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人教版（PEP）三年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版（PEP）三年级英语上册教材，在《2022小学英语课程标准》中明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、学情分析：三年级的学生刚刚接触英语，对英语学习有着浓厚的兴趣和好奇心。
然而，他们的英语基础几乎为零，在学习过程中可能会遇到发音、记忆单词等方面的困难。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，帮助学生逐步建立起英语学习的信心和习惯。
三、教材分析：人教版（PEP）三年级英语上册教材共分为六个单元，内容包括问候、介绍、颜色、数字、身体部位、动物等常见的生活主题。
教材以生动活泼的形式呈现知识，配有丰富的图片和有趣的活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。
四、教学重点难点：重点：1. 掌握26 个字母的正确书写和发音。
2. 掌握本册教材中的重点单词和句型，能够在实际情境中运用。
3. 培养学生的英语听说能力，使学生能够听懂简单的英语指令并做出相应的反应。
难点：1. 单词的正确发音和拼写。
2. 句型的灵活运用。
3. 培养学生的英语思维能力，使学生能够用英语进行简单的交流。
五、教学目标:1. 使学生能够听懂、会说、认读本册教材中的重点单词和句型。
2. 培养学生的英语听说读写能力，使学生能够初步运用英语进行简单的交流。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生的学习习惯和学习策略。
六、教学措施：1. 注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习积极性。
2. 加强对学生的学习指导，帮助学生掌握正确的学习方法，提高学习效率。
3. 注重课堂教学的有效性，充分利用课堂时间，让学生多听、多说、多读、多写。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况，促进学生的成长。
小学三年级英语教学计划及进度表目标
本教学计划旨在帮助小学三年级学生建立初级英语听、说、读、写的基本能力，培养他们对英语的兴趣并提高他们的研究成绩。
教
学进度将按照以下五个单元展开：
教学进度表
教学方法
- 课堂教学：通过教师讲解、示范和演示，引导学生掌握基本
词汇和句子的正确发音、用法和拼写。
- 小组活动：组织学生进行小组讨论、角色扮演和合作游戏，
加强他们的口语和听力能力。
- 阅读练：以简短故事、对话和练册形式提供给学生阅读材料，培养他们的阅读理解和写作能力。
- 听力练：通过播放和让学生跟读听力材料，提高他们的听力
理解和口语表达能力。
评估方式
- 课堂表现：观察学生的积极参与程度、听说读写能力的发展
和对课堂内容的掌握情况。
- 作业完成情况：检查学生完成的作业，评估他们的阅读和写
作能力。
- 小组活动表现：观察学生在小组活动中的团队合作和交流能力。
以上是本小学三年级英语教学计划及进度表的概要。
在实施过
程中，根据学生的实际情况和进展，教师可以进行适当的调整和补
充。
通过有趣、互动的教学方式，相信学生们会喜欢研究英语，并在语言能力上取得显著的提高。
2023——2024学年度第一学期人教版（PEP）小学英语三年级上册教学计划附教学进度表三年级上册2023.09.012023年秋学期人教版（PEP）小学英语三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学英语三年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。
学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。
学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。
在本学期的英语教育教学工作中应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析本册教材共包括“Hello!”、“Colours!”、“Look at me!”、“We love animals”、“Let's eat!”、“Happy birthday!”六个单元。
每单元包括“Part A”“Part B”“Part C”三部分。
另外有“Recycle 1”“Recycle 2”两个版块对所学内容进行了阶段性的系统复习。
第一单元主情景图画面提供了新学年新同学见面打招呼，自我介绍以及道别的语用场景。
本单元通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型Hello/Hi,I'm…通过Zoom和Zip互相展示文具的情景呈现了4个文具单词。
通过Mike和John第一次见面的情景呈现了核心句型What's your name?My name's…以及Goodbye./Bye.通过Zoom和Zip捉迷藏的故事重现了重点句型，通过一个较为有意义的语篇，扩大语言的输入及逐步适应文本的阅读。
第二单元主题是颜色和介绍、问候他人。
主情景图呈现了孩子们去画画时见面的场景。
通过Miss White等人见面打招呼并相互认识的情境，提供了核心句型Good morning.和This is…，并通过两个老师不同的称呼了解Mr和Miss的用法。
湘少版三年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：湘少版三年级英语上册教材，在《英语课程标准》中明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、学情分析：三年级（1）班共有学生45人，他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋好学，这些学生对英语的学习兴趣特别高，大多数学生都经常用复读机听英语磁带，凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视频自觉学习英语。
三、教材分析：湘少版三年级英语上册共12个单元，Unit1Hello 、Unit2Good morning、Unit 3 What’s your name 、Unit 4 How old are you 、Unit 5 This is my family 、Unit 6 Who’s he 、Unit 7 It’s a dog 、Unit 8 What’s this 、Unit 9 It’s a mouth 、Unit10Touch yout head、Unit 11 I like the bird、Unit 12 Happy birthday；教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。
所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，这样才有利于学生的理解、记忆。
四、教学重点难点：重点：1、能运用“Hello! I’m…Nice to meet you.”进行问候。
2、能运用“Who are you?”询问人物。
3、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is …”4、掌握表示职业的词汇，以及使用句型“What’s he ?”询问他人的职业，并做出回答。
5、掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this ? This is a …”谈论五官。
2024年人教版小学三年级英语上册教学计划教学目标：1. 学习掌握26个英文字母的发音及书写形式。
2. 能够熟练运用一些日常用语，进行简单的日常交流。
3. 能够听懂简单的英语对话并做简单的回答。
4. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学内容：1. Letters Aa-Zz（字母Aa-Zz）2. Numbers 1-100（数字1-100）3. Greetings and Daily Expressions（问候和日常用语）4. Colors（颜色）5. Shapes（形状）6. Classroom Objects（教室用品）7. Family（家庭）8. Occupations（职业）9. Animals（动物）10. Food（食物）教学方法：1. 教师引导和示范法。
2. 听说结合，注重实际应用。
3. 游戏教学法，激发学生学习的兴趣。
4. 情景教学法，帮助学生将所学内容应用到具体场景中。
教学安排：第一课：Letters Aa-Hh1. 学习字母Aa-Hh的发音和书写形式。
2. 运用字母进行识别和拼读训练。
3. 听音词汇训练：apple, ant, bird, ball, cat, carrot, dog, duck, egg, fish, frog。
4. 拓展游戏：通过找出以Aa-Hh开头的单词，加深对字母的理解。
第二课：Letters Ii-Pp1. 复习字母Aa-Hh的发音和书写形式。
2. 学习字母Ii-Pp的发音和书写形式。
3. 运用字母进行识别和拼读训练。
4. 听音词汇训练：ice cream, insect, juice, kite, lion, monkey, nose, orange, pear, pig, pencil。
5. 拓展游戏：通过找出以Ii-Pp开头的单词，加深对字母的理解。
第三课：Letters Qq-Xx1. 复习字母Aa-Pp的发音和书写形式。
2. 学习字母Qq-Xx的发音和书写形式。
2023年新人教版部编本三年级上册英语教学计划及教学进度表
教学目标
1. 培养学生对英语研究的兴趣和自信心。
2. 掌握基本的英语听、说、读、写技能。
3. 培养学生良好的研究惯和团队协作能力。
教学内容
本学期的教学内容主要涵盖以下几个方面：
1. 日常生活用语：问候、自我介绍、问答日常活动等。
2. 基本词汇与句型：数字、颜色、家庭成员、动物、食物等。
3. 简单对话和情境演练：购物、问路、约会等。
4. 基础阅读：短文、故事等。
5. 歌曲和游戏：通过歌曲和游戏的方式激发学生的研究兴趣。
教学进度表
下面是本学期的教学进度表，供参考：
请注意，以上教学计划及教学进度表仅供参考，具体教学内容和进度还需根据实际教学情况进行调整和安排。
三年级上英语教学进度表单元一：认识英语
- 目标：通过认识英语来激发学生研究英语的兴趣- 课时：4周
- 内容：
- 熟悉英语字母表及其发音
- 介绍一些简单的英语日常用语和问候语
- 研究简单的英语歌谣和童谣以培养语感
- 研究英语数字和基本计数方法
单元二：学会自我介绍
- 目标：掌握自我介绍的基本表达方式
- 课时：3周
- 内容：
- 研究如何用英语进行简单自我介绍
- 掌握准确的发音和流畅的表达
- 练带有个人信息的问答对话
- 进行小组活动，让学生相互介绍并展示口语表达能力单元三：认识家庭和朋友
- 目标：学会用英语介绍家庭和朋友
- 课时：3周
- 内容：
- 研究家庭成员和亲属关系的英文表达
- 研究朋友的英文称呼和描述
- 制作家庭树和朋友的简单介绍海报
- 听力训练：听取关于家庭和朋友的简短对话并回答问题单元四：研究描述事物和地点
- 目标：学会用英语描述事物和地点
- 课时：4周
- 内容：
- 研究描述物体特征和颜色的词汇
- 研究描述地点的基本表达方式
- 参观学校周围的地点并用英语描述所见所闻
- 进行角色扮演和小组讨论以提高口语表达和对话能力
以上进度表根据三年级上英语教学目标和学生的学习能力安排，具体的教学内容和时间长度可以根据实际情况进行灵活调整和安排。
活动中注重学生的互动与参与，培养学生的英语学习兴趣和口语表
达能力。
2024年小学三年级英语学期教学计划教学目标：1. 通过听说读写四个方面的综合训练，培养学生良好的英语语感和口语表达能力。
2. 培养学生对英语学习的积极兴趣和主动参与能力。
3. 了解一些基本的英语语法知识，为进一步的学习做好准备。
4. 通过学习英语，培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。
教学时间：本学期共有20个周，每周5天，每天45分钟。
总共为100节课。
教学内容和安排：第一周：课时1-5：英语音标的学习：学习元音和辅音的发音，通过单词和短语的配音练习来巩固。
第二周：课时6-10：认读26个英文字母，并学习词汇量扩充的方法。
第三周：课时11-15：学习数字1-20，及倍数。
第四周：课时16-20：学习颜色和形状的词汇，通过游戏和绘画来巩固。
第五周：课时21-25：学习常用的动物和动物的特征。
第六周：课时26-30：学习家庭成员的表达，了解不同国家的家庭结构。
第七周：课时31-35：学习日常生活用语的表达，以及讨论喜欢和不喜欢做的事情。
第八周：课时36-40：学习询问和回答时间的表达，练习日常活动的时间安排。
第九周：课时41-45：学习问路和给出指示的表达，通过角色扮演来模拟场景。
第十周：课时46-50：学习四季和天气的表达，通过观察和描述天气情况来巩固。
第十一周：课时51-55：学习基本的食物和饮料的词汇，以及问答句型的练习。
第十二周：课时56-60：学习购物和支付的表达，通过角色扮演来模拟购物场景。
第十三周：课时61-65：学习身体部位和健康的表达，了解保持健康的方法。
第十四周：课时66-70：学习日常活动的动词短语，通过配对和填空来巩固。
第十五周：课时71-75：学习交通工具的词汇，以及问答句型的练习。
第十六周：课时76-80：学习地点和方位的表达，通过角色扮演来模拟场景。
第十七周：课时81-85：学习动词的时态和语态，以及对过去和未来的描述。
第十八周：课时86-90：学习家居用品和家具的词汇，通过描述家里的布置来巩固。
2024年秋季学期三年级英语（2024版）教学计划一、教材分析本教材为义务教育教科书英语（PEP）三年级上册，以2022新课程标准为指导，注重培养学生的核心素养。
教材内容丰富多样，涵盖六个单元和一个复习单元。
每个单元围绕特定主题展开，如“Making friends”“Different families”“Amazing animals”等，通过听、说、读、写等活动引导学生学习英语知识和技能。
教材具有以下特点：1.主题贴近学生生活，激发学习兴趣。
如交朋友、家庭、动物等主题都是学生熟悉且感兴趣的，能让学生在实际情境中学习英语，提高语言运用能力。
2.板块设置合理，综合性强。
包括对话、词汇、语音、阅读、项目活动等板块，全面培养学生的语言综合能力。
例如，在“Making friends”单元，通过对话让学生学会打招呼和介绍自己，词汇部分学习表示身体部位的词，语音板块学习字母 Aa-Dd，阅读部分则引导学生理解友谊的含义。
3.注重培养学生的思维能力和跨文化意识。
如在不同单元中通过对比不同家庭、动物的特点等，培养学生的观察和分析能力。
同时，介绍英语国家的文化和风俗习惯，拓宽学生的国际视野。
二、教学目标1.语言能力目标：（1）掌握教材中的词汇、句型和语法知识。
如能准确说出身体部位、家庭成员、动物、水果、颜色、数字等词汇，熟练运用“Thisis...”“Is this...?”“Do you have a pet?”等句型。
（2）提高听、说、读、写四项语言技能。
学生能听懂简单的英语对话，正确朗读单词和句子，进行简单的口语交流和书写字母、单词。
2.文化意识目标：（1）了解英语国家的文化和风俗习惯。
例如，通过学习不同单元的内容，了解英语国家人们在交朋友、家庭生活等方面的习惯。
（2）培养跨文化交际意识。
让学生明白不同文化之间的差异，学会尊重和欣赏不同文化。
3.思维品质目标：（1）培养学生的观察力、分析力和创造力。
在学习过程中，引导学生观察图片、分析问题、进行创意表达，如在项目活动中制作思维导图、动物图画书等。
三年级上册英语教学计划及进度表一、学情分析。
咱这三年级的小娃娃们呀，就像一群刚闯进英语世界的小探险家。
他们对英语充满了好奇，那小眼睛里闪着对新知识的渴望。
不过呢，他们之前接触英语的机会可能不是很多，基础就像小嫩芽，还得咱精心浇灌。
有些孩子可能学得快，一张小嘴“巴拉巴拉”就说出来了；但也有些孩子可能会有点害羞，不敢大声说英语。
咱得照顾到每个小探险家的步伐，让他们都能在英语的大森林里找到乐趣。
二、教学目标。
（一）语言知识目标。
1. 让孩子们认识26个英文字母的大小写，就像认识26个超级英雄一样，每个字母都有自己独特的本领。
不仅要认识，还得写得漂漂亮亮的，就像给超级英雄画一幅帅气的画像。
2. 学会一些简单的单词，像“cat”（小猫）、“dog”（小狗）、“apple”（苹果）这些生活中常见的东西，让孩子们看到这些东西就能立马说出英语来，就像条件反射一样。
3. 掌握简单的英语句型，比如“I'm...”（我是……）、“This is...”（这是……），让孩子们能简单地介绍自己和身边的事物。
（二）语言技能目标。
1. 口语方面，要让孩子们大胆开口说英语。
可不能像小闷葫芦一样，要像小喇叭一样，大声地把英语说出来。
鼓励他们模仿标准的发音，就像模仿自己喜欢的卡通人物说话一样有趣。
2. 听力上呢，要让孩子们能听懂简单的英语指令和对话。
比如说，老师说“Stand up.”（起立），孩子们就能立马做出反应。
这就像给他们装上了英语小耳朵，能捕捉到英语的声音信号。
（三）情感态度目标。
1. 培养孩子们对英语的兴趣，让他们觉得英语就像一个好玩的游戏，而不是枯燥的学习任务。
每次上英语课就像去参加一场有趣的派对一样兴奋。
2. 增强孩子们的自信心，当他们能说出一个新单词或者一个新句子的时候，要给他们大大的表扬，让他们觉得自己是英语小达人。
（四）文化意识目标。
让孩子们了解一些简单的英语国家文化，比如西方的圣诞节、感恩节等。
就像打开一扇通往世界的小窗户，让他们看看外面的世界有多精彩。
三年级英语教学计划表总结5篇教师可以在课堂上多开展一些有趣的、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
今天在这给大家带来三年级英语教学计划表，接下来我们一起来看看吧!三年级英语教学计划表1一、学生基本情况分析三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的凝聚力较强，同学们但有一部分同学是从完小转学出去的，从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特家长，他们的性格和上课的习惯等甚至比较特别，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的辞汇。
二、教材分析教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。
书本上的故事有精美幽默的听到绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。
本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及tpr活动适合好动爱表现小学生的学生学习，喜欢交际的对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和来访活动感兴趣。
三、教学目的 :使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们自学英语的积极态度，使他们践行树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。
同时让学生了解中西文化的差异，培养人才爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中其后进一步好学习英语打好基础。
四、教学目的要求:1、深钻教材，挖掘教科书的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
2、更新教育观念，明确教师角色，制定以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让轻轻松松学生在轻松的氛围中学到知识。
3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去"满堂灌"的方式，让课后焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
(完整版)三年级上册英语教学计划和教学进度表教学目标：1. 掌握三年级上册所学的英语词汇和基本句型。
2. 培养学生的听、说、读、写能力。
3. 培养学生的英语研究兴趣和积极性。
4. 培养学生合作研究的能力。
5. 培养学生的跨文化意识和交际能力。
教学内容及计划：课时安排：总共安排30个课时，每周两节课。
单元内容：1. Unit 1: Greetings and Introductions2. Unit 2: Numbers and Colors3. Unit 3: Family and Friends4. Unit 4: School Life5. Unit 5: Daily Routines6. Unit 6: Food and Drinks7. Unit 7: Animals8. Unit 8: Places in the City9. Unit 9: Weather10. Unit 10: Hobbies教学计划：1. 第一周：Unit 1，研究问候语和自我介绍。
2. 第二周：Unit 2，研究数字和颜色。
3. 第三周：Unit 3，研究家人和朋友的表达。
4. 第四周：Unit 4，研究学校生活的词汇和句型。
5. 第五周：Unit 5，研究日常生活的动作和惯。
6. 第六周：Unit 6，研究食物和饮料的名称。
7. 第七周：Unit 7，研究动物的名称和特征。
8. 第八周：Unit 8，研究城市中的地点名称和方位词。
9. 第九周：Unit 9，研究天气的表达和描述。
10. 第十周：Unit 10，研究爱好和兴趣。
教学进度表：以下是每周具体的教学进度表：总结：通过以上教学计划和进度表，我们将在三年级上册的英语教学过程中，系统地覆盖各个单元的词汇和句型，并通过多种教学活动培养学生的听、说、读、写能力。
同时，我们也将关注培养学生的兴趣、积极性和合作学习能力，以及跨文化意识和交际能力的培养。
希望通过这份教学计划和进度表，能够有效地指导教师的教学工作，以及学生的学习进程。
(完整)三年级英语上册教学计划及进度表三年级英语上册教学计划及进度表教学计划Unit 1: Greetings and Introductions- Lesson 1: Greetings and Farewells- Lesson 2: Introducing Oneself- Lesson 3: Asking and Answering Simple QuestionsUnit 2: Numbers and Colors- Lesson 1: Counting Numbers 1-10- Lesson 2: Numbers 11-20 and Counting Objects- Lesson 3: Colors and Describing ObjectsUnit 3: Family and Friends- Lesson 1: Talking about Family Members- Lesson 2: Describing Family Relationships- Lesson 3: Talking About FriendsUnit 4: Daily Routines- Lesson 1: Talking about Daily Activities- Lesson 2: Telling Time- Lesson 3: Describing Daily RoutinesUnit 5: Food and Drinks- Lesson 1: Naming Different Foods and Drinks - Lesson 2: Expressing Preferences- Lesson 3: Ordering Food and DrinksUnit 6: Animals- Lesson 1: Naming Different Animals- Lesson 2: Describing Animals- Lesson 3: Talking about Pets教学进度表备注: 请注意，教学进度表可能会根据教学进展和学生需求进行调整。
最新2023-2024学年外研版英语三年级上册教学计划一、学生情况分析三年级学生小，刚接触英语，上课注意力不太集中，课堂气氛活跃，学生发言积极，大部分学生对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较特别，所以在新学期的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教学总目标小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。
要抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语课当作一种负担，而是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。
三、教学目标1、能听懂、会说本册会话和课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。
2、能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母，并能简单地运用。
3、能听写本册的4会单词。
4、能学会几个小制作。
5、能唱几首歌曲。
6、能听、说、唱几首歌谣。
四、具体措施1、真备课，抓住要点一节课时间很短，而教学目标很多，要发展智力，培养能力，太多的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。
因此，在备课时，要反复钻研教材，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然愉快的气氛中学习，保持旺盛的学习精力。
2、出重点，讲练结合根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练。
这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出。
在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚持抓住重点，精讲多练。
精，不是为了节省时间而减少量，是要高度地提炼。
针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。
恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，说明实质。
教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。
三年级英语教学计划表汇总大全5篇教师要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。
今天小编在这给大家带来三年级英语教学计划表，接下来我们一起来看看吧!三年级英语教学计划表1一、基本情况：这学期我继续担任三年级的英语,本级共有学生159人，一部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己(尤其以女生为主)。
但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们尽快提高，打好英语基础。
二、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。
总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。
即：话题—功能—结构—任务。
三、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
三年级英语教学计划表2一、学生知识能力习惯态度分析学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。
