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PEP人教版五年级上英语Unit6知识点考点梳理精编Unit6 Inanaturepark一、核心词汇 1.表示自然界事物的名词:foret森林;林区river河;江lake湖;湖泊mountain高山;山岳hill山丘;小山tree树;树木;乔木2.表示建筑类名词:bridge桥building建筑物;房子;楼房village村庄;村镇houe房屋;房子;住宅二、了解词汇 1.单词:boating划船rabbit兔;野兔high高的2.短语:goboating去划船aren’t=arenot三、核心句型 1.—Ithereariverintheforet,Miwhite怀特老师,森林里有河吗—No,therein’t.不,森林里没有河。
解读:这是therebe句型单数形式的一般疑问句,ithere后加可数名词单数形式。
2.—Arethereanylakeinthepark公园里有湖吗—Ye,thereare.是的,公园里有湖。
解读:这是therebe句型复数形式的一般疑问句,可以用来询问某处是否有某人或某物。
arethere后面跟可数名词复数形式。
拓展:ome和any都表示一些,ome一般用在肯定句中,any用在疑问句和否定句中。
3.Whataniceday!天气真好啊!解读:这是一个感叹句。
感叹句是表示人惊讶、恐惧、忧伤、愉快等感情的句子。
拓展:how引导的感叹句。
句型结构为“How+形容词/副词(+主语+谓语)!”4.Whynot为什么不呢解读:这是日常生活中常用的口语,用来表示对对方提出建议的赞同。
四、了解句型 1.Let’goboating.我们去划船吧。
2.Howmany有多少个3.Thereiomuchwater!里边有那么多水!解读:many和much都可以表示很多,many用来修饰可数名词的复数形式。
much用来修饰不可数名词。
4.Let’goandhavealook!我们过去看一看吧!5.Whydon’tyoutakeaphotoofme为什么你不给我照张相呢6.Yourcardibroken!你的卡坏了!7.Oh,dearme!噢,我的天啊!ALet’talk知识详解重难点1.therebe句型的一般疑问句(1)课文应用：Ithereariverintheforet,MiWhite在森林里有一条河吗，怀特老师？No,therein’t.不，没有。
Unit 6 In a nature park一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第六单元。
主要围绕自然公园和村庄的话题展开，用景物的提问引出A、B、C三个板块的内容。
A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。
本单元重点学习描述景物且用疑问句进行问答对话，重点呈现核心句型Is /Are there a~ ~ ~ in the park? Yes, there is/are. No, there isn’t/aren’t.学生们平时亲近自然的机会不多，本单元设置了公园、村庄等情境旨在培养学生热爱大自然的美好情感，同时增强学生的环保意识，本单元的核心也是第五单元There be 句型的延伸和拓展。
本单元的内容稍有些平淡，要引起学生的兴趣有一定的难度，所以在安排本单元教学时要多加入一些趣味性较强的活动，激发学生的学习热情。
本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境，Let’s learn 中的重点词汇，让学生们掌握更多的描述景物的名词，丰富学生们的词汇量，提高学生们的灵活表达能力。
第五课时的Read and write，Read and match和Let’s check 均是巩固重点知识的的精简训练。
Story time把刚刚学会的新知识融入到故事情节当中，在令人啼笑的小故事中完成对所学内容的拓展和延伸。
本单元侧重于语言的交流和运用，毕竟是五年级的学生了，他们的兴趣没有低年级学生那么高，但是学生的竞争意识有所增强，学生从知识能力水平上来看，学生们在第五单元已经学会There be 句型的运用，这单元要从单数和复数两个方面的一般疑问句形式去描述景物。
教学时可以以重点知识为基本出发点，设计多种不同的活动逐步帮助学生掌握本单元重点，突破学习中的难点做到能运用所学的语言知识点进行灵活的交际。
人教版（三起）-五上-Unit6-重点语法知识集结知识元重点语法：方位介词知识讲解方位介词介词的种类很多。
在英语中，有许多表示事物存在的方向和位置的介词，我们称之为方位介词。
如in（在……里），behind(在……后面)，down(向下)等等。
其中有些方位介词的意义比较接近，在用法上很难区分，如on,over,above都有“在……之上”的意思，但含义却不尽相同。
我们讲解一下各种介词的不同用法。
1.at表示"在......处"，一般指较小的比较具体的地点。
如：He isn't at school.He is at home.他不在学校，他在家。
2.in表示"在......内部；在......里面"的意思。
如：What is in the box?盒子里有什么？in也表示"在......处"，一般指较大的地点。
鸟类落在树上用in，门类镶嵌在墙里用in。
3.on表示"在某物的上面"，但两者互相接触。
如：My books are on that table.我的书在那张桌子上。
苹果长在树上用on，字画类挂在墙上用on。
4.under表示"在某物垂直的正下方"，两者之间不接触。
如：My cat is under my chair.我的猫在我的椅子下。
5.behind表示"在某物体的后面"。
如：The broom is behind the door.笤帚在门后。
6.in front of表示"在......的前面"，正好与behind相反。
如：There are some big trees in front of our classroom.我们教室前面有几棵大树。
7.near表示"在某物体的附近"，意为"接近、靠近"。
Unit 6 In a nature park一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第六单元。
主要围绕自然公园和村庄的话题展开，用景物的提问引出A、B、C三个板块的内容。
A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。
本单元重点学习描述景物且用疑问句进行问答对话，重点呈现核心句型Is /Are there a~ ~ ~ in the park? Yes, there is/are. No, there isn’t/aren’t.学生们平时亲近自然的机会不多，本单元设置了公园、村庄等情境旨在培养学生热爱大自然的美好情感，同时增强学生的环保意识，本单元的核心也是第五单元There be 句型的延伸和拓展。
本单元的内容稍有些平淡，要引起学生的兴趣有一定的难度，所以在安排本单元教学时要多加入一些趣味性较强的活动，激发学生的学习热情。
本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境，Let’s learn 中的重点词汇，让学生们掌握更多的描述景物的名词，丰富学生们的词汇量，提高学生们的灵活表达能力。
第五课时的Read and write，Read and match和Let’s check均是巩固重点知识的的精简训练。
Story time把刚刚学会的新知识融入到故事情节当中，在令人啼笑的小故事中完成对所学内容的拓展和延伸。
本单元侧重于语言的交流和运用，毕竟是五年级的学生了，他们的兴趣没有低年级学生那么高，但是学生的竞争意识有所增强，学生从知识能力水平上来看，学生们在第五单元已经学会There be 句型的运用，这单元要从单数和复数两个方面的一般疑问句形式去描述景物。
教学时可以以重点知识为基本出发点，设计多种不同的活动逐步帮助学生掌握本单元重点，突破学习中的难点做到能运用所学的语言知识点进行灵活的交际。
【精选】人教pep版五年级上册英语第六单元Unit6《In a nature park》重要知识点总结Unit6 In a nature park一、重点单词forest 森林，林区hill 山丘，小山river 河；江mountain 高山，山岳lake 湖；湖泊village 村庄，村镇house 房屋，房子，住宅tree 树，树木，乔木bridge 桥go boating 去划船nature park 自然公园people 人，人们rabbit 兔子duck 鸭子animal 动物high 高的children孩子们（child的复数形式）building 建筑物sky 天空cloud 云flower 花grass 草path 路；小道park 公园city 城市road 公路clean干净二、重点句子1. Children, let's go to the forest. 孩子们，让我们去森林吧。
2. —Is there a river in the forest? 森林里有河流吗？—Yes, there is. 是，有的。
/—No, there isn't. 不，没有。
3. The nature park is so quiet! 自然公园这么安静！4.There aren't many people. （这里）人不多。
5.—Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园例有高楼吗？—Yes, there are. 是，有的。
/—No, there aren't.不，没有。
6.—How many? 多少?—Two.两个。
7.Robin is at Mr. Jones' house. 罗宾在琼斯先生的房子里。
8.—Where is the ball？球在哪里？—It's in beside/ behind/above/in front of the dog. 它在小狗的旁边/后面/上面/前面。
人教版五年级英语（上册）
Unit 6 In a nature park 知识点归纳与梳理
Ⅰ.单词（words ):
in a nature park: forest; tree ;hill; mountain ;building ;house
village ;city ;bridge ;river ;lake; boat....
Ⅱ.发音（pronunciation) 字母组合ou和ow在单词中的发音
ou /au/ h ou se m ou se s ou nd c ou nt m ou th s ou th ab ou t ar ou nd
ow /au/ w ow c ow fl ow er d ow n
Ⅲ.语法（grammatical points)
①"There be"句型的一般疑问句形式及肯否定回答：
A.(单数句）There is a river in the park.(肯定句)
→Is there a river in the park(一般疑问句）
肯定回答：Yes, there is. 否定回答：There isn't.(is not=isn't)
小结:单数句肯定句变疑问句只需将is 和there互换位置，该大写的大写，标点符号由句号变为问号。
B.（复数句）There are some tall buildings in the nature park.
→Are there any tall buildings in the nature park
肯定回答：Yes, there are. 否定回答：There aren't.(are not=aren't)
小结复数句肯定句变疑问句只需将are 和there互换位置，some变为any,该大写的大写，标点符号由句号变为问号。
②"There be"句型的否定句形式;
A.(单数句）There is a lake in the park.( 肯定句)
→There isn't a lake in the park. (否定句)
B.(复数句）There are some lakes in the park.( 肯定句)
→There aren't any lakes in the park. (否定句)
小结:"There be "句型肯定句变为否定句时，需要在be后面加not(isn't, aren't),复数句中的some变为any 则可。
Ⅳ.有用表达法（useful expressions)
's go to the forest.（让我们一起去森林吧！Let's=Let us 让我们）
there a river in the park（单数句）
there any lakes in the park(复数句)
isn't a lake in the park. (否定句）
There aren't any lakes in the park.
a nice day !(感叹句，多么好的一天呀！)
not(为什么不呢）
the sky 在空中；restaurant餐馆；go boating去划船；count to ten 数到十；many people许多人；so quiet如此安静；
the mountain在山上；a high mountain一座高山；a small village一座小村庄；on the lake在湖面上；in the nature park在自然公园里；take some pictures/take a picture 照相；beautiful(漂亮的）
bridge/mountains/trees; over there在那儿；have a look看一看；so much corn如此多的玉米；a koala bear一只树袋熊；Your card is broken.(你的卡坏了）
Ⅴ.谚语（Proverbs)
Seeing is believing.(眼见为实）
编辑：红寺乡文寺小学何彦学。
