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《建筑工程概预算》教学大纲一、课程内容：绪论主要内容包括：课程的性质、地位、任务，编制建筑工程概预算的实际意义，我国工程造价管理的现状及与国际工程惯例的差距，江苏省造价员执业资格及国家造价工程师执业资格简介，本课程的主要内容及要求。
第一章：概论第一节：基本建设及其项目的划分1、基本建设工程内容及基本建设工程造价的构成；2、基本建设程序与工程造价的全过程控制；3、基本建设项目的划分。
第二节：建筑工程概预算概论1、建筑工程概预算的分类；2、建筑工程概预算的概念及作用（重点介绍设计概算、施工图预算和施工预算）；3、设计概算、施工图预算和施工预算的区别。
第三节：建筑安装工程施工图预算的编制原理1、建筑安装工程施工图预算造价构成；2、确定建筑安装工程造价的数学模型；3、施工图预算造价取费过程实例。
第四节：施工图预算的编制程序第二章：建筑安装工程定额第一节：定额及分类1、定额的概念、特性、产生及发展；2、定额的分类。
第二节：劳动定额1、劳动定额及其表现形式；2、劳动定额的表示方法。
第三节：材料消耗定额1、材料消耗定额的概念和组成；2、一般性材料消耗定额的确定（重点介绍理论计算法）；3、周转性材料摊销量的计算。
第四节：机械台班使用定额1、机械台班使用定额的概念及表现形式；2、机械台班产量定额的确定；3、操作机械和配合机械工作的工人的人工时间定额的确定。
第五节：施工定额1、施工定额的概念和组成；2、施工定额的编制原则；3、施工定额的应用。
第六节：预算定额1、预算定额的概念；2、预算定额的作用；3、预算定额的编制原则；4、预算定额消耗量指标的确定；5、预算定额的组成和应用；6、预算定额的换算（与江苏省建筑工程预算综合基价相结合）。
第七节：概算定额和概算指标1、概算定额（1）概算定额的概念（2）概算定额的作用（3）概算定额与预算定额的区别（4）概算定额的编制原则（5）概算定额的编制依据（6）概算定额的组成内容（7）概算定额的应用。
教案名称：楼地面工程施工课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解楼地面工程的基本概念和施工流程。
2. 掌握楼地面工程中所使用的材料和技术要求。
3. 能够分析楼地面工程施工中可能遇到的问题并提出解决方案。
教学准备：1. 教材或教学资料。
2. 楼地面工程施工图片或视频。
3. 楼地面工程相关材料样品。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）提问学生对楼地面工程的了解，引导学生思考楼地面工程的重要性和施工过程。
二、教学内容（40分钟）1. 楼地面工程的基本概念：介绍楼地面工程的定义、作用和施工目的。
2. 楼地面工程的构造层次：讲解楼地面工程的基层、垫层、找平层、结合层和面层的构成及作用。
3. 楼地面工程材料：介绍常用的楼地面材料，如水泥、砂、石材、瓷砖等，并展示相关材料样品。
4. 楼地面工程施工流程：讲解楼地面工程的施工流程，包括基层处理、找标高、弹线、洒水湿润、抹灰饼和标筋、搅拌砂浆、刷水泥浆、铺水泥浆面层、木抹子搓平等步骤。
三、案例分析（20分钟）展示楼地面工程施工的图片或视频，让学生了解实际的施工过程。
引导学生分析施工中的关键技术和要求，如基层处理、标高控制、材料配比等。
四、课堂小结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调楼地面工程施工的关键技术和要求。
第二课时：一、复习导入（10分钟）复习上节课所学的楼地面工程基本概念和施工流程，提问学生对楼地面工程施工中的关键技术是否了解。
二、教学内容（40分钟）1. 楼地面工程的质量控制：讲解楼地面工程质量控制的重要性和方法，如材料检验、施工环境控制、施工工艺等。
2. 楼地面工程的施工安全：介绍楼地面工程施工中的安全注意事项，如施工人员的安全防护、施工现场的临时设施等。
3. 楼地面工程的验收标准：讲解楼地面工程的验收标准和程序，如施工质量验收规范、验收报告的填写等。
三、实践操作（20分钟）学生分组进行楼地面工程施工的模拟操作，教师提供指导。
学生通过实际操作，掌握楼地面工程施工的基本技能和注意事项。
《建筑工程计量与计价》课程标准课程名称：建筑工程计量与计价代码：教学学时：64学时(理论课学时数：32实践课学时数：32)课程学分：4学分适用专业：工程造价、建筑工程管理一、课程性质1、必修课2、专业课课程的性质：本课程是上述各专业重要的、具有较强实践性的的专业基础课。
课程的作用：本课程涵盖了土木工程施工过程中的造价工作内容。
通过本课程的学习，学生能承担工程造价计量与计价相关工作。
二、课程定位本课程主要是面向造价师等岗位工作的高素质、技能型人才。
所面向的岗位群有造价员、造价师、项目经理等。
因此，它是工程造价、建筑工程管理专业的核心能力课程。
学生在学习该门课程前必须掌握《建筑制图与识图》、《工程造价概论》的基本知识，后续课程主要有《工程造价确定与控制》、《工程结算》。
三、课程设计思路本课程面向工程造价类职业岗位，基于土木工程专业是一门政策性、专业性、实践性较强的课程。
在制定教学计划和课程教学中，我们以职业能力培养为重点，走校企合作的道路，行业企业和专业教师共同开发专业课程。
以项目为载体，以工作过程为导向组织教学，以技能训练带动知识点的学习，专业知识在工作任务完成过程为学生掌握，岗位技能在动手实践过程中形成。
四、课程基本目标1、知识目标：(1)掌握、编制、运用建筑工程消耗量定额(2)掌握建筑面积的计算规则(3)掌握建筑工程、装饰工程清单、定额计算规则，准确计算工程量(4)掌握工程结算和竣工决算的编制2、职业技能目标：(1)快速获取和接受工作所需的知识(2)利用工具书和专业书籍获取帮助信息(3)严格按照工作程序开展相关业务(4)灵活运用所学知识，创新性地提出合理的建议(5)善于总结工作过程中相关经验快速提高自己工作能力3、职业素质目标：(1)诚实守信，认真负责(2)在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度(3)与其他成员交往，思想沟通，团结协作(4)执行行业标准和法规，注重安全和劳动保护4、职业技能证书考核要求：考取《二级造价师执业资格证书》。
楼地面工程工程量计算
楼地面基础包括地基处理、基础桩及承台、地下排水系统等。
首先需
要进行地基处理，按照设计要求进行挖土掏方、填方等工作。
其次是基础
桩承台的计算，包括桩的数量和长度、承台的面积和混凝土用量等。
最后
是地下排水系统的计算，包括排水沟槽的长度、排水管道的数量和长度等。
楼地面楼板包括楼板面积、砼用量、钢筋用量等。
首先需要确定楼板
的面积，根据设计图纸和实际平面尺寸进行计算。
然后根据楼板的厚度和
配筋要求，计算混凝土和钢筋的用量。
同时还需要计算楼板的梁、柱等附
属构件的数量和用量。
楼地面墙地面包括砌体墙、外墙面层、内墙面层等。
首先需要计算砌
体墙的面积和砌块的数量，根据实际墙面尺寸和墙体厚度进行计算。
然后
是外墙面层和内墙面层的工程量计算，包括砂浆、瓷砖、涂料等的用量计算。
除了上述基础、楼板、墙地面之外，还需要计算其他工程量，如门窗、天花、地面铺装等。
门窗工程量计算包括门窗的数量、尺寸及玻璃的用量。
天花工程量计算包括天花板的面积、悬挂件的数量及吊顶板的用量。
地面
铺装工程量计算包括地砖、地毯等的面积和用量。
总结起来，楼地面工程量计算涉及到楼地面基础、楼板、墙地面、门窗、天花、地面铺装等多个方面。
需要根据设计图纸和工程要求，确定具
体的数量和用量。
通过工程量计算，可以编制工程预算和材料采购计划，
为楼地面工程的施工提供准确的数据支持。
《建筑工程计量与计价》课程标准一、课程名称建筑工程计量与计价。
二、对象三年制中职建筑工程专业学生。
三、课时108课时。
四、学分6学分。
五、课程目标本课程是建筑专业的一门核心专业课程，通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的手工和电算化计算工程量、定额计价、清单编制、清单组价与投标报价等基本知识与技能。
同时培养学生爱岗敬业、耐心细致的职业精神与技术应用意识。
●了解整个工程造价全过程。
●能够识读一般土建工程建筑施工图和结构施工图。
●能够利用手工和电算化计算各构件的工程量并进行定额计价。
●能编制一份完整的预算书。
●能编制一份完整的工程量清单。
六、课程内容纲要项目一工程造价入门教学目标1）了解工程造价的全过程。
2）理解各个环节之间的关联。
3）了解工程造价的组成。
4）了解工程造价案例的识读要点。
5）掌握工程量计算稿和清单组价的书写格式。
模块一工程造价流程演示（flash动画）（一）工作任务整个预算过程的模拟场景演示（fiash动画）（二）实践知识工程造价的作用（三）理论知识1、造价专业相关知识2、工程造价的有关法律法规（四）拓展知识识读工程造价案例的组成并了解里面的相关信息模块二工程造价案例（作品）展示（一）工作任务识读工程案例文本（二）实践知识1．掌握工程量计算稿的书写格式2．工程造价构成分析（三）理论知识1．建筑安装工程造价的概念、特点、构成2．建设工程的组成及分部分项工程的分类（四）拓展知识1．建筑安装工程类别的判别及费率的确定2．建筑工程施工取费计算程序和规则项目二建筑面积的计算教学目标1．了解建筑面积计算的作用。
2．能够手工计算建筑面积。
3．熟练操作电算化计算建筑面积。
模块一建筑面积的计算（一）工作任务手工、电算化计算简易工程的建筑面积（二）实践知识识读建筑施工图（建筑平面图）（三）理论知识1．建筑面积的作用2．建筑面积的计算规则（四）拓展知识1．商品房买卖中的建筑面积范围2．脚手架与垂直运输工程的计算规则3．建筑物超高增加费的计算规则模块二建筑面积计算综合实训（一）工作任务手工、电算化计算教学楼工程的建筑面积（二）实践知识1．识读多层建筑的建筑施工平面图2．多层建筑工程的建筑面积计算规则（三）理论知识建筑物建筑面积的计算规则（四）拓展知识1．脚手架工程的计算规则2．垂直运输工程的计算规则3．超高增加费的计算规则项目三土建工程的计量与计价教学目标1．了解建筑各构造的定义、作用、特点。
学分：4学时：64学时，其中理论教学：52 学时，实践教学：12 学时课程类型：专业核心课适用专业：建筑工程管理先修课：建筑施工技术、建筑工程预算后修课：建筑工程计价软件应用课程定位《建筑工程计量与计价》是建筑工程管理专业的核心课程。
它是一门系统性、政策性、实践性较强的课程。
课程是以房屋建筑工程的构造、结构、施工工艺等专业知识为基础，传授建筑工程造价的编制原理与方法，培养面向建设、施工、造价咨询等单位的生产与管理第一线，能从事建筑工程预决算与管理工作的高等技术应用性人才。
课程以行业发展需求为根本，以工程项目实际计价工作的开展过程为导向，校企合作开发内容体系；以学生职业能力培养为核心，以真实的工作任务为载体，采用案例分析、任务驱动、工学交替等工学结合的教学模式，“教、学、做”一体，理论与实践一体，创造与实际工作一致的体验式、模拟式、交互式的工作场景，真项目实作，加强实训环节的训练，实现学生职业能力的自我构建和职业素养的提高。
通过本课程的理论与实践学习，培养学生投标、报价、成本控制、项目管理等方面的能力为能够胜任今后的造价员和造价师职业岗位工作打下坚实的基础。
学习目标（一）专业能力(1)了解建筑工程计价的理论、原则、内容；(2)掌握建筑工程施工图预算的编制方法；(3)掌握运用计价软件编制施工图预算的能力；(4）熟悉工程造价工作的有关政策法规。
（二）职业技能目标(1)能正确使用现行的建筑工程综合单价；(2)能正确编制建筑工程施工图预算；(3)能进行建筑工程造价确定与控制；(4)取得预算员资格证书。
（三）职业素质养成目标（1）培养学生独立、严谨、实事求是的工作作风和团队意识；（2）培养学生不断创新的精神和良好的职业道德；（3）培养学生适应社会需要，使学生德、智、体、美等方面全面发展。
五、课程内容六、课程的重点、难点及解决办法本课程的重点及难点之一为工程计量。
在实行工程量清单计价之后，业主提供的清单，必须进行审核，进行修改或进行不平衡报价。
楼地面工程教材教案教案标题：楼地面工程教材教案教学目标：1. 理解楼地面工程的基本概念和原理。
2. 掌握楼地面工程的施工流程和方法。
3. 学会使用相关工具和设备进行楼地面工程的施工和维护。
4. 培养学生对楼地面工程的兴趣和创新能力。
教学内容：1. 楼地面工程的定义和分类。
2. 楼地面工程的材料和工具。
3. 楼地面工程的施工流程和方法。
4. 楼地面工程的维护和保养。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师简要介绍楼地面工程的重要性和应用领域，引发学生对该课题的兴趣。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 教师介绍楼地面工程的定义和分类，让学生了解楼地面工程的基本概念。
2. 教师讲解楼地面工程常用的材料和工具，让学生了解不同材料和工具的特点和用途。
第三步：案例分析（20分钟）1. 教师提供一些楼地面工程的实际案例，让学生分析其中的问题和解决方法。
2. 学生小组讨论，共同分析和解决案例中的问题，并展示他们的分析和解决方案。
第四步：实践操作（30分钟）1. 学生分组进行楼地面工程的实践操作，使用相关工具和设备进行施工。
2. 学生在实践操作中体验楼地面工程的施工流程和方法，并记录实践过程中的问题和解决方案。
第五步：总结和评价（10分钟）1. 学生展示他们的实践操作成果，并分享实践过程中的体会和收获。
2. 教师对学生的实践操作进行评价和总结，提出改进建议。
教学资源：1. 楼地面工程的教材和参考书籍。
2. 相关楼地面工程的案例和实践材料。
3. 相关工具和设备。
教学评估：1. 学生在实践操作中的表现和成果。
2. 学生对楼地面工程的理解和应用能力。
3. 学生的小组讨论和案例分析能力。
教学延伸：1. 学生可进一步研究和探讨楼地面工程的新技术和发展趋势。
2. 学生可参观实际的楼地面工程项目，深入了解实际应用情况。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助！。
