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7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
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8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
一、陆地水平自然带分布分异规律
【自主学习】阅读教材P91-P93,找出:
1、陆地自然带:由于_纬__度__位__置_、_海__陆__位__置_互不相同,水__热__组__合__ 不同,形成了不同的_植__被__类型和_土__壤__类型,继而形成了具有 一定_宽__度___、呈__带__状__分布的陆地自然带。 2、陆地水平自然带分布分异规律
【自主学习】阅读教材P93-P94,找出:
1、影响因素:从山麓到山顶的_水__热__状__况___差异很大。 2、山地垂直地带分异规律: (1)山麓与水__平__带__/_基__带__一致,垂直带谱与_其__所__在__纬__度__向__高__纬__ _方__向__上__的__水__平__地__带__带__谱___相似。 3、自然带谱数量的影响因素
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4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
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5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
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6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
进行物质迁移和能量交换的途径:_水__循__环__、__生__物__循__环__、__大__气__循__环