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第一单元：承担责任服务社会1、责任的含义：一个人应当做的事情和不应该做某些事情。
2、责任的产生：社会关系中的相互承诺。
这种承诺的表现：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、分民身分、道德原则等。
3、角色和责任的关系：在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色；随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4、谁应该对我负责？首先应该是自己对自己负责。
5、为什么自己要对自己负责：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格有信心有能力承担起对他人、对社会的责任；谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的现任；不负责任，为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价；如果不能自学承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
6、我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。
7、当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任，如父母、老师、医生、警察……8、为什么我们每个人都应该具有责任感？（见第11页正文一节）9、怎样理解“责任=代价回报”？（见第14页最上一节）（同时解答承担责任的代价与回报是什么）10、承担责任对人的成长意义：是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择；是走向成熟的重要标志。
承担责任，才能勇敢，才能无私，才会有不断前进的动力，也有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
11、对待可以选择的责任，我们的做法是（第14页最下一节）12、对待有些并不是我们自愿选择的却是我们应该做的事情，我们的做法应该是（第15页正文）（该部分同时回答“怎样理解我承担，我无悔”）13、面对责任不言代价与回报，具有责任心，是最富有责任心的人的共有的情感；是社会责任感的集中体现。
九年级思想品德（全册）复习提纲第一课责任与角色同在※1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
※2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3、责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
※4、我们在社会生活中，扮演不同的角色，承担着不同的责任。
5、谁对我负责？①自己对自己负责；②他人对我负责；③我们相互负责。
6、自己对自己负责的表现是什么？①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。
②在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
7、不负责任的后果？①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
②为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。
③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。
8、我们为什么要对他人和社会负责（为什么要有社会责任感）？①我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。
社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。
②我对自己负责，说到底也就是对他人负责，对社会负责，我们每个人都应该具有社会责任感。
※9、承担责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
※10、承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备，甚至受到处罚。
※11、承担责任的意义是什么？承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
12、如何选择自己的责任？①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的回报和代价进行正确的评估，作出最合理的选择。
②一旦作出自己的选择就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
13、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们为什么仍然要为它们承担责任？①如果采取抱怨消极、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
2023部编人教版政治九年级上册知识提纲全册第一章：五年计划与我国社会主义建设- 五年计划的概念与特点- 五年计划对我国社会主义建设的作用- 我国社会主义建设的基本方向和战略任务第二章：我国政治制度的基本特点- 社会主义制度与政治制度的关系- 中国的领导地位- 人民民主是我国政治制度的本质特征第三章：我国的社会主义民主- 社会主义民主的本质特征- 社会主义民主的主要形式和实现途径- 中华人民共和国的政治制度第四章：社会主义初级阶段的基本经济制度- 公有制经济与私有制经济的关系- 社会主义初级阶段的基本经济制度的特征和作用- 社会主义市场经济的基本特点和发展第五章：推动中国特色社会主义伟大事业的全面建设小康社会- 小康社会的内涵和目标- 制度保障与全面建设小康社会的关系- 实施乡村振兴战略的重点任务和主要措施第六章：中华人民共和国的国家制度与政府机构- 中华人民共和国的国体和政体- 国家权力机关的组织和职权- 政府机构的组织和职责第七章：法律与法治- 法律及其作用和意义- 我国宪法和法律体系- 加强法治建设的重要举措第八章：公民的基本权利和义务- 公民的基本权利- 公民的基本义务- 公民权利保障和维护第九章：社会主义与共产主义的奋斗目标- 社会主义和共产主义的区别- 社会主义社会与共产主义社会发展的根本特点- 实现共产主义的奋斗目标和路径第十章：世界政治多极化和经济全球化与中国- 世界政治多极化和经济全球化的含义- 世界政治多极化和经济全球化的趋势和特点- 中国在世界政治多极化和经济全球化中的作用和责任第十一章：世界政治经济格局和大国关系- 世界政治经济格局变革的主要原因和特点- 世界大国的关系和国际组织的作用- 中国维护世界和平与促进共同发展的外交政策和战略第十二章：中国特色社会主义的创立、发展和完善- 中国特色社会主义的形成背景和基本特征- 中国特色社会主义道路的理论创新- 中国特色社会主义制度的建立和完善第十三章：中国的成立、发展和领导制度- 中国的历史地位和历史使命- 中国的党中央领导制度- 的决策第十四章：中国特色社会主义事业的伟大成就和宝贵经验- 中国特色社会主义事业的伟大成就和世界意义- 中国特色社会主义事业取得的宝贵经验和精神力量- 中国特色社会主义事业的前进方向和发展要求第十五章：对人类文明进步作出的中国贡献- 中华文明的特点和优秀传统- 中国人民对人类文明进步作出的重大贡献- 中国特色社会主义文化发展的任务和要求第十六章：民族久远大家庭- 民族久远大家庭的基本特点- 民族平等团结进步和祖国统一的重要意义- 加强民族团结进步事业的主要途径和措施第十七章：推动人类命运共同体建设- 人类命运共同体的理念和目标- 人类面临的共同挑战和问题- 中华民族伟大复兴与人类命运共同体建设的关系第十八章：维护世界和平与促进共同发展- 当今世界的和平与发展形势- 积极参与国际合作与构建人类命运共同体- 维护世界和平与促进共同发展的中国方案。
七年级人教版道德与法治知识点汇总第一单元成长的节拍一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、中学时代的意义：①中学时代为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、怎样有意义地度过中学时代？①珍视当下，把握机遇，点滴做起，不懈努力。
②重新塑造一个我。
③激发潜能，每天都做最好的我。
4、生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……）5、我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
6、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦1．为什么少年要有梦想？梦想的作用（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就有希望。
（4）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
2、如何认识少年的梦想？（少年梦想的特点）（简答画线部分）（1）梦想是对美好生活的愿望（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
最新七年级人教版道德与法治复习提纲（综合版）七年级人教版道德与法治知识点汇总第一单元成长的节拍一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、中学时代的意义：①中学时代为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、怎样有意义地度过中学时代？①珍视当下，把握机遇，点滴做起，不懈努力。
②重新塑造一个我。
③激发潜能，每天都做最好的我。
4、生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……）5、我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
6、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦1．为什么少年要有梦想？梦想的作用（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就有希望。
（4）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
2、如何认识少年的梦想？（少年梦想的特点）（简答画线部分）（1）梦想是对美好生活的愿望（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
最新人教版九年级政治上册复习提纲全套第一章政治与我1. 政治的概念与作用2. 国家的概念与特征3. 中国的领导地位和作用第二章国家与国家政权1. 国家的形成与发展2. 国家政权的产生与性质3. 中华人民共和国的国家机构和国家政权第三章人民民主专政1. 人民民主专政的性质与实质2. 中国领导的多党合作和政治协商制度3. 中国人民政治协商会议的性质与作用第四章社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内涵与特点2. 社会主义核心价值观的培育与践行第五章我国政治制度与宪法1. 中国特色社会主义政治制度2. 中华人民共和国宪法的地位和作用3. 中国特色社会主义法治体系的建设与发展第六章党的基本理论1. 马克思主义的立场、观点、方法2. 中国特色社会主义理论体系第七章党的路线、方针、政策1. 党的路线、方针、政策的制定与变更2. 我国的基本路线和基本稳定政策第八章党的建设1. 党的性质、宗旨、纪律、优良传统2. 党的组织、制度和活动3. 党的组织建设和党风廉政建设第九章中国特色社会主义事业道路1. 中国特色社会主义事业的形成与发展2. 中国特色社会主义道路的科学内涵和精神实质第十章中国特色社会主义事业总体布局1. 全面建设社会主义现代化国家的战略安排2. "五位一体"总体布局3. "四个全面"战略布局第十一章建设中国特色社会主义法治国家1. 依法治国的重大意义和基本要求2. 中国特色社会主义法治国家的建设和发展第十二章统一战线的创建和发展1. 统一战线的概念和性质2. 各族人民大团结的伟大实践第十三章保持员先进性教育1. 中国特色社会主义事业的伟大胜利与重大考验2. 员先进性的来源、内涵和保持先进性的重要途径第十四章党和国家的兴旺发达1. 党和国家的兴旺发达是党的初心和使命的必然要求2. 党和国家的兴旺发达的指导思想和基本方略第十五章社会主义现代化建设1. 社会主义现代化建设的目标2. 社会主义现代化建设的战略安排和基本举措第十六章党风廉政建设和反腐败斗争1. 党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性2. 党风廉政建设和反腐败斗争的目标和原则第十七章经济建设的壮大1. 经济建设的重大意义和根本任务2. 中国特色社会主义经济建设取得的伟大成就和经验第十八章政治建设和其他事业的长足发展1. 全面加强党的政治建设2. 加强其他事业发展，增强我国综合国力第十九章社会主义文化建设1. 社会主义文化建设的重要意义和根本任务2. 社会主义文化建设的指导思想和指导原则第二十章全面深化改革1. 全面深化改革的重大意义和根本任务2. 中国特色社会主义改革开放的伟大成就和经验第二十一章创新驱动发展战略1. 创新驱动发展战略的重大意义和基本要求2. 创新驱动发展战略的指导思想和基本原则第二十二章生态文明建设1. 生态文明建设的内涵和重要意义2. 生态文明建设的基本要求和重大举措第二十三章和平与发展1. 和平与发展是当代世界最大的时代潮流2. 我国奉行独立自主的和平外交政策第二十四章社会主义核心价值观与人权思想1. 社会主义核心价值观对中国特色社会主义事业的重要意义2. 中国特色社会主义人权理念与国际人权事业的贡献第二十五章社会主义民主1. 社会主义民主的内涵和发展2. 社会主义民主的主要形式和基本原则第二十六章中外政治制度比较1. 我国政治制度的主要特点和优势2. 中外政治制度的比较和思考。
初中政治总复习提纲七年级上册第一课珍惜新起点一、新学校新同学●珍惜新起点，体验新生活●珍视新友谊。
如何与同学交朋友？①积极与同学、朋友交往．．．．．．．．．．，结交更多的新朋友，分享成长的快乐，养成热情、．．．．．开朗的性格。
．．．．．．②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱，养成团结合作、乐．．．．．．．．于助人的品质。
．．．．．．．二、创建新集体（如何创建优秀班集体？）●共同的班集体奋斗目标是我们前进的动力，创建优秀班集体需要有共同的奋斗目标。
●我们每个人都能在班级中找到自己的位置，只有我们各尽其能，发挥所长，奉献集体，才能创建优秀的班集体。
●团结就是力量，．．．．．．．只有团结协作，相互配合，才能创建优秀班集体。
第二课把握学习新节奏一、学习新天地（如何提高自身的学习？）●我们应当正确认识初中学习的新特点。
●学会做自己学习的管理者：学会自主学习，提高学习效率，科学安排学习时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
●了解自己的学习方式，选择让我们学习起来更愉快、更有效率的方式。
找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。
●老师的教学也是各有特点，感受他们各自的独特魅力。
二、享受学习●要形成良好的学习态度．．．．．．．．．。
●学习中有苦更有乐。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
积极探索世界的奥妙，通过学习满足自己的好奇心，发现自己的潜能，享受学习的快乐。
第三课珍爱生命一、世界因生命而精彩●多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。
●生命需要相互关爱，因为：①生命是顽强的，也是脆弱的，想生活在丰富多彩的世界里，就需要我们去关爱与呵护周围的生命。
②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
人教版九年级思想品德复习提纲(全册)人教版九年级思想品德复习提纲第一课责任与角色同在1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任（1）含义：责任是一个人该做的事情和不该做的某些事情（5）（2）产生于社会关系之中的相互承诺。
（3）来源于：（：①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
P6）①父母亲的责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
②学生的责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。
③警察的责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。
④医生责任来自：职业的要求、法律规定、道德原则。
⑤教师的责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。
⑥解放军的责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。
⑦清洁工人的责任来自：保护环境，美化生活。
P6（4）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
：①在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每一种角色就意味着一种责任。
②随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。
P72、体验行为与后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责（1）谁对我负责？P 11自己对自己负责并承担不负责任的后果；别人也在为我们承担着责任。
P9（2）为什么每个人都应该有责任感？P12①当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任②我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
③社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
④我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责⑤说到底也就是对他人负责、对社会负责。
（对当代青年责任感的认识）P10-113.什么是承担责任的代价？什么是承担责任的回报？P14承担责任的回报与代价承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人和老师的赞许和信任、获得新的知识或技能、使自己能力得到锻炼和培养，使自身价值得到实现等。
九年级政治复习提纲（全一册）人教版第一单元：第一课、第二课责任1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同的社会身份，扮演着不同的角色，不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4、自己对自己负责的表现是什么？①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。
②、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
5、为什么要自己对自己负责？①、谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
②、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
6、我们为什么要对他人和社会负责？①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
②、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。
社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。
7、社会责任感的集中体现是什么？（奉献精神）8、关爱集体的表现是什么？（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。
9、怎样承担对社会的责任？（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
（3）热心公益，服务社会。
10、列举公益活动：参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；清明节时到烈士陵园扫墓；等11参与公益活动的意义？①、有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相互关爱的社会；②、在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升；③、我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。
部编人教版九年级政治下册全册知识点复习提纲第一章政治与人民生活- 政治对人民生活的影响- 人民参与政治的方式和途径- 保护自己的合法权益的途径和方法第二章国家建设的新成就- 中国特色社会主义事业的发展历程- 制度建设和文化建设的新成就- 经济建设和科技创新的新成就第三章民族相关概念和相关政策- 民族的概念和特点- 中国特色社会主义民族政策的基本内容- 实施民族区域自治的制度安排和政策措施第四章战国时期的政治斗争- 战国时期国家的分裂与统一- 各国政权建立的途径和方式- 战国时期政治斗争的特点和影响第五章民主政治的实践- 民主政治的基本特点和优势- 中国领导下人民民主专政的实践- 法治建设和依法治国的重要性和意义第六章全面建设小康社会- 小康社会的基本内涵和目标- 建设小康社会的主要任务和途径- 打赢脱贫攻坚战的重要举措和成效第七章文化自信与中国特色社会主义文化- 文化自信的内涵和重要意义- 中国特色社会主义文化的主要内容和特点- 中华优秀传统文化的保护与传承第八章中国的革命和建设时期- 中国的领导和中国革命的历程- 建国初期的社会主义建设- 改革开放以来的伟大成就和宝贵经验第九章国家安全与国防建设- 国家安全的概念和重要性- 国防建设的基本内容和发展方向- 维护国家安全和构建和谐世界的努力第十章当代世界的政治经济- 世界政治格局的变化和国际关系的发展趋势- 当代世界的经济形势和中国的应对策略- 构建人类命运共同体的重要举措和合作倡议以上是《部编人教版九年级政治下册》全册知识点的复习提纲，希望对你的学习有所帮助。
初一,年级,至,初三,政治,的,总,复习,提纲,要,初一年级至初三年级政治的总复习提纲（要重点内容）人教版“三个代表”的含义和意义（运用）①含义：指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.②意义：是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源,是中国共产党先进性的集中体现.新中国成立后国内的主要矛盾和进行社会主义革命的主客观条件（理解）（1）主要矛盾：工人阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾（2）条件：①工人阶级掌握国家政权；②人民政权有能力建立社会主义的经济基础③人民群众特别是广大农民要求走社会主义道路.社会主义改造的对象、完成时间及重大意义（理解）①对象：个体农业、手工业和资本主义工商业；②完成时间：1956年底③意义：建立起社会主义的基本制度,结束了几千年的剥削制度,是中国历史上最广泛、最深刻的社会变革.社会主义生产关系的主要特点（理解）①劳动者共同占有生产资料；②人们在生产过程中建立起互助合作的关系；③对个人消费品实行按劳分配原则.社会主义的本质（理解）解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.36、半个世纪以来,新中国发生的历史性巨变（运用）①实现了中国人民梦寐以求的民族独立；②国家的一切权力属于人民,人民掌握了自己的命运；③改变了旧中国贫穷落后的面貌,经过50多年的建设,初步实现了国家的繁荣富强.37、我国社会主义事业曲折的探索历程（运用）①1956到1966年是探索中曲折前进的十年；②1966到1976是空难深重的十年；③1978年开始进入建设的新时期.38、十一届三中全会的主要内容及重大意义（运用）①主要内容：重新确立解放思想,实事求是的思想路线,作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策.②重大意义：改革开放由此开始；建设有中国特色社会主义的新道路由此开辟；表明中国从此进入社会主义事业发展的新时期.39、“一国两制”的含义和重大意义（理解）（1）含义：①为完成祖国统一大业,党和政府制定了“一个国家,两种制度”的基本方针,简称“一国两制”.②“一个国家”指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家.③“两种制度”,指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变.（2）重大意义：是完成祖国统一的最佳方式40、我国必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段的原因（运用）由于旧中国的社会生产力遭到极大的破坏,新中国经济建设的起点很低、基础太差.41、我国社会主义仍然处于初级阶段的原因（运用）①从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平,民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善. 42、我国社会主义初级阶段的主要矛盾（运用）①由于剥削阶级的残余势力还存在,剥削阶级思想的影响还存在,国际国内敌对势力从未放弃过对我们的渗透,颠覆和分裂活动.②在社会主义初级阶段,阶级矛盾在一定范围内还将长期存在,但已不是主要矛盾.③我国社会的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.43、确立社会主义根本任务的依据和原因（运用）①依据：基本国情（初级阶段、人口资源环境问题等）和主要矛盾（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产）；②原因：从人类社会发展的历程看,新的社会制度的产生是生产力发展的要求,新的社会制度最终战胜旧的社会制度,归根到底也要取决于社会生产力的巨大发展.社会主义制度之所以优于资本主义制度,社会主义之所以必然代替资本主义,就在于社会主义能够创造出比资本主义更高的生产力.因此,社会主义的根本任务是解放生产力,发展生产力.44、判断所有问题的根本标准（运用）是否有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平.45、人口现状的特点：（理解）（1）基本特点：①人口基数大；②新增人口多；③人口素质偏低. （2）其它特点：①农村人口多；②人口老龄化的速度加快；③人口的分布不平衡.46、人口问题制约我国经济和社会发展的原因（理解）①直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高②影响人口素质的提高.47、实行计划生育的目的和要求（理解）①目的：控制人口数量,提高人口素质.②要求：鼓励公民晚婚晚育,提倡一对夫妻生育一个子女.48、我国的资源现状和面临严峻资源形势的原因（理解）①现状：自然资源总量大、种类多,人均占有量少、开发难度大.②原因：人均占有量少,自然资源分布不平衡,气候、地形条件的限制,多年来开发利用不尽合理、科学,造成资源的巨大损失和浪费.49、环境问题的含义、我国生态环境的基本状况和造成我国环境问题的因素：（理解）①含义：指环境污染和生态环境的破坏.②基本状况：从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观.③因素：来自人口的压力,构成对中国生态环境的最大威胁；工业的发展往往以损害环境为代价.50、如何坚持保护环境的基本国策（运用）【要求能结合实际对保护环境提出建议】①加强资源和环境法规及知识的教育,提高全民保护资源和环境的意识；②要全面规划,科学布局,保护生态平衡、防治环境污染；③坚持预防为主,防治结合、综合治理的方针.51、初级阶段的含义（识记）①就社会性质而言,我国已经是社会主义社会；②就发展程度而言,我国的社会主义还处于初级阶段.52、党的基本路线的内容（识记）领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗.核心内容是“以经济建设为中心,坚持四项基本基本原则,坚持改革开放”.即：“一个中心,两个基本点.”53、经济建设为中心的含义和意义（识记）①含义：以经济建设为中心,就是在初级阶段各项工作必须服从和服务于经济建设,把集中力量发展社会生产力摆在首位.②意义：只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步.54、四项基本原则的内容和意义（识记）①内容：坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想.②意义：是全国人民团结奋进的基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证.是立国之本.55、改革的实质和目标（识记）①实质：是社会主义制度的自我完善.②目标：是在坚持社会主义基本制度的前提下,从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体制.56、实行对外开放基本国策的原因和必要性（识记）对外开放,是改革和建设必不可少的条件.中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守；中国的发展离不开世界,封闭只能导致落后；只有吸收和利用世界各国所创造的一切先进的文明成果,才能发展社会主义,推进现代化进程.57、初级阶段的基本特征①逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段；②逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段.58、为什么坚持党的基本路线不动摇①才能不断把建设有中国特色社会主义事业推向前进；②建设有中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；③这是我们的事业能够经受风险考验,顺利达到目标的最可靠的保证.59、“一个中心,两个基本点”的关系①它们是相互依存,缺一不可的有机整体.统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践；②首先,必须把改革开放同四项基本原则统一起来.只有坚持四项基本原则,才能保证改革开放沿着社会主义方向顺利发展；只有坚持改革开放,才能解放和发展生产力,使社会主义制度进一步巩固和完善.两个基本点,一个是立国之本,一个是强国之路,同等重要,缺一不可.③其次,坚持四项基本原则和坚持改革开放都是为了更好地解放和发展生产力,把经济搞上去,实现社会主义现代化的宏伟目标.60、怎样坚持党的基本路线不动摇（理解）①关键是坚持以经济建设为中心不动摇；②在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局.61、中国共产党保持先进性的根本体现和根本要求（运用）敏锐地把握我国社会生产力的发展趋势和要求,不断促进先进生产力的发展.62、新时期最鲜明的特点是改革开放①改革开放是为了解放和发展生产力；②改革是社会主义发展的动力.坚持对外开放,是我国实现社会主义现代化的必由之路.相关知识见教材79面.63、第三课其它相关知识（理解）①当代中国最基本国情和其它几个国情②20多年来始终坚持党的基本路线,使我国经济建设、人民生活、综合国力上了一个大台阶.③改革是动力,发展是目的,稳定是前提.64、国有经济的含义及作用（理解）①含义：是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济.②作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务.③国有经济是国民经济的主导力量.65、集体经济的含义及作用（理解）①含义：集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济.②作用：作为分有制经济的重要组成部分,集体经济体现着共同致富的原则,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收.66、其他所有制经济的内容和作用（理解）①包括个体经济、私营经济、外资经济等.②作用：在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活,解决就业等方面,发挥着重要作用.67、我国的基本经济制度是什么?是由什么决定的?我国分配制度是什么?（理解）①公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国的基本经济制度；②是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的.③按劳分配为主体,多种分配方式并存.68、如何理解共同富裕（理解）①共同富裕是社会主义的根本原则.共同富裕不是同步富裕、同等富裕.②实现共同富裕是一个渐进的过程.在实现共同富裕的过程中,必然存在着一部分地区,一总分人先富和后富的问题.③只有允许和鼓励一部分地区,一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富裕.④要实现共同富裕,既要反对平均主义,贯彻按劳分配原则；又要防止人们之间的收入差距过分扩大,出现两极分化.⑤在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容.。
八年级道德与法治上册复习提纲第一课丰富的社会生活1.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
3.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5.养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________第二课网络生活新空间1.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
第一课中学时代1．中学时代有什么重要意义？（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
为我们的人生长卷打下更进丰富而厚实的底色。
2.中学生活意味着什么？（成长的礼物）（1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（3）在新的环境中，重新塑造一个“我”。
3. 理想的“我”是怎样的？（1）越来越有活力，会合作，能包容；（2）越来越坚强，能坚持，有韧劲；（3）越来越有主见，敢于表达自我。
4.中学生如何适应中学生活？（1）建立良好的人际关系，尽快融入新的集体生活。
（2）自觉遵守规章制度，培养良好的行为习惯。
（3）制定学习计划，合理安排学习时间，掌握适合自己的学习方法，提高学习效率。
（4）克服依赖心理，提高自主管理能力。
（5）面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.什么是梦想？为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点）梦想是我们对未来美好生活图景的愿望。
（1）它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
▲中国梦：国家富强、民族振兴、人民幸福。
6.我们怎样才能实现自已的梦想？（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
（2）不懈的追梦、圆梦才能改变改变生活，改变我们自己。
（3）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
7.什么是努力？努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
8.我们如何做到努力？（1）努力需要立志。
（2）努力需要坚持。
第二课学习新天地1.如何正确认识学习？（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
人教版《道德与法治》七年级上册总复习提纲第一单元：成长的节拍第一课：中学时代1、中学生活是我们人生的一个新起点。
这个新起点代表着我们个人成长的新阶段。
2、每个成长阶段都有独特的价值和意义。
中学时代为我们的一生奠定了重要基础，并见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、梦想是对未来美好生活的愿望。
4、梦想的作用是不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。
有梦想就有希望。
5、中国梦的含义是实现中华民族伟大复兴。
6、中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
7、实现中国梦的途径是必须走中国道路、必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
8、努力是梦想与现实之间的桥梁。
9、努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10、“千里之行，始于足下”给我们的启示是从头做起，从小事做起。
11、少年梦想具有天真无邪、美丽可爱的特点，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
11、少年实现梦想的方法是有梦就要行动起来，努力是梦想与现实之间的桥梁；立志是人生的航标；坚持努力可以让梦想更近一步；努力也需要方法。
第二课：研究新天地1、中学阶段，研究是我们的重要任务。
初中阶段的研究包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
2、研究需要自觉、主动的态度。
3、“知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者”给我们的启示是学会研究，需要发现保持对研究的兴趣。
4、“工欲善其事，必先利其器”给我们的启示是学会研究，需要掌握科学的研究方法。
5、“独学而无友，则孤陋而寡闻”给我们的启示是学会合作研究。
6、“活到老，学到老”告诉我们要树立终生研究的观念。
7、研究的特点包括需要自觉、主动的态度，伴随我们成长，没有终点。
8、研究的重要性是为了获取知识、培养能力和成为一个更好的人。
答：友谊对一个人的影响是巨大的。
我们会受到朋友言谈举止、兴趣爱好甚至性格的影响。
我们会关注朋友做的事情，尝试朋友感觉有趣的事情。
初中政治总复习提纲七年级上册第一课珍惜新起点一、新学校新同学●珍惜新起点，体验新生活●珍视新友谊。
如何与同学交朋友？①积极与同学、朋友交往．．．．．．．．．．．．．．．，结交更多的新朋友，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。
．．．．．．②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱，养成团结合作、乐．．．．．．．．于助人的品质。
．．．．．．．二、创建新集体（如何创建优秀班集体？）●共同的班集体奋斗目标是我们前进的动力，创建优秀班集体需要有共同的奋斗目标。
●我们每个人都能在班级中找到自己的位置，只有我们各尽其能，发挥所长，奉献集体，才能创建优秀的班集体。
●团结就是力量，．．．．．．．只有团结协作，相互配合，才能创建优秀班集体。
第二课把握学习新节奏一、学习新天地（如何提高自身的学习？）●我们应当正确认识初中学习的新特点。
●学会做自己学习的管理者：学会自主学习，提高学习效率，科学安排学习时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
●了解自己的学习方式，选择让我们学习起来更愉快、更有效率的方式。
找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。
●老师的教学也是各有特点，感受他们各自的独特魅力。
二、享受学习●要形成良好的学习态度．．．．．．．．．。
●学习中有苦更有乐。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
积极探索世界的奥妙，通过学习满足自己的好奇心，发现自己的潜能，享受学习的快乐。
第三课珍爱生命一、世界因生命而精彩●多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。
●生命需要相互关爱，因为：①生命是顽强的，也是脆弱的，想生活在丰富多彩的世界里，就需要我们去关爱与呵护周围的生命。
②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
二、人的生命的独特性●人类是自然界的一部分，人的生命具有独特性，表现在：①人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
●每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的才能。
三、珍爱我们的生命（如何珍爱？）●永不放弃生的希望。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
●肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，从现在做起，从一点一滴小事做起。
②幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。
③在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
自己生命受到威胁时不轻言放弃，他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
●延伸生命的价值：生命的意义不在于长短，而在于内涵。
我们珍爱生命，就应让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。
第四课欢快的青春节拍一、走进青春●青春期是人一生中身体发育的关键期。
在这一时期，青春期的身体变化主要表现在：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。
我们应悦纳自己的生理变化．．．．．．．．．．．．。
●青春期心理充满着矛盾，这些矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
它们构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
●我们应通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，学会克服青春期的．．．．．．．．烦恼．．：①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；②自己也要学会当自己的“心理医生”。
●保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利度过青春期。
二、感悟青春●青春误读：①在尊重与关爱的环境中，更能进一步体会青春成长的美好。
②人格独立不是故作姿态，真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
③男女同学之间的正常交往，有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短。
我们应学会用恰当的方式与异性交往。
．．．．．．．．．．．．．．．．．●青春不仅仅是身体变化，更多体现在一个人的心理状态、意志、气质、想象力和情感中。
●青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。
三、祝福青春●青春的幸福需要我们仔细体味。
●青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创人生。
第五课自我新期待一、日新又新我常新●人是不断变化发展的，正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己，才能形成比较清晰的自我整体形象．．．．．．．．．．．．．。
●全面地认识自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优．．．．．．．．．．．．缺点．．。
●发展地认识自己：每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。
我们要通过不断改正缺点来完善自己。
●认识自我的途径：①通过自我观察认识自己。
反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。
②通过他人了解自己。
重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。
③通过集体了解自己。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
二、发现自己的潜能●人的潜能是巨大的，也是多方面的。
人的特长往往是人某个方面潜能的表现。
发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
●善于发掘自己的潜能：给予自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；在实践中才能激发潜能，要从小事做起。
三、自我新形象●我们应善于从不同榜样身上学习不同优点，不断完善自我●每个人对自己的未来都有期待，社会、家庭对我们也有期待。
●我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会的各种期待，从社会需要与自身的实际出发，才能确立恰当的成长目标。
●美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。
第六课做情绪的主人一、丰富多样的情绪●情绪具有多样性．．．．．．．：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。
丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
●情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。
二、学会调控情绪●情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制情绪。
．．．．．．．．．．●情绪与个人的态度紧密相连，一个积极乐观的人往往有更多积极健康的情绪表现。
●情绪需要调控，调节情绪的方法：改变自己的态度来控制自己的情绪；注意转移法；合理发泄法；理智控制法等。
我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
●喜怒哀乐，不忘关心他人。
人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，我们应学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。
应在生活中对别人的情绪给予更多的关心。
第七课品味生活一、情趣与兴趣●情趣与兴趣的联系：①情趣源于兴趣，以兴趣为基础而产生。
②同时情趣通过兴趣表现出来。
●高雅情绪与心理健康的联系：①高雅情趣体现了对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
②同时，心理健康的人总能从日常平凡小事中，体验情趣。
●高雅情趣有益于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求；庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。
二、追寻高雅生活●我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣，陶冶情操．．．．：①形成乐观、幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
②还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
学会鉴别不同情趣，不能盲目从众。
③丰富我们的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
④提升我们的情趣，陶冶情操。
●在追求生活情趣的过程中，人的情感世界受到陶冶，提升为情操——一种价值追求的情感(高尚情操的表现，如：热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的的情感、匡扶正义的情感等等)，在对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己的高尚的道德情操。
●高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
第八课学会拒绝一、身边的诱惑●领奖台的诱惑，是我们积极要求进步的重要表现，对此，我们必须通过正当途径和刻苦和获得。
●对待金钱要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得。
●娱乐应适当、有节制，不能沉迷。
●要学会分辨并自觉抵制黄赌毒与邪教诱惑等不良诱惑．．．．．．．．．．．．．．．．．，其危害：①侵蚀人的肌体，毒害人的精神②威胁人民生命财产安全和社会稳定③可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。
●预防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为。
二、学会拒绝不良诱惑●我们要学会拒绝不良诱惑。
用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。
第九课保护自我一、身边的侵害与保护●青少年各方面不成熟，生活环境中存在着不利于青少年健康成长的因素，使青少年易受到不法侵害。
●我们必须加强自我保护，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
●还应该积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。
二、防范侵害，保护自己●提高自我保护能力：①保持高度警惕是避免侵害的前提；②不仅需要有保护自己的意识，也要有自我保护的智慧和方法：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己；遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小。
③我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，学会拿起法律武器保护自身合法权益。
七年级（下册）第一课珍惜无价的自尊一自尊是人人都需要的●自尊既自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
●自尊和尊重他人是获得尊重的前提，●自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。
●知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。
．．．．．．．．．．．．．．●虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。
二、尊重他人是我的需要●尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
●尊重他人就是尊重自己①想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事，②借助他人更好的认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。
③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
三、彼此尊重才能赢得尊重●维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。
●自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格●自尊要适度：①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误②过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊●善于尊重他人：①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人③要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情●尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应第二课扬起自信的风帆一、我能行●相信自己行，是一种信念，也是一种力量。
