国学经典教育活动方案(正文)

国学经典教育活动方案一、活动目标1.增强学生对传统文化的理解和认同，培养他们的文化自信心。

2.通过学习国学经典，提升学生的思维能力和人文素养。

3.弘扬中华优秀传统文化，培养学生的爱国情怀。

二、活动内容1.经典阅读选取适合青少年的国学经典，如《论语》、《大学》、《中庸》等，让学生进行阅读，并进行讨论和分享，以增进对经典的理解。

2.经典讲座邀请专家学者或国学研究者进行经典讲座，介绍经典的背景、内涵和价值观，引导学生对经典的深入思考。

3.经典诵读组织学生进行经典诗词的诵读比赛，通过朗诵让学生更好地领悟经典的情感和美学价值。

4.经典创作鼓励学生创作与经典相关的作品，包括诗歌、散文、绘画等，展示他们对经典的理解和情感。

5.经典戏曲欣赏观看经典戏曲演出，让学生感受国学经典在传统戏曲中的体现，增进对传统戏曲艺术的认知和欣赏能力。

6.经典文化体验组织学生参观国学经典文化相关的展览馆、博物馆等，让他们亲身感受经典文化的魅力。

7.经典写作比赛举办国学经典主题的写作比赛，鼓励学生通过写作表达对经典的理解和感悟。

三、活动形式1.线上学习利用网络平台进行线上学习，组织学生观看相关视频讲解、阅读电子书籍，并通过线上讨论交流的方式加深学习效果。

2.线下讲座邀请专家学者到学校进行线下讲座，学生可以现场听取专家的授课，并进行现场互动交流。

3.实践活动组织学生到国学经典相关的地方进行实地考察和体验，比如参观古代文化遗址、仿制古籍等。

4.社区活动与社区合作，组织学生到社区进行国学经典教育活动，如开展国学经典讲座、经典诵读比赛等。

四、活动评估1.学生评价让学生填写活动满意度调查问卷，了解学生对活动的评价和反馈。

2.教师评价教师根据学生的参与情况、学习效果等，对活动进行评估和总结。

3.学校评价学校领导和专家对活动进行评估，给予建议和意见，为以后的活动改进提供参考。

五、活动推广1.学校宣传学校通过校内宣传途径，如宣传栏、课堂宣讲、通知通告等，向学生和家长宣传活动内容和参与方式。

《国学经典》活动方案一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园二、比赛目的通过组织学生经典诵读，小品，舞蹈等比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在活动过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

以此次活动为契机，努力营造中华经典古诗文的浓厚学习氛围，积极推动国学经典动进课堂、进校园、进家庭。

三、比赛时间：____年____月____日四、比赛地点：前操场五、比赛对象：全体学生六、参赛要求1.以班为单位参赛，着装统一，整齐大方参加。

2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，尽量配乐。

比赛形式由各班自行安排。

七、评奖办法1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。

一等奖。

____个班级量化加5分二等奖：____个班级量化加3分三等奖：____个班级量化加1分八、评分标准比赛采取100分制，其中：a.作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式(15分)。

形式灵活新颖，令人耳目一新。

如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；c.语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现(30分)。

《国学经典》活动方案（二）一、指导思想中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。

让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和研究探讨。

2024年《国学经典》活动方案活动名称：2024年《国学经典》活动方案一、活动背景中国传统文化是中华民族宝贵的精神财富，国学经典是中国文化的重要代表，具有深厚的历史底蕴和智慧。

为了弘扬国学经典，增强人们对传统文化的认知和理解，我们计划在2024年举办以《国学经典》为主题的活动。

二、活动目标1. 弘扬国学经典的思想精华，传承中华民族的优秀传统文化；2. 提高人们对国学经典的认识和理解，培养对传统文化的热爱和自豪感；3. 推动国学经典的普及和学习，促进人们修身养性；4. 搭建交流平台，为爱好国学经典的人士提供学习和讨论的机会。

三、活动内容和形式1. 《国学经典》主题讲座在活动期间，邀请国内知名的国学专家和学者开展主题讲座，深入解读和阐释经典著作，如《论语》、《大学》、《中庸》等，从多个角度全面解析其中的思想内涵和意义。

讲座形式可以包括学术报告、问答互动和座谈交流等。

2. 《国学经典》展览举办《国学经典》展览，展示相关经典著作的古籍文献、手抄本、影印本等，通过图文及实物展示的方式，让观众近距离了解和欣赏国学经典的珍贵之处。

3. 《国学经典》演出举办音乐、舞蹈、戏剧等形式的演出，以国学经典为题材，展现中国传统文化的魅力和艺术表现形式。

演出内容可以包括古代诗词吟唱、舞蹈剧目、传统音乐演奏等。

4. 《国学经典》学习班开设《国学经典》学习班，邀请专业国学老师进行教学，讲解各类国学经典的阅读方法和研究技巧。

学习班可以包括理论课程和实践学习，在课堂上进行深入的研读和讨论，并且组织参观相关场所，增加学习氛围。

5. 《国学经典》论坛组织《国学经典》论坛，邀请国内外专家学者和研究者探讨国学经典的研究成果和前沿领域。

通过学术交流和研讨，促进国学经典的学术研究和传承。

6. 意义性活动除了上述主要内容，还可以举办其他与国学经典相关的意义性活动，如特别展览、演讲比赛、演出比赛等，以丰富活动形式和内容。

四、活动流程安排1. 筹备阶段：确定活动主题和目标，制定活动方案；筹备工作组织，明确工作职责与分工；确定活动预算，制定财务计划；寻找参与人员和合作伙伴；准备活动宣传、推广材料。

国学经典活动方案 (2)国学经典活动方案 (2)精选4篇（一）活动主题：国学经典传承与传播活动目的：通过举办国学经典活动，增强人们对中国传统文化的认知和理解，促进国学经典的传承与传播。

活动内容：1. 国学经典讲座：邀请国学专家或学者进行国学经典的讲座，介绍国学经典的内涵、意义及其对现代社会的启示。

可以选择《论语》、《大学》、《中庸》等经典进行讲解。

2. 经典名篇朗诵会：组织学生、社区居民等参与经典名篇朗诵活动，选取《论语》、《大学》、《中庸》等经典篇章，进行朗诵和解读。

可以设置比赛环节，激发参与者对国学经典的学习兴趣。

3. 国学经典诵读比赛：面向中小学生举办国学经典诵读比赛，选取经典诗词等进行朗诵，通过比赛形式激发学生对国学经典的兴趣和学习热情。

4. 国学经典展览：策划国学经典展览，展示国学经典的文物、书籍、文化遗产等，让参观者亲身感受国学经典的魅力和历史底蕴。

5. 国学经典讲堂：开设国学经典讲堂，结合现代教学方法和传统文化教育，让学生系统学习和理解国学经典的精髓。

可以开设课程如《古诗词欣赏》、《经典故事解读》等。

6. 国学经典演出：策划国学经典演出，以京剧、评书、古琴等形式演绎经典故事和人物，让观众感受国学经典的魅力和艺术表达。

7. 国学经典交流会：组织国学爱好者、专家学者等参与国学经典交流会，分享学习心得、解读经典文化，促进国学经典的传承与研究。

8. 国学经典音乐会：组织国学经典音乐会，选取古琴、笛子、二胡等传统乐器演奏经典音乐，让观众感受音乐与文化的交融。

活动效果评估：1. 参与人数：统计活动参与人数，评估活动吸引力和参与度。

2. 反馈调查：开展参与者的满意度调查，了解他们对活动的评价和建议。

3. 参与者学习收获：通过问卷调查、学生作品展示等方式，评估参与者对国学经典的理解和学习成果。

4. 知名度评估：通过媒体报道、社交媒体传播等评估活动对国学经典传承与传播的影响力和知名度。

国学经典活动方案 (2)精选4篇（二）活动主题：国学经典传承与弘扬活动内容及方案：1. 活动开场：- 主持人介绍活动主题和目的，引导参与者进入国学经典的世界。

读国学诵经典活动方案古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。

小学生幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到很多有关各类知识，对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。

因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。

一、指导思想以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典名篇为载体，以诵读经典、主题教育、交流探讨、实践体验为主要形式，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。

二、活动目的:1、让队员了解中华民族的国学经典，提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大。

2、切实提高少年儿童的文化修养，将国学的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。

三、活动内容以《三字经》《弟子规》《千字文》优秀古诗为主的诵读比赛四、活动过程:(一)、齐诵《三字经》男:莺歌燕舞喜盈大地，女:书香墨香飘满校园。

男:本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。

女:是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文,促进良好行为养成。

合:今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，读国学经典，做道德新人。

女:请听齐诵《三字经》。

(二)、歌舞《春晓》男:在中华五千年的浩瀚历史中,古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉，震撼着我们的心灵。

女:诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们走进古诗文的乐园，去感受博大精深的中华古文化。

男:请欣赏歌舞《春晓》(三)、诗配画《鹅》、《题画》、《小池》、《池上》女:神奇美丽的四季风光，怎能不叫人惊叹于大自然的造化神功?男:诗人笔下的一景一物，都有着极其迷人的魅力。

合:请欣赏我们的诗配画《咏鹅》、《题画》、《小池》、《池上》出示一幅诗配画，大家齐诵一首古诗。

国学经典的策划书3篇篇一《国学经典策划书》一、活动背景国学经典是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和价值观。

随着社会的发展和进步，人们对传统文化的重视程度日益提高，传承和弘扬国学经典具有重要的意义。

为了让更多人了解和喜爱国学经典，特策划本次活动。

二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 提高参与者对国学经典的认知和理解，培养对传统文化的兴趣和热爱。

2. 促进国学经典的传承和弘扬，增强民族自豪感和文化自信心。

3. 提供一个交流学习的平台，让参与者分享国学经典的感悟和体会。

4. 推动国学教育的发展，为培养具有传统文化素养的人才奠定基础。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员广大国学爱好者、学生、教师、社会各界人士等。

七、活动内容1. 国学经典讲座邀请国学专家学者举办系列讲座，深入解读国学经典中的思想内涵、文化价值和历史意义。

讲座内容涵盖儒家经典、道家经典、佛家经典等，通过讲解和案例分析，让参与者更好地理解国学经典的精髓。

2. 国学经典诵读比赛组织参与者进行国学经典诵读比赛，鼓励大家用优美的声音和情感诵读国学经典篇章。

比赛设置奖项，激发参与者的积极性和竞争意识，同时提高大家的诵读水平和对国学经典的理解。

3. 国学文化体验活动设置国学文化体验区，包括书法、绘画、茶艺、传统服饰展示等活动。

参与者可以亲身体验国学文化的魅力，学习和感受传统文化的技艺和内涵。

4. 国学经典研讨会组织国学爱好者和专家学者进行国学经典研讨会，围绕国学经典的研究、传承和发展等问题进行深入探讨和交流。

通过研讨会，促进国学研究的深入开展，为国学经典的传承和弘扬提供理论支持。

5. 国学经典展览举办国学经典展览，展示国学经典的相关书籍、文物、艺术品等。

展览内容丰富多样，包括古籍善本、书法绘画作品、传统工艺品等，让参与者通过直观的方式感受国学经典的魅力。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。

国学经典的策划书3篇篇一《国学经典的策划书》一、活动背景国学经典是中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的智慧和价值观。

在当今社会，弘扬国学经典对于提升人们的文化素养、道德品质和民族自豪感具有重要意义。

为了让更多的人了解和喜爱国学经典，我们特策划本次活动。

二、活动目的1. 传播国学经典知识，提高人们对传统文化的认识和理解。

2. 激发人们对国学经典的兴趣，培养阅读和学习的习惯。

3. 营造浓厚的文化氛围，促进文化交流与传承。

三、活动主题“传承国学经典，弘扬中华文化”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 国学经典讲座邀请知名学者或专家进行国学经典讲座，讲解经典著作的内涵、意义和价值，帮助听众深入理解国学经典。

2. 国学经典诵读组织参与者进行国学经典诵读活动，选取经典篇章，如《论语》《大学》《中庸》《孟子》等，通过集体诵读的方式，感受经典的魅力。

3. 国学经典展览设立展览区域，展示国学经典著作、书法作品、绘画作品等，让人们直观地了解国学经典的丰富内涵和艺术价值。

4. 国学经典研讨组织研讨小组，针对国学经典中的某些主题或观点进行深入探讨和交流，分享各自的理解和感悟。

5. 国学经典体验活动设置一些与国学经典相关的体验活动，如传统服饰体验、书法体验、茶艺体验等，让人们在实践中感受国学文化的独特魅力。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在学校、社区、图书馆等场所进行张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台发布活动信息和预告，吸引更多的人关注和参与。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。

九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 宣传材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 明确各成员的职责和分工，确保活动的顺利进行。

3. 在活动过程中，要注意安全和秩序，及时处理突发情况。

一、活动背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承国学经典，提升学生人文素养，营造书香校园氛围，我校特举办国学经典活动。

本次活动旨在让学生深入了解国学经典，感受传统文化的魅力，培养良好的道德品质和审美情趣。

二、活动主题“传承国学经典，品味文化魅力”三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动对象全校师生五、活动目标1. 增强学生对国学经典的认识，激发学生学习国学的兴趣。

2. 提升学生的人文素养，培养良好的道德品质。

3. 营造浓厚的书香校园氛围，推动学校文化建设。

六、活动内容1. 国学经典诵读比赛（1）参赛对象：全校学生（2）比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》等国学经典（3）比赛形式：个人赛、团体赛（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖2. 国学经典知识竞赛（1）参赛对象：全校学生（2）竞赛内容：国学经典知识、历史典故、诗词歌赋等（3）竞赛形式：笔试（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖3. 国学经典讲座（1）邀请知名学者、专家进行讲座（2）讲座内容：国学经典解读、传统文化传承等（3）讲座形式：线上线下相结合4. 国学经典书法展（1）参赛对象：全校师生（2）作品要求：以国学经典为主题，体现书法艺术（3）展览形式：校内展览、线上展览5. 国学经典主题班会（1）各班级开展国学经典主题班会（2）班会内容：分享国学经典故事、讨论国学经典智慧等七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 各部门、各班级积极配合，确保活动顺利进行。

3. 活动期间，加强对活动的宣传报道，扩大活动影响力。

八、活动保障1. 学校提供必要的经费支持。

2. 确保活动场地、设备等设施满足活动需求。

3. 加强对活动的安全保卫工作，确保活动安全有序。

九、活动总结1. 活动结束后，及时总结经验，改进不足。

2. 对活动成果进行梳理，形成文字材料。

3. 将活动成果进行宣传推广，扩大活动影响力。

国学经典活动方案（精选18篇）国学经典篇1一、指导思想：为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第__个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。

二、活动内容：1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。

2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。

3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。

(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的`优秀幼儿教师形象)三、活动时间：八月下旬至九月中旬。

四、活动流程：(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)1、召开工会委员会议，布置工作。

2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。

3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。

4、印制调查问卷。

(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)1、9月1日，发放家长调查问卷。

2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。

3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。

4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。

(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。

(9月7日——9月14日)1、9月7日，收回并统计调查问卷。

2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。

3、9月13日，颁发荣誉证书。

4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。

五、评选办法：1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。

2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。

国学经典活动方案和计划(合集7篇)国学经典活动方案计划。

智者不打无准备之战，不为明天做准备的人永远不会有未来，为了有效完成目标。

就需要制定方案，方案可以让我们不再迷茫，提高工作效率。

以下是小编为您准备的最新关于“国学经典活动方案和计划”的范文，把这个信息分享给你的朋友让更多的人知道吧！国学经典活动方案和计划(篇1)为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。

让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。

通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。

1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。

2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。

(1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。

(2)形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。

(1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

(1)内容选择(30分)：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。

(3)版面设计(30分)：版面新颖活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。

国学经典活动方案和计划(篇2)123456789123456789一、活动意义：国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深、蕴涵丰富的人文精神，在大学生中开展国学经典活动，有利于学生领悟国学文化精髓，汲取民族精神的丰富营养，促使学生形成良好的道德品质，提升学生的人文素养和审美情趣，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚实品质。