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教育改革项目详细经费预算申请模板项目概述此预算申请旨在为教育改革项目提供充足的资金支持，以确保项目的顺利实施和达成预期目标。
教育改革项目将致力于提升教育质量，促进教育公平，培养创新型人才，以适应我国社会和经济发展的需求。
项目目标1. 提高教育质量：优化教学内容，改进教学方法，加强教师培训，提升学生综合素质。
2. 促进教育公平：加大对农村和贫困地区教育的支持力度，缩小城乡、区域教育差距。
3. 培养创新型人才：加强学生创新能力培养，构建多元化的人才培养体系。
预算明细以下是对教育改革项目经费的详细预算：人员经费1. 教师培训费用：10万元- 用于组织教师参加专业培训、研讨会等活动，提升教师教育教学能力。
2. 教育专家咨询费：5万元- 用于聘请教育专家为项目提供咨询、指导和建议。
3. 项目管理人员工资：15万元- 用于支付项目管理人员的基本工资、绩效奖金等。
教学设备经费1. 教学设备购置：30万元- 用于购置教学所需的电脑、投影仪、教学软件等设备。
2. 教学设施改善：20万元- 用于改善教室环境，如改造照明、通风、座椅等。
教学资源经费1. 教材开发与采购：25万元- 用于开发符合教育改革要求的新教材，以及采购优质教材。
2. 网络资源费用：10万元- 用于购买在线教育平台资源，为学生提供丰富的学习资料。
活动经费1. 学生实践活动：15万元- 用于组织学生参加各类实践活动，如科学实验、社会实践等。
2. 学术研讨会：10万元- 用于举办学术研讨会，促进教育改革思想的交流与传播。
宣传经费1. 项目宣传：5万元- 用于制作项目宣传材料、海报、宣传片等，提高项目知名度。
2. 媒体报道：3万元- 用于支付媒体采访、报道等费用，扩大项目影响力。
总计：148万元以上为教育改革项目的详细经费预算，如有任何疑问，请随时与我们联系。
感谢您对我们项目的关注和支持！此致敬礼！（签名）（日期）。
附表：高等学校“专业综合改革试点”项目任务书学校名称中山大学专业名称通信工程建设内容卓越工程师教育培养计划负责人倪江群联系方式***************** (电邮)广东省教育厅制二O一二年五月填写说明1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3.封面及简表中的“建设内容”填写“B”，表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林人才”等相关专业。
4.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、简表专业名称通信工程建设内容卓越工程师教育培养计划所在院系信息科学与技术学院修业年限4年学位授予门类理学本专业设置时间1997本专业累计毕业生数700首届毕业生时间2001本专业现有在校生数400学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)600项目负责人基本情况姓名倪江群性别男出生年月1963.11学位博士学历博士所学专业通信与信息毕业院校香港大学职称教授职务副系主任所在学校通讯地址广州市新港西路135号中山大学电话办公：************手机：138****1698电子信箱*****************邮政编码510275主要教学成果中山大学“通信工程”专业以学科建设为龙头、以建设高水平、高素质师资队伍为核心、以培养高素质创新人才为目的，在教学方面取得了显著的成绩。
近四年来，“通信工程”专业共获得广东省和中山大学立项的教学、教改项目16项；主编公开出版教材8部；发表教学论文16篇。
本专业教师曾获得各级教学成果奖励，包括国家科技进步奖二等奖、教育部自然科学一等奖、广东省科技进步一等奖、广东省教学成果一等奖、中国高校科技进步一等奖等。
2010年黄继武教授等获授“广东省教学成果一等奖”及“2009年中山大学教学成果一等奖”。
学生整体思想素质高，学风正，本专业学生曾获得2007年 “广东先进班集体”、2006年“全国先进班集体”。
附件2宁夏大学新华学院教育教学改革项目一、指导思想紧紧围绕学院人才培养目标，在教学内容、教学形式、教学方法、考试形式等方面进行研究和实践，全面推进人才培养质量。
二、立项原则(一) 符合新时期高等教育理念，体现现代教育思想，具有较强的科学性和前瞻性。
(二) 具有厚实的教育教学改革基础，理论研究有突破，实践探索有创新，对应用型高素质人才培养有重要指导和示范作用。
(三)坚持理论研究与改革实践相结合。
立项课题应着力研究当前独立学院教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题，研究成果具有较强的推广应用价值、较强的实践意义和可操作性。
(四)坚持与各项教学基本建设相结合（含专业建设、课程建设、教材建设、师资建设等），有利于形成有效的高等教育管理理念、管理制度、管理方法，提高教育质量。
三、立项范围人才培养模式改革与实践，教学内容和课程体系改革，教学方法与教学手段改革，实践教学（含实验课）的改革与实践，教学评价机制建设，公共基础课分类、分级教学改革，网络课程建设等。
四、申报要求院级教改项目实行项目申请人负责制，项目主持人仅限1人，主要参与人员限5人以内(含主持人)。
原则上一位申请人（含项目组成员）限报1个项目。
宁夏大学新华学院教育教学改革项目申报表项目名称：项目主持人：项目成员：所在系：联系电话：二、立项依据三、项目实施方案及实施计划四、教学改革基础五、经费预算六、学院意见宁夏大学新华学院大学生创新创业计划项目一、目的任务计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的创新创业改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新创业意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新创业实践的能力。
二、实施原则1．兴趣驱动。
参与计划的学生要对科学研究、创造发明或创业有浓厚兴趣。
在兴趣驱动下，在导师指导下完成创新创业过程。
2．重在过程。
注重创新创业项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
课程思政教育专项教学改
革申报书
项目名称：
项目主持人：
所在学院:
联系电话：
电子邮箱:
填表日期：
教务处
二○年制
填表说明
一、项目名称应准确、简明反映研究内容。
二、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。
四、申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
五、表格不够可加行或加页。
六、本表用A4纸双面打印，左侧装订。
二、立题背景与意义
三、研究内容、方案和进程
四、特色、创新及推广应用价值
五、预期成果和效果分析
六、项目研究基础
七、经费预算
八、学院意见
九、学校意见。
创新创业教育改革项目申报材料
一、申报项目简介
本项目旨在通过改革学校创新创业教育，推动学生创新创业能力的提升，以提高学生的创新创业意识，培养学生的创新创业能力，提升学生的创新创业实践能力，促进学生的创新创业实践，推动学校创新创业教育的发展和改革。
本项目将采取以下措施：
1、完善创新创业教育课程体系：建立基础性、应用性、实践
性创新创业教育课程体系，提高学生的创新创业能力。
2、改进创新创业实践模式：引入实践型教学模式，推进创新
创业实践，提高学生的创新创业实践能力。
3、建立创新创业社团：建立学校创新创业社团，为学生提供
创新创业实践的机会，提高学生的创新创业意识。
4、开展创新创业宣传：开展创新创业宣传活动，普及创新创
业知识，推动学校创新创业教育的发展和改革。
二、项目实施主要措施
1、建立创新创业教育课程体系：根据学校实际情况，建立基
础性、应用性、实践性创新创业教育课程体系，结合学校实际，改进课程内容，提高学生的创新创业能力。
2、改进创新创业实践模式：引入实践型教学模式，开展创新创业实践，结合社会实践，提高学生的创新创业实践能力。
3、建立创新创业社团：建立。
全环境立德树人改革创新项目申报表摘要：一、项目背景及意义1.立德树人的重要性2.项目对于教育改革的推动作用3.社会对全环境立德树人项目的需求二、项目目标与内容1.项目目标2.项目具体内容3.预期成果三、项目实施方案1.实施步骤2.实施周期3.实施过程中的监控与评估四、项目预算与资金需求1.预算明细2.资金使用计划3.资金申请与使用规范五、项目风险评估与应对措施1.风险识别2.风险评估3.风险应对措施六、项目团队与组织结构1.项目团队人员及职责2.组织结构3.协作机制与沟通渠道七、项目成果与应用前景1.项目成果展示2.项目成果推广与应用3.对我国教育事业的持续影响正文：全环境立德树人改革创新项目申报表一、项目背景及意义在全环境立德树人项目背景下，我们认识到立德树人是教育的根本任务，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的内在要求。
项目以改革创新为动力，着力提高教育质量，推动教育公平，努力满足社会对全环境立德树人项目的需求。
二、项目目标与内容本项目旨在通过创新教育方法，将立德树人的教育理念贯穿于教育教学全过程。
项目内容包括：开展德育课题研究，推动德育课程改革；加强师德建设，提高教师队伍素质；推进家校合作，形成全社会共同育人的良好格局。
三、项目实施方案本项目将分为三个阶段进行：第一阶段，进行项目前期准备，包括立项申报、团队组建、预算编制等；第二阶段，实施项目内容，按照项目计划推进各项工作；第三阶段，进行项目总结与成果评估，对项目实施效果进行全面评估。
四、项目预算与资金需求项目预算共计xx 万元，主要用于：课题研究、师资培训、家校合作活动、项目宣传等方面。
资金需求将严格按照规定程序进行申请、使用和报销。
五、项目风险评估与应对措施项目团队已对可能出现的风险进行了识别和评估，并制定了相应的应对措施，以确保项目实施过程中能够及时应对各种风险。
六、项目团队与组织结构项目团队由经验丰富的教育专家、学者以及具备相关背景的教师组成，分别负责项目策划、组织、实施与评估等工作。
创新创业教育改革项目申报材料创新创业教育改革项目申报材料一、项目概述本项目旨在推动创新创业教育改革，培养学生的创新创业能力，提高其社会适应能力和就业竞争力。
通过搭建创新创业教育平台和引入创新创业导师，帮助学生发掘自身潜能，培养创新创业思维，提供实践机会，建立行业合作联盟，培养学生的团队合作和创新能力。
同时，通过教育改革，使学生在传统教育的基础上获得更多实践经验，增加创新创业教育的内涵，有效提高学生的创新创业能力。
二、项目目标1. 建设创新创业教育平台，为学生提供创新创业资源和服务。
2. 引入创新创业导师，通过一对一辅导和实践指导，帮助学生发掘自身潜能。
3. 提供创新创业实践机会，组织学生参与创新创业项目，培养他们的实践能力和团队合作精神。
4. 建立行业合作联盟，搭建创新创业项目交流平台，加强学校与企业之间的合作与互动。
5. 加强创新创业教师培训，提高他们的创新创业教育能力。
三、项目内容1. 建设创新创业教育平台：搭建在线平台，为学生提供创新创业教育相关的学习资源，包括课程、案例、讲座、导师信息等。
同时，该平台将提供创新创业项目的宣传和招募信息，为学生提供参与创新创业项目的机会。
2. 引入创新创业导师：与企业界和创业社群建立合作关系，邀请专业人士作为创新创业导师，为学生提供一对一的辅导和指导。
导师将帮助学生发现潜在创业机会、制定创新创业计划，并提供实践指导和资源支持。
3. 提供创新创业实践机会：组织学生参与创新创业项目，通过实践培养学生的实践能力和团队合作精神。
项目可以是学生自己的创业项目，也可以是与企业合作的创新创业项目。
同时，为学生提供实践经验评估和认证机制，提高学生的实践价值和就业竞争力。
4. 建立行业合作联盟：与相关行业企业建立合作关系，共同培养创新创业人才。
通过行业合作联盟，为学生提供实习和就业机会，搭建交流平台，促进学校与企业之间的合作与互动。
5. 加强创新创业教师培训：组织创新创业教师培训活动，提高他们的创新创业教育水平。
改革教育项目申请预算详述模板一、项目概述项目名称：改革教育项目项目编号：_______项目类别：教育改革申请单位：_________二、项目背景与目标1. 项目背景- 简要描述我国教育现状及存在的问题，以及改革教育的必要性和紧迫性。
2. 项目目标- 明确项目的主要目标，如提高教育质量、促进教育公平、培养创新人才等。
三、项目实施方案1. 项目内容- 详细描述项目的主要内容，如课程改革、教学方法创新、教师队伍建设等。
2. 项目周期- 明确项目的实施周期，包括起始时间、结束时间及阶段性目标。
3. 项目实施地点- 指明项目实施的具体地点，如学校、区域等。
4. 项目实施主体- 列出项目的主要实施主体，如政府部门、教育机构、社会组织等。
四、项目预算1. 预算概述- 简要说明项目预算的编制原则和依据。
2. 预算明细- 按照项目支出类别和科目，详细列出项目预算的具体金额，包括：- 人员经费- 设备购置- 培训经费- 差旅费- 宣传推广费- 其他费用3. 预算说明- 对预算明细进行解释说明，包括各项费用的具体用途、数量、单价等。
五、项目风险评估与应对措施1. 项目风险- 分析项目可能面临的风险，如政策风险、资金风险、技术风险等。
2. 应对措施- 针对项目风险，提出相应的应对措施，以确保项目的顺利实施。
六、项目效益预测1. 经济效益- 预测项目实施后的经济效益，如提高教育投入产出比、减少教育资源浪费等。
2. 社会效益- 预测项目实施后的社会效益，如提高全民素质、促进社会公平等。
七、项目审批与监管1. 项目审批- 说明项目的审批流程和审批部门，以及项目申报所需提交的资料。
2. 项目监管- 描述项目实施过程中的监管措施，如定期评估、审计等。
八、项目实施保障措施1. 政策保障- 阐述项目实施所需的政策支持，如相关政策法规的制定和修订。
2. 组织保障- 说明项目实施的组织架构和人员配置，以及相关培训和考核制度。
3. 资金保障- 确保项目实施所需资金的来源和稳定性，如政府投入、社会捐赠等。
附件2宁夏大学新华学院教育教学改革项目一、指导思想紧紧围绕学院人才培养目标，在教学内容、教学形式、教学方法、考试形式等方面进行研究和实践，全面推进人才培养质量。
二、立项原则(一) 符合新时期高等教育理念，体现现代教育思想，具有较强的科学性和前瞻性。
(二) 具有厚实的教育教学改革基础，理论研究有突破，实践探索有创新，对应用型高素质人才培养有重要指导和示范作用。
(三)坚持理论研究与改革实践相结合。
立项课题应着力研究当前独立学院教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题，研究成果具有较强的推广应用价值、较强的实践意义和可操作性。
(四)坚持与各项教学基本建设相结合（含专业建设、课程建设、教材建设、师资建设等），有利于形成有效的高等教育管理理念、管理制度、管理方法，提高教育质量。
三、立项范围人才培养模式改革与实践，教学内容和课程体系改革，教学方法与教学手段改革，实践教学（含实验课）的改革与实践，教学评价机制建设，公共基础课分类、分级教学改革，网络课程建设等。
四、申报要求院级教改项目实行项目申请人负责制，项目主持人仅限1人，主要参与人员限5人以内(含主持人)。
原则上一位申请人（含项目组成员）限报1个项目。
宁夏大学新华学院教育教学改革项目申报表项目名称：项目主持人：项目成员：所在系：联系电话：一、简表项目名称起止时间年月至年月项目申请人姓名性别民族出生年月专业技术职务最终学位主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位主要教学科研成果时间项目名称获奖情况项目组总人数高级中级初级博士硕士参加单位数主要成员序号姓名性别出生年月专业技术职务工作单位签章12345二、立项依据项目的意义、国内外现状分析三、项目实施方案及实施计划1、具体研究内容、教育教学改革目标和拟解决的关键问2、实施方案、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析3、项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等）4、项目的特色、创新点及推广价值四、教学改革基础1、已进行过的相关改革及成果2、学校已具备的教学改革基础和环境，学校对项目的支持情况（含有关政策、经费及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径五、经费预算支出科目金额（元）计算根据及理由合计六、学院意见宁夏大学新华学院大学生创新创业计划项目一、目的任务计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的创新创业改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新创业意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新创业实践的能力。
二、实施原则1．兴趣驱动。
参与计划的学生要对科学研究、创造发明或创业有浓厚兴趣。
在兴趣驱动下，在导师指导下完成创新创业过程。
学院(盖章)：年月日2．重在过程。
注重创新创业项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
三、申报条件1．项目主持人仅限2010级和2011级两个年级的所有学生。
2.2012级学生可以参与创新创业计划项目。
四、申报要求1.每个学生只能主持一个项目，也只能参与一个项目。
2.各系要争取恰当的宣传形式，鼓励学生申报，认真组织文本写作。
3.每个老师最多只能指导两个项目。
4.项目的选题完全根据学生兴趣来确定。
宁夏大学新华学院大学生创新创业计划申报书计划负责人（指导教师）：团队负责人（学生）：学院管理机构负责人：所在系：计划负责人指导教师姓名性别民族出生年月专业技术职称/行政职务联系电话手机传真Email计划实施学生团队核心成员姓名性别所在系班级签字一、计划项目名称计划内容二、计划实施思路(500字以内)(实施本创新创业计划的指导思想、工作思路、预期效果)三、计划管理机制(1200字以内)1.团队组成及分工2.项目运行及管理办法(管理、运行、验收、变更)四、计划保障机制(600字以内)1.经费保障(配套经费及经费管理办法)2.条件保障(学校提供设备、场地、设施等具体情况)3.激励机制(对指导教师的工作量认定，优秀学生的奖励措施)五、其它(300字以内)(其它需说明事项)计划负责人(签字)年月日学院意见院长（签字）：（公章）年月日宁夏大学新华学院特色专业项目一、建设目标、内容和要求（一）建设目标通过特色专业建设，推动全员专业人才培养。
通过改革和建设形成有效经验和实践效果，为全院整体专业建设发挥示范的作用。
（二）建设内容1.不断深化人才培养方案，改革课程教学内容，加强教材建设。
2.完善教师培养和聘用机制。
3.强化实践教学。
（三）申报要求1.项目主持人仅限1人，主要参与人员限10人以内(含主持人)。
原则上一位申请人（含项目组成员）限报1个项目。
2.具有较强的师资力量，较为完备的教学条件，宁夏大学新华学院特色专业申报书所在系：专业名称：项目编号：负责人：联系方式：一、简表专业名称修业年限项目编号学位授予本专业设置时本专业累计毕业首届毕业生时本专业现有在校所在系学院近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)项目负责人基本情况姓名性别出生年月学位学历所学专业毕业院校职称职务所在学校通讯地电话办公：手机：电子信箱邮政编码二、主要参与人员（限填10人）姓名学位技术职称承担工作三、参与共建单位（指校外单位）单位承担工作四、建设目标五、建设方案六、进度安排七、预期成果（含主要成果和特色）八、经费预算序 号 支出科目 (含配套经费)金额(元) 计算根据及理由合 计十、学院意见（盖章）学院领导签字：年月日宁夏大学新华学院教学团队项目一、建设目的通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。
二、建设内容根据我区经济社会发展要求，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。
三、基本要求1.团队及组成。
根据各学科（专业）的具体情况，以课程组、实验室、实训基地等为建设单位，以课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构。
老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著，团队规模适度。
2.带头人。
在本学科或课程上有创新能力，有自己的见解。
长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。
品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。
每名教师只能担任一个教学团队的带头人。
3.教学工作。
教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容；教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。
在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。
4.教学研究。
积极参加教学改革与创新，参加过教学改革计划、精品课程等。
5.教材建设。
重视教材建设和教材研究，承担过课程教材的编写任务。
6.运行和管理机制。
积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。
7.鼓励受益面广，已在进行教学改革并且学生反映良好的课程组申报。
宁夏大学新华学院教学团队推荐表团队名称：团队带头人：所在系：联系方式：一、团队基本情况简介二、团队成员情况1.带头人情况：姓名出生年月参加工作时间政治面貌民族性别最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄专业技术职务行政职务联系地址、邮编办公电话移动电话电子邮件地址获奖情况（省部级以上）主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域2.成员情况：成员人数姓名年龄参加工作时间最终学历（学位）专业高校教龄专业技术职务行政职务（根据人数复制、填写）三、教学情况1.主要授课情况：（2006年以来）课程名称授课人起止时间总课时2.教材建设情况：（主要教材的编写和使用情况）教材名称作者出版社出版时间入选规划或获奖情况3.教学成果获奖情况：项目名称奖励名称奖励级别时间4.教学改革项目：（省部级以上、2000年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）项目名称经费项目来源起止时间5.教学改革特色：（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）6.教学改革成果应用推广情况：7.教学改革论文（限10项）论文（著）题目期刊名称、卷次时间四、培养青年教师、接受教师进修工作五、科研情况1.科研项目（限5项）项目名称经费项目来源起止时间2.科研成果转化教学情况六、团队建设及运行的制度保障七、团队今后建设计划八、评价、推荐意见教务处评价意见（公章）负责人（签字）年月日学科专业：手机：电子信箱：学院意见（公章）院长（签字）年月日宁夏大学新华学院精品课程项目一、申报条件以专业基础课程、学科平台课程、通识课程（包括通识选修课程）等受益学生多连续给两届以上学生开设的课程为主。
课程网站，并提供该课程的教学大纲、授课教案、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献目录等材料，以及至少两位主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像（鼓励将课件或全程授课录像上网参评）。
二、申报要求课程负责人只能是1名，至少有两名主讲教师。
原则上一位申请人（含项目组成员）限报1个项目。
宁夏大学新华学院精品课程项目申报表课程名称所属二级学科名称课程负责人所属系1．课程负责人情况基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在系E－mail通信地址（邮编）研究方向教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）学术研究近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）2. 主讲教师情况基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在院系E－mail通信地址（邮编）研究方向教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过三项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过三项）；获得的教学表彰/奖励（不超过三项）学术研究近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过三项）3. 教学队伍情况人员构成（含外聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作教学队伍整体结构教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）教学改革与研究近三年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过五项）青年教师培养近三年培养青年教师的措施与成效4．课程建设本课程校内发展的主要历史沿革以及本课程在专业培养目标中的定位与课程目标课程内容（理论课的重点、难点以及解决方法，实验课的项目及学时安排、组织形式等）教学条件（含教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）教学方法与手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教改举措）教学效果（含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果）5．课程评价本课程的主要特色及创新点（限200字以内，不超过三项）本课程目前存在的不足6．课程建设规划本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表网上资源名称列表及网址链接7. 说明栏（公章）院长（签字）年月日8.学院意见。
