中班数学《有趣的图形》ppt课件

2024年幼儿园中班数学《有趣的图形》课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班数学教材第四章《有趣的图形》。

具体内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本图形，学会区分各种图形，以及通过观察和操作，培养幼儿对图形的兴趣和认知。

二、教学目标1. 让幼儿掌握圆形、正方形、三角形等基本图形的名称和特点。

2. 培养幼儿观察、比较、分析图形的能力，提高幼儿的视觉空间智能。

3. 激发幼儿对数学图形的兴趣，培养幼儿积极参与、主动探索的学习态度。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会区分各种图形，并能准确说出它们的名称。

教学重点：培养幼儿对图形的认知能力和观察力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、各种图形卡片、磁性教具、积木。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一个充满图形的游乐园，引导幼儿观察并说出他们看到的图形。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示圆形、正方形、三角形等图形卡片，让幼儿说出它们的名称。

（2）通过磁性教具演示图形的变换，让幼儿观察并说出变换后的图形。

（3）讲解图形的特点，如圆形没有角，正方形四条边相等，三角形有三条边等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用水彩笔绘制各种图形。

（2）分发积木，让幼儿拼搭不同的图形。

4. 小组讨论与分享（5分钟）让幼儿分成小组，讨论他们所认识的图形，并分享他们的作品。

六、板书设计1. 在黑板上画出圆形、正方形、三角形等图形。

2. 在图形旁边标注它们的名称和特点。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找出生活中的各种图形，并告诉家长它们的名称。

答案：略。

2. 作业题目：用积木拼搭一个你喜欢的图形，并画出它的形状。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的图形实践活动，让幼儿掌握了基本图形的名称和特点，培养了他们的观察力和认知能力。

课后，教师可以针对幼儿的表现，进行个性化辅导，提高他们的学习兴趣。

I
活动目标：
1、通过活动，让幼儿在操作和嬉戏中巩固对图形的熟悉。

2、在感知基础上，培养幼儿的观看力、想象力、思维能力和语言表达能力。

3、在活动过程中使幼儿感触图形的美。

活动预备：
1、PPT 课件
2、操作材料：各种图形若干、水彩笔、胶水、剪刀
配套课件：
下载地址：
活动过程：
㈠ 复习对图形的熟悉
演示PPT 课件，分离出示圆形、正方形、长方形、三角形。

提问：这是什么图形?它像什么?(每个图形左上方都有一个像什么范例，如圆形像篮球、正方形像魔方、长方形像电视、三角形像警示标记)
㈡ 巩固对图形的熟悉
演示PPT 课件，请幼儿上台操作，找出与当前图形相同的图形，并且点击确定。

假如挑选正确，图形会自动移动到主图上，（教.案出自：屈.教师教案网）浮现鼓掌声，反之浮现爆炸声。

请几个小伴侣到电脑上操作。

㈢ 运用图形拼物体
演示PPT 课件，内容是用图形拼成四个图案范例：鱼、房子、汽车、小狗
1、引导幼儿观看。

提问：这是什么?它是由哪些图形拼成的?然后再点【演示过程】按钮，课件会自动演示拼图过程供幼儿观看观赏。

2、依次展示房子、汽车、小狗办法同上。

3、幼儿自由拼物体，鼓舞幼儿大胆想象。

活动延长： 1、展示作品，相互学习。

把全班幼儿的作品所有拿出来展览，引导幼儿既乐于欣赏技能高、制造性强的作品，也能在一些不起眼的作品中发觉其中优点，维护幼儿的自尊心。

2、在美工角提供各种图形材料，刺激和鼓舞幼儿随时拼图或自己制作拼图。

幼儿园中班数学《有趣的图形》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章第二节《有趣的图形》。

详细内容包括认识圆形、正方形、三角形等基本图形，学习图形的分类，了解图形的基本特征，通过实践活动，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

二、教学目标1. 能够认识并说出圆形、正方形、三角形等基本图形的名称。

2. 能够通过观察、比较，区分不同图形的特点，并进行分类。

3. 能够运用图形进行创意拼贴，提高动手操作能力和想象力。

三、教学难点与重点重点：掌握圆形、正方形、三角形等基本图形的名称和特点。

难点：能够运用图形进行创意拼贴，提高动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图形卡片、磁性板、拼图板。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示生活中的各种图形，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对图形的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示圆形、正方形、三角形等图形卡片，引导幼儿认识并说出它们的名称。

（2）通过磁性板，让幼儿动手操作，将图形卡片分类。

（3）教师提问，引导幼儿观察、比较不同图形的特点。

3. 实践活动（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿运用所学图形进行创意拼贴。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

（1）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。

5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）教师通过PPT展示例题，讲解解题思路。

（2）幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。

6. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调图形的分类和特点。

六、板书设计1. 在磁性板上展示圆形、正方形、三角形等图形卡片。

2. 在黑板上画出图形分类表格。

七、作业设计1. 作业题目：用圆形、正方形、三角形等图形拼贴一幅画。

答案：略。

2. 作业要求：回家后，与家长一起完成作业，家长协助幼儿完成拼贴画，并记录创作过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对图形的认识程度，针对存在的问题，调整教学方法。

幼儿园中班数学《有趣的图形》精品课件一、教学内容《有趣的图形》选自幼儿园中班数学教材第四章，内容包括认识基本的二维图形，如圆形、正方形、三角形，学会通过观察和比较，区分这些图形，并能运用这些图形进行简单的组合和创造。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形的名称，理解它们的基本特征。

2. 培养幼儿通过观察、比较，发现图形之间的异同，提高观察能力和思维能力。

3. 激发幼儿对数学图形的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：理解各种图形的特征，能够正确区分和运用。

教学重点：通过观察、比较，发现图形之间的异同，培养幼儿的观察能力和思维能力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、各种图形的卡片、磁性板、磁性图形。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见的物品，如圆形的球、正方形的桌子、三角形的屋顶等，引导幼儿观察并说出它们的形状。

2. 新课导入（10分钟）利用PPT课件，展示圆形、正方形、三角形的图片，引导幼儿观察和认识这三种图形。

3. 例题讲解（10分钟）以磁性板和磁性图形为例，展示如何组合和创造图形，让幼儿理解图形的特征。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行，让幼儿用画纸、水彩笔、剪刀和胶棒，自己动手画出圆形、正方形、三角形，并进行组合和创造。

让幼儿分享自己的作品，说出图形的名称和特征，引导他们通过观察、比较，发现图形之间的异同。

六、板书设计1. 在黑板上画出圆形、正方形、三角形，标注名称。

2. 在旁边展示各种组合和创造的图形，激发幼儿的想象力和创造力。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，在生活中寻找圆形、正方形、三角形，并将它们画下来。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿和家长发挥创意，共同完成任务。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿用其他材料（如积木、拼图等）进行图形的组合和创造，提高他们的动手能力和创新能力。