unit 6.Turn right

四年级上册英语教案Unit 6 Turn right! Period 1 湘少版（三起）教学内容本节课为湘少版（三起）四年级上册英语第六单元“Turn right!”的第一课时。

教学内容主要包括方向词汇如“left”、“right”、“straight”等，以及指示方向的基本句型“Turnleft/right/straight at”。

通过本节课的学习，学生能够理解和运用这些词汇和句型在真实场景中指示方向。

教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，并能用它们来描述方向。

2. 过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等互动活动，培养学生合作学习和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的跨文化交际意识。

教学难点1. 方向词汇的发音准确性和记忆。

2. 句型的正确构造和在实际场景中的应用。

教具学具准备1. 教学课件。

2. 地图或场景图。

3. 录音机及教学录音带。

4. 角色扮演道具。

教学过程1. 导入：通过展示一张地图，引导学生谈论方向，自然引入本课主题。

2. 新授：利用教学课件展示方向词汇和句型，通过听录音、跟读等方式教授新知识。

3. 练习：设计角色扮演活动，让学生在实际场景中练习使用新学的词汇和句型。

4. 巩固：通过小组活动，让学生合作完成方向指示任务。

板书设计重点词汇：left, right, straight句型：Turn left/right/straight at示例对话或场景作业设计1. 书面作业：完成相关练习题，巩固词汇和句型。

2. 口头作业：与家长进行角色扮演，练习在实际场景中使用新学的方向指示句型。

课后反思1. 教学目标是否达成，学生的学习效果如何。

2. 教学过程中遇到的困难和问题，以及解决方案。

3. 对教学方法和材料的评价，以及可能的改进措施。

教学过程的详细设计1. 导入（5分钟）活动设计：教师展示一张含有多个地点（如学校、公园、超市等）的地图，引导学生谈论他们熟悉的方向词，如“up”、“down”、“left”、“right”。

Unit 6 Turn right执教：袁欣一、教学目标1. 能听懂会说词: left, right, turn, soldier, traffic policeman.2.能在合适的场景中运用句型“What are we?”“Are you …”。

3. 在活动中增强合作意识及竞争意识。

二、教学重点及难点重点: 1、运用句型询问职业；2、对“left ,right,”作出快速反应；难点: 复数的规则变化及表达。

三、学习方法交际法、游戏法、TPR四、教学步骤Step 1 Warming up1.Greetings.2. T: Boys and girls, let’s do morning exercises, OK?Left, right, left, right.Left, left, turn left.Left, right, left, right.Right, right, turn right.Step 2 Presentation and drill1. T( Raise left hand): Boys and girls, this is my left hand. Say after me, left, left,...Teach “right” in the same way.CAI shows some hand’s pictures.T: Look! It’s a hand. Which hand it is? Left or right?...2. T(Raise hands): Follow me, please. Left, right, left, right. Left, left, turn left.（板书Turn left，并带读。

）Teach “Turn right.” in the same way.3. listen and do.A game: quick response.4. A game---Magic eyes.5. CAI shows a picture of “a soldier”.T: What’s he?S: He is a soldier.Shows the picture “soldiers”.T: What are they?S: They are soldiers.Shows the picture “traffic policeman”T: Is he a soldier?S: No. He’s a traffic policeman.Shows the picture “traffic policemen”T: What are they?S：They are traffic policemen.T: Who can act as a soldier?Let some Ss come to the front to act as soldiers.T: Let’s act as soldiers, OK? What are we?Ss: You are soldiers.(板书句型并教学：－What are we?－You are soldiers/traffic policemen.）Step 3 PracticePart A1. Listen and fill in the blanks.2. Read after the CAI3. Read after the teacher.4. Read together.Step 4 Group work.前后两排的同学为一小组参加活动。

教学目标
知识目标
学生能够掌握本节课的重点词汇和句型，如“turn right”、“go straight”等。 学生能够理解和运用本节课学习的日常交际用语，提高口语表达能力。 学生能够初步了解方位和方向的概念，为后续学习打下基础。 学生能够通过本节课的学习，提高英语学习的兴趣和自信心。
能力目标
家长或其他监护 人
英语教育机构或 培训机构
使用场景
适用人群：适用于所有年龄段的学生，特别是初学者 适用环境：可以在学校、培训机构、家庭等场合使用 适用教材：可以配合教材、练习册等辅助材料使用 适用设备：可以在计算机、平板电脑、手机等设备上使用
使用方法
打开课件：双击课件文件，即可打开并进入学习界面 开始学习：点击“开始学习”按钮，按照课件内容进行学习 暂停/继续学习：点击“暂停”按钮，可暂停学习；再次点击，可继续学习 退出学习：点击“退出”按钮，即可结束学习并关闭课件
使用注意事项
确保课件文件与PPT版本兼容 确保课件中的链接、视频、音频等素材可正常访问 课件使用前请先备份原始文件 课件使用过程中如遇到问题，请及时联系技术支持
THANK YOU
汇报人：XX
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
练习巩固
练习题设计：针对 本节课的重点和难 点，设计有针对性 的练习题
练习方式：采用多 种形式，如选择题、 填空题、连线题等， 激发学生的学习兴 趣
练习指导：教师给 予学生适当的指导 ，帮助他们理解题 目并掌握解题技巧
练习反馈：及时反 馈学生的练习结果 ，指出存在的问题 和不足之处，并给 出改进建议
单词学习
单词数量：本课 需掌握的单词数 量为20个
单词难度：本课 单词难度适中， 适合四年级学生 的认知水平

左边。right 右边(yòu bian)。
turn 转弯。down 向下。Let's do morning exercises。Left, right, left, right.。Left, left, turn left。goodbye
No
Image
12/5/2021
第二十一页，共二十一页。
nurse
doctor
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driver
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第十九页，共二十一页。
Now, it’s time for us to relax!
Thank you
&
goodbye!
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第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
Unit 6 Turn right。Unit 6 Turn right。Welcome to our class。left
Right, right, turn right!!
Байду номын сангаас12/5/2021
第五页，共二十一页。
What is he？
What are we？
a soldier
一个 士兵 12/5/2021 (yī ɡè)
第六页，共二十一页。
soldiers
士兵(shìbīng)
We are soldiers
我们 是士兵 (wǒ men)
向左转 向上 警察
左边
向下
Let’s play a guessing game.
仔细听，猜猜他们(tā 是谁？ men)
What are we?
Are you _______ ? Yes, we’re _______.