2017—2018学年第一学期教学进度表

训练重点
了解上网时需要注意的问题。
构建设计过程方法
一、导入新课
网络是个虚拟的世界，它有时是我们的好伙伴，有时也会变成“大灰狼”，我们要合理使用网络。
二、深化理解
1、探秘营：现在是网络时代了，快来看看网络都能帮我们做些什么。
2、活动：既然网络对人们的帮助这么大，快来结交一下网络小伙伴吧！
（1）与同学相互介绍一下网络上的自己吧！
2、在社会生活中，我们要多站在他人的角度思考问题，多替他人着想。
3、说说你的感想和做法，并发出“多替他人着想”的倡议吧！
板
书
设
计
多替他人着想
总计2课时
课题
2.攀比不可取
课型
新授
第1课时
教具
多媒体
教学
目标
1、使学生了解攀比的危害。
2、让学生知道如何化解攀比，抛弃攀比这种不健康的心理。
训练重点
抛弃攀比这种不健康的心理
3、活动：化解攀比小妙招。（1）正确认识自己，充满自信。（2）不嫉妒，去竞争。（3）不拿自己的短处和别人的长处比，多和自己比，有进步就好。（4）根据自己的实际情况做事情。（5）心中常想“其实我也很好”（6）多读书，增强实力。
4、活动：“名牌书包”辩论会。说说使用名牌书包与学习成绩的好坏有没有关系。
三、活动探究
二、深化理解
1、活动：小豆豆人体旅行记。胃——小肠——大肠——
2、活动：拼一拼，演一演。
（1）小组成员分别绘制人体消化道的各个器官，再通过合作拼出一个完整的人体消化道。
（2）小组成员分别扮演豆子和消化道的各个器官，一起来温习一下豆子人体内消化吸收的过程。
3、活动：保护胃肠“大闯关”一起来闯关吧！看看下面的生活习惯你是否做到。

10.1 7.《桂花雨》 10.8 10.15
9.《鲸》 10.《松鼠》 三
10.22 11.《新型玻璃》12.《假如没有灰尘》回顾拓展 10.29 13.《钓鱼的启示》14.《通往广场的路不止一条 11.5 11.12 11.19 11.26
》 15.《落花生》16.《珍珠鸟》 回顾拓展四 复习、期中考试 综合性学习，有趣的汉字 综合性学习，我爱你，汉字 彩极了和糟糕透了》 20.《学会看病》 回顾拓展六
27.《青山处处埋忠骨》28.《毛主席在华山》 回顾拓展八 期末复习 期末复习 期末考试 期末复习期末考 试
2017-2018学年度第一学期教学内容及进度安排（供参考）
五年级语文学科 ( 人教版 ) 周课时数 8 节 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
8.31 9.4 9.11 9.18 9.25 10.2 10.9 10.16 10.23 10.30 11.6 11.13 11.20 11.27 12.4 12.11 12.18 12.25 1.1 1.8 1.15 1.22 1.29
期中考试
12.3 17.《地震中父与子》18.《慈母情深》 1.《狼牙山五壮士》 七 25.《七律 长征》26.《开国大典》
12.24 23.《难忘的一课》24.《最后一分钟》回顾拓展 12.31 1.7 1.14 1.21 1.28 1.31
时间
～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ 9.3
教学内容及进度 开学准备 1.《窃读记》
备注 开学报到 教师节
9.10 2.《小苗与大树的对话》3.《走遍天下书为侣》 9.17 9.24

五年级上册信息技术教学计划2017——2018学年度第一学期一、教材分析：本学期的学习内容为《小学信息技术》五年级上册，它包括以下几方面内容：1.学生拥有自己的电子邮箱，以及对电子邮箱进行管理，实现电子邮箱的收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。

并且能够熟悉电子邮件的特点和工作过程，遵守电子邮件的使用规范，学会添加邮件通信录，学会同时给多人发邮件。

2.学生申请即时的通信帐号，通过即时通信工具进行“面对面”、声情并茂、充分自然的交流。

即时通信中，学生了解传输信息的类型，掌握多种发送图片的方法，学会使用自定义表情，学会使用语音视频通信，并能理性的使用即时通信。

二、学生情况分析：五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，对信息技术了一定的了解，对电脑的操作和应用有一定的基础，对信息也产生了深厚的兴趣，继续培养学生的创新意识。

但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。

所以让学生能够规范正确的使用计算机，提高学生的计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情意目标。

（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：通过电子邮箱和即时帐号的使用学习，掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；
十
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
十一
游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；
十二
1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
十三
1、跳小绳；2、叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
期中
完成2个研究课题
完成2个研究课题
完成2个研究课题
完成2个研究课题
期末
完成4个研究课题
完成4个研究课题
完成4个研究课题
完成4个研究课题
小学体育教学进度表
水平一一二年级教学进度表
周次
起至日期
计划进度
一
引导课,体育常识：做早操的好处
1、队列队形;2、游戏：快快集合
二
1、基本体操；2、队列：排纵队,横队；
五
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
1、徒手操；2、绕木棒运动；
六
1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
七
1、改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；
1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
八
1、足球；2、游戏：运球创新；
1、足球；2、游戏：足球赢家；
九
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
结束第四单元
期末
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英语
期中
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结束Recycle 1
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