八下主观题讲评政治

1.材料：党的十九大报告内涵丰富，下面是其中的一些论断：“我们要激发全社会创造力和发展活力，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展！不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”(1)以上论断维护了怎样的社会理念？(2分) 公平(2)应如何践行这一理念？(6分)①个人维护公平。

(1分)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。

这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。

遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

(2分)②制度保障公平。

(1分)对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

(2分)2.背景材料：塞万提斯说：“自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。

”“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。

人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。

因此，张悦认为：每个人应该充分地享受自由，不受任何限制地行使自由权利。

请用“无法治不自由”的相关知识辨析张悦的观点。

(1)张悦的观点是错误的。

(1分)(2)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

(3分)(3)必要的限制是对自由的保护。

无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

(3分)(4)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

法治与自由相互联系，不可分割。

社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。

八年级下册政治角度评论【※第一单元 坚持宪法至上】1、★从党的领导的角度：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。

③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。

④中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

⑤中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。

P42、★从人民当家作主的角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

P43、从尊重和保障人权的角度：尊重和保障人权是我国的宪法原则，是立法活动的基本要求。

P7、P94、★从规范权力运行的角度：①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。

②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。

③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。

任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

④国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

⑤国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

P16~P185、★从宪法地位的角度：①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

②宪法具有至高无上的权威。

任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。

③宪法具有最高的法律效力。

宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。

P22~P256、★从依法治国的角度：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

（最新课本无原话）②坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

P227、从加强宪法监督的角度：①权力行使需要接受监督。

监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

②全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。

(一)限定知识评析题1．（12分）小明在某小吃部用餐后发生食品中毒，导致生病住院。

就其事家庭成员提出了不同的解决问题的观点：奶奶说：“为人要宽容，就这样算了吧！”爸爸说：“那还了得，乘机敲他们一把。

”（1）（8分）请运用正义的判断标准分别评价两人的观点。

参考答案：（1）①凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

（2分）②奶奶的观点是片面的。

（1分）面对非正义的行为，采用无原则的宽容会助长非正义的行为扩散，将会导致自身和公共利益的伤害。

（2分）③爸爸的观点是错误的。

也是非正义行为。

（1分）面对非正义的事发生在自己身上，采用不正当的行为，不仅不能维护正义，还会伤害他人的合法权益，导致非正义的事件发生。

（2分）评分说明:本题如果从其他方面回答，最高分不得超过4分，如宽容的原则；权利和义务的一致性等。

（2）（4分）请你就这件事提出一个科学的解决方法，并简要说明相应的理由。

（2）如：向消协投诉。

（2分）公民的合法权益受法律保护，当自身的合法权益受到不法侵害时，应该运用正当、合法的途径使问题得到公正、合理的解决；96.公民在行使权利的时候，不得损害他人的合法权益，要在法律许可的范围内。

10·11（2分）2．请运用权利和义务关系方面的知识，分析成年子女的“啃老”行为。

（8分）参考答案：（2）①在我国，权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利；而且要增强义务观念，依法履行义务。

（4分）②作为成年子女，未成年时享受了父母的抚养和教育，应当自觉履行赡养扶助父母的义务。

孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

凡是法律鼓励我们做的积极去做，法律要求我们做的，必须去做，法律禁止我们做的，坚决不做。

（2分）③成年子女的“啃老”行为，未能自觉履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论谴责，还应受到法律处罚；我们应该增强权利和义务观念，自觉履行赡养扶助父母的义务，学会在日常生活中孝敬父母。

初中道德与法治主观题答题模板及背诵模板主观题答题模板：1、“认识”型简答题(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。

(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。

也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

2、“启示”型题目（1）设问方式：给我们什么启示?（2）解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。

答案要做到观点与材料相结合。

3、“辨析题”“评析”型题目(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。

(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。

四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。

4、“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。

标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。

标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。

看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。

(2)看文字。

漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。

它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。

对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。

(3)看画面。

漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。

所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。

八年级思想品德主观题专题训练（最新完整版含参考答案）1、吉尔吉斯斯坦发生骚乱后，中国领导人和中国政府高度重视在吉华侨华人的安全。

外交部及时启动应急救援方案，包机撤侨，截止6月17日，中方共出动9个架次包机，从吉尔吉斯斯坦接回约1300名中国公民，完成撤侨任务。

一位刚下机回国的维吾尔族商人卡米江说，“我在那边做饲料生意，我为我的祖国感到骄傲，国家派飞机让我觉得太自豪了，让我在外国人面前自豪得不得了。

我在那里的客户都非常羡慕我是中国人。

”结合材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）中国政府为何如此重视在吉华侨华人的安全？（2）你怎样理解这位维吾尔族商人卡米江所说的话？2、午休时间，同宿舍的同学休息了，李辉同学还在大声朗读英语。

室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。

”运用所学知识对李辉同学的观点进行分析说明。

3、2009年12月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国侵权责任法》，该法第一条规定：“为保护民事主体的合法权益，明确侵权责任，预防并制裁侵权行为，促进社会和谐稳定，制定本法。

”结合材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）全国人民代表大会常务委员会在行使什么权利？（2）此部法律是根据什么法制定的？为什么？（3）这两部法之间的关系如何？4、材料一、从3月23日发生在福建南平的血案，到4月30日发生在山东潍坊的校园血案，不到40天，5起校园惨案，举国震惊。

材料二、5月3日，全国综治维稳工作电视电话会议召开，会议强调，要以对人民生命安全高度负责的精神，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子成长创造平安和谐的社会环境。

结合材料，运用所学知识，回答以下问题：（1）材料一提到的校园惨案说明学生的什么权利受到侵害？（2）根据材料二，说明党和国家为何如此重视校园安全工作？（3）面对校园安全事件，我们该怎么做？（4）为把校园成为最安全最放心的地方，政府、社会、学校等应怎样做？5、材料一、一少妇因老公长期在外做生意，在家寂寞难耐，为寻求寄托，整天以网聊为伴，和网友发展到无所不谈的地步，包括家庭地址、电话号码、经济状况等涉及个人的和家庭的信息泄露无遗，对方则坐收渔翁之利，最终此少妇落得过财色皆骗的下场。

包头市第五中学初二年级思想品德期中复习第一二单元中考主观题典型【2010年湖北省黄冈市中考真题】2009年以来，杭州、上海、河南等地接连发生超速、超载、酒后驾车撞人致死的恶性交通事故。

2009年1月21日，河南灵宝市司机王卫斌醉驾宝马连撞多人，造成6死6伤的惨剧。

2009年5月22日，上海司机庆某酒后驾车肇事，连撞4人，2人死亡。

结合材料与漫画，回答下列问题：（1）司机的行为侵犯了公民的什么权利？（2）我国出台了哪些法律法规来保护公民的这一权利？（至少写出2部）（3）我国法律为什么要保护公民的此项权利？（4）我国法律为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护？答案:(1)生命健康权。

（2）《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚法》等。

（只要答出其中任何两部即可）（3）①生命健康权是公民首要的人身权利。

②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

③生命健康权是公民最根本的人身权利。

（4）①生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。

我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

③保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

【2011广东中考真题】背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，有借不想还。

漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。

(1)漫画中老王的言行是错误的。

(2)公民的权利和义务是密不可分的。

每个人既是权利的主体(享有者)，又是义务的主体(承担者)。

每个公民在行使权利时应做到：尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。

每个公民在履行义务时应做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。