《数字媒体技术导论》课程标准一、课程描述（一）课程定位高等职业教育以培养应用型、技能型人才为根本任务, 以适应岗位群需求为目标, 以培养技术应用能力为主线。
而《数字媒体艺术导论》课程是数字媒体技术专业的岗位职业能力课程, 是学习数字媒体艺术必须要掌握的理论课程。
重在培养学生对于数字艺术的理解和对当前数字技术的了解等技能。
该课程开设在大一第一学期。
（二）课程性质数字媒体不仅仅是一个技术概念, 而是专业人员或普通大众获取、设计制作和传达信息的基本方式。
数字媒体技术是现代编辑出版人才为适应信息社会发展和传播方式数字化变革而必须具备的专业技能。
《数字媒体技术导论》是我校数字媒体技术的专业核心课程, 是该专业专科生为了能胜任将来数字媒体技术行业能力要求而必修的课程, 在培养方案和计划中占有重要的地位。
《数字媒体技术导论》课程直接指向学生数字媒体技术的应用能力培养, 旨在帮助学生形成数字化网络传播所要求的包括图形图像、动画、视觉等现代媒体编辑与处理能力体系, 为适应未来的岗位要求打下良好的基础。
（三）课程作用在语言教学中体现数字媒体技术理论的培养, 引导讲理论运用到创作实践中打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式, 转变为以案例分析为中心组织课程内容, 并让学生在分析具体项目的过程中学会完成相应工作任务, 并构建相关理论知识, 发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练, 理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行, 同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要, 并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目分析以技能目标为线索来进行。
教学过程中,要通过案例分析等多种途径, 采取学习与讨论结合等形式, 充分开发学习资源, 调动学生的思考。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式, 通过理论与实践相结合, 重点评价学生的职业能力。
二、课程目标本专业致力于将学生培养成为热爱祖国, 拥护共产党领导, 拥护社会主义制度, 具有正确的世界观、人生观、价值观, 德、智、体、美、劳全面发展, 具有良好的政治素质和职业素养, 掌握数字媒体相关的计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法, 具备数字媒体开发和数字传播能力, 能从事数字媒体开发、多媒体设计制作、信息服务与数字媒体管理, 以及科学研究等工作, 兼备一定艺术修养的应用型、复合型数字媒体技术人才。
