社区矫正人员分类管理评定表

社区矫正对象等级管理测定量表（试行）矫正对象：性别：出生日期：家庭住址：联系电话：身份证号：文化程度：罪名：矫正类型：矫正期限：至司法所：信息获取渠道：□查询档案资料□与矫正对象谈话□走访社区□走访邻居□联系派出所□走访单位或学校□走访受害人及家庭一、家庭背景（20分）（一）家庭经济情况（3分）评分标准：第1-3题选第一项得1分，选第二项得0.5分，选第三项不得分。

选第四项“无法获取信息”得0.5分。

1）本人情况□无工作，无收入，无亲友帮助□有工作收入但不稳定，或偶有亲友帮助□有工作，且收入稳定，或有亲友经常帮助□无法获取信息2）配偶情况□无配偶，或配偶无工作，无收入，无亲友帮助□有工作收入但不稳定，或偶有亲有帮助□有工作，且收入稳定，或有亲友经常帮助□无法获取信息3）父母家庭经济总体情况□较差□一般□较好□无法获取信息（二）矫正对象基本情况（10分）评分标准：第4-20题选“是”得1分，选“否”不得分，选“无法获取信息”得0.5分。

4）未婚，或年龄在65岁以上□是□否□无法获取信息5）无家可归，无业可就或无生活来源□是□否□无法获取信息6）文化程度初中、小学或以下□是□否□无法获取信息7）离异、丧偶□是□否□无法获取信息8）邻里关系较差或不容纳□是□否□无法获取信息9）家庭关系紧张，不接纳或断绝来往□是□否□无法获取信息10）家庭成员有犯罪经历，或有酗酒、吸毒、堕落等现象□是□否□无法获取信息11）家庭成员有身体残疾、精神障碍等严重疾病□是□否□无法获取信息12）基本无生存技能，需要教育或培训□是□否□无法获取信息13）社区成员对其进入社区矫正不理解、抵触、排斥或基本不过问□是□否□无法获取信息（三）家庭对矫正对象的监督情况（3分）14）基本无监督，无管教□是□否□无法获取信息15）家庭不太重视，或监督有困难，监督无力□是□否□无法获取信息16）监督方法简单粗暴，或有暴力倾向□是□否□无法获取信息（四）矫正对象对家庭、亲友的态度情况（2分）17）关系冷淡，或态度对抗、敌视□是□否□无法获取信息18）认为很难和睦相处，或没法共同生活□是□否□无法获取信息（五）矫正对象居住情况（2分）19）没有住房，或无固定居住地□是□否□无法获取信息20）独居，或常与社会不良人员居住□是□否□无法获取信息二、个性特点（30分）评分标准：第21-50题选“是”得1分，选“否”不得分，选“无法获取信息”得0.5分。

2017年社区矫正工作综合考评表序号项目内容扣分得分一社区服刑人员参与严重影响社会和谐稳定的重特大案件1、社区矫正机构没有落实社区矫正执行职责，导致社区服刑人员发生重大安全事故、参与重大群体性事件、有关重大刑事案件的，每发生一起减15分2、导致社区服刑人员发生特别重大安全事故、参与特别重大群体性事件、有关刑事案件，每发生一起扣30分二落实社区矫正基本任务，加强执法规范化建设（32分）1、没有发生社区服刑人员漏管、脱管现象，得10分。

漏管、脱管或违反禁止令的，每发现1人减0.5分2、社区服刑人员未发生在当地有较大社会影响的恶性刑事案件的，得10分。

因监管措施不到位，社区服刑人员在矫正期间再次犯罪并在当地产生较大社会影响的，每发生一起减2至3分；因监管措施不落实，发生社区服刑人员违反禁止令情节严重并对当地造成较大社会影响的，每发生一起减2至3分3、建立社区矫正执行档案和工作档案，建档率100%，档案齐全规范，得10分。

执法不规范、工作人员违规办理并产生负面影响的，发生1起减1至5分；建档率达不到100%的，每发现1人次减0.5分4、建立社区矫正突发事件应急处置机制，提高社区矫正工作的应急防范能力，得2分。

没有应急处置预案的，减1至2分；发生影响社区矫正安全稳定事件，不及时上报或瞒报的，每发现一起减1至2分三加强社区矫正工作保障（20）分）1、社区矫正机构适应指导管理、组织实施社区矫正工作需要，能够承担刑罚执行职责，得3分；充实加强社区矫正执法工作力量，措施有力，得2分；招聘专职社会工作者、招募志愿者以及动员村（居）基层组织等社会力量参与社区矫正，措施具体有效，得3分；建立矫正小组达到要求、矫正小组作用发挥明显，得2分。

县级社区矫正机构不能适应承担刑罚执行职责需要、执法人员造成执法责任事故的，每起建1至3分；没有招募社会工作者、招聘社会志愿者以及动员村（居）基层组织参与社区矫正工作措施的，减1至3分；没有按要求为社区服刑人员建立矫正小组的，减1至2分2、社区矫正中心等场所设施建设方面在2017年度工作中有新的举措，得5分。

号头庄乡司法所社区服刑人员档案
矫正对象姓名：
矫正起止时间：
矫正帮教人：
立卷人：
立卷日期：
保管日期：
备注：
目录
矫正预案
3
社区矫正对象基本情况登记表
社区矫正对象学习、劳动情况表
监护人情况反馈表
社区矫正对象季度改造情况表
社区矫正工作考察表
2008年7月22日
根据矫正对象参加学习、教育、公益劳动情况和日常表现填写。

社区矫正对象评审鉴定表
2008年第4季度
社区矫正工作年度鉴定表
按期解除矫正申请
我自年月接受社区矫正以来，认真参加学习和劳动，遵守各项规章制度，在生活中，团结同志，与人和睦相处。

在此着重申请，按期解除矫正。

请批准
年月日
社区矫正期满鉴定表
年月日。

②矫治阶段考核结果量化分析。

对社区矫正人员日常考核得分进行量化分析，将日常考核部分除以参与考核的时间，公式为：矫治阶段考核量化评估得分=考核总分×12÷N（N为社区矫正人员实际参与考核的月数）。

③社区矫正工作者考评得分。

其计算方式如下：社区矫正工作者考评得分=（教育矫治六要素评估分+矫治阶段考核量化评估分）÷2。

（3）计分结果折算标准分
自评权重20%，社区矫正工作者评议权重80%，将标准分相加得教育矫治效果评估总得分。

教育矫治效果总得分=（自评得分×20%+社区矫正工作者考评得分×80%）
（4）教育矫治效果评估等级划分标准
根据评估得出的量化结果，按如下标准划分出教育矫治效果评估由高到低各等。

A等：80分及以上（教育矫治效果明显，再犯罪可能性低）；
B等：60-79分（教育矫治效果一般，再犯罪可能较低）；
C等：60分以下（教育矫治效果较差，有再犯罪可能）。

教育矫治效果评估结果应及时载入社区矫正人员《社区矫正期满鉴定表》。

社区矫正分级分类管理（文档4篇）以下是网友分享的关于社区矫正分级分类管理的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

第1篇社区矫正简论四、分类管理与分阶段教育将服刑罪犯予以区分，根据其矫正情况处以或严或松的管教，这是我国监狱系统探索出来的一套行之有效的改造罪犯的方法。

在开放式的社会环境中矫正罪犯适用此法也具有科学性、合理性。

社区矫正人员从总体上讲人身危害性较小，根据其矫正情况而区别对待，一方面可惩戒不安于改造的服刑人员，另一方面也可鼓励确有悔改人员继续改造。

浙江省印发《矫正对象奖惩考核暂行办法》，对社区矫正对象分级管理、分类教育。

管理级别分为三级四等，即严管、普管和二级宽管、一级宽管四种。

不同管理等级的，司法所根据具体情况对其实行不同的矫正处遇。

严管对象在交思想汇报频率、报到次数、活动区域等方面都要受到比宽管对象更为严格的管理。

北京市于2004年8月开始部署社区服刑人员分类管理分阶段教育工作。

将社区矫正对象分为A, B, C三类，其中A类为人身危险性小、回归社会趋向好的服刑人员，B类为人身危险性较大、回归社会趋向较差的服刑人员，C类为人身危险性大、回归社会趋向差的服刑人员，三类人员从报到、走访、活动范围、教育、公益劳动等方面分别实施低、中、高三种不同强度的管理。

北京市司法局与首都师范大学政法学院社会工作系合作研发了《北京市社区服刑人员综合状态评估指标体系》。

该指标体系综合有关专家、学者、政府部门和社区矫正实务工作者的意见，并参考国内外有关评估的方法，从法学、社会学、心理学等学科视角设计了两套包括接受社区矫正态度、再犯罪可能性、个性心理特质、再社会化程度、社会期望值等9个方面100项指标的测试量表。

根据对测量指数综合分析评估服刑人员的人身危险性大小与回归社会的趋向程度，然后依据评估结果对服刑人员进行分类和不同强度的管理。

在分阶段教育方面，将教育矫正全程分为初始教育、常规教育和解矫前教育三个阶段。

社区矫正人员评审鉴定表
矫正单位：（年度季度）
姓名罪名社区矫正
类型
社区矫正
时间起至
自年月日起，至年月日止。

个人鉴定认罪服法情况：
遵守社区矫正纪律情况：
参加思想教育、技能培训情况：参加公益劳动情况：
其他情况：
今后努力方向：
本年（季）度奖惩情况
本年
（季）度
社区
矫正
评审
意见
（矫正负责人签名）
年月日
乡镇（街
道、农场、
林场）社
区矫正工
作领导小
组办公室意见（盖章）
年月日
乡镇（街道、农场、林场）社区矫正
领导小组意见（盖章）
年月日
说明：本表为社区矫正人员季度、年度总结用表、每季度末和年终前填写。

《北京市社区服刑人员综合状态评估指标体系－表Ⅰ－GH》（试行））评估机构：评估人：（签名）本次评估时间：《北京市社区服刑人员综合状态评估指标体系－表Ⅱ－GH》（试行））问卷内容1.我已结婚 是□ 是，但又离了□●否，未婚(或丧偶) □❍没结婚，但有异性亲密朋友□2.我有住房 是□ 与家人合住□●与别人合住□❍否，没有住房□3.我有一技之长而且很熟练 是□ 基本是□●学了一点,但不熟练□❍否，至今没有□4.我的月收入大约是 500元以下□ 500-2500元□●□2500-5000元□❍没有固定收入□5.我对一份收入低的工作 会接受□ 等等看□●不如在家呆着□❍干几天再说□6.如果我居住的社区环境脏乱差，我会 打扫□ 听社区安排□●不考虑□❍忙自己的事□7.如果有机会，我愿接受教育和培训 是□ 希望如此□●否，不愿意□❍是，但怕我不行□8.我愿意参加社区社区服务 是，愿意□ 有时愿意□●不很愿意□❍否，不愿意□9.劳动能创造人、改造人，我已经习惯劳动了 同意□ 基本同意□●不太同意□❍不同意□10.目前亲友对我的态度是 关心鼓励□ 时冷时热□●不原谅□❍好久没联系了□11.目前我与家庭的关系是 密切□ 一般□●时好时坏□❍断绝来往□12.我对家庭亲友的想法是 争取和睦相处□ 希望相安无事□●没法共同生活□❍先观望□13.我现在与有不良习惯者 没有交往□ 主动交往□●被迫交往□❍交往但不共事□14.我现在的社会交往状况是 没朋友□ 有新朋友□●与老朋友联系□❍有朋友不来往□15.随着时间的延长我对自己犯罪行为的认识越来越 清楚□ 不清楚□●模糊□❍无所谓□16.我已清楚自己犯罪行为的社会危害 是□ 清楚，但事出有因□●比较清楚□❍不清楚□17.我对自己犯罪行为造成的社会危害感到 内疚□ 无奈□●后悔□❍倒霉□18.导致我犯下罪过的主要原因在于 社会家庭学校□ 个人方面□●疏忽大意□❍没有原因□19.我犯罪前没考虑后果 是□ 考虑过但没经住诱惑□●考虑过但疏忽大意了□❍说不清楚□20.我犯罪与法制观念淡薄有关 同意□ 基本同意□●不太同意□❍不同意□21.我对法院判决的想法是 还算公正□ 说的过去□●爱怎么判就怎么判□❍有些出入□22.我对非监禁刑罚方面的法律法规 了解□ 不完全了解□●希望有所了解□❍不了解□23.法院对我的判决主要考虑了下列情节 自首□ 悔罪□●未成年□❍初犯□24.法院认为我的犯罪性质主要是 单位犯罪□ 责任事故□●经济犯罪□❍一般轻罪□25.我对于被判管制或者缓刑应该遵守的条件 知道□ 基本知道□●希望知道更多□❍不知道□26.被判刑时我最难受的感觉是 心情郁闷□ 焦躁不安□●幻觉幻听□❍大脑一片空白□27.我常常会担心自己会说错话或办错事 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□28.我感觉自己的注意力难以集中 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□29.我感到害怕和心中不踏实 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□30.我常感到忧伤、不愉快以至于不能忍受 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□31.我十分担心冒犯或伤害周围的人 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□32.我感到周围的人不喜欢我 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□33.我觉得自己没有什么价值 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□34.我为自己的形象感到惭愧 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□35.当有人看着我时，我干活就会出乱子 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□36.说话时正视对面的人，我会感到不自在 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□37.我感觉自己与任何人都不能亲热起来 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□38.我与周围的人没有共同的话题可谈 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□39.我对“人如果不小心，周围的人就会占他的便宜” 很同意□ 同意□●不很同意□❍不同意□40.我愿意与周围的人交谈，也感觉他们愿意与我交谈 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□41.我常喜欢与人争论 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□42.最近我有想摔东西或破坏东西的冲动 有□ 偶尔有□●经常有□❍没有□43.我感觉周围的人都和我对着干 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□44.有人做了对不起我的事，我感到 不能原谅□ 过后可原谅□●偶尔可原谅□❍世上没好人□45.我对社区矫正感到 寄予希望□ 可以接受□●不取决于我□❍走一步，看一步□46.遇到喜欢的异性时我会 躲避□ 产生痛苦回忆□●不能自制□❍理智交往□47.我总是尽量回避，拒绝与任何人交往 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□48.我认为社会上的不良风气和腐败现象 难以消除□ 可以仿效□●可以以恶治恶□❍不能仿效□49.我对“一旦犯罪，就将永远抬不起头” 很同意□ 同意□●不很同意□❍不同意□50.我对“与物质享受相比，精神需求更重要” 很同意□ 同意□●不很同意□❍不同意□51.我对自己被纳入社区矫正感到 烦恼不快□ 悲观无奈□●意料之中□❍无话可说□52.解决再就业和求学问题首先要靠我自己 很同意□ 同意□●不很同意□❍不同意□53.各种教育改造工作已使我有了较大进步和提高 是□ 基本是□●不好说□❍不是□54.我最近曾为有困难的人提供过帮助 是□ 基本是□●不是□❍不好说□55.我最近的主要情绪感受是 感到希望□ 感到压抑□●感到茫然失望□❍前3项都不是□56.我最近的睡眠情况 较好□ 一般□●有时失眠□❍严重失眠□57.我对重新回归、融入社会 有信心□ 有一定信心□●信心不足□❍缺乏信心□58.我回归社会后养家糊口主要靠 学一门技术□ 家庭或亲友帮助□●怎么都行□❍说不好□59.尽管犯了罪我仍希望得到平等的人格尊重 可能□ 有可能□●不可能□❍无所谓□60.如果在找工作时被拒绝，我会 继续争取□ 有挫折感□●找人帮忙□❍不堪忍受□签名:____________《北京市社区服刑人员综合状态评估指标体系—表Ⅲ－GH》（试行）评分表Assessment System on Comprehensive Situation of Community Termers in Beijing -TableⅢ- GH ,（ASCSCTB-TⅢ- GH, ontrial）第三题组第四题组。