就对她说：“做人一定要自信，有自信不一定成功，但没自信一定会失败。

”我觉得最棒的玉米还有一点是不可取的，不坚持，喜欢走极端，由过于自信到想要自暴自弃，这一点在孩子的成长过程中尤为重要。

孩子在成长的过程中，会遇到各种挫折，体现在学习上就是进初中、高中后，学习任务加重孩子成绩上不去，如果放弃那就可惜了，所以坚持不懈，对自己有信心，很重要，相信“天生我材必有用”，要养成乐观豁达的人生观。

孙巧雯是我一手拉大的，没离开过我，让我庆幸、欣慰的是她学习习惯良好，学习责任心强，缺点就是娇气、要强，碰到挫折就抹眼泪，不坚强。

在学习中，我总是不断的鼓励她、肯定她，让她学着去克服解决问题，让她充满自信的去挑战。

虽然过程不怎么完美，收获不是很多，但看见她健康的阳光的笑容。

我们也很欣慰的为她骄傲，我们希望她快乐健康的成长着。

最棒的玉米读后感篇二：做事情，我们需要的是坚持不懈，只要坚持不懈，就一定能干出好成绩！我听说过这样一个故事。

从前，有个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米。

然而，在这一大片玉米里只有一个玉米长得饱满圆润，充满了生命的活力，于是，那颗玉米就有些骄傲，觉得老婆婆一定会在收获期间第一个摘它。