【最新】北师大版语文必修一课件：5 哦,香雪

活动4 “哦，香雪”中“哦”包含着作者对香雪的丰 富情感，请结合小说情节，补写完整。
哦，香雪，你真勇敢！
哦，香雪，我敬佩你！
哦，香雪，总有一天你会实现你的梦想！
情感：惊喜，欢呼，敬佩， 赞美，祝福……
体会作者用意
《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，也是 铁凝的成名作。小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对 香雪等一群乡村少女的生动描摹，叙写了每天只停留一分 钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘 们对山外文明的向往，以及改变山村封闭落后、摆脱贫穷 的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美 的心灵。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了 改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和 落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。
活动4 结合小说文本，提炼出“诗化小说”有哪些
特点？
1.注重抒情：淡化叙事，情节延缓，结构松散，作者不追 求紧张、扣人心弦的故事情节，甚至没有一个完整的故事 情节。 2.营造意境：注重景物形象的描写，营造意境，着重展示 的是一种纯净的审美世界。 3.人物虚化：甚至没有主要人物，人物大多是普通人，扁 平而单纯，不是个性鲜明的英雄，并且被作者安排化入小 说的情境氛围里。 还可以从“细节”“情节”角度回答。
哦，香雪 铁凝
积累生字词
活动1 给网络短视频节目《一分钟一本书》提供文
案，为网友介绍铁凝小说《哦，香雪》
Ai写的文案
《哦，香雪》是铁凝的代表作，于1982年获得全国优秀短篇小说及首 届“青年文学”创作奖。小说描写香雪们天真烂漫、活泼向上的纯美 形象，再现了山里姑娘的自爱自尊和她们对文明的追求，给人以生命 美的启迪。小说主要描述了香雪在一分钟的短暂停留期间，勇敢地登 上了列车，用四十个鸡蛋换取了一只渴望已久的带有磁性的泡沫塑料 文具盒的故事。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十 里的山路，这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来说，需要 极大的勇气。作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对 山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，还有 山里姑娘的自爱自尊。以清新隽永的笔调表现了一个在闭塞山村中生 活的少女香雪对都市文明的向往，具有浓郁的乡土气息。

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
思考：小说中主要写到了哪两个人物？
两人有怎样的性格特点？
• 香雪的性格
• 凤娇的性格
• 腼腆、纯朴、诚实、 • 大胆、泼辣、敢做
自尊、执著
敢为
思考：两人有什么共同的特点？在这种共同之中又有何 明显不同？
•相同点：向往现代文明。
不同点：凤娇忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。 她注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲油盖还 小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发 卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。
思 考
“哦”字到底读什么？ 为什么题目要加上这个字？
下面的“哦”字读什么音，表示什么意义？
• ① 哦，我懂了。/ • （ò叹词，表示领会、 哦，我想起来了。 醒悟。）
• ② 哦，我听你的。 • （ò叹词，表示承诺、
/ 哦，我走了。

特点②+具体分析
········
深入研读 人物鉴赏：香雪
第5、6段：香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接
着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香 雪躲在后面，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边，火车来了，她却缩到最后去了。
作者 铁凝
一、知人论世
• 知人论世 关于作者——铁凝
• 铁凝，出生于1957年，当代著名作家，河北赵 县人。现任中共十九届中央委员，中国文联主席、中 国作家协会主席。
• 主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大 浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》、《孕妇和牛》 以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300 余万字。
整体感知 思考领悟
1.台儿沟环境如何？ 2.火车开进台儿沟后，台儿沟的人们发生了怎样的变化？ 3.“大山”“火车”象征了什么？
.台儿沟环境如何？
地处偏僻 贫穷落后 封闭保守 与世隔绝
火车开进台儿沟后，台儿沟的人们发生了怎样的变化？
台儿沟以往的宁静被搅乱了。
1.姑娘们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重 “服饰和容貌”了； 2.
二、整体感知
梳理故事情节
文章主要描写了哪些人物？文章的脉络结构是什么样的？
香雪、凤娇等小姐妹们、列车员
序幕 （1~4）火车开进山村——带来冲击 开端 （5~44）姑娘们精心打扮，等待火车，寻求新奇 发展 （45~56）香雪准备鸡蛋，爬上火车，换取铅笔盒 高潮 （57~71）香雪实现愿望，徒步返回 结局 （72~82）香雪深夜归来，姐妹相遇，共同欢呼
•
“到这里，铁凝与香雪的故事并没有结束。在读者领略到一种令人酸楚的希望的时

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凤娇的性格是怎样的，从哪些话里可以看出来？
凤娇：大胆直率，暗示下文凤娇对“北京话”的感情非同一般。
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品味语言美
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1.然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山
腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿
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火车经过台儿沟姑娘们的变化。
最初的时候，姑娘们在火车停站的时
候做些什么事情？
讨论乘客、讨论“北京话”。 后来姑娘们增加了什么新内容？ 和乘客做买卖，换些小东西。
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香雪关注的东西和其他人有什么不一样？ 凤娇等人：金圈圈、手表、“北京话”…… 香雪：皮书包、铅笔盒……
开放、文明与进步的痛苦和喜悦。
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小说三要素
情 节 人 物 环 境 小 说
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情节发展：开端、发展、高潮、结局
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引子（1—4）火车开进山村
前：宁静、纯洁、贫穷落后、封闭保守 后：热闹、对外界文明的向往
停一会儿。全句拟人化，从火车的心理写出台儿沟的小。
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3.她有点儿害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就 能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直
像一叶没跟的小草。
生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。从香雪的心理写出火车巨大与 快速强势的特点，香雪在现代文明面前的无奈。