[新闻学基础知识]01. Media and Society

新闻学专业基础知识新闻学是一门旨在培养学生从事新闻传播工作的学科，它涉及到新闻的采集、编辑、报道、传播等各个环节。

对于学习新闻学的人来说，掌握专业基础知识是非常重要的。

本文将以“新闻学专业基础知识”为题，介绍一些与新闻学相关的基本概念、原则和技巧。

一、新闻的定义和特征新闻是指通过媒体传播的对社会发生的事件或情况的报道。

新闻的基本定义可简单概括为“新闻是实事的报道”。

新闻的特征包括真实性、时效性、公共性和传播性。

真实性要求新闻内容必须真实可靠；时效性指新闻必须紧跟时事发展；公共性意味着新闻应满足社会大众的信息需求；传播性则要求新闻能够通过媒体广泛传播。

二、新闻传播理论新闻传播理论是研究新闻传播过程和规律的理论体系。

其中，最著名的理论之一是媒介效应理论。

该理论认为媒体对受众有一定的影响力，通过媒体接收到的信息会对受众的态度、信念和行为产生影响。

此外，还有门户理论、传媒依存理论等其他重要的新闻传播理论。

三、新闻采访技巧新闻采访是新闻报道的基础环节，采访的效果直接关系到新闻的质量。

在进行新闻采访时，需要注意以下几个技巧。

首先是提问技巧，记者应该提出具体、有针对性的问题，引导受访者作出详细回答。

其次是倾听技巧，记者应该耐心倾听受访者的回答，不应干扰或打断对方表达观点。

此外，适当运用访问技巧、观察技巧等也是采访中需要掌握的技巧。

四、新闻报道写作技巧新闻报道是新闻工作的核心部分，良好的新闻报道需要掌握一定的写作技巧。

首先，新闻报道要注重事实性和客观性，不偏袒任何一方；其次，新闻报道要简洁、通俗易懂，避免使用过于专业化的术语；此外，还要注意标题的吸引力和文风的连贯性。

对于不同类型的新闻报道，如新闻报道、特写报道、评论报道等，还需要掌握相应的写作技巧。

五、新闻伦理和职业道德新闻业具有公共性和社会责任，记者在从事采访和报道工作时应该遵守一系列的新闻伦理和职业道德规范。

新闻伦理要求记者要真实、客观地报道新闻，不夸大事实或歪曲事实；职业道德要求记者要尊重个人隐私，遵守法律法规，并且不接受贿赂或进行不正当竞争。

上海市考研新闻学重要传媒理论速记在当今信息时代，新闻媒体扮演着不可忽视的角色。

作为新闻学领域的一门重要理论，传媒理论的研究和应用对于新闻从业者具有不可低估的意义。

本文将介绍上海市考研新闻学中的一些重要传媒理论，以便考生们更好地备战考试。

一、第一章：社会建构主义社会建构主义是一种关注意义和社会现实相互构成关系的传媒理论。

它强调媒体对社会现实的建构作用，认为媒体的报道和表达方式能够影响观众对于事件的认知和解读。

社会建构主义理论在新闻学中有着广泛的应用，尤其是对于舆论引导和公众议程设置方面的研究。

二、第二章：媒介效果理论媒介效果理论是传媒学中的经典理论之一，主要研究媒体对个体和社会的影响。

其中，媒体暴力效应理论和媒体认知效应理论是最为著名的两个子理论。

媒体暴力效应理论指出观看媒体中暴力内容会导致观众产生暴力行为的倾向；而媒体认知效应理论则关注媒体对于观众认知和知识水平的影响。

三、第三章：疏漏理论疏漏理论（Agenda-Setting Theory）认为媒体不仅能够塑造观众对于事件的认知，还能够通过选择报道的角度和内容来引导公众的思考和关注重点。

这个理论在新闻界被广泛运用，帮助记者和编辑们更好地选择报道的焦点，同时也提醒观众媒体的选择并非完全客观中立。

四、第四章：符号互动理论符号互动理论（Symbolic Interactionism）关注的是人们在社会交往中使用符号的方式和意义。

在传媒学中，符号互动理论被用来研究媒体对于观众的认知和情感上的影响。

这个理论强调了新闻报道和媒体符号对于观众心理状态和社会行为的塑造作用。

五、第五章：媒体与认同媒体与认同理论（Media and Identity Theory）认为媒体对于个体和社会的认同有着重要的影响。

这个理论探讨了媒体对于人们身份认同和社会认同的塑造作用。

通过了解人们在媒体中所接触到的特定文化和社会群体，研究者可以更好地理解媒体如何影响观众的认同意识和行为。

《媒介基础知识综合性概述》一、引言在当今信息时代，媒介无处不在，深刻地影响着人们的生活、社会的发展以及全球的交流。

媒介不仅是信息传播的工具，更是塑造文化、推动经济、促进政治参与的重要力量。

了解媒介基础知识，对于我们正确认识和运用媒介，适应快速变化的信息社会具有至关重要的意义。

本文将从基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势等方面对媒介基础知识进行全面的阐述与分析。

二、媒介的基本概念（一）定义媒介一词源于拉丁语“medium”，意为中间、中介。

在传播学中，媒介是指信息传播的载体和渠道，它可以是有形的物质，如报纸、杂志、广播、电视、互联网等，也可以是无形的形式，如语言、文字、图像、声音等。

媒介的主要功能是将信息从一个地方传递到另一个地方，使信息得以在不同的个体、群体和社会之间流通。

（二）分类1. 传统媒介- 报纸：以文字和图片为主要传播内容，具有信息量大、可保存性强等特点。

报纸的发行周期通常为日报、周报等，是人们获取新闻和信息的重要渠道之一。

- 杂志：通常以特定的主题或领域为内容，具有专业性强、深度报道等特点。

杂志的发行周期较长，一般为月刊、季刊等。

- 广播：通过声音传播信息，具有传播范围广、及时性强等特点。

广播可以分为调幅广播（AM）和调频广播（FM）等不同类型。

- 电视：以图像和声音为主要传播内容，具有直观性强、感染力大等特点。

电视可以分为无线电视、有线电视和卫星电视等不同类型。

2. 新媒介- 互联网：是一种全球性的计算机网络，它通过 TCP/IP协议将世界各地的计算机连接在一起，实现信息的快速传播和共享。

互联网具有信息量大、传播速度快、互动性强等特点，是当今最重要的媒介之一。

- 移动互联网：随着智能手机和平板电脑等移动设备的普及，移动互联网成为人们获取信息和进行交流的重要渠道。

移动互联网具有随时随地接入、个性化服务等特点。

- 社交媒体：如微信、微博、Facebook、Twitter 等，是一种基于互联网的社交平台，用户可以通过这些平台分享信息、交流互动、建立社交关系。

新闻传播学考研基础知识新闻学、传播学考研要懂的媒体基础知识字林西报简介、历史地位与要紧内容《字林西报》1864年由《北华捷报》的附张《每日航运和商业新闻》改名而来，成为独立出版的日报。

地位：①出自1951年停刊，是上海出版时刻最长、妨碍最大的外文报纸。

②创刊没多久即被英国驻沪领事馆指定为该馆公告的发表机关，被视为英国驻沪领事馆和租界当局的喉舌。

内容：①内容要紧为行情、航运信息、广告等商业信息，但始终有非常强的政治性。

②重视时政新闻。

与路透社远东分社签约，在中国长期独享该社的电讯；在中国边远地区广泛招聘当地的外国传教士担任通讯员。

该报以消息快捷、材料丰富著称。

③重视言论，经常就中国政局、中外关系等咨询题发表评论。

其言论总是站在外国侵华势力立场上，对中国人民的反帝反封建斗争持反对态度。

《XXX新闻》、《中外新闻七日报》与《华字日报》1861年7月，《德臣报》发行中文《XXX新闻》，刊登行情、船期和新闻，后停刊。

1871年3月，开发中文版《中外新闻七日报》，每周六出，标榜别牟利、广见闻。

刊登新闻、评论等。

1872年4月，停刊，改出《XXX华字日报》。

先后为周3刊、日刊，出至1941年才停刊。

《XXX船头货价纸》与《中外新报》1857年由《孖剌报》报馆创刊，为该报的中文版，后改名为《中外新报》，由伍廷芳主持，黄胜参与了编辑工作。

遐迩贯珍名词解释与介绍《遐迩贯珍》：1853年8月创刊于XXX，中文月刊，英国传教士麦都思、奚礼尔、理雅谷先后担任主编，是XXX出版的第一份中文报刊。

最早使用铅字印刷的中文报刊，刊有中英文对比名目。

共出版33期，以新闻为主，对太平天国报道详实，大量刊登介绍西方文明的文章，自1855年起，增出附刊《布告篇》，刊登广告并开始收费，这是在我国浮现的中文报刊首次浮现的收费广告。

该报纸在内容上除少数传教文字外，大量刊载介绍西方国家政治、历史、地理和科技知识的文章，为英国殖民政策辩护。

并且重视新闻报道的采写。

湖北省考研新闻传播学专业复习资料媒体与社会关系解析湖北省考研新闻传播学专业复习资料：媒体与社会关系解析媒体与社会关系一直是新闻传播学领域中备受关注的话题。

随着现代社会的快速发展和信息技术的迅猛进步，媒体在社会中的地位和作用日益凸显。

湖北省考研的新闻传播学专业考生需要深入了解媒体与社会关系的内在机理，本文将对该问题进行解析和论述。

一、媒体与社会的互动性媒体与社会之间存在着密切的互动关系，彼此相互影响。

首先，媒体是信息传递的重要渠道，通过报道和传播社会事件、现象和信息，对社会进行观察和记录。

同时，媒体也受到社会需求和预期的影响，从而调整自身的内容、形式和传播方式。

这种互动性使得社会和媒体成为相互依存的关系。

在这种互动关系中，媒体发挥着传递信息、塑造舆论和引导公众意见的重要作用。

例如，在疫情期间，媒体通过及时准确的报道，向社会传递了重要的防控信息，引导公众采取相应的防护措施。

另外，媒体还能够通过报道社会问题和事件，引发公众对于社会问题的关注和讨论，起到监督社会的作用。

二、媒体的权力与责任媒体在社会中具有相当的权力，这种权力既来源于其信息传递与塑造的能力，又得益于公众对于媒体的认可和信赖。

然而，权力必定伴随着责任。

媒体作为社会第四权力，必须承担起对社会的责任。

首先，媒体应该秉持客观、公正的原则，准确地报道和传播信息，避免出现错误和偏颇的情况。

其次，媒体应该体现社会责任感，关注社会弱势群体的利益和权益，倡导社会公平正义，促进社会的和谐发展。

此外，媒体应该积极参与社会问题的解决，通过深入报道和关注，引发社会对于问题的思考和讨论，推动社会的进步和发展。

三、媒体与公众的互动媒体的发展离不开公众的支持和参与，而公众的意见和反馈也对媒体的发展起到重要的推动作用。

媒体与公众的互动通过不同的形式和途径展开，如通过社交媒体平台的互动、知识产权法律保护、公众参与新闻报道等。

媒体与公众的互动使得新闻传播变得更加多样化，公众也能够通过参与互动来表达自己的观点和意见。

新闻基础知识新闻基础知识新闻的定义：新闻是新近发生的事实的报道。

新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。

新闻概念有广义与狭义之分。

广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。

新闻的特点：及时性、准确性、真实性（是新闻的生命）。

新闻的“三贴近”原则是：贴近实际、贴近生活、贴近群众。

新闻结构的组成部分：标题（分为引标、主标、副标。

）、导语（新闻开头的第一句话，概括了整条新闻的主要内容）、主体、背景、结语。

新闻的五要素：五W，即何事、何人、何地、何故、何时。

在新闻实践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。

但通过采访得到的大量第一手的新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工，方能使之成为新闻作品。

消息：是新闻报道中最重要的体裁。

它从现实生活中选择最新鲜的事实，及时加以报道，文字精练，主题突出，是新闻报道的主要形式。

消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。

通讯：是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事（小通讯）等。

述评性新闻：是带有议论性质的新闻，它以新闻性为主，述评性新闻不同于评论，而以新闻事实为依据。

不同文体的语言有不同的特点。

文学作品要运用形象的语言，科学论文要运用逻辑严密的说理性语言，新闻报道则要运用新闻语言。

1.新闻线索——也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。

2.新闻与事实——新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。

事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。

3.新闻采访——新闻采访是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动4.第一手材料——记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料，包括记者的直接观察和物证材料。

与媒介相关的名词解释英语一、媒介 (Media)媒介是指信息传播的工具和手段，可以是传播内容的载体，也可以是传播过程中的中介。

在现代社会中，媒介有多种形式，包括报纸、广播、电视、互联网和社交媒体等。

媒介通过传播信息，连接了不同的个体和社群，成为人们获取信息、交流观点、传播观念和塑造意识的重要工具。

二、新闻 (News)新闻是指对于事件、事实、观点或故事的即时报道或分析。

新闻是通过媒体呈现给公众的信息。

新闻通常遵循一定的新闻价值观和报道原则，力求客观、准确、公正、及时。

新闻报道可以通过文字、图片、音频和视频等形式呈现，旨在向受众传达有关的信息，引起他们的兴趣和关注。

三、记者 (Journalist)记者是从事新闻报道和采访的专业人士。

记者通过认真调查、采访和收集信息来撰写新闻稿件，旨在向公众传递真实的消息和报道事件。

记者需要具备一定的新闻敏感性、信息处理能力和写作能力，在事实核实和风险识别方面有高度的责任和职业道德。

四、编采 (News Gathering and Editing)编采是指新闻从采集到编辑的整个过程。

在这一过程中，记者通过采访、调查和观察等方式收集信息，然后将这些信息进行编辑整理，最终形成一篇新闻报道。

编采过程需要考虑新闻的新颖性、准确性、权威性和传播效果，以确保高质量的新闻呈现给受众。

五、报道 (Reporting)报道是记者根据事实和证据撰写的关于特定事件、主题或人物的文章或新闻报道。

报道旨在以客观的视角呈现事实，提供信息给读者，并启发他们思考和形成自己的观点。

报道可以采用不同的写作风格和结构，如新闻稿、特写、纪实文学等，以满足不同读者对于信息获取和阅读体验的需求。

六、公关 (Public Relations)公关是组织或个体与媒体及公众进行沟通和互动的活动。

公关意味着管理和塑造组织的形象、传播正面信息、处理危机和与利益相关者建立关系。

公关专业人员通过新闻发布、媒体发布会、社交媒体和公众活动等方式，与媒介和公众建立连接和沟通，以实现良好的组织形象和声誉。

新闻学基础知识在当今信息爆炸的时代，新闻无处不在，影响着我们的生活和思考方式。

了解新闻学的基础知识，对于我们更好地理解新闻、辨别信息的真伪以及正确地传播信息都具有重要意义。

新闻学，简单来说，就是研究新闻现象和新闻活动规律的一门学科。

它涵盖了新闻的采集、写作、编辑、传播等多个环节，涉及到社会、政治、经济、文化等众多领域。

首先，新闻的定义是新闻学中一个基础而又关键的概念。

新闻是对新近发生的事实的报道。

这里的“新近发生”强调了新闻的时效性，即新闻要及时反映最新的情况。

而“事实”则要求新闻必须基于真实存在的事件或情况，不能虚构或编造。

同时，“报道”意味着新闻需要通过一定的媒介和方式传递给受众。

新闻价值是判断一个事件是否能够成为新闻的重要标准。

新闻价值通常包括时新性、重要性、显著性、接近性和趣味性等要素。

时新性很好理解，就是事件发生的时间越近，新闻价值越高。

重要性指的是事件对社会、对人们生活产生的影响越大，其新闻价值也就越大。

显著性指的是事件中的人物、地点或机构具有较高的知名度或影响力。

接近性则是指事件与受众的地理、心理或利益等方面的距离越近，越能引起受众的关注。

趣味性则让一些新奇、有趣的事情有了成为新闻的可能。

新闻的来源多种多样。

记者通过采访、调查获取第一手资料，这是新闻最主要的来源之一。

此外，政府发布的公告、声明，企业的新闻发布会，社交媒体上的用户分享等也都可能成为新闻的线索。

但在获取新闻来源时，需要对其进行核实和筛选，确保其真实性和可靠性。

新闻的采访是新闻生产过程中的重要环节。

采访前，记者需要做好充分的准备，了解相关背景知识，明确采访目的，拟定采访提纲。

在采访过程中，要善于提问，倾听被采访者的回答，捕捉关键信息，并注意观察细节。

采访结束后，还需要对采访内容进行整理和分析。

新闻写作有其独特的要求和规范。

新闻语言要求准确、简洁、生动。

准确是新闻的生命，任何错误或模糊的表述都可能导致信息的误导。

简洁则能让读者快速获取关键信息，避免冗长和复杂的句子。

新闻学与传播学基础知识新闻学：1．新闻学是以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。

2．新闻学的研究重点是：⑴新闻事业和人类社会的关系⑵探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求⑶新闻工作的基本要求3．新闻学的研究内容：新闻理论、新闻史、新闻4．新闻学的中心议题：客观世界的各种条件对人类社会新闻活动的支配、决定作用，以及新闻活动对社会的反5．新闻学叫journalis6．世界各国新闻学的主导理论：自由报刊主义理论、社会责任论、发展新闻学和党报理论。

这些理论是各国立法、制定新闻政策的理论依据，是会影响到新闻人观念的理论主张传播学：1．传播学叫communication science2．传播学产生的背景：传播学形成于20世纪初至20世纪40年代的美国，它形成是由许多的因素促成的：⑴传播媒介的发展：电子媒介的发展，媒介的增加（报纸、杂志、电台和电视台）和社会的影响力不断的增加，使得越来越多的科学家开始关注信息和传播的问题。

⑵历史社会环境：在两次世界大战中，交战双方利用各自传播媒介进行大规模的宣传活动，对战争进程产生了重要的影响，科学家也开始关注起来。

⑶社会科学的发展：与传播学衔接的一些社会科学，如新闻学、心理学、社会学、文化人类学等已经有了充足的发展，为传播学提供了理论和研究方法的基础。

3．传播学诞生于美国的原因：⑴政治：美国政治家无论是在日常政治活动中，还是4年一次的总统竞选，都重视利用传播媒介宣传自己的主张，树立形象争取支持。

⑵经济：传播学的兴起和大众传播在美国经济活动中的地位和作用密切相关，而且美国的大众传播在两次世界大战中和战后日益壮大，成为了一个相对独立而完善的经济实体，形成大众传播业。

⑶社会：美国的大众传播与社会生活密切相关，媒介给社会生活带来的负面作用日益的呈现3．在一般意义上，主流学术界把传播学分为5个部分：人内传播、人际传播、组织传播、公众传播和大众传播。

施拉姆施是第一个提出“大众传播”的人，是传播学学科的创始人，人称“传播鼻祖”和“传播学之父”。

关于传媒的基础知识传媒是指通过媒介传播信息的过程和经济活动。

传媒行业包括新闻媒体、广告、电影、电视、出版、印刷、互联网等。

传媒的基础知识主要包括以下几个方面：1. 媒介：传媒的基础是媒介，即信息传播的工具。

常见的媒介包括报纸、杂志、电视、广播、互联网等。

不同媒介具有不同的特点，如报纸可以提供深度报道，而电视可以提供生动的画面。

2. 新闻原则：新闻是传媒中最基础的内容形式，它是指报道事实的报道形式。

新闻有一些基本原则，如真实性、客观性、及时性和公众利益导向等。

新闻的传播需要符合这些原则，以保证信息的准确性和公正性。

3. 媒体规范：传媒行业需要遵守一些规范和道德标准，如新闻道德规范和广告法规等。

这些规范和标准是保障信息传播质量的重要保证，也是维护行业形象和社会公信力的基础。

4. 市场竞争：传媒是一个充满竞争的行业，各个媒体机构之间存在着竞争关系。

市场竞争主要体现在新闻报道的独家性、广告客户的争夺以及媒体产品的差异化等方面。

传媒机构需要具备创新能力和市场敏锐度，以在竞争中获得优势地位。

5. 媒体消费行为：传媒与受众之间存在着一种特殊的关系，即媒体消费行为。

受众可以根据自己的需求和兴趣选择不同的媒介和内容进行消费。

了解受众的消费行为对于媒体机构制定策略和广告商选择媒介都具有重要意义。

6. 媒体技术：随着科技的进步，传媒行业也在不断创新和发展。

媒体技术包括数字化技术、网络技术、移动通信技术等，它们改变了传媒的生产方式和传播方式。

了解媒体技术对于从业人员来说是必备的基础知识。

总之，传媒是一个庞大而复杂的行业，了解传媒的基础知识对于从业人员和广大受众来说都至关重要。

只有掌握了这些知识，才能够更好地理解和应用传媒的力量。

（续）:7. 媒体与社会：传媒对社会的影响是无可忽视的。

传媒不仅是信息的传递者，还起到社会监督、引导舆论和影响社会价值观的作用。

媒体可以引导社会舆论、塑造公共意识和推动社会进步。

了解媒体对社会的影响，可以更好地理解媒体的角色和责任。

新闻基础知识精要2（内容精要）西方国家主要的新闻机构法国新闻社：简称法新社，为西方世界四大通讯社之一。

1945年11月成立，总部设在巴黎。

美国联合通讯社：简称美联社，美国最大的通讯社，也是西方四大通讯社之一。

是美国报纸的主要消息来源，总部设在纽约。

国内外设有总分社，工作人员万余人，给世界100多个国家发稿，使用语言达100种，每年还发行15万张照片。

合众国际社：美国第二大通讯社，西方四大通讯社之一。

总部在纽约，拥有世界范围的图片网。

新华通讯社：代表中华人民共和国政府，受权发布公告性新闻和外交性新闻。

负责将国内、国际新闻供给全国报纸、电台、电视台。

美国三大广播公司：哥伦比亚广播公司（CBS），美国三大电视网络之一，成立于1927年，其新闻节目在美国影响很大。

1995年被西屋电气公司收购。

美国广播公司（ABC），美国三大电视网络之一，1995年被迪斯尼公司兼并。

美国有线新闻电视网（CNN），全球性电视新闻网，通过5个卫星24小时向全世界连续不断播发新闻，对突发事件抢独家新闻、及时详尽的现场报道是其特色。

半岛电视台：卡塔尔半岛电视台成立于1996年，它以阿拉伯语作24小时不间断播出，被称为“中东的CNN”。

它目前在全球范围已拥有6500多万观众，阿拉伯世界的观众达4500万。

半岛电视台借战争而扬名，在报道阿拉伯世界及巴以冲突等敏感题材上，具有西方媒体所不具备的地理和语言文化优势。

（内容精要）马克思主义关于新闻自由的主要观点新闻自由是相对的、具体的，而不是绝对的、抽象的。

在阶级社会里，新闻自由只能是具体的阶级的自由，或者是资产阶级的自由，或者是无产阶级的自由，抽象的、超阶级的新闻自由是没有的。

新闻自由伴随着历史的发展而变化。

在不同的历史发展阶段，新闻自由和经济、政治斗争的总形势紧密相连。

新闻自由始终伴随着一定的义务和责任。

新闻自由权利的行使要首先考虑国家利益和全民族利益，考虑人民群众的根本利益，以大局为重，任何情况下都不能借口新闻自由损害国家和民族的利益。

新闻学传播学的重要知识点归纳1、传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。

2、自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。

3、人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流。

广义包括群体传播和组织传播在内。

4、群体传播：即团体传播，指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。

5、组织传播：一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。

6、大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。

“大众”，是指分布广泛、互不相识的广大受众。

7、传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。

8、传播过程：即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。

美国学者戴维?伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是：①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限；②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位；③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互相互影响和变化。

他提出“S-M-C-R”（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了“过程研究”的重要性和科学性。

9、“过程研究”的主要成果是模式：线性模式、控制论模式、社会系统模式。

拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。

R、布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。

传播学上的三大类基本模式：①线性模式，②控制论模式，③社会系统模式。

10、拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）：拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。

11、申农-韦弗模式：线性模式之一，把媒介分为三种，把讯息分为发出的和收到的，增加了噪音的因素。

12、传统线性模式：以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表，传播被表述为一种直线型、单向型的过程。

忽视了反馈和社会过程对传播过程的制约。

13、控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。

新媒体与社会New Media and Society大纲内容简介：本课程旨在对新媒体进行一种全面而深入的观察，以期分析它为记者与媒介经营者创造了哪些机会，又构成了哪些威胁。

它将对新媒体的经营与业务两个层面同时予以解析，并梳理新媒介所面临的关键性和战略性的问题。

课程的另一个重点内容将探讨理解新媒体的建构、消费及后果的理论基础，将新媒体置于社会生态系统之中予以考察，分析数字技术同社会的相互作用，阐明技术与经济、文化和政治的关系。

大纲详细内容：【课时安排】1．课程概况课程的目的与内容，以及课程展开的方式。

从本课中学生将学到三样东西：用什么视角观察新媒体；怎样熟练使用新媒体；新媒体对社会产生了何种影响。

2．互联网的媒体特性Internet as Media新的媒体系统的主要特点有三：超文本（hypertext）、多媒体（multimedia）与互动性（interactivity）。

3．新媒体与旧媒体的关系Media Old and New对于信息社会的诞生有两类看法：一类把今天的世界同过去割裂开来（“断裂”说），一类则试图寻找历史的延续性（“延续”说）。

对新媒体的认识也是一样，一派主张数字革命的范式，另一派则认为各种媒体会走向融合。

4．新的信息经济学The New Economics of Information信息产业的经济角色；信息产品的生产、销售与定价。

媒介公司的解构（deconstruction）与解中介化（disintermediation）。

5．受众Audience互联网的整体受众是什么样的？网民增长的情况，人口统计学分析，未来的发展预测。

各种不同类型的网络媒体所面临的不同受众，如何进行市场细分。

6．新闻内容Journalistic Content网络媒体与平面和广播媒体的重大差别。

了解在网络世界中“内容”一词意味着什么。

网络媒体怎样将新闻、信息、数据库、链接和其他资源融为一体提供给受众。