新教科版小学科学课件五年级上册《种子发芽实验(一)》课件

实验的方法
科学小常识:
种子萌发的最低温度为67℃，12-14℃能正常发芽， 最适宜温度为20-25℃，最高 为35℃。
学习任务
种子发芽和
的关系实验记录表
实验开始时间： 班级： 姓名：
日期
绿豆种子变化 实验组
对照组
月日
月日
月日
月日
练习
1、在研究土壤对种子发芽的影响时，需要 控制的条件是_____。
2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组
种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（B）
A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断
3、种子发芽的自身条件（A）
A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C、充足的空气
布置实践作业和下节课内容提示：
1、鼓励学生回家认真完成实验，并做好观察 记录。
讨论设计实验计划：
1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ 2、你们预测结果会是怎样的？ 3、你们的研究中，改变了什么条件？ 4、哪些条件是没有改变的？ 5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生
了影响？ 6、在实验研究过程中还应该注意什么？
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题 我 们 的 推测 两个组的相同条件 两个组的不同条件
2、下节课将对我们的实验结果进行分析，请 大家准备好实验记录单，对认真完成实验的同学加 以表扬。
3、有能力、有条件的同学还可以拍摄绿豆种 子发芽各个阶段变化的照片，尝试撰写研究报告。
2、做对比实验时，和我们的猜测一致的 一组叫____，和我们猜测不一致的一组叫___ ___。
3、做对比实验时，只有___个条件不同， ，一组放在冰箱内，保持
低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（B）

我们提出的问题： 我们的推测：
绿豆种子发芽必须要有水吗？ 绿豆种子发芽必须需要水
两个组相同的条件： 两个组不同的条件：
温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子 水
实验的方法：
让第一组种子得到水，保持湿润，叫实验组； 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。
2020/11/08
3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_实__验__，组 和我们的猜测不一致一组叫_对__照__。组
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练习
1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持
低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（B）
A、光 B、温度 C、水
2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组
2020/11/08
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思考： 怎样用实验来证明呢？ 对比实验，只能改变一个条件。
种子发芽实验
（一）
2020/11/08
1
植物的一生是从种子发芽开始的。
2020/11/08
2
• 科学概念
种子发芽需要一定的条件
• 过程与方法
经历种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察，记 录影响种子发芽的条件。
• 情感、态度、价值观

教科版五年级上册科学 种子发芽实验（一）
平湖西瓜
植物的一生是从种子发芽开始的。
播种后第13天
出苗一周以后,长出第一对真叶
长出花蕾
播种后两个月,开花
结果：播种后三个月
讨论：种子发芽需要哪些条件
绿豆发芽,同学们所说的这些条 件都需要吗?
那么，哪些又是必须的呢？
设计：种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化
收获？
老师经营的豆芽
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？
推
测： 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度
两个组相同的条件：水、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件：温度的不同
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同 的绿豆，注入等量的水。
将一个容器放室温下，一个放冰箱中
（注意：保持纸巾的湿润）
实验计划表
我们提出的问题
绿豆发芽需要土壤吗？
我们的推测
绿豆发芽需要土壤。
两个组相同的条件 空气 水 相同数量的绿豆 温度
两个组不同的条件
一组有土，另一组没土
实验的方法
让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把 这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的 环境,我们可以把这组称为对照组。
实验计划
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？
推
测： 绿豆种子发芽必须要有充足的空气
两个组相同的条件：温度、水、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件：空气的量的多和少
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同 的绿豆，注入等量的水。
将一个容器放密封袋中，
将两个容器放室外。
A、光 B、温度 C、水

我的推绿测豆种子萌芽 必须 求有水
两组差别 的前提
现象： 要研究 的咨询 题：
两组一样温的度前，提氛围 光照
保存 种子必须 保持 种子枯燥 。
两组差别 的前提 一组有水，一组不 水 3、收获后，下一场雨，种子萌芽 会更快，这是因为 ：
。
两组差别 的前提
3、收获后，下一场雨，种子萌芽 会更快，这是因为 ：
。
2、用什么办法证实 呢
小结
种子萌芽 需要 肯定 的前提 ：氛围 ，水跟 合适 的温度。
保存 种子必须 保持 种子枯燥 。
练习
1、在做“水是否 妨碍 种子的萌芽 试验 〞时，
试验有水组的是
，对比无水组的是
。
2、农夫 伯伯普通在春天收获，是因 为 ： 春天有合适种子萌芽 的前提。
3、收获后，下一场雨，种子萌芽 会更快，这是因
。
试验 办对法比：试验 1、不雅 看 种子萌芽 前的状况
2、配备试验 配备，明的确验过程
我的推测
2、农夫 伯伯普通在春天收获，是因为 ： 有水的种子萌芽 了，不 水的种子不 萌芽
现有象水：的种。子萌芽 了，不 水的种子不 萌
绿豆种子萌芽 必须 求有水吗 2、农夫 伯伯普通在春天收获，是因为 ：
我的阐芽明 ： 对比试验 ，只能修改 一个前提 。
1、不雅 看 种子萌芽 前的状况
1、抉择 要研究 的咨询 题：
对比试验 ，只能修改 一个前提 。
考虑 ： 怎样 样用试验 来证实 呢？
保存 种子必须 保持 种子枯燥 。
2、农夫 伯伯普通在春天收获，是因为 ：
。
我的推测
2、用什么办法证实 呢
我的推测
2、农夫 伯伯普通在春天收获，是因为 ：