历史人教必修作业：第七单元易混易错+高考体验 含解析

一、易错易混点1、国家政策不是由国家关系决定的，而是国家利益决定的2、周恩来总理首先提出的和平共处五项原则标志着中国外交政策的成熟，并逐渐成为国际社会公认的解决国与国之间问题的基本准则3、“求同存异”方针中的“同”是指亚非国家团结一致共同反对殖民主义，谋求发展，而不是社会意识形态相同；“异”是指亚非国家的社会制度和建设道路不同。

4、中美正式建交的标志不是1972年《中美联合公报》的签署，而是1979年中美建交。

5、1971年中国是恢复在联合国的合法席位，而不是加入联合国。

这是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会任理事国之一。

6、1979年中美正式建交，中美关系实现正常化，不意味着美国放弃压制中国的政策。

7、中美关系的缓和是中日关系正常化的关键，但不是根本原因，关系正常化符合中日双方的利益是根本原因。

8、中国对边外交的中心是联合国而不是周边国家。

9、中俄建立战略伙伴关系不是中俄结成联盟，而是不结盟、不对抗、不针对第三国的新型关系，既从本国利益出发，又充分考虑了伙伴的利益。

10、新时期的中国外交政策调整的出发点不是“中国综合国力的增强”而是“和平与发展的时代主题”。

二、突破方法1、新中国成立以来的外交历程时期国内外形势外交形势外交成就建国初期资本主义阵营和社会主义阵营形成；亚非国家独立；美国敌视、孤立中国独立自主的外交政策，确立了“一边倒”等方针同苏联和欧亚人民民主国家建交；提出和平共处五项原则；参加日内瓦、万隆会议70年代中国国际地位的提高；第三世界的崛起；美苏争霸的形势改善同西方国家的关系中国在联合国合法席位的恢复；中美关系正常化；中日关系的改善改革开放以来世界多极化趋势；两级格局解体；国内现代化建设需要坚持独立自主的和平外交政策，实行不结盟政策；对外开放开展多边外交，积极推动各种国际交流与合作；维护世界和平认识国家利益、国家实力和国际形势影响着中国的外交政策，中国的外交政策日渐成熟2、新中国成立以来中苏（俄）关系的演变（1）建国初期，由于以美国为首的西方国家对新中国的敌视和两大阵营的冷战对峙状况，中国采取了“一边倒”的外交方针，与苏联结盟。

高考题易错系列历史考点易混淆的知识点解析与解题技巧历史学科在高考中占据重要的位置，对于考生来说，掌握好易混淆的知识点，解析题目的技巧至关重要。

本文将针对高考历史考点中易混淆的知识点进行解析，并提供解题技巧，帮助考生更好地备考和应对高考历史试题。

一、易混淆的知识点解析1. 重大历史事件的起因和结果在历史学科中，一些重要的历史事件常常会以考题的形式出现，而其中的起因和结果往往是考生容易混淆的地方。

解决这一问题的关键是要对相关事件的背景、原因和结果有清晰的认识和理解。

例如，第二次鸦片战争是中国近代史上的一件重大事件，其起因是英国侵略中国、烧毁圆明园等事件，结果是签订了《北京条约》等一系列不平等条约。

考生在解析相关题目时，应准确把握事件的始末，并通过对历史资料的分析，找到事件的关键因素和影响。

2. 历史人物的区分和评价另一个易混淆的知识点在于历史人物的区分和评价。

历史学科中涉及的人物众多，有时他们的名字、行为和观点会相似，容易混淆。

以毛泽东和周恩来为例，这两位伟大的中国革命家和政治家，在历史发展的各个阶段都起到了重要作用。

考生在解析相关题目时，要准确辨认两位人物的贡献和思想，避免混淆。

3. 不同历史事件或人物的时空关系时空关系是历史学科中常见的知识点，也是考生容易混淆的内容之一。

在解析题目时，考生需要明确不同历史事件或人物之间的时间顺序和空间关系。

例如，抗日战争和解放战争是中国近代史上两个重要的历史事件，两者的时间相隔并不久，考生在解析相关题目时，应明确两者的先后关系和相关影响。

二、解题技巧1. 精读历史教材，掌握重点知识点历史学科的内容庞杂，考生需要通过精读历史教材，掌握重点知识点。

了解历史事件的背景、各类人物的事迹和历史的发展脉络，对解析题目有很大帮助。

2. 运用归纳总结的方法，梳理知识点考生可以将历史学科中易混淆的知识点进行归纳总结，梳理出重要的概念和关键因素。

通过对知识点的梳理，可以帮助考生加深对历史事件的认识和理解。

单元整合一、知识结构认读消嵌：超越主产丿J.引发经疥盘治危机［认读要领］一种经济模式：斯大林模式。

两大经济政策：战时共产主义政策、新经济政策。

三大经济改革：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。

二、重大历史线索1 .苏联(苏俄)社会主义经济建设历程和经验教训(1)苏俄(苏联)社会主义经济体制的创新和调整：佃17—佃27年1928—佃53 年20世纪50年代中期至90年代初主题摆脱经济危机和政治危机，向社会主义过渡建立社会主义，头现工业化改革高度集中的经济体制，提高综合国力巩而政权国内战争1917年十月議命战吋共产主义政_ W918-1921)I-内容余權收集制、工业国右化、实慟配给制1-影响积機：集中有眼力就保证军事胜利7 *苏朕经济改革超杵晓勃列H粽夬改革兖尔巴界苏联■■夫改革转向咖得与夾餘端:工宓比例失调、斥制积機性苏联的社会主文建新经济政策一(1921-1928)斯人林模式(J925-I99L)柞川形城过程固定粗債税、竝幵小僅业、恢复自血贾易促进经济恢:u,巩固工农联盟、理论创新优先发展］1工业右针农业集体化廷动丑年计划(一五、二五)193CS年苏联宪医确定功绩：实现工业化、反怯两斯朋础内容(2)苏联(苏俄)社会主义建设和改革的经验教训：①社会主义建设没有固定模式，尤其是落后的国家建设社会主义，不能超越社会发展阶段，需要立足实际，遵循客观经济规律，在改革中不断完善社会主义。

②必须把发展经济和改善民生相结合作为各项工作的首要任务和中心环节。

③必须高度重视农业，正确处理好农业与工业、重工业与轻工业之间的关系，促进各部门协调发展，实现国民经济的可持续发展。

④必须推进民主和法制建设，不断加强执政党的自身建设。

⑤社会发展具有多样性特点，要顺应潮流，在坚持社会主义制度前提下学习、借鉴先进经验。

2.近现代进程中主要经济发展模式三、题型应用体验程度型选择题【题型解读】1.程度型选择题也叫最佳选择题，其结构是几个备选项与题干之间有不同程度的内在联系（并列关系、包含关系），其备选项的内容一般都与正确题干材料之间存在不同程度的关联度。

高考历史——易混易误史实、概念辩析（附典型例题）这其中有大部分内容都属于主干知识，且往往是高考命题的题眼，把这部分内容让学生掌握好，可以大大降低答题的错误率。

必修1 第一单元中国古代的政治制度王位世袭制、宗法制、分封制的区别与联系（1）王位世袭制是夏朝建立后开始的一种王位继承制度，体现了王位在一家一姓中传承的特点，存在于中国奴隶社会、封建社会，直到辛亥革命推翻清王朝才得以结束。

（2）分封制是周朝将一定土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，被封诸侯具有一定权利，同时又对周天子具有一定的义务。

被分封的并不是完全具有王族血缘关系的诸侯。

（3）宗法制是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的权力和地位，以保证王权的稳定。

宗法制是以血缘关系为维系纽带具有宗族色彩的政治制度，其最大特点是嫡长子继承制。

（4）宗法制是西周政治制度基础和核心，最高统治权即王权的确立及承传运作和地方各级统治权的确立及承传运作，均依据于嫡长子继承制。

宗法制基础之上的王位世袭制和分封制，构建起从上到下、从中央到地方的严密统治网络。

【典型例题1】《史记周本纪》：“(周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。

于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

”下列对该材料的理解与史实不．相符的是A．周武王分封诸侯以巩固统治 B．先代贵族和功臣均可受到分封C．姬姓贵族在分封对象中居少数 D．周武王认为姜尚是灭商的最大功臣【典型例题2】下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位解析：宗法制的核心是嫡长子继承制，显然，选项中的A、B、D都不属于这种情况，符合嫡长子继承制原则是C。

分封制中诸侯的义务与权利：五个义务—①诸侯必须服从周天子的命令，②为周天子镇守疆土、③随从作战、④交纳贡赋和⑤朝觐述职五个权利—①诸侯在自己的封疆内，对卿大夫实行再分封。

2019年高考历史一轮复习易错易混知识点总结第七单元《现代中国的科学技术与文化》新人教版必修3——易错点1．“两弹一星”指的是原子弹、氢弹和人造地球卫星。

错误。

“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是原子弹、氢弹。

2．袁隆平研究的杂交水稻及1965年中国研究人工合成结晶牛胰岛素都是当时世界最先进的科技成果。

正确。

1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——“南优2号”，袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。

1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。

3．“百家争鸣”并不是想说什么就可以说什么，想怎么说就可以怎么说。

正确。

“百家争鸣”指科学上不同派别可以自由争论。

文艺科研领域应该有思考与辩论、创作和批评的独立与自由，但要在宪法范围之内。

4．“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”实质相同。

错误。

战国时期的“百家争鸣”反映的是政治斗争激烈，流派多且阶级阵线鲜明。

“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术上，没有阶级的差别与对立。

5．“211工程”是利用社会力量办学的工程。

错误。

“211工程”是发展高等教育方针，即面向21世纪在全国重点办好100所大学和一批重点学科。

“希望工程”是利用社会力量办学。

7．“科教兴国”战略是中国科技成就取得的根本原因。

错误。

“科教兴国”战略不是中国科技成就取得的根本原因，而只是重要原因。

“科教兴国”战略属于政策层面，对科技发展起到重要的促进作用，但从根本上说，科技发展要依赖于经济基础。

——易混点2．“双百”方针提出的目的、实质及实践中的经验教训。

（1）目的：在文艺科学工作方面，把一切积极因素都调动起来，繁荣社会主义文化，更好地为人民服务。

（2）实质：在艺术和科学领域实行政治民主、艺术民主和学术民主。

新文化运动提出“民主与科学”的口号，“双百”方针主张“洋为中用，古为今用”，既是对新文化运动中民主与科学精神的继承，又是在中国文化现代化中的新发展。

第七单元现代中国的对外关系易混易错＋高考体验对应学生用书P87[易混易错]1．周恩来多次指出：“与苏联结盟只是政治方针，不是倒向苏联怀抱。

……在战略上是联合，但战术上不能没有批评。

”这主要是因为( )A．中苏两国社会制度相同B．两大阵营对峙局面的形成C．中国坚持独立自主方针D．二战后亚非国家的支持答案 C解析新中国奉行独立自主的和平外交方针，这与“一边倒”并不冲突：一方面，“一边倒”是我国基于国家利益、独立自主的选择；另一方面，在“一边倒”的同时，我国又坚持独立自主，不做苏联的附庸。

材料“不是倒向苏联怀抱”表明新中国奉行独立自主的外交方针，故选C项。

2．《中苏友好同盟互助条约》签订时，就中长(中国某某)铁路协定的有效期中方作了让步，但要求苏联口头承诺，在必要的情况下，中国也可以沿西伯利亚大铁路调运军队。

这主要说明建国初期新中国外交( )A．实行“一边倒”的政策B．力求国家利益的最大化C．坚持和平共处五项原则D．奉行“求同存异”外交方针答案 B解析《中苏友好同盟互助条约》中国所作出的让步，是处于恶劣国际环境下的新中国为了国家整体利益而作出的局部牺牲，即便如此，新中国仍然不忘为国家争取更多利益，要求苏联口头承诺“在必要的情况下，中国也可以沿西伯利亚大铁路调运军队”，反映出力求国家利益的最大化，故选B项。

材料未体现“一边倒”，排除A项；材料时间是1950年，和平共处五项原则还未提出，排除C项；材料时间是1950年，“求同存异”外交方针还未提出，排除D项。

3．有学者认为：“这是新中国外交政策从突出强调意识形态的‘一边倒’，转向较多地考虑国家现实利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。

”该观点依据的史实是( )A．和平共处五项原则的提出B．参加万隆亚非国际会议，提出“求同存异”方针C．“打扫干净屋子再请客”政策D．参加日内瓦会议答案 A解析根据材料“较多地考虑国家现实利益而开始走向务实”并结合所学知识可知，和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟，日益成为国与国之间解决利益纠纷的国际准则。

课堂互动探究探究重点难点知能优化提升一、比较建国初期“三大政策”与和平共处五项原则例1和平共处五项原则的提出，表明()A．中国在西方世界赢得了广泛的盟友B．中苏关系出现了严重的裂痕C．中国在外交政策上实现了明显转变D．“一边倒”战略取得了重大胜利[剖析][题组冲关]1．新中国成立初期实行的外交政策基本方针中，使中国改变了半殖民地地位的是()A．“一边倒”B．“打扫干净屋子再请客”C．“另起炉灶”D．团结世界各国人民解析准确理解建国初期外交方针的含义及其作用，是解答本题的关键。

“另起炉灶”就是不承认旧政权所建立的屈辱的外交关系，在新的基础上通过谈判另行建立新的平等的外交关系。

答案C2．对“和平共处五项原则”理解正确的是()①尊重各国对意识形态和社会制度的选择②国家不分大小强弱主权一律平等③各国共同建立“大家庭”式的关系④不用战争方式解决国家之间的争议A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④解析“大家庭”式的关系，是对社会主义阵营国家关系的形象称呼，社会主义阵营属于结盟性质的联合，不符合“和平共处五项原则”的原则，故排除③。

答案A二、新中国成立初期实行独立自主外交方针政策的原因1．新中国成立前，半殖民地半封建的旧中国没有独立自主的外交，在国际上没有地位，受尽帝国主义的凌辱。

2．新中国成立时，以美国为首的帝国主义国家不承认新中国，对新中国采取封锁、孤立、包围和敌视的政策，妄图扼杀新政权。

3．新中国成立时，社会主义已形成一个世界体系。

亚、非、拉美人民的民族解放运动日益高涨，许多国家摆脱了帝国主义的殖民枷锁，赢得了民族独立。

4．自遵义会议后，中国共产党政治上已日趋成熟，善于把马克思主义的普遍原理同中国的具体国情相结合，走独立自主的道路，能够独立自主地解决问题。

5．新中国是中国共产党领导的独立自主的国家。

新中国要改变半殖民地半封建的社会性质，彻底消除帝国主义在华残余势力，废除帝国主义在华一切特权，保障本国独立、自由和领土主权的完整，就必须实行独立自主的外交政策。

2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第七单元世界大战十月革命与国际秩序的演变重点易错题单选题1、据微博考试研究所统计，苏联在1951—1960年新发明采用率的增长率为14.5%，1960—1970年降为3%，1971—1980降为1.8%总体而言，苏联在生产中运用一项新技术大约需要6—8年，而美国只需要两年。

上述现象说明苏联A．科技转化受制于体制因素B．国民经济比例严重失衡C．科学技术发展的严重落后D．经济发展受到冷战影响答案：A解析：苏联在生产中运用一项新技术的时间远长于美国，这是由于长期实行斯大林模式体制过于僵化，故选A项；BD 与材料无关排除；苏联科技水平还是比较先进的，且材料强调的是科技的转化，故排除C项。

故选A项。

2、20世纪30年代初，苏联粮食大量出口，甚至在大饥荒的1933年，粮食出口量不降反升，而政府却大幅提高日常消费品的价格。

报告显示，当时的1美元可以在波兰购买1.3千克～1.8千克黄油，可以在法国购买600克～750克黄油，而在苏联只能购买250克～400克黄油。

这反映出当时苏联A．“斯大林模式”已经确立B．遭受西方经济危机的冲击C．经济结构发生重大变革D．政府设法解决工业化资金答案：D解析：根据材料中“20世纪30年代初，苏联粮食大量出口，甚至在大饥荒的1933年，粮食出口量不降反升，而政府却大幅提高日常消费品的价格”可知，20世纪30年代初，苏联粮食大量出口并且政府大量提高日常消费品的价格，结合所学知识可知，当时苏联正在进行五年计划，优先发展重工业，政府通过这种方式设法解决工业化资金，D项正确；“斯大林模式”确立与1936年，与材料时间不符，A项排除；苏联当时实行计划经济，西方经济危机对苏联影响有限，B项排除；这一时期苏联优先发展重工业，经济结构没有发生重大变革，C项排除。

故选D项。

3、下图漫画名为《丹地海边的调味品交易》，漫画中左侧的人物为甘地，右侧为英国驻印度总督。

姓名，年级：时间：第六单元易错集训1、新中国成立之初提出“一边倒”的外交政策,到50年代中期，又提出了“和平共处五项原则”。

这一变化( ）A。

不再坚持对苏联的友好政策 B.改变了美国对华敌视态度C。

减弱了外交意识形态因素 D.意在推动亚非社会主义革命2、1949年上半年，毛泽东先后提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客"和“一边倒“三条方针，这是个根据中国的历史和现实以及当时的国家环境作出的重大决策。

这些决策带来的影响包括（）①同旧中国的屈辱外交彻底决裂②捍卫了新中国在国际上的独立自主地位③奠定了新中国对外关系的基本格局④掀起了西方国家与中国的建交热潮A.②③④ B。

①④C。

①③④ D。

①②③3、1950年,中国先后同印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列支敦士登、瑞士、芬兰等8个资本主义国家建立了外交关系。

这反映出新中国（）A。

试图摆脱两极格局的影响B．倡导和平共处五项原则C．奉行独立自主的和平外交D．放弃了“一边倒"的方针4、中苏签订的协定中说:“缔约国双方同意……不迟于1952年末.苏联军队即自共同使用的旅顺口海军根据地撤退，并将该地区的设备移交中华人民共和国政府……现时大连所有财产凡为苏联方面临时代管或苏联方面租用者，应由中华人民共和国政府接收。

”其主要背景是（）A。

不结盟运动的兴起B。

“打扫干净屋子再请客”方针的确立C.和平共处五项原则的提出D.独立自主外交方针的确立5、1955年4月，有共同遭遇的亚非29个国家的政府首脑，在印尼的万隆举行国际会议.周恩来总理在会上鲜明地提出“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功.这一方针的提出（）A.深化了和平共处五项原则B。

修正了“一边倒”的外交方针C。

形成了美苏冷战对峙格局D.打破了美国亚太再平衡战略6、1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年的17.9％上升到52.8％，这种变化的外交背景是，我国（）A。