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河南综合类事业编公共基础知识考试大纲河南综合类事业编公共基础知识考试主要涉及政治、经济、法律、文化、科技、生态等多方面的知识。

下面是具体的大纲：
一、政治方面
1.中国国情及我国的基本国策；
2.政治制度和政治文化；
3.党的基本路线和党的建设；
4.重大历史事件和社会现象。

二、经济方面
1.经济体制改革和开放政策；
2.宏观经济运行及其政策；
3.产业结构调整和企业管理；
4.城市化进程和农村经济；
5.国际贸易和公共财政。

三、法律方面
1.宪法基本原则和法律体系；
2.治安管理和刑事诉讼；
3.劳动保障和社会保障；
4.环境保护和食品药品安全。

四、文化方面
1.文化传统和现代文化；
2.文物保护和旅游景区；
3.新闻传媒和网络安全；
4.教育体制和教育改革。

五、科技方面
1.科技创新和高技术产业；
2.信息化和网络安全；
3.能源发展和环保技术；
4.健康医疗和生物技术。

六、生态方面
1.生态保护和资源利用；
2.水、空气、土壤等环境污染；
3.气候变化和应对措施；
4.城市规划和建设。

考生需要掌握以上知识点，并且能够特别关注河南省的情况，了解河
南的发展历程和现状，以及河南省在以上各方面的贡献和成就。

在备考过程中，可以查阅相关教材、参加培训班或者在线视频学习等多种途径。

同时，建议考生多进行模拟测试，了解自己的备考情况和不足之处，提高复习效率。

综合知识和能力测试（一）一、单项选择题（共50题，每题1分）：1. 法律对社会发展能否起进步作用，决定于（）。

A. 是否适应一切经济基础的需要B. 是否能积极地为自己的经济基础服务C. 法律所服务的经济基础是否适应生产力的需要D. 是否适应国家的需要1. C2. C3. C4. B5. C2. 公民在法律面前一律平等，是我国（）。

A. 社会主义法的基础B. 社会主义立法的基本原则C. 社会主义法的实施的基本原则D. 宪法的总的指导思想3. 人民法院是（）。

A. 国家权力机关B. 国家行政机关C. 国家审判机关D. 公安机关4. 我国的国家结构形式属于（）。

A. 民族区域自治B. 单一制C. 联邦制D. 邦联制5. 中央军事委员会的领导体制是（）。

A. 集体负责制B. 双重从属制C. 主席负责制D. 合议制6. 凡属法院审判工作中具体应用法律的问题，由（）进行解释。

A. 全国人民代表大会B. 最高人民法院C. 全国人民代表大会常务委员会D. 各级人民法院6. B7. D8. D9. A 10.B7. 行政行为法具有的两种属性之一是（）。

A. 分散性B. 统一性C. 多样性D. 程序性8. 《行政处罚法》规定，行政处罚通常由（）的行政主体管辖。

A. 违法行为人住所地B. 违法行为人经常居住地C. 违法行为损害发生地D. 违法行为发生地9. 行政裁决的对象是（）。

A. 特定的民事纠纷B. 特定的行政纠纷C. 特定的经济纠纷D. 特定的刑事纠纷10. 若发现已生效的行政执法行为违法或不当，则（）。

A. 原行政机关无权废止B. 原行政机关或上级行政机关有权撤销C. 只有权力机关有权撤销D. 相对一方当事人有权变更11. 公安机关在紧急的情况下，对罪该逮捕的现行犯或重大嫌疑分子，采取的临时限制人身自由的强制方法是（）。

A. 拘役B. 拘留C. 拘传D. 逮捕11.B 12.A 13.B 14.C 15.B12. 代理人应为（）的利益而行使代理权。

《综合知识》考试大纲第一部分法律一、宪法（一）宪法的概念、特征、本质、作用和宪法监督（二）我国的国体和政体，我国的统一战线和政治协商制度（会议），国家的标志和国家的结构形式，我国的人民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度（三）我国的基本经济制度（四）公民的基本权利与义务基本概念，我国公民的基本权利和自由，我国公民的基本义务，我国公民行使权利的基本原则等（五）我国的国家机关性质、地位、产生、任期、职权等二、民法（一）民法的概念、基本原则和调整范围（二）民事法律关系的主体（三）民事法律行为的概念、特征、分类、有效要件，无效的民事行为，可变更、可撤销的民事行为和效力未定的民事行为，代理的概念、特征、种类及代理权的行使，无权代理，表见代理（四）物权与所有权的概念、特征和分类，所有权的内容，共有，建筑物区分所有权，善意取得，用益物权和担保物权（五）债的概念、特征及分类，债发生的原因，债的履行和终止，合同的概念、特征，合同的订立，格式合同，合同的效力，违约责任，缔约过失责任以及合同的担保（六）知识产权的概念、内容和特征，著作权的概念、内容及保护，专利权的概念、客体、内容，专利申请原则及期限，商标权的概念、特征、取得、期限和保护（七）人身权的概念、分类和保护方法（八）财产继承权的概念与特征，我国继承制度的基本原则，继承权的取得、丧失和保护，法定继承与遗嘱继承，遗产的处理（九）民事责任的概念、特征，一般侵权责任的构成要件，民事责任的归责原则和民事责任方式，不承担民事责任和减轻责任的情形（不可抗力、正当防卫、紧急避险），关于责任主体的特殊规定，特殊侵权责任（十）诉讼时效的概念、种类、中止与中断（十一）民事诉讼法的基本概念，民事审判的基本制度，民事案件的管辖，诉讼参加人，民事诉讼证据，法院调解，第一审普通程序相关规定，第二审程序相关规定，审判监督程序三、刑法（一）犯罪的概念、特征和犯罪构成（二）正当防卫和紧急避险（三）单位犯罪的概念和刑罚（四）刑罚的种类（五）犯罪的种类及贪污罪、挪用公款罪、受贿罪、行贿罪、职务侵占罪、敲诈勒索罪、交通肇事罪、危害公共安全罪四、劳动法（一）劳动法的概念、调整对象、基本原则、适用范围及劳动者的权利和义务（二）国家和地方各级人民政府促进就业的职责，平等的就业权利和就业的特别规定（三）劳动者的工作时间、休息休假、工资，劳动安全卫生，女职工和未成年工劳动保护，职业培训，社会保险和福利等法定劳动管理保护制度（四）劳动争议的范围、处理原则和方式五、劳动合同法（一）劳动合同的概念、特征，劳动合同法概述（二）劳动合同的订立原则，订立劳动合同的基本规定，劳动合同的种类、试用期和条款（三）劳动合同的无效（四）劳动合同的履行、变更、解除和终止（五）集体合同、竞业限制、劳务派遣等特别规定（六）事业单位的聘用合同与劳动合同的关系六、道路交通安全法（一）道交法的立法目的和适用对象（二）车辆和驾驶人（机动车登记制度、机动车安全技术检验、特殊机动车的管理、禁止性行为、非机动车的管理，机动车驾驶人的驾驶证管理、驾驶要求）（三）道路通行条件（四）道路通行规定，机动车、非机动车通行规定，行人和乘车人通行规定，高速公路的特别规定（五）交通事故处理方法，交通事故认定书，交通事故争议的解决，交通事故损害赔付七、治安管理处罚法（一）治安管理处罚法的概念、基本原则和调整范围（二）治安管理处罚的种类和具体适用（三）扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利和财产权利、妨害社会管理等违反治安管理的行为和处罚第二部分公民道德建设一、公民道德建设概述（一）公民道德建设的重要性、紧迫性和长期性（二）公民道德的指导思想和方针、原则（三）公民道德建设的主要内容二、社会主义公民道德建设规范（一）公民基本道德规范（二）社会公德规范（三）职业道德规范（四）家庭美德规范第三部分国情省情一、国情知识（一）国土与资源概况（二）人口与民族概况、主要民族政策和宗教信仰政策（三）综合国力经济实力、科技实力、军事实力、软实力（四）阶段特征社会主义初级阶段的科学含义、我国社会主义初级阶段理论基本内容、建设有中国特色社会主义（五）外交政策二、省情知识（一）四川社会历史简况行政区划、人口与民族分布概况，悠久的历史与古蜀文明，主要历史文化与近代上的主要历史事件，科技教育优势与杰出人才（二）四川自然地理概况地理位置，地形地貌与气候，土地、植物、动物、水利与矿产资源，“天府之国”与长江上游生态屏障，大熊猫故乡，四川的世界自然文化遗产和国家重点风景名胜区，四川战胜了两次特大地震灾害（三）经济发展和人民生活综合实力、区域经济、民营经济和人民生活概况第四部分公文写作一、公文的含义、种类和作用（一）公文的主要分类方法及分类（二）通用公文的类型、用途及特点（三）公文文种的涵义、作用、文种选择的依据，正确区分、选择和使用文种（四）公文的主要作用二、公文的格式规范（一）公文文面格式的类型，特点和作用（二）公文的组成部分（要素）、排列顺序、标识规则与特定格式三、公文的撰写（一）公文撰写的基本要求与撰写一篇公文的具体要求（二）通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等常用公文的特点、用途、分类以及结构、写作技巧等知识（三）调查报告、简报、公务信息、总结等信息反馈文书的特点、作用、分类、基本结构和写作方法、撰写要求（三）慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、邀请信（请柬）、聘请书、倡议书等日常事务文书的基本结构及写法（四）启事、声明、海报、公示等告启文书的用途、基本结构及写法第五部分事业单位基本常识一、事业单位概述事业单位的概念、内涵、作用二、事业单位分类改革事业单位分类改革的意义、指导思想、基本原则、总体目标和事业单位类别划分三、事业单位人事制度改革（一）《事业单位人事管理条例》的内容及基本规定（二）事业单位人事制度改革的指导思想、基本原则、目标任务和主要内容（三）事业单位聘用制度、岗位管理制度、公开招聘制度、竞聘上岗制度、考核奖惩制度四、事业单位公开招聘制度（一）公开招聘的范围、基本原则、主要方式、基本程序（二）应聘人员应具备的基本条件（三）回避制度和违纪处理五、事业单位聘用制度（一）聘用制度的基本原则和实施范围（二）聘用合同的主要内容、类型和期限（三）聘用合同的订立、变更、终止、解除和争议处理（四）违反和终止、解除聘用合同的责任六、事业单位岗位管理制度（一）岗位的概念、特点、类别和设置原则（二）岗位设置管理的单位范围和人员范围（三）可以申请设置特设岗位的情形（四）管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的等级及内部结构比例（五）管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本聘用条件（六）聘用管理岗位的学历条件和年限规定（七）聘用专业技术岗位的基本条件（八）聘用工勤技能岗位的基本条件（九）岗位设置的基本程序和作用（十）事业单位岗位设置方案变更（十一）岗位聘用的基本要求和规定七、事业单位人员考核制度（一）考核的原则、对象、种类、档次（二）考核结果的使用八、事业单位的奖励（一）奖励的原则、情形（二）种类和对象范围九、事业单位工作人员处分（一）给予处分的行为（二）处分的原则、种类、权限、程序、期限和适用（三）处分的解除及程序十、人事争议处理（一）人事争议的概念和分类（二）人事争议处理的渠道和基本原则（三）人事争议协商、人事争议调解的概念及特点（四）人事争议仲裁的特点、原则、依据、受案范围、申请条件和时效（五）人事争议诉讼的概念、特点和依据第六部分经济、科技、文化常识一、经济常识（一）社会主义市场经济体制经济体制与市场经济，社会主义市场经济（二）微观经济常识经济学的基础知识，市场机制与竞争，收入分配（三）宏观经济常识宏观经济学概述，宏观调控的目标和内容，宏观经济主要指标，宏观经济政策，扩大内需二、科学技术及环保常识（一）科技概论科学与技术，历史上的科学革命，历史上的技术革命，现代科技发展的趋势（二）科学前沿物质的构成，宇宙的起源，地球的起源，生命的起源，人类的起源，人的智能，人工智能（三）高新技术计算机与通信技术，生物技术，能源技术，新材料技术，空间技术，激光技术，海洋开发技术，水资源利用技术（四）农业农村和农业科技农业基础知识，社会主义新农村建设，现代农业发展趋势，现代农业技术革命，可持续农业，有机农业，生态农业，精细农业（五）环境保护生态系统与生态平衡可持续发展（清洁生产、低碳经济、循环经济），环境保护与人体健康，大气污染及其防治，水污染及其防治，土壤污染及其防治，物理性污染及其防治，固体废弃物及其处理三、文化常识（一）社会主义文化建设文化与文化建设，文化软实力与综合国力，和谐文化，文化体制改革，文化开放与文化安全，非物质文化遗产，社会主义道德建设，“二为”方向和“双百”方针，继承和弘扬中华优秀传统文化，国学经典“经史子集”。

综合基础知识（教育类）考试大纲讲课稿《教育公共基础知识》考试大纲第一章教育政策法规特别提示：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规以最新修正后的版本为准。

第一节国家教育政策法规一、教育政策与教育法教育政策的含义，教育法的含义，教育政策与教育法的关系，教育法的渊源、教育政策的体系。

二、国家教育政策法规中华人民共和国教育法。

立法背景，立法宗旨，主要内容（教育基本制度、受教育者、其他内容）。

中华人民共和国教师法。

立法背景，立法宗旨，主要内容（教师法律地位、教师的权利义务、教师资格制度、教师聘任制度、教师培养培训制度、教师待遇制度）。

中华人民共和国义务教育法。

立法背景，立法宗旨，义务教育的原则、新《义务教育法》的突破。

中华人民共和国高等教育法。

立法背景，主要内容（高等教育的含义与义务、高等教育基本制度、高等学校的学生）。

中华人民共和国未成年人保护法。

立法背景，立法宗旨，主要内容（保护未成年人的原则、未成年人的家庭保护、未成年人的学校保护、未成年人的社会保护、未成年人的司法保护）。

中华人民共和国预防未成年人犯罪法。

立法宗旨，主要内容（预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治）。

学生伤害事故处理办法。

立法宗旨，主要内容（学生伤害事故的含义，学生伤害事故处理的原则，学校责任事故情形，学校无责任事故情形，学生或监护人责任事故情形）。

中华人民共和国职业教育法。

立法宗旨，主要内容（职业教育体系、职业教育的保障条件）。

国务院关于加快发展现代职业教育的决定。

加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施。

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）。

指导思想和工作方针、战略目标和战略主题、各类教育的发展任务、教育体制改革、保障措施。

第二节地方教育政策法规一、重庆市义务教育条例重庆市义务教育条例的基本原则。

《综合知识》考试大纲第一部分法律一、宪法（一）宪法的概念、特征、本质、作用和宪法监督（二）我国的国体和政体，我国的统一战线和政治协商制度（会议），国家的标志和国家的结构形式，我国的人民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度（三）我国的基本经济制度（四）公民的基本权利与义务基本概念，我国公民的基本权利和自由，我国公民的基本义务，我国公民行使权利的基本原则等（五）我国的国家机关性质、地位、产生、任期、职权等二、民法（一）民法的概念、基本原则和调整范围（二）民事法律关系的主体（三）民事法律行为的概念、特征、分类、有效要件，无效的民事行为，可变更、可撤销的民事行为和效力未定的民事行为，代理的概念、特征、种类及代理权的行使，无权代理，表见代理（四）物权与所有权的概念、特征和分类，所有权的内容，共有，建筑物区分所有权，善意取得，用益物权和担保物权（五）债的概念、特征及分类，债发生的原因，债的履行和终止，合同的概念、特征，合同的订立，格式合同，合同的效力，违约责任，缔约过失责任以及合同的担保（六）知识产权的概念、内容和特征，著作权的概念、内容及保护，专利权的概念、客体、内容，专利申请原则及期限，商标权的概念、特征、取得、期限和保护（七）人身权的概念、分类和保护方法（八）财产继承权的概念与特征，我国继承制度的基本原则，继承权的取得、丧失和保护，法定继承与遗嘱继承，遗产的处理（九）民事责任的概念、特征，一般侵权责任的构成要件，民事责任的归责原则和民事责任方式，不承担民事责任和减轻责任的情形（不可抗力、正当防卫、紧急避险），关于责任主体的特殊规定，特殊侵权责任（十）诉讼时效的概念、种类、中止与中断（十一）民事诉讼法的基本概念，民事审判的基本制度，民事案件的管辖，诉讼参加人，民事诉讼证据，法院调解，第一审普通程序相关规定，第二审程序相关规定，审判监督程序三、刑法（一）犯罪的概念、特征和犯罪构成（二）正当防卫和紧急避险（三）单位犯罪的概念和刑罚（四）刑罚的种类（五）犯罪的种类及贪污罪、挪用公款罪、受贿罪、行贿罪、职务侵占罪、敲诈勒索罪、交通肇事罪、危害公共安全罪四、劳动法（一）劳动法的概念、调整对象、基本原则、适用范围及劳动者的权利和义务（二）国家和地方各级人民政府促进就业的职责，平等的就业权利和就业的特别规定（三）劳动者的工作时间、休息休假、工资，劳动安全卫生，女职工和未成年工劳动保护，职业培训，社会保险和福利等法定劳动管理保护制度（四）劳动争议的范围、处理原则和方式五、劳动合同法（一）劳动合同的概念、特征，劳动合同法概述（二）劳动合同的订立原则，订立劳动合同的基本规定，劳动合同的种类、试用期和条款（三）劳动合同的无效（四）劳动合同的履行、变更、解除和终止（五）集体合同、竞业限制、劳务派遣等特别规定（六）事业单位的聘用合同与劳动合同的关系六、道路交通安全法（一）道交法的立法目的和适用对象（二）车辆和驾驶人（机动车登记制度、机动车安全技术检验、特殊机动车的管理、禁止性行为、非机动车的管理，机动车驾驶人的驾驶证管理、驾驶要求）（三）道路通行条件（四）道路通行规定，机动车、非机动车通行规定，行人和乘车人通行规定，高速公路的特别规定（五）交通事故处理方法，交通事故认定书，交通事故争议的解决，交通事故损害赔付七、治安管理处罚法（一）治安管理处罚法的概念、基本原则和调整范围（二）治安管理处罚的种类和具体适用（三）扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利和财产权利、妨害社会管理等违反治安管理的行为和处罚第二部分公民道德建设一、公民道德建设概述（一）公民道德建设的重要性、紧迫性和长期性（二）公民道德的指导思想和方针、原则（三）公民道德建设的主要内容二、社会主义公民道德建设规范（一）公民基本道德规范（二）社会公德规范（三）职业道德规范（四）家庭美德规范第三部分国情省情一、国情知识（一）国土与资源概况（二）人口与民族概况、主要民族政策和宗教信仰政策（三）综合国力经济实力、科技实力、军事实力、软实力（四）阶段特征社会主义初级阶段的科学含义、我国社会主义初级阶段理论基本内容、建设有中国特色社会主义（五）外交政策二、省情知识（一）四川社会历史简况行政区划、人口与民族分布概况，悠久的历史与古蜀文明，主要历史文化与近代上的主要历史事件，科技教育优势与杰出人才（二）四川自然地理概况地理位置，地形地貌与气候，土地、植物、动物、水利与矿产资源，“天府之国”与长江上游生态屏障，大熊猫故乡，四川的世界自然文化遗产和国家重点风景名胜区，四川战胜了两次特大地震灾害（三）经济发展和人民生活综合实力、区域经济、民营经济和人民生活概况第四部分公文写作一、公文的含义、种类和作用（一）公文的主要分类方法及分类（二）通用公文的类型、用途及特点（三）公文文种的涵义、作用、文种选择的依据，正确区分、选择和使用文种（四）公文的主要作用二、公文的格式规范（一）公文文面格式的类型，特点和作用（二）公文的组成部分（要素）、排列顺序、标识规则与特定格式三、公文的撰写（一）公文撰写的基本要求与撰写一篇公文的具体要求（二）通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等常用公文的特点、用途、分类以及结构、写作技巧等知识（三）调查报告、简报、公务信息、总结等信息反馈文书的特点、作用、分类、基本结构和写作方法、撰写要求（三）慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、邀请信（请柬）、聘请书、倡议书等日常事务文书的基本结构及写法（四）启事、声明、海报、公示等告启文书的用途、基本结构及写法第五部分事业单位基本常识一、事业单位概述事业单位的概念、内涵、作用二、事业单位分类改革事业单位分类改革的意义、指导思想、基本原则、总体目标和事业单位类别划分三、事业单位人事制度改革（一）《事业单位人事管理条例》的内容及基本规定（二）事业单位人事制度改革的指导思想、基本原则、目标任务和主要内容（三）事业单位聘用制度、岗位管理制度、公开招聘制度、竞聘上岗制度、考核奖惩制度四、事业单位公开招聘制度（一）公开招聘的范围、基本原则、主要方式、基本程序（二）应聘人员应具备的基本条件（三）回避制度和违纪处理五、事业单位聘用制度（一）聘用制度的基本原则和实施范围（二）聘用合同的主要内容、类型和期限（三）聘用合同的订立、变更、终止、解除和争议处理（四）违反和终止、解除聘用合同的责任六、事业单位岗位管理制度（一）岗位的概念、特点、类别和设置原则（二）岗位设置管理的单位范围和人员范围（三）可以申请设置特设岗位的情形（四）管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的等级及内部结构比例（五）管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本聘用条件（六）聘用管理岗位的学历条件和年限规定（七）聘用专业技术岗位的基本条件（八）聘用工勤技能岗位的基本条件（九）岗位设置的基本程序和作用（十）事业单位岗位设置方案变更（十一）岗位聘用的基本要求和规定七、事业单位人员考核制度（一）考核的原则、对象、种类、档次（二）考核结果的使用八、事业单位的奖励（一）奖励的原则、情形（二）种类和对象范围九、事业单位工作人员处分（一）给予处分的行为（二）处分的原则、种类、权限、程序、期限和适用（三）处分的解除及程序十、人事争议处理（一）人事争议的概念和分类（二）人事争议处理的渠道和基本原则（三）人事争议协商、人事争议调解的概念及特点（四）人事争议仲裁的特点、原则、依据、受案范围、申请条件和时效（五）人事争议诉讼的概念、特点和依据第六部分经济、科技、文化常识一、经济常识（一）社会主义市场经济体制经济体制与市场经济，社会主义市场经济（二）微观经济常识经济学的基础知识，市场机制与竞争，收入分配（三）宏观经济常识宏观经济学概述，宏观调控的目标和内容，宏观经济主要指标，宏观经济政策，扩大内需二、科学技术及环保常识（一）科技概论科学与技术，历史上的科学革命，历史上的技术革命，现代科技发展的趋势（二）科学前沿物质的构成，宇宙的起源，地球的起源，生命的起源，人类的起源，人的智能，人工智能（三）高新技术计算机与通信技术，生物技术，能源技术，新材料技术，空间技术，激光技术，海洋开发技术，水资源利用技术（四）农业农村和农业科技农业基础知识，社会主义新农村建设，现代农业发展趋势，现代农业技术革命，可持续农业，有机农业，生态农业，精细农业（五）环境保护生态系统与生态平衡可持续发展（清洁生产、低碳经济、循环经济），环境保护与人体健康，大气污染及其防治，水污染及其防治，土壤污染及其防治，物理性污染及其防治，固体废弃物及其处理三、文化常识（一）社会主义文化建设文化与文化建设，文化软实力与综合国力，和谐文化，文化体制改革，文化开放与文化安全，非物质文化遗产，社会主义道德建设，“二为”方向和“双百”方针，继承和弘扬中华优秀传统文化，国学经典“经史子集”。

2013版江西省教师招聘教育综合基础知识考试大纲第一部分教育学原理一、教育与教育学的概述(一)教育的起源与发展1.教育的概念。

与其他人类社会活动相比，教育是有意识的，以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，它通常有广义和狭义之分。

广义的教育，泛指有目的地增进人的知识技能、提高人的认识能力、影响人的思想品德、增强人的体质、完善人的个性的一切活动。

狭义的教育,专指学校,即教育者根据社会发展的要求,遵循年轻一代身心发展的规律,在特定的教育场所.有目的,有计划,有组织地对受教育者的身心施加影响,使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程.2.教育活动的基本要素。

教育者、受教育者、教育影响。

3.教育的起源和学校教育的产生。

教育的起源包括:生物起源说,神话起源说,心理起源说,劳动起源说.生物起源说的代表人物: 法国教育哲学家,社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能.心理起源說的主要代表人物: 美国教育家孟禄.学校教育的产生：作为独立存在的社会实践部门的学校教育是在奴隶社会才出现的,我国在夏朝就有了学校,称为’痒序周朝是我国奴隶制社会的鼎盛时期,制度也日趋完善,那时的学校分为国学（大学、小学）和乡学（塾、痒、序、校）两类.教育系统的产生,是制度化教育形成的前提.原始教育社会的教育特点: a,教育的非独立性, b,教育的原始性, c,教育的帄等性,普及性.学校教育的产生需要具备以下条件：:a,社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。

.b,具有相当数量的经验累积,为学校提供特定的教育内容.c,文化等记载和传递文化的工具达到了一定水帄.可见，学校教育的产生既有社会经济、政治的原因，也有文化发展方面的原因。

4.教育发展的历史形态。

教育的发展阶段可以划分为不同的历史形态，即原始社会的教育---特点：教育的非独立性、原始性、平等性、普及型。

综合知识考试大纲本综合知识考试大纲旨在对考生的综合知识水平进行考察，内容涵盖文化、科学技术、历史、地理、政治、经济等多个领域。

通过考试，旨在评估考生的综合素质、知识掌握程度以及应对复杂问题解决能力。

一、文化领域1. 文学方面：了解中国古代文学、现代文学的基本特点，具备阅读和理解文学作品的能力；2. 艺术方面：了解中国古代艺术、现代艺术的基本特点，能够欣赏和理解艺术作品；3. 传统文化方面：了解中国传统文化的基本概念和核心价值观，包括儒家思想、道家思想、佛教思想等；4. 外国文化方面：了解世界各国的文化特点，包括但不限于西方文化、东方文化等。

二、科学技术领域1. 基础科学：了解基础科学的发展历程、基本概念和原理，包括但不限于物理学、化学、生物学等；2. 工程技术：了解工程技术的发展历程、基本概念和应用，包括但不限于计算机科学、电子工程、机械工程等；3. 科学技术与社会发展：了解科学技术对社会的影响和作用，包括但不限于科技创新、信息技术、环境保护等。

三、历史领域1. 中国历史：了解中国历史的基本沿革和重要事件，包括但不限于古代历史、近代历史、现代历史等；2. 世界历史：了解世界各国历史的基本沿革和重要事件，包括但不限于古代历史、中世纪历史、现代历史等；3. 历史事件与人物：了解历史事件和历史人物的背景、原因和影响，包括但不限于战争、革命、重要历史人物等。

四、地理领域1. 自然地理：了解世界各大洲和中国各地区的自然地理特点，包括但不限于地貌、气候、生态等；2. 人文地理：了解世界各国和中国各地区的人文地理特点，包括但不限于人口、城市发展、经济特点等；3. 地理环境与发展：了解地理环境对社会经济发展的影响，包括但不限于资源利用、城乡发展等。

五、政治领域1. 国家机构和政治制度：了解中国和世界各国的政治制度和国家机构，包括但不限于中央政府、地方政府、宪法等；2. 政治理论和思想：了解各种政治理论和思想的基本概念和内容，包括但不限于马克思主义政治学、自由主义、社会主义等；3. 政治事件与政治人物：了解重要的政治事件和政治人物，包括但不限于重要会议、国际关系、重要政治人物等。

《综合知识》笔试复习大纲第一部分法律一、宪法（一）宪法的概念、特征、本质、作用和宪法监督概念:宪法是规定国家根本制度和根本任务、集中表现各种政治力量和对比关系、保障公民权利的国家根本法。

特征：宪法制定时往往要成立一个临时性的专门机构，如制宪委员会、制宪议会或宪法起草委员会等。

宪法修改：①修改宪法的提出：全国人大常委会和1/5以上的全国人大代表。

②修改宪法的通过：全国人大代表的2/3以上的多数通过。

③普通法律的制定修改、通过程序：由全国人大以全体代表的过半数通过。

宪法的监督：全国人民代表大会修改和监督宪法的实施；全国人民代表大会常务委员会解释宪法，监督宪法的实施。

（二）我国的国体和政体，我国的统一战线和政治协商制度（会议），国家的标志和国家的结构形式，我国的人民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度国体：人民专政政体：全国人民代表大会制度（三）我国的基本经济制度社会主义公有制是我国经济制度的基础矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源都属于国家所有，由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。

城市的土地属于国家所有。

农村和城市郊区的土地原则上属于集体所有，但由法律规定属于国家所有的，属国家所有。

（四）公民的基本权利与义务基本概念，我国公民的基本权利和自由，我国公民的基本义务，我国公民行使权利的基本原则等公民的基本权利：①平等权②信仰自由③政治权利和自由④监督权⑤人身自由⑥财产权⑦社会经济、教育、文化方面的权利⑧特定主体的权利公民的基本义务：①维护国家的统一和各民族的团结②遵守宪法和法律，保护国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德③维护祖国的安全、荣誉和利益④保卫祖国、抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织⑤依法纳税（此外还有劳动的义务、受教育的义务等）（五）我国的国家机关性质、地位、产生、任期、职权等全国人民代表大会：性质和地位：最高权力机关，也是最高的国家立法机关。

教育综合基础知识考试大纲教育综合基础知识考试是对教育从业人员综合素质的全面考察，旨在评估其对教育理论、教育法规、教育管理等方面知识的掌握程度和应用能力。

以下将从四个方面对教育综合基础知识考试大纲进行详细的阐述。

一、教育理论基础1. 教育学的基本概念和特点教育学作为一门学科，探讨了教育的本质和规律。

考生需要了解教育学的基本概念和特点，如教育对象、教育目的、教育过程等。

2. 教育方法与教育手段教育方法是指在教学过程中采用的教学策略和手段，考生需要了解不同的教育方法，如讲授法、讨论法、实践法等，并能根据实际情况选择和运用适当的教育方法。

3. 小组教育与个别教育小组教育和个别教育是教育中常用的两种教学方式，考生需要了解它们的特点和适用场景，能够分析并解决实际教学中的问题。

二、教育法规与政策1. 国家教育政策与法规考生需要了解我国的教育法规和政策，包括《教育法》、《义务教育法》等，了解教育管理的基本原则和规范。

2. 学校管理制度与规定学校作为教育机构，有一系列的内部管理制度和规定，考生需要了解学校的组织结构、管理流程等内容。

三、教育技术与教育信息化1. 教育技术的基本概念考生需要了解教育技术的基本概念和发展趋势，如多媒体技术、网络技术在教学中的应用等。

2. 教育信息化的相关知识教育信息化是教育技术的一部分，考生需要了解教育信息化的基本内涵、发展现状和在教育中的应用。

3. 教育软件与教育硬件的选择与应用教育软件和教育硬件是教育信息化中重要的组成部分，考生需要了解不同的教育软件和教育硬件，并能根据实际需求进行选择与应用。

四、教育评价与教育质量管理1. 教育评价的基本概念和方法教育评价是对教育过程和教育成果的评估与反馈，考生需要了解教育评价的基本概念和方法，如定量评价、定性评价等，并能灵活运用。

2. 教育质量管理的要点与策略教育质量管理是保障教育质量的重要手段，考生需要了解教育质量管理的要点和策略，如完善教师管理、加强学校内部评估等。