高考一周冲刺

高考一周冲刺高考一周复习：语文距离高考仅剩一周时间了。

如何进行最后的冲刺？下面给广大考生提出几点建议：一、通盘把握，明确目标。

语文试卷共7个大题，23个小题。

要系统梳理，逐个查漏补缺。

不要漏掉考点，不要迷信押题，全面夯实基础，提升应试能力。

二、回归教材，重温名篇。

可以游览一下高中六册课本与读本，重点看看小说、戏剧、文言文，把握主要内容。

三、适量做题，求准求快。

最后几天，套卷训练已不适宜，可选做部分题目，或突出训练薄弱点，要限量限时，力求准确、快速。

侧重检查学生的审题能力和规范答题能力。

四、跳出题海，关注生活。

回顾以往考卷，选材范围广，贴近现实生活。

题材涉及史学、大学、女足、网络、印章艺术、电视剧制作、安全生活、“八艺节”、北京奥运、弘扬中华文化等等。

考生要拓展视野，关心身边的人和事，关心荆楚大地乃至全国、全世界发生的重大事件。

五、平心静气，温故知新。

不要心浮气躁，一味做新题、难题。

而要静下心来，把做过的试卷、老师印发的专题资料仔细温习，要反思做题常常出错的原因，这样，往往能收到事半功倍之效。

就各个考点而言，则既要全面复习，又要重点突破。

语音，可重点关注双音节、四音节词中容易读错的字，多音多义字。

字形，可关注两字、三字、四字词语中容易写错的字，适当注意一些同音异形词(如：谋取——牟取，蔓延——曼延、反唇相稽——反唇相讥)。

现代文小阅读，选文包括自然科学类和社会科学类文章。

古诗鉴赏，可复习已积累的传统意象，不同类别诗歌的特点。

重点复习从思想内容和表达技巧方面设题的规律和答题的范式，注意各种表达技巧的内涵和作用，学会说行话。

名句名篇和文学常识，前者按湖北省"补充说明"所列范围进行复习；后者以高中课本出现的中外作家作品为主，可作适当延伸。

文言文阅读，可复习常见文言实词的古义、文言虚词的用法和文言句式的特点。

做题前一定要通读全文，整体理解文意。

文句翻译一定要明确得分点会在哪个词哪个句式上，翻译时要注意落实，力避误译、漏译、泛译；要检查译文是否合乎事理，是否符合现代汉语习惯。

现代文大阅读，常考写景抒情散文、哲理性散文、小小说等文学作品，这类作品具有丰富的文化内涵，较高的文学品位，有时兼顾地方特色。

最后这几天要重点复习答题规范，熟记一些表现手法的特点和作用，强化鉴赏意识。

高考一周复习：英语在最后一周的时间里对英语如何有效地复习我谈几点看法，仅供同学们参考。

首先，从整体上讲，在第一、二轮复习的基础上，英语的基础知识已掌握得差不多了，现在的主要任务是查漏补缺，完善词汇、语法、听力等方面的不足。

每日可利用二十分钟的时间听一套与高考难度相当的听力内容，但听的时候要认真。

另外，把已清理好的笔记和有效试卷按计划有序地浏览一遍，目的在于搜索出试卷中已订正的错题并加以强化。

有必要时还要动手再做一遍。

对于多项选择题的选项中词语的了解还不够充分时，要查词典；针对完成句子题，在检查时要注意联想，如发现所碰到的题属于倒装内容时，要尽可能联想一下其他倒装的句型，等等。

我认为这也是一个查漏补缺的好办法。

其二，注意参考和留心其他备考资料和同学的学习备考心得和方法，以供己借鉴。

我以为这是一个有效的增强自己的备战信心和稳定情绪的好方法。

其实，有的时候拿来主义在关键时刻不失是一个好的借鉴，这些东东可能是在考前无意中的收获。

比如说《招生考试》上介绍的同学们的备考心得和近来报纸上介绍的有关学习英语的好方法。

都无疑是一种帮助。

其三，时刻牢记近期老师在课堂是详解的有关高考试卷各大题的解题方法和技巧。

如，完成句子题，应注意1.四大句型：名词从句、定于从句，倒装句和“it”句型。

2. 时态的呼应。

3. 词性的转换。

4. 上下文语境的理解，等等。

完形填空及阅读理解对全文的主旨大意的准确把握是解题重中之重。

做到准确理解，不把自己的意愿强加给作者。

书面表达题应对试题要求全面思考，不遗漏要点，注意使上下文连贯，其中合理使用过度词语及复合句是关键。

高考一周复习：数学和物理最后7天冲刺阶段，关于数学复习我们给考生以下几点建议：一、回归课本，熟悉“大纲”《考试大纲》是高考命题的依据，而课本是考试大纲的具体反应和高考试题的“题源”。

考生应注意考纲中每个考点的能力要求的层次，从中感悟到高考命题的方向和趋势。

对于课本中的数学基本概念，基本题型，基本方法应该清晰熟练掌握，对于课本中的概念要加强比较理解。

二.分析错题，查漏补缺这7天每位考生应把主要精力放在“纠错”上，平时考试和练习中所出现的错误要进一步分析、改错。

应善于对题型方法进行整理，归纳总结，特别是要注意不要忽视细节问题(如思维欠缜密，推理欠严谨，运算顺序不合理，忽略隐含条件等)。

对于8块主干知识(函数、数列、平面向量、不等式、解析几何、立体几何、概率统计、导数及应用)要做到块块清楚，不足之处迅速弥补。

高考对数学思想的考查是与数学知识考查结合进行的，在复习时要充分认识到数学思想在解题时的重要性。

要在复习过程中提炼概括数学方法，并且要注意数学通性通法的运用，而不应过分追求技巧。

三.学习样卷，规范要求建议考生仔细阅读前年、去年高考的数学试题的评分标准，对照高考要求进行答题训练。

历年许多考生在高考中存在着“"审题不够仔细，书写不够规范，表达不够清楚，运算不够准确”等问题，在复习和考试中要引起足够的重视。

高考阅卷以卷面为惟一依据，特别是现在使用电脑阅卷，对步骤要求更高，所以应尽量书写工整，表达规范，步骤到位。

例如：“三角题”要注意角的范围，“概率题”要注意文字语言叙述，“立体几何题”要注意“作、证、指、算”四个环节，“导数题”要注意规范的步骤(如列表)等等。

由于数学高考阅卷的评分原则是“分段给分”，因此考生在答卷书写时要注意突出思维层次，表述清晰，善于抓“采分点”。

物理在最后的复习中调整好心态，切实做到下面几点，就一定能在高考中考出水平，提高成绩。

1、回归课本，梳理知识。

高考题虽然年年有变，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变。

2、看纠错本，不重犯错。

审视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，并把错误集中的点作为训练的重点，有目的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

3、关注重点、热点问题。

例如近期训练的来自各地高考模拟试卷中，有关“嫦娥一号”航天问题，奥运概念、节能减排、环保概念等热点问题的题型。

4、注重审题,解答规范。

历届考生在高考中出现失误的主要原因之一是在考试中没有仔细审题或不会审题。

审题的质量决定着解题的成效，审题时注意：①仔细阅读题文，善于抓住题中的关键语；②善于挖掘题中的隐含条件；③画出相应的图示，反映物理过程的情景；④理清物理过程的细节，找出已知量与未知量之间的内在联系。

答题时从物理符号的书写、作图到文字说明，反映物理过程的表达式、对问题的讨论、最后结果的陈述等，必须准确、规范，避免失误。

5、选做真题，保持热身。

这一阶段应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式。

也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

高考一周复习：生物生物学科最后阶段的复习该如何开展，是很多考生关心的问题，在最后几天，应该做好以下几点：一、做好本学科知识点的归纳梳理，回归教材是重中之重。

生物学科的考点较多，最后阶段一定要对照考纲，将教材上相关的知识点进行全面的归纳梳理，不留一个知识点的漏洞。

复习的过程中，对教材中的生物概念、原理和结论性术语要规范掌握；对重点知识重点章节的复习要突出；对各个章节之间、必修选修教材之间有联系的知识点要进行整理串联；对实验的复习，要理解课本上实验、实习的内容，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，具备验证相关生物学事实的能力；还有生物教材中蕴涵丰富的科学思想和科学方法的经典实验，如“光合作用的发现”、“生长素的发现”等，学生应通过体验知识的发现过程来学习科学方法，培养科学实验能力。

总之，复习的前期要能做到把厚书变薄，后期则把薄书变厚。

二、做好后阶段复习资料的整理工作后期的资料很多，要将这些资料做好整理，特别是将错题、有代表性的典型题目再看一遍，这样一定会受到较多的启发。

三、做好生物各种题型的应试准备今年生物高考的题型与去年不会有太大变化。

选择题的考察主要以基本知识点为主，个别信息题可能稍微灵活。

选择题的解答关键：对于题目要抓准关键词，排除干扰信息带来的陷阱；对于选项要逐句逐字地读懂，首先看有无知识点的错误，其次看是否符合选项的要求。

对于填空题的得分，除了考察的本身知识点要掌握外，更要注意空的前后的相关限制条件。

其实不管信息如何，答案往往都是我们非常熟悉的知识点。

简答题一定要注意使用生物学术语且言简意赅。

实验设计题则遵循“把握实验目的→明确原理→确定变量、设置对照实验→设计合理实验装置、步骤→得出预期实验结果、结论”的思路来回答。

四、做好最后几天的应试训练最后几天不适宜再做大量的训练，但适量的训练可以保证思维顺畅和解题效率。

要求选的题目不能太难太偏，每天的训练量一般以高考的题量为参考：5个选择题2个大题为宜。

大题还可以采取不动笔而通过看题后在脑海中形成解题思路，再和答案对照比较的方式来处理。

高考一周复习：历史和政治在接下来的七天里，如何有效地复习历史呢？对此，我对广大考生有以下几个方面的建议：第一，最近七天里，最好不要做难题，也不要轻信有信息卷、押宝题，反而应多看看5月份做过的一些综合卷，系统消化这些试卷中所含的信息量，如题目选材的角度、设问题的切入点，答案如何组织等。

第二，复习仍以课本为主，抓主干知识，将这些知识点全部整合，构建历史发展的脉络。

高考题目百变，无非是知识的重新组合，离不开中学生所学的课本，因此，对课本知识的熟练程度是高考成败的关键。

第三，要适当关注一些社会热点问题，注意对历史问题的现实思考，对现实问题的历史分析，用历史的视角分析社会现象、看待现实问题等方面能力的培养。

比如中日关系的发展以及如何看待中日关系问题等等。

政治最后一周，我提出几点建议，共同学们参考：1.对信息卷进行整理。

考前老师发的来自全国各地的复习试卷比较多，需要大家对信息卷有所筛选。

考前七天重温信息卷是非常必要的，特别是对信息卷中的图标题所反映的问题要重点关注。

2.善于归纳，加强记忆，化繁为简。

考前的归纳要从两个维度展开：一是要对考点进行归纳，也就是通常所说的考前回归课本。

二是对时政语言进行归纳。

三是对设问形式进行归纳，重点关注归因式设问。

3.研究高考题，提高解题技巧。

考前最好的模拟题就是高考题。

考前做高考题并认真研究高考答案有利于克服对高考的恐惧心理，有利于同学们在分析答案中找出其中的解题规律，掌握解题技巧。