高一语文必修一知识点【高一语文现代文阅读知识点】
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高一语文第一册必背知识点语文作为学生们学习的必修课程,对于培养学生的语言能力、阅读能力和思考能力有着重要的作用。
高一语文第一册作为初中毕业后初入高中的第一本语文教材,对于学生们来说是一个重要的学习任务。
下面,我们就来了解高一语文第一册中的一些必背知识点。
一、阅读理解高中语文注重对文章的理解和阅读能力的培养,在高一语文第一册中,阅读理解是一个重要的环节。
学生们要通过阅读不同类型的文章来理解作者的意图,把握文章的中心思想和核心观点。
同时,学生们还要训练阅读技巧,提高阅读效率和准确性。
高一语文第一册中的阅读理解内容涉及到文学类、人文类、科学技术类等多个方面,学生们需要根据不同的文章类型采用不同的阅读方式,从而更好地理解和把握文章的意义。
二、古代文学高中语文中对于古代文学的学习是必不可少的。
高一语文第一册中,学生们需要学习古代文学的作品和作者,了解古代文学的发展历程和特点。
其中包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等古代文学的经典之作。
学生们需要通过阅读和学习这些文学作品,理解其中的文化内涵和艺术特点,同时也能够对古代文学有一个全面的认识和把握。
三、现代文学除了古代文学,现代文学也是高中语文中的重要内容之一。
高一语文第一册中,学生们会接触到一些现代文学作品,如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。
通过阅读这些现代文学作品,学生们能够了解现代文学的发展和演变,同时也能够培养自己的文学鉴赏能力和思辨能力。
通过对作品中的主题、情节、人物形象等的分析和解读,学生们能够深入理解和品味文学作品中的世界。
四、写作技巧写作是语文学习的重要环节之一。
高一语文第一册中,学生们需要学习和掌握一些基本的写作技巧。
从句子的构成、段落的结构,到文章的组织和逻辑,学生们需要通过写作训练不断提高自己的写作能力。
在写作过程中,学生们需要注意语言的准确性和表达的流畅性,同时也要注重思考能力和逻辑思维能力的培养。
通过不断地练习和积累,学生们能够提高自己的写作水平,更好地表达自己的思想和观点。
高一语文现代文阅读知识点(一)1、字词句的考查(1)有关字词的音、形、义。
(2)词句的语境义、深刻含义、作用分析等。
(3)品位语言:记叙、描写语言准确、生动、形象的特点;说明文语言的准确、简明的特点以及平实和生动的风格;议论文语言的准确性、概括性、鲜明性和生动性的特点。
2、分析概括能力的考查(1)记叙文主要考查概括(文章)故事的主要内容、段意,把握主旨(作者的写作目的、思想感情),概括人物形象的特征,把握形象的意义等。
(2)说明文主要考查说明对象(或说明的主要内容)及其特征,找出(或概括出)段落中心句;说明方法及其作用(下定义:完整、准确、科学地说明事物;列数字:具体、准确地说明事物,令人信服;打比方:生动、形象地说明事物;作比较:突出、强调、使特征更加鲜明;分类别:条理清楚地说明事物;画图表:直观、清晰地说明事物)。
(3)议论文主要考查论点(包括分论点)、论据(事实论据、道理论据)、论证方法(举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等)及其作用。
3、文章思路与结构的分析、理解(1)记叙文的主要考查点有:记叙的要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果);记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)及其作用;记叙的顺序(顺序、倒叙、插叙)及其作用;记叙的线索(如某一件有意义的实物,人物,作者的思想感情,时间,地点的变化,某一中心事件等);记叙的详略(理解材料和中心的关系);情节(开端、发展、高潮和结局);过渡、连贯、铺垫和照应;表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明),以及记叙文中议论和抒情的作用;表现方法(对比、衬托、托物言志、情景交融、正面描写和侧面描写、欲扬先抑、设置虚实结合、以小见大、设置悬念、卒章显志、首尾呼应、明线暗线、联想想象、象征)等。
(2)说明文的主要考查点有:说明顺序(时间顺序,空间顺序(从外到内、从上到下、从前到后、从中间到四周等),逻辑顺序———从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等);说明文的结构(总分式、递进式)等。
高一语文必修一知识点总结人教版(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高一语文必修一知识点总结一、古代文学及其文学思想古代文学是指中国文学的起点至魏晋南北朝时期的文学。
其中包括诗歌、散文和小说等多种文体,文学以表现自然、描绘人物、叙述历史为主。
古代文学主要代表有《诗经》、《楚辞》、《论语》、《史记》等。
古代文学思想主要反映出来的情感是人生的苦痛、无穷无尽的思想,表达出忧患意识,对世事的深刻洞察和理解。
同时,古代文学所反映的文化、历史和宗教等方面的思想也具有极其丰富的内涵,具有不可替代的艺术价值和历史价值。
二、唐诗宋词元曲唐诗宋词元曲的创作,是中国文学的巅峰时期。
唐代的诗歌写作表现出浪漫、豪放、激情、豁达的特点,其中代表作有《长恨歌》、《赋得古原草送别》等,具有极高的艺术价值和文化价值。
宋代的词则表现出细腻、柔情、含蓄、婉约的特点,其中代表作有《渔家傲》、《声声慢·寻寻觅觅》等,成为了中国文学中的经典之作。
元曲则是中国戏曲的一种门类,包括元杂剧、元曲和元散曲。
元杂剧是中国文化宝库中的一道奇葩,它是古代文学和戏剧艺术的结晶,具有丰富的内涵和深厚的历史、文化和艺术价值。
三、文言文阅读文言文是指古代汉字语言运用所形成的文化语言,包括唐代的文言诗、宋元的文言散文和明清的文言小说等。
文言文的阅读需要对古代文化、历史和哲学等方面有一定的了解,还需要熟悉古汉语的语法和写法等。
在文言文的阅读中,需要注意把握文章的主旨和结构,理解其中的意象和典故并善于运用现代的知识和思维方法进行理解,避免生搬硬套,从而更好地理解古代文化和思想。
四、现代文学现代文学是指近现代以来的中国文学。
它着重表现现代社会的生存状况和人性的深层次的情感。
同时也表达出作者的思考和反思,并尝试通过艺术手法来表现对社会、人类和人类的未来的思考和呼唤。
现代文学的代表作品有《红楼梦》、《平凡的世界》、《围城》等,具有极高的文学和艺术价值。
五、修辞学修辞学是研究语言艺术和语言效果的学问,对于文艺创作、语言研究、文学理论和文化研究都有着重要的作用。
高一年级必修一语文知识(1)通假字輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲)知明而行无过(“知”通“智”,智慧)君子生非异也(“生”通“性”,资质,天赋)虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”,日晒)非利足也,而致千里。
(“致”通“至”,达到)(2)古今异义博学古义:广博地学习,广泛地学习。
例:君子博学而日参省乎己。
今义:知识、学识的渊博。
参古义:验,检查。
例:君子博学而日参省乎己。
今义:参加,参考。
疾古义:强。
例:声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。
今义:疾病,快。
假古义:凭借,借助。
例:假舆马者。
今义:与“真”相对。
金古义:金属制的刀剑。
例:金就砺则利。
今义:金子。
爪牙古义:爪子和牙齿。
例:蚓无爪牙之利。
今义:坏人的党羽、帮凶。
用心古义:思想意识活动。
例如:用心一也。
今义:读书用功或对某事肯动脑筋。
(3)词类活用木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使……弯曲)君子博学而日参省乎己(日:名作状,每天)假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)上食埃土,下饮黄泉(上、下:名作状,向上、向下)其曲中规(曲:形作名,曲度,弧度)登高而招,臂非加长也(高:形作名,高处)假舆马者,非利足也(利:形容词的使动用法,使……快,走得快)故木受绳则直(直:形作动,变直)(4)特殊句式与固定格式虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断)用心一也(判断句,“……也”表判断)用心躁也(判断句,“……也”表判断)无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(定语后置)高一必修一语文必备知识点特殊句式判断句虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
即使又被风吹日晒而干枯了,也不再能再挺直,(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。
登高而招,臂非加长也,而见者远登上高处招手,手臂并没有增长,但是远处的人能看得见;君子生非异也,善假于物也君子的天资同一般人没有什么差别,(只是)他们善于借助外物罢了。
高一语文必修一知识点总结人教《高一语文必修一》是由人教版出版的教材,适用于高一年级学生。
本教材主要内容包括文学常识、课文讲解、写作和阅读技巧等方面的知识点。
下面将对《高一语文必修一》中的一些重要知识点进行总结。
第一部分:文学常识1. 文学的定义:文学是通过语言表达思想感情的艺术,包括文学作品和文学创作两个方面。
2. 文学的分类:文学可以根据文学作品的内容、表现形式和创作手法等来进行分类,如古代文学与现代文学、散文与诗歌、小说与剧本等。
3. 文字学和文学批评学:文字学研究文字的产生、演变和运用规律;文学批评学研究文学作品的价值和意义,评价作品的艺术成就和思想性质。
4. 古代文学史:古代文学史是研究古代文学发展历程和作家及其作品的学科,可以根据朝代和文学流派进行划分。
第二部分:课文讲解1. 《阿Q正传》:这是鲁迅先生的代表作之一,描写了一个懦弱的自负者阿Q的形象,通过阿Q的形象反映了中国社会的弱点和精神状态。
2. 《荷塘月色》:这是朱自清先生的作品,描写了作者在荷塘中静静散步的情景,通过塑造荷花和月色的形象,抒发了作者的思乡之情和对美的追求。
3. 《春》:这是于谦先生的作品,通过描绘春天的景色和动物的活动,表达了作者对春天的热爱和对自然的赞美。
4. 《古诗十九首》:这是课本中收录的古代诗歌作品,包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《江雪》等,通过描绘自然景色和抒发情感,展现了古代诗歌的魅力。
5. 《读书》:这是余光中先生的作品,通过讲述一个读书人的心路历程,表达了作者对读书的热爱和对知识的追求。
第三部分:写作技巧1. 描写的技巧:描写是指通过言语描绘事物的形象和状态,可以通过五感的描述、比喻和拟人等手法来丰富描写效果。
2. 叙事的技巧:叙事是指通过叙述事件的情节和人物的行为来表达故事的过程和情感,可以通过时间的顺序、场景的切换和人物的对话等手法进行叙述。
3. 说明的技巧:说明是指通过解释、推理和论证等方式来阐明观点和说明事物的性质、原因和结果,可以通过例证、比较和举例等手法进行说明。
高一语文必修一知识点高一语文必修一涵盖了中国古代文学的经典之作,如《诗经》、《论语》、《古诗十九首》等,也包括了近代文学的代表作品,如《现代文学作品选读》。
这些作品是我们了解中国文化、历史和思想的重要窗口,也是我们培养优秀的语言表达和写作能力的基石。
本文将从几个重要的知识点入手,介绍高一语文必修一的核心内容。
一、《诗经》的阅读与鉴赏《诗经》是中国古代文学中的瑰宝,被誉为中华民族的文学起源之一。
它包含了300多篇民间诗歌,涉及丰富的生活情感和社会风俗。
读懂《诗经》需要对古代汉字的意义和用法有一定的了解,同时也需要掌握一定的鉴赏方法和技巧。
例如,理解古代诗歌的意象、表达方式,分析诗歌的结构和格律等。
二、《论语》的阅读与理解《论语》是孔子及其弟子的言论和记录,是研究中国文化与哲学的重要经典之一。
《论语》涵盖了伦理道德、政治哲学、教育原则等方面的思考和观点。
通过学习《论语》,我们可以了解古代中国社会的价值观和道德准则,并且可以借鉴其中的智慧和人生哲理。
三、《古诗十九首》的诗歌鉴赏《古诗十九首》是中国文学史上一部重要的诗歌选集,包含了唐代初期著名诗人王之涣、孟浩然、王维等人的代表作品。
这些诗歌以清新脱俗、写意深绵为特点,既具有独特的艺术风格,又展现了唐代时期社会生活的面貌。
通过学习《古诗十九首》,我们可以提高对于古代诗歌的欣赏和理解能力,提升自己的写作水平。
四、现代文学作品的阅读与分析《现代文学作品选读》是高一语文必修一中的一本课外阅读书籍,包含了现代文学的代表作品。
通过分析小说、散文、报告文学等不同体裁的文学作品,我们可以感悟现代社会的思想风貌和个人命运的多样性。
这有助于培养我们独立思考、分析问题和表达观点的能力。
五、《范文》的写作技巧与实践《范文》是高一语文必修一中的一本写作指南,汇集了多种不同类型的优秀作文范文。
通过仔细研读这些范文,我们可以学习到写作的各种技巧和方法,把握写作的时态、语气、结构等要素。
高一语文必背知识点一、古诗文背诵1. 《诗经》选篇- 《关雎》- 《蒹葭》- 《卷耳》2. 唐诗宋词- 李白《将进酒》- 杜甫《春望》- 苏轼《水调歌头》- 李清照《如梦令》3. 文言文- 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 《出师表》 - 诸葛亮二、现代文阅读1. 散文- 朱自清《背影》- 鲁迅《从百草园到三味书屋》2. 小说- 鲁迅《阿Q正传》- 茅盾《子夜》节选三、文学常识1. 文学流派- 现实主义- 浪漫主义- 新文化运动2. 文学术语- 比喻- 拟人- 排比- 对仗四、写作技巧1. 文章结构- 引言- 正文- 结尾2. 修辞手法- 夸张- 反问- 设问五、语言知识1. 成语- 必背成语100条 - 成语故事2. 古诗文默写- 课本内古诗文- 经典文言文篇章六、阅读理解1. 主旨大意- 抓住文章中心思想- 理解作者意图2. 细节把握- 文章中的关键信息- 人物、事件、时间、地点七、古文翻译1. 直译与意译- 理解古文原意- 现代汉语表达2. 词汇与句式- 古今异义词- 特殊句式结构请将以上内容复制到Word文档中,并根据实际需要进行格式设置,如标题加粗、分点符号使用、段落缩进等,以确保文档的专业性和可读性。
此文档旨在为高一学生提供必背的语文知识点概览,便于学生复习和教师指导。
高中语文必修一第四章知识点总结(详细)高中语文必修一第四章知识点总结本文将对高中语文必修一第四章进行详细的知识点总结。
第一节:文言文阅读1. 文言文的概念:指古代汉民族语言文字体系所表达的文学作品。
2. 文言文的特点:采用古代汉字和古代汉语的语法规则,较为庄重、简练。
3. 鉴赏文言文的方法:熟悉文言文的基本词汇、句式和修辞手法,理解古代用词、用典和典故的意义。
4. 阅读文言文的技巧:注重语句结构的分析和理解,辅助工具的运用(如辞典和注释),多进行背诵和默写练。
第二节:古代文学1. 古代文学的概念:指古代汉民族创作的文学作品。
2. 古代文学的特点:内容丰富,形式多样,反映了古代社会和人民的思想、生活和情感。
3. 古代文学的分类:包括古代诗歌、古代散文、古代戏曲等等。
4. 古代文学的经典作品:《诗经》、《楚辞》、《论语》、《史记》等等。
第三节:现代文阅读1. 现代文的概念:指当代汉民族创作的文学作品。
2. 现代文的特点:采用现代汉字和现代汉语的语法规则,内容丰富多样,形式多样化。
3. 鉴赏现代文的方法:关注时代背景和作者的生活、思想背景,理解作品中的主题和表达。
4. 阅读现代文的技巧:注重语段结构和逻辑的理解,注重作品中的细节描写和修辞手法的运用。
第四节:现代文学1. 现代文学的概念:指当代汉民族创作的文学作品。
2. 现代文学的特点:多样化、个性化,反映了现代社会和人民的思想、生活和情感。
3. 现代文学的分类:包括现代诗歌、现代小说、现代散文等等。
4. 现代文学的代表作品:鲁迅的《狂人日记》、余华的《活着》、钱钟书的《围城》等等。
以上是高中语文必修一第四章的知识点总结。
总字数:{字数} 字。
高一语文必修一文常知识点作为高中学习阶段的起点,高一语文必修一是为了让学生掌握一些基础的文学知识和阅读技巧,为后续的学习打下基础。
本文将为大家整理和介绍一些高一语文必修一的常见知识点。
一、文学常识1. 文学的定义和特点:文学是以语言文字为媒介,通过艺术形象和情感表达、思想思维的凝聚,反映社会生活、人们的内心世界和价值观念的艺术创造活动。
它具有艺术性、综合性、感染性和审美性等特点。
2. 文学的分类:文学可分为史诗、传说、神话、寓言、戏剧、小说、散文等不同的文学体裁。
不同的文学体裁具有不同的特点和表现方式。
二、文学作品鉴赏1. 《红楼梦》:《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部中国古典名著。
它以贾、史、王、薛四大家族为背景,通过对贾宝玉的人生经历的描写,展现了封建社会的衰落和人性的悲剧。
2. 《荷塘月色》:《荷塘月色》是朱自清创作的一篇散文,以描述主人公在荷塘中赏月的过程为主线,表达了对自然景物的独特感悟和对人生的思考。
3. 《茅盾小说创作方法的改变》:这是一篇鲁迅的评论文章,主要探讨了茅盾小说创作中的问题和方法。
他认为茅盾小说创作的方法需要改变,要注重反映现实社会和人民生活。
三、古代文学知识1. 古代文言文的特点:古代文言文是中国古代的一种书面语言,具有古雅、简练、严谨的特点。
它在句式结构、词汇用法等方面与现代汉语有很大的差异。
2. 古代文学家的作品:杜甫、李白、苏轼、辛弃疾等是古代文学史上的杰出代表。
他们的作品涉及到了诗歌、散文、辞章等多个领域,对中国古代文学的发展产生了深远的影响。
四、现代文学知识1. 现代散文的特点:现代散文是指20世纪初以来的散文作品,具有思想性强、言之有物、具有现实意义的特点。
它在内容和形式上与古代散文有较大的区别。
2. 现代小说的发展:自20世纪初以来,中国的现代小说经历了从传统小说向现代小说的转型。
鲁迅、茅盾、莫言等作家的作品成为中国现代小说发展的里程碑。
五、阅读技巧1. 了解词语的意义:阅读时,应注意对词语的理解,尤其是一些生僻词或具有特殊含义的词语。
高一语文必修一知识点【高一语文现代文阅
读知识点】
高考现代文阅读的考查,包括记叙文、说明文、议论文三种文体,从高一开始就要学好现代文阅读,那么有哪些相关知识点要把握呢?下面是X给大家带来的高一语文现代文阅读知识点,希望对你有帮助。
高一语文现代文阅读知识点(一)
1、字词句的考查
(1)有关字词的音、形、义。
(2)词句的语境义、深刻含义、作用分析等。
(3)品位语言:记叙、描写语言准确、生动、形象的特点;说明文语言的准确、简明的特点以及平实和生动的风格;议论文语言的准确性、概括性、鲜明性和生动性的特点。
2、分析概括能力的考查
(1)记叙文主要考查概括(文章)故事的主要内容、段意,把握主旨(作者的写作目的、思想感情),概括人物形象的特征,把握形象的意义等。
(2)说明文主要考查说明对象(或说明的主要内容)及其特征,找出(或概括出)段落中心句;说明方法及其作用(下定义:完整、准确、科学地说明事物;列数字:具体、准确地说明事物,令人信服;打比方:生动、形象地说明事物;作比
较:突出、强调、使特征更加鲜明;分类别:条理清楚地说明事物;画图表:直观、清晰地说明事物)。
(3)议论文主要考查论点(包括分论点)、论据(事实论据、道理论据)、论证方法(举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等)及其作用。
3、文章思路与结构的分析、理解
(1)记叙文的主要考查点有:记叙的要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果);记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)及其作用;记叙的顺序(顺序、倒叙、插叙)及其作用;记叙的线索(如某一件有意义的实物,人物,作者的思想感情,时间,地点的变化,某一中心事件等);记叙的详略(理解材料和中心的关系);情节(开端、发展、高潮和结局);过渡、连贯、铺垫和照应;表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明),以及记叙文中议论和抒情的作用;表现方法(对比、衬托、托物言志、情景交融、正面描写和侧面描写、欲扬先抑、设置虚实结合、以小见大、设置悬念、卒章显志、首尾呼应、明线暗线、联想想象、象征)等。
(2)说明文的主要考查点有:说明顺序(时间顺序,空间顺序(从外到内、从上到下、从前到后、从中间到四周等),逻辑顺序———从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等);说明文的结构(总分式、递进式)等。
(3)议论文的主要考查点有:议论文论证的基本思路(提出问题———分析问题———解决问题)和基本结构(引论———本论———结论)、种类(递进式、并列式、总分式、连贯式)等。
4、鉴赏、感悟能力的考查
(1)记叙文:就文中人物、作者的思想感情等,谈自己的体会、启示、认识、感想等;赏析文章的内容、句段、写法等;仿写句子;评价人物形象的意义;赏析、品味描写内容(人物描写、环境描写、细节描写等);比较、分析内容或形式上有一定联系的读物等。
(2)说明文:结合实际生活领会作品所体现的知识和科学精神;分析说明文中的记叙、描写、议论等表达方式的作用;品味词句等。
(3)议论文:填补词句;赏析语言风格(准确严密、凝练含蓄或尖锐泼辣)等;叙述、说明等表达方式的作用(记叙,简洁、概括地讲清楚事实,作为论据证明论点;说明,往往是议论的前提和基础)。
高一语文现代文阅读知识点(二)
1.标题作用:
①全文的线索,推动情节发展
②总结文章内容,点名主旨(突出主题)
③形式新颖,吸引读者
④反映人物情感变化
2.动词理解:
XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情
3.句子分析:
(1)分析句子里词语的表达效果
(2)分析:修辞+修辞作用
a*比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)……的特点,表达了(人物)……的特点
b*拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了……的特点(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点)
c*排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点
d*反问:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情
e*设问:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”
文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”
f*借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点
g*引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的文学气息,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”
8*引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”
4.文章运用表现手法作用:
(1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点
(2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻
(3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫
(4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密
(5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题
高一语文现代文阅读方法
一、“观其大略”
面对一篇文章,先整体快速阅读,弄清文章的大致内容。
是说明文,则先弄清说明对象和说明中心;是议论文,则把握中心观点;是散文,则看懂描写对象,抒情基调;是小说,则抓住中心人物。
诀窍:一看前端标题,二看文后注释。
二、“剔肉存骨”
作家在写文章前都要先搭一个架子,然后组织材料。
这
个架子,体现了文章的整体思路。
好的文章,材料附着在架子上,就像肉附着在骨头上。
因此,要理清思路,就必须先将这些“肉”剔除。
是说明文,则将涉及到各种说明方法的材料剔除。
比如举例子,则将例子剔除;列数字,则将数字剔除;作比较,则将比较的另一方剔除。
是议论文,则将各种论据剔除,包括事例论据,引用论据,比喻论据。
是散文,因为“形散神聚”,则将体现“神”的抒情议论性语句保留,其他部分剔除。
材料一经剔除,文章的整体思路就水落石出了。
三、“定点扫描”
完成以上两步后,正式开始答题。
首先“定点”,即找出每一题的出题点,将题目和文章对应起来。
找到了出题点,就进入“扫描”阶段。
以出题点为中心上下“扫描”,寻找答题点。
一般地说,代词所指代的内容就在上文,比喻句所说明的事物也在它的上文;观点句的理解要看它的下句,材料所说明的观点要看它前面的议论句;说明文和议论文每段的中心句一般在段首,散文的主旨句往往在抒情议论性语句中。
找到了答题点,还要注意答题方式。
多数情况下,可直接摘引原文中的语句作答。
如果题目要求你“概括”“归纳”,则必须通观全段甚至全文,将要点整合,用流畅的个人语言来表达。
四、“瞻前顾后”
命题者拟题是从整体上来设计的,几道题由浅入深,题与题之间既彼此独立又互相联系。
一般地说,应从第一题入手,循序渐进地答题。
但有时也可前后参照,从题目之间的关联性上得到启发,从而更直捷更快速地找到答案,或验证答案。