朋友·感恩》主题班会

感恩朋友主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到朋友对自己的重要性。

2. 培养学生珍惜友情，懂得感恩朋友的心态。

3. 提高学生的人际交往能力，增进班级团结。

二、教学重点：1. 让学生通过活动，深刻体会朋友对自己的关心和帮助。

2. 培养学生学会用行动表达感恩之情。

三、教学难点：1. 如何引导学生从生活中的点滴细节发现朋友的关心和帮助。

2. 如何让学生真正理解并体会到感恩的重要性。

四、教学准备：1. 准备一些关于朋友间的感人故事或图片。

2. 准备一些关于感恩的歌曲或名言警句。

五、教学过程：1. 导入：通过一个关于朋友间的感人故事或图片，引发学生对朋友的思考，导入本节班会主题。

2. 讲述：讲述朋友间的关心和帮助，让学生认识到朋友的重要性。

3. 分享：邀请几名学生分享自己与朋友之间的感人故事，让学生深刻体会朋友对自己的关心和帮助。

4. 讨论：引导学生思考如何感恩朋友，如何表达自己的感激之情。

5. 活动：组织学生进行一些感恩朋友的小活动，如写一封感谢信给朋友，为朋友做一些力所能及的事情等。

6. 总结：总结本次班会，强调感恩朋友的重要性，鼓励学生在日常生活中多表达对朋友的感激之情。

7. 课后作业：让学生回家后，向家人分享本次班会的内容和感受，让家人了解朋友的重要性。

六、教学延伸：1. 组织一次以“感恩朋友”为主题的演讲比赛，让学生更深入地理解感恩朋友的意义。

2. 开展一次以“感恩朋友”为主题的征文活动，让学生用文字表达自己对朋友的感激之情。

七、教学反思：1. 反思本次班会的教学效果，观察学生在日常生活中的行为变化，看是否真正理解了感恩朋友的重要性。

2. 针对教学过程中出现的问题，调整教学方法，为下一次班会做好准备。

八、教学评价：1. 学生对感恩朋友的理解程度。

2. 学生参与班会活动的积极性和主动性。

3. 学生在日常生活中的行为变化，是否表现出对朋友的关心和感激。

九、教学建议：1. 建议学生在日常生活中多关注朋友的关心和帮助，学会珍惜友情。

一、教案基本信息教案主题：关于感恩朋友的主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对自己的影响。

2. 培养学生珍惜友谊，感恩朋友的情感。

3. 提高学生人际交往能力，学会关心他人。

教学重点：1. 友谊的重要性2. 学会感恩朋友3. 提高人际交往能力教学难点：1. 如何引导学生认识到友谊的重要性2. 如何培养学生感恩朋友的情感3. 如何提高学生人际交往能力二、教学过程1. 导入：教师通过向学生分享一句话：“人生得一知己，足矣！”引发学生对友谊的思考，导入新课。

2. 课堂讲解：教师引导学生探讨友谊的重要性，让学生认识到朋友对自己的影响。

通过举例说明，让学生明白友谊的力量，以及朋友在自己生活中的作用。

3. 案例分析：教师呈现一组关于朋友间互助、支持的案例，让学生分组讨论，分析案例中朋友之间的互助行为，引导学生认识到友谊的珍贵。

4. 情感体验：教师组织学生进行互动游戏，让学生在游戏中体验友谊的美好，增进彼此间的感情。

5. 小组讨论：教师提出讨论话题：“如何感恩朋友？”让学生分组讨论，引导学生学会珍惜友谊，感恩朋友的陪伴。

6. 分享感悟：每组选一名代表分享讨论成果，其他学生进行评价、补充。

7. 总结提升：教师对课堂内容进行总结，强调友谊的重要性，引导学生学会感恩朋友，提高人际交往能力。

8. 课后实践：教师布置作业：让学生写一篇关于感恩朋友的感悟文章，可以是感谢信、日记或作文。

三、教学反思教师在课后对课堂教学进行反思，总结优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

关注学生在课后实践中的表现，及时给予指导和鼓励，确保教学目标得以实现。

四、教学评价通过课后实践作业的完成情况、学生在课堂上的参与度以及情感态度的变化，对本次主题班会的教学效果进行评价。

评价重点关注学生对友谊的认识、感恩朋友的情感以及人际交往能力的提高。

五、拓展活动组织一次以“友谊”为主题的班会活动，让学生通过表演、演讲、绘画等形式，展示自己对友谊的理解和感悟，进一步强化友谊的重要性，提高学生的人际交往能力。

感恩朋友感恩主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家一起分享关于感恩朋友的主题班会。

感恩是一种美德，是我们在成长的道路上不可或缺的一部分。

而朋友，则是我们一生中最珍贵的财富之一。

我们应该常常感恩我们的朋友，因为朋友给予我们了无尽的温暖、支持和帮助。

首先，我想分享一个关于朋友之间互相帮助的故事。

故事发生在我青少年时期。

那时候，我家陷入了一次经济困难。

我心里很焦虑，但是对外我则是一副无所谓的样子。

直到有一天，我的好朋友小明发现了我的处境，他主动过来问我是否需要帮助。

我这才打开了心扉，向他诉说了我的困境。

小明没有犹豫，他立刻找到了一些兼职工作介绍给我，并且在我需要的时候提供了经济上的援助。

他的帮助让我感到非常感激，我意识到有这样一位真正值得深交的朋友在身边。

这个故事告诉我们，朋友是可以相互帮助的。

在我们需要的时候，他们会伸出援助之手。

我们不应该害怕去寻求帮助，也不应该在面对困境的时候感到孤单。

因为朋友会一直陪伴在我们身边，给予我们力量和勇气。

其次，我想强调朋友之间的互相理解和支持。

每个人都有自己的优点和缺点，我们应该学会尊重和包容朋友的不足之处。

当我们遇到朋友困难时，我们应该用善意的态度去倾听和理解，给予他们宽慰和鼓励。

同样，当我们自己遇到困难时，我们也要勇敢地向朋友们倾诉，让他们给予我们支持和鼓励。

只有通过互相的理解和支持，我们才能建立起真正深厚的友谊。

最后，我想说一说感恩朋友的重要性。

朋友是我们生命中的财富，他们像阳光一样给予我们温暖。

当我们感到困惑和迷茫时，朋友会给予我们指引；当我们失落和沮丧时，朋友会给予我们鼓励；当我们取得成功和成就时，朋友会与我们分享快乐。

没有朋友的生命是孤独的，没有朋友的人生是空虚的。

所以，让我们常常感恩我们的朋友，对他们表达我们的感激之情。

感恩朋友不仅是一种美德，更是一种责任。

我们应该用自己的行动去回报朋友们的帮助和支持。

帮助他们解决问题，陪伴他们度过难关。

感恩朋友感恩主题班会范文教学目的：1、使学生了解感恩的重要性，学会感恩父母、感恩老师、感恩社会。

2、使学生形成良好的感恩习惯，迈好人生的每一步。

教学重点：了解感恩的重要性，形成良好的感恩习惯教学难点：学会感恩父母、感恩老师、感恩社会教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法课时：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课：1、师出示一系列日常生活中常见的人们抱怨社会的图片，生观看后，师引导：我们真的有这么多的牢骚要发吗?我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？请看下面的一组图片。

2、师出示一系列把幸福生活和困难处境相对比的图片，生观看后，师引导：现在，你仍然在抱怨生活吗？3、学生发言后，师引导：我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。

留心一下周围的人和事，你会明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。

由此引入本次班会的主题：停止抱怨，学会感恩二、活动过程：（一）感恩父母：1、出示前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过的两句话”只有爱妈妈，才能爱祖国”“世界上有两个人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母”，女生齐读后，师引导：为什么要这样说呢？请看接下来的两个故事。

2、大屏幕出示《天亮了》和《亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你》这两个故事，生观看后，师引导：看了这两个故事，你有什么想法？3、学生发言后，师引导：是啊，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女！然而我们又是怎样对待父母的呢？下面我们来做个调查，看看你对父母的了解有多少。

4、出示问题如下：（1）你父母的生日分别是_________。

（2）你父母的体重分别是_________。

（3）你父母的身高分别是________。

（4）你父母分别穿_______码鞋。

（5）你父母最喜欢的颜色是________。

（6）你父母喜欢的水果是________。

（7）你父母最喜欢的花是________。

（8）你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________。

感恩朋友主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的重要性，认识到朋友对自己成长的影响。

2. 培养学生珍惜友情，懂得感恩朋友的意识。

3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。

二、教学内容：1. 导入：讲解感恩的含义，引导学生思考朋友对自己的重要性。

2. 主体部分：分享朋友间的感人故事，讨论友情中的感恩之道。

3. 实践环节：制定感恩计划，学会表达感激之情。

三、教学过程：1. 导入：教师简要讲解感恩的意义，引导学生关注朋友对自己的影响。

2. 案例分享：邀请学生分享自己与朋友之间的感人故事，感受友情的力量。

3. 讨论环节：分组讨论如何在友情中表达感恩，培养学生的感恩意识。

4. 实践计划：让学生制定感恩计划，学会关心朋友，增进友谊。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的含义和重要性。

2. 案例分析法：分享真实的朋友间感人故事，引发学生共鸣。

3. 讨论法：分组讨论，培养学生的人际交往能力。

4. 实践法：制定感恩计划，将理论知识运用到实际生活中。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论环节的积极性，了解他们对感恩朋友的认识。

2. 感恩计划：评估学生制定的感恩计划，检验他们学会关心朋友的情况。

3. 课后反馈：收集学生对本次班会的感受和建议，不断优化教学内容和方法。

六、教学准备：1. 准备感人朋友故事的视频或图片。

2. 准备关于感恩的阅读材料。

3. 准备感恩计划模板。

七、教学资源：1. 使用多媒体设备播放故事视频或展示图片。

2. 提供纸质或电子版的感恩阅读材料。

3. 分发感恩计划模板给每个学生。

八、教学步骤：1. 导入新课：通过一个感人朋友故事的视频或图片引起学生对友情和感恩的思考。

2. 分享阅读材料：让学生阅读关于感恩的短文，引导他们理解感恩朋友的重要性。

3. 小组讨论：学生分成小组，分享自己朋友的善举和帮助，讨论自己是如何感恩的。

4. 制定感恩计划：学生根据讨论的结果和个人反思，填写感恩计划模板，设定具体的感恩行动。

感恩朋友主题班会教案三篇朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。

以下是小编为大家整理的感恩朋友主题班会教案!感恩朋友主题班会教案1一、活动目标：1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;3、促进同学团结，促进学生身心发展。

二、活动过程：(一)唱《找朋友》音乐开场中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

(二)进行“相互采访”活动。

1、互相自我介绍，内容包括：(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。

2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。

教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。

(三)带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的`好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

(大约3-4对朋友)(四)表演。

1、中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。

①一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

②一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

③一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

2、中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看(三个短剧中的演员换位，继续表演)——①踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。

”两人高兴地离去。

②组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着对同学们说）各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会主题是“感恩朋友”。

在我们的生活中，朋友是一种宝贵的财富，他们陪伴我们成长，给予我们帮助和支持。

今天，让我们一起来回顾那些陪伴我们走过岁月的朋友，表达我们对他们的感激之情。

二、班会流程（一）播放视频短片首先，我们播放一段关于友谊的视频短片，让大家回忆一下那些难忘的友谊瞬间。

（视频播放结束后，同学们纷纷发表感想）（二）同学分享接下来，我们请几位同学分享一下自己与朋友之间的感人故事。

1. 李同学：我有一个非常好的朋友，我们从小学就认识了。

记得有一次，我生病住院，她每天放学后都来医院陪我，给我带好吃的，陪我聊天，让我感受到了友谊的温暖。

2. 王同学：我有一个很特别的同学，他总是能在我最需要的时候给我帮助。

有一次，我因为家庭原因心情很不好，他主动找我谈心，陪我度过了一段艰难的时光。

3. 张同学：我有一个很可爱的朋友，她总是能给我带来快乐。

我们在一起度过了很多美好的时光，这些回忆将永远珍藏在我的心中。

（三）互动环节为了让同学们更加深入地理解友谊的珍贵，我们进行了一个互动环节——“感恩卡”制作。

1. 请同学们拿出一张纸和一支笔，写下自己想对朋友说的话，可以是感谢、祝福或者回忆。

2. 把写好的感恩卡贴在黑板上，大家一起欣赏。

（四）班主任总结同学们，友谊是一种宝贵的财富，我们要懂得珍惜。

在这个世界上，没有谁可以永远陪伴我们，但朋友可以。

让我们学会感恩，感谢那些陪伴我们走过岁月的朋友，让我们用真诚的心去对待每一个朋友。

三、班会结束（张老师微笑着说）今天的主题班会到此结束。

希望同学们能够牢记今天的感悟，珍惜身边的每一个朋友，用我们的行动去回报他们的友谊。

四、班会记录总结本次主题班会以“感恩朋友”为主题，通过播放视频短片、同学分享、互动环节和班主任总结等方式，让同学们深刻体会到了友谊的珍贵。

学会感恩与友情同行主题班会活动目标本次主题班会旨在培养学生感恩之情，并强调友情的重要性。

通过开展各种互动活动以及分享经历，让学生认识到感恩和友情是人生中宝贵的财富。

活动内容1. 感恩故事分享：邀请学生主动分享自己感激的经历，或者播放一些感人的感恩故事视频，激发学生对感恩的认识和理解。

2. 感恩卡片制作：提供彩纸、剪刀、胶水等材料，鼓励学生制作感恩卡片，并写下他们想对他人表达感谢之情的话语。

这些卡片可以送给父母、老师或朋友。

3. 友情游戏：组织学生参与一些友情游戏，如团队合作游戏、伙伴互助游戏等，旨在促进学生之间的友谊和合作精神。

4. 校园感恩之星评选：发起感恩之星评选活动，让学生推荐和投票选出在校园中展现感恩精神的同学。

通过表彰他们的行为，鼓励更多学生学会感恩。

5. 物品捐赠：组织学生捐赠闲置物品，以帮助那些需要帮助的人。

可以选择捐赠给慈善机构、贫困地区学校或者校内需要的学生。

活动计划时间：xx月xx日下午2点-4点地点：学校多功能报告厅活动意义- 培养学生感恩之情：通过分享和参与感恩活动，让学生明白感恩的重要性，并懂得怀着感恩的心去面对生活。

- 强调友情的重要性：通过游戏和互动活动，促进学生之间的友谊和沟通，培养他们的团队合作精神和互助意识。

注意事项- 活动过程中要保证每个学生的参与度和积极性，鼓励大家积极表达自己的想法和感受。

- 活动结束后，及时总结并对学生的参与进行表扬和鼓励，让他们明白感恩和友情的重要性。

通过本次主题班会的开展，相信学生们会更加懂得感恩，更加重视友情，希望他们能将这些美好的品质融入到日常生活中。

同时，也希望学生能把感恩和友情传递给更多的人，让我们的社会更加温暖和谐。

感谢各位老师和同学的支持和配合！。

感恩伙伴的主题班会设计主题：感恩伙伴一、引言（字数：500字）班级是一个团结、和谐的集体，其中每个同学都扮演着重要的角色。

互相帮助、互相支持是我们班级的特色，我们要珍惜这样的伙伴关系。

本次班会的主题是“感恩伙伴”，通过此次班会，我们希望能够增进对伙伴的了解和感恩之心，同时也希望能够进一步加强我们班级的团结和凝聚力。

二、活动一：伙伴分享（字数：____字）1. 分组让每个小组成员互相交流，了解对方的优势和特点。

2. 随后，让每个小组选出代表，依次上台分享自己一个伙伴的优势和特点。

3. 在分享的过程中，要求大家多多表扬和鼓励伙伴，使班级的氛围更加积极向上。

三、活动二：团队合作挑战（字数：1500字）1. 将全班分成若干个小组，每个小组由不同特长的同学组成。

2. 给每个小组分配一项任务，例如：搭建一个高塔、组织一场小型活动等。

3. 每个小组在规定时间内完成任务，并展示自己的成果。

4. 各小组之间可以互相观摩、学习，鼓励互相帮助、合作。

四、活动三：伙伴支持（字数：____字）1. 每个同学写下自己的目标和需要伙伴支持的方面，例如：考试成绩提高、克服某个困难等等。

2. 将这些目标和需要支持的方面全部收集起来，由班长或者班委统筹安排。

每个同学会被分配到一个伙伴。

3. 每个伙伴负责帮助对方实现目标，例如：提供学习资源、鼓励互勉等等。

4. 每隔一段时间，进行回顾和总结，实时调整和改进伙伴支持的方式和方法。

五、活动四：感谢伙伴（字数：1500字）1. 邀请每个同学准备一份感谢信或者小礼物，向自己的伙伴表达感谢之情。

2. 在班级内进行交换礼物的仪式，同时也可以由伙伴来宣读感谢信。

3. 在这个特殊的时刻，真诚地向伙伴表达自己的感激之情，让班级充满感恩和温馨的氛围。

六、结语（字数：500字）通过本次班会的活动，我们更加深入地了解了伙伴的优势和特点，增进了对伙伴们的感恩之心。

同时，通过团队合作挑战和伙伴支持的活动，我们也进一步加强了班级的团结和凝聚力。