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科目中国特色社会主义理论与实践研究1、斯大林模式的基本内容，基本特征，并评斯大林模式。
（20分）2、不发达国家建设社会主义的艰巨性和基本经验教训。
（20分）3、如何认识生态社会主义的主要主张？（20分）4、如何看待当代世界上各种社会主义思潮与流派？（20分）5、在当今时代，科学社会主义主要面临哪两大挑战？应该如何正确应对这两大挑战？（20分）1，斯大林模式的基本内容：这个模式形成于斯大林时期，指苏联在长期的社会主义实践中形成的制度、体制以及建设社会主义的方针、政策。
斯大林模式采用高度集中的经济政治体制进行社会主义建设的模式，树立个人崇拜。
它无情的践踏了社会主义的民主和法制基本原则，以长官意志取代社会主义性质的民主集中制，形成了自下而上的金字塔式的个人崇拜，往后踞塔顶的则是斯大林及其接班人。
基本特征：1、高度集中的经济体制：指令性计划有高度集中性、全面性和强制性的特点。
单一的社会主义公有制；优先发展重工业的工业战略；否定和限制商品的计划经济。
2、高度集中的政治体制：高度集权的党的领导体制。
党和国家融为一体，国家完全隶属于党，苏共对国家政治、经济、文化、思想绝对控制。
限制以至取消党内民主。
实行自上而下的干部委派制。
滋长了官僚主义，干部只对上级负责。
总书记个人专权模式建立。
总书记独揽党政军大权，不受任何组织和法律的限制而可以随意决定重大国务。
斯大林执政期间，不需要召开党政大会了。
3、高度集中的文化和意识形态管理体制：文化学术上的是非往往由党组织和党的领导人说了算。
个人迷信、个人崇拜盛行。
个人崇拜是国家高度集权的需要，是为执行高度集权制服务的。
总之它是一个由少数特权领导者阶层高居社会之上，代替工人阶级去实行管理的社会，也就是特卡乔夫所主张的那种“少数革命家”统治的社会，而不是先前马克思所预言的由工人阶级自己去实行管理的社会；它是极权官僚模式的社会主义”、严重“变了形的社会主义”、“曲解了的社会主义”、“专制的”社会主义；它是“为”而不是“由”人民自己去推动社会主义事业。
第二部分广东中考专题研究专题十亚非拉地区的民族解放运动——纳米比亚独立30周年哪里有压迫、哪里就有反抗北美洲从17世纪开始，英国先后在北美建立13个殖民地，英国殖民者掠夺北美的原料，残酷压迫和剥削北美殖民地人民，激起了北美殖民地人民的反抗。
1775年，来克星顿的枪声标志着北美13个殖民地人民反抗英国殖民统治的斗争开始拉丁美洲从16世纪开始，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲进行殖民统治，西班牙和葡萄牙进行种族歧视的统治政策，激化了其与被殖民阶层之间的矛盾。
18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发了一场反抗西班牙和葡萄牙殖民统治、争取民族独立的运动亚洲英国在印度进行的残酷的殖民统治活动，激起了印度人民的反抗。
1857年，印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义；第一次世界大战期间，英国在印度实行更加残暴的统治政策，激起了印度人民的反抗，甘地领导了印度的非暴力不合作运动非洲第一次世界大战后，英国继续在埃及实行殖民统治政策，激起埃及人民的反抗，扎格鲁尔领导埃及争取民主独立的华夫脱运动；第二次世界大战后，非洲掀起反抗殖民统治的民族解放运动，到1990年，纳米比亚的独立标志着非洲所有国家都摆脱了殖民统治的枷锁世界殖民体系逐步走向崩溃开始崩溃1775年，美国独立战争爆发；1776年，大陆会议颁布《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
美国独立战争是世界殖民体系崩溃的开始加速崩溃（1）18世纪末19世纪初，在玻利瓦尔和圣马丁的领导下，拉丁美洲爆发了一场反抗西班牙和葡萄牙殖民统治、争取民族独立的运动，促使西班牙、葡萄牙在拉丁美洲殖民统治的崩溃（2）1857年，印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义。
在章西女王的领导下，印度民族大起义沉重打击了英国在印度的殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒（3）第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒（4）第一次世界大战后，甘地领导印度的非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革，使亚非拉民族民主运动高涨（5）第二次世界大战的胜利，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进世界殖民体系的瓦解（6）第二次世界大战后，非洲民族独立运动蓬勃发展。
![[训练]世界现代史填空题](https://img.taocdn.com/s1/m/8413abe8900ef12d2af90242a8956bec0975a5f9.png)
世界史填空题1、亚非拉民族主义思潮主要有尼赫鲁主义、苏加诺主义、阿拉伯复兴社会主义、泛非主义、拉丁美洲民族主义等派别。
02、1946年7月至10月，21个国家的代表在巴黎举行会议，通过了关于意大利、罗马尼亚、匈牙利、保加利亚和芬兰的五国和约草案。
3、1946年1月至2月，第一届联合国大会在伦敦召开，吕格尔·赖伊被选为第一任秘书长。
在吴丹任联合国秘书长时，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。
4、1944年7月，来自44个国家的代表在美国新罕布什尔州布雷顿森林的华盛顿大旅社举行联合国家货币金融会议，决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行。
5、1944年8月至10月，美、中、苏、英代表着华盛顿近郊的敦巴顿橡树园举行会议，讨论组建联合国的问题，草拟联合国宪章。
6、1946年2月，美国驻苏联代办乔治·凯南发回长电报，为杜鲁门政府正在实行的对苏强硬的“遏制”政策提供了详尽的理论依据。
07、为了获得美国的支持，意大利天民党领袖加斯佩里对以陶里亚蒂为总书记的意大利共产党采取了排挤的政策。
08、战后日本经济民主化改革主要围绕着解散财阀、禁止垄断和农地改革两大问题展开。
9、1947年10月17日，英国首相艾德礼与缅甸临时政府总理吴努签订了《英缅条约》，同意移交政权。
10、1949年12月19日，印度尼西亚联邦成立，苏加诺任总统，哈达任总理。
011、战后越南人民抗法战争中的两大战役分别是边界战役和奠边府战役。
012、1947年7月18日，英国议会通过《印度独立法案》，宣布自1947年8月15日起在印度成立两个独立的自治领：印度和巴基斯坦。
013、1958年12月21日法国举行总统选举，戴高乐当选为法兰西共和国总统，这标志着法兰西第五共和国的正式建立。
014、菲律宾独立后，美国与菲律宾订立了《美菲共同防御协定》、《美菲军事基地协定》、《美菲贸易协定》等协定。
015、1948年底，美国政府提出“稳定经济九原则”，并派出著名银行家约瑟夫·道奇赴日本具体实施。
高考历史备战小论文：亚非拉民族主义【题目】（2022∙山东∙高二阶段练习）阅读材料，回答问题。
材料20世纪前半期亚非拉地区所出现的民族主义思潮地区名称主张印度尼赫鲁主义民族自由是最首要、最基本的要求；发展民族经济和文化，与各种反帝力量联合和合作；使民主制度与社会主义结合起来印度尼西亚苏加诺主义民族主义、宗教和共产主义共同合作；国际主义或人道主义；协商制或民主制；社会繁荣；社会民族主义、社会民主主义和信仰神道西亚、北非阿拉伯复兴社会主义实现阿拉伯民族的统一和自由；反对殖民主义和资本主义；建立一种在私有制的基础上、以伊斯兰教为灵魂的社会主义非洲泛非主义非洲是非洲人的非洲，摆脱外来帝国主义的控制、取得政治和经济自由；非洲统一，呼吁全非洲的团结拉美民众主义民族独立和拉美团结；发展民族经济，实行土地改革和工业国有化；反对共产主义，但可以与共产党合作——摘编自吴于廑《世界现代史·上编》根据材料并结合所学知识，围绕“亚非拉民族主义”这一主题，自拟论题并进行阐述。
（要求：观点明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰。
）【参考答案】示例论题：时代变迁推动亚非拉民族主义思潮发展。
阐述：进入20世纪后，世界形势发生了很大变化。
亚非拉地区的民族工业获得一定发展，民族资产阶级进一步壮大，民族意识进一步觉醒。
俄国十月革命的爆发以及苏联的社会主义建设为亚非拉民族运动提供了新的道路。
同时，世界大战严重削弱了殖民列强，冲击了殖民体系。
亚非拉的民族主义思潮不仅十分活跃，还取得了新的发展。
20世纪前半期，亚非拉的民族主义思潮除了追求民族独立之外，还注重民族经济的发展，并将现代化与本民族的传统文化相结合。
与此同时，许多思潮都受到社会主义思潮的影响，吸收社会主义的内容，呈现出一定的社会主义色彩。
总之，20世纪前半期，亚非拉的民族主义思潮是时代变迁的产物。
它有力地推动了亚非拉地区的民族独立运动，也推动了当地民族经济和民族文化的发展。
（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）【解析】本题属于开放型试题，根据题意围绕“亚非拉民族主义”这一主题，自拟论题并进行阐述。
