主体结构工程教材

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握主体结构工程施工的基本概念、原理及施工工艺；（2）熟悉主体结构工程施工中的质量控制要点；（3）了解主体结构工程施工中的安全管理及环保措施。

2. 能力目标：（1）具备主体结构工程施工方案编制能力；（2）具备主体结构工程施工过程中的质量控制能力；（3）具备主体结构工程施工中的安全管理及环保意识。

3. 情感目标：（1）培养学生严谨的工作态度和团队协作精神；（2）增强学生对建筑工程行业的热爱和责任感。

二、教学内容1. 主体结构工程施工概述2. 基础工程3. 钢筋工程4. 模板工程5. 砌体工程6. 钢筋混凝土工程7. 防水工程8. 主体结构工程施工质量控制9. 主体结构工程施工安全管理及环保措施1. 导入（1）通过图片、视频等形式，展示主体结构工程施工的场景，激发学生的学习兴趣；（2）简要介绍主体结构工程施工在建筑工程中的重要性。

2. 讲授新课（1）主体结构工程施工概述：讲解主体结构工程施工的基本概念、原理及施工工艺；（2）基础工程：介绍各类基础施工方法、施工工艺及质量控制要点；（3）钢筋工程：讲解钢筋加工、绑扎、焊接等施工工艺及质量控制要点；（4）模板工程：介绍各类模板体系的特点、施工工艺及质量控制要点；（5）砌体工程：讲解砌筑方法、施工工艺及质量控制要点；（6）钢筋混凝土工程：介绍混凝土浇筑、养护等施工工艺及质量控制要点；（7）防水工程：讲解防水材料的选用、施工工艺及质量控制要点；（8）主体结构工程施工质量控制：讲解施工过程中的质量控制要点及常见质量问题；（9）主体结构工程施工安全管理及环保措施：介绍施工现场的安全管理及环保措施。

3. 案例分析（1）选取典型的主体结构工程施工案例，让学生分析施工过程中的关键环节及质量控制要点；（2）组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和经验。

4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，强调重点和难点；（2）布置课后作业，巩固所学知识。

第1篇土木工程施工第四版是我国土木工程领域的一本重要教材，它全面系统地介绍了土木工程施工的基本理论、技术方法和实践经验。

本书由我国著名土木工程专家、学者共同编写，具有很高的实用价值和学术价值。

本书共分为四篇，分别从土石方工程、地基基础工程、主体结构工程和装饰装修工程四个方面进行了详细介绍。

以下是对本书各篇内容的简要概述：第一篇：土石方工程本篇主要介绍了土石方工程的施工技术，包括土的可松性系数、边坡稳定性、水泥土墙设计、基坑土方开挖等内容。

通过对土石方工程的施工技术进行详细讲解，使读者能够深入了解土石方工程的施工原理和操作方法。

第二篇：地基基础工程本篇重点介绍了地基基础工程的施工技术，包括地基处理、桩基础、地下连续墙、深基坑支护等。

通过对地基基础工程的施工技术进行详细阐述，使读者能够掌握地基基础工程的设计和施工要点。

第三篇：主体结构工程本篇主要介绍了主体结构工程的施工技术，包括钢筋混凝土结构、钢结构、木结构等。

通过对主体结构工程的施工技术进行详细讲解，使读者能够了解各类结构的施工原理和操作方法。

第四篇：装饰装修工程本篇重点介绍了装饰装修工程的施工技术，包括抹灰、防水、地面、墙面、门窗等。

通过对装饰装修工程的施工技术进行详细阐述，使读者能够掌握各类装饰装修材料的选用和施工方法。

本书具有以下特点：1. 系统性强：本书按照土木工程施工的顺序，系统地介绍了各类工程的施工技术，使读者能够全面了解土木工程施工的全过程。

2. 实用性强：本书结合实际工程案例，详细讲解了各类工程的施工技术和操作方法，具有较强的实用性。

3. 严谨性：本书在编写过程中，严格遵循我国现行规范和标准，确保了内容的严谨性。

4. 可读性强：本书语言通俗易懂，图文并茂，便于读者学习和理解。

总之，土木工程施工第四版是一本内容丰富、实用性强、具有较高学术价值的教材。

对于土木工程专业的学生、工程师以及相关人员来说，本书是一本不可多得的参考书籍。

通过学习本书，读者能够掌握土木工程施工的基本理论、技术方法和实践经验，为今后的工作打下坚实的基础。

上海宝冶集团有限公司主体工程施工方案上海复星医药张江产业园创新药中试基地项目三期（软膏制剂）主体工程施工方案上海宝冶集团有限公司上海复星医药张江产业园创新药中试基地项目部目录第一章工程概况 (1)一、工程概况 (1)二、编制依据 (2)三、工程特点 (3)第二章施工流程及部署 (4)一、施工流程 (4)二、施工部署 (4)第三章施工措施和方法 (6)一、施工测量 (6)二、模板工程 (7)三、钢筋工程 (18)四、混凝土工程 (24)（一）泵送混凝土技术要求 (24)（二）混凝土浇筑 (25)（三）施工缝留设与处理 (27)（四）混凝土的捣实 (28)（五）砼的养护 (28)五、砌筑工程 (28)第四章质量保证措施 (30)一、总则 (30)二、测量工程质量保证措施 (30)三、进场材料质量保证措施 (31)四、钢筋工程质量保证措施 (31)五、砼工程质量保证措施 (32)六、模板工程质量保证措施 (33)第五章施工安全生产保证措施 (35)一、安全生产管理体系 (35)二、安全生产管理措施 (36)三、安全用电和电气防火措施 (37)四、防台风、暴雨安全措施 (41)第六章文明施工保证措施 (43)第一章工程概况一、工程概况上海复星医药张江产业园创新药中试基地项目三期（软膏制剂）位于上海市浦东张江高科园内。

本期项目由以下单体组成：软膏中试楼、动力房、危险品仓库、危险废物储存库（含垃圾房）、门卫及泵房、2#门卫和室外总体。

项目总占地面积4824.35m2，总建筑面积8035.85m2。

各单体情况序号单位工程名称结构类型层数建筑高度（m）地上面积（㎡）*幢数备注1 软膏中试楼框架3层/地上23.70（局部）5982.36*12 动力房框架2层/地上12.80 1746.82*1局部二层3 危险品仓库框架1层/地上5.75 100.00*14危险废物储存库、垃圾房框架1层/地上4.20 58.90*15 2#门卫框架1层2/地上4.05 31.74*16 门卫及泵房框架1层/地上1层/地下3.80 49.40*17 污水处理站混凝土1层/地下4.00 \室外总体事故收集池混凝土1层/地下4.40 \室外总体其他\ \ \ 室外总体建筑物±0.000标高相对于绝对标高为吴淞标高4.600m，室内外高差300mm。

《主体结构工程施工》课程标准【课程名称】《主体结构工程施工》【适用专业】建筑工程施工专业1、前言1.1课程的性质本课程是中等职业学校建筑工程施工专业的一门核心课程，其作用主要在于让学生熟练掌握建筑主体结构工程施工的工艺流程、施工方法、技术措施和要求以及质量验收方法等基本知识；掌握基础知识；能够识读主体结构施工图；了解建筑结构之间的相互配合与协调；能够按照图纸设计要求进行正确的施工。

1.2设计思路本课程的总体设计思路是，以建筑工程施工专业相关工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，通过工作任务来整合相关知识与技能，将该课程设计成任务引领型课程。

本课程的相关工作任务是以建筑工程施工中建筑项目内容与过程作为主线进行划分和设计，以重点教学项目，按项目划分等逐步递进的工作任务来组织教学，有利于学生循序渐进地认识和掌握主体结构工程施工的主要施工技术和工艺要求。

本课程立足培养学生的实际动手能力，以施工员岗位职业能力考核标准为知识和技能学习为依据，通过对实际工程的现场参观，结合校内实训中心“学校工地”的操作实训，使学生达到看懂结构施工图，掌握建筑施工过程，了解建施与结施之间的相互关系，能够掌握建筑主体结构工程施工的相关知识.本课程建议课时为116学时。

2、课程教育目标2.1知识目标通过学习本课程，掌握《主体结构工程施工》课程的基础知识、并能按施工图进行施工，侧重建筑工程施工规范及工艺流程，重点培养学生对于施工技术能力和工艺流程的掌握。

主要内容包括砌筑工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、钢结构工程施工等。

考虑到钢筋混凝土工程贯穿于整个房屋建筑的施工全过程工程等各个阶段，使学生具有施工现场的责任意识、安全意识、团队意识、合作意识，具备现场的协调能力；养成良好的职业道德，达到现场施工员的素质要求，对掌握建筑、结构施工技术的施工能力有所提高，能处理一些施工现场的技术问题，为发展专门化方向的职业能力奠定基础。

一、课程简介主体结构工程施工课程是根据建筑工程专业的需求，结合施工实践和教学经验而设置的一门专业课程。

通过本课程的学习，使学生掌握主体结构工程施工的基本理论、施工工艺及质量控制要求，培养学生具备主体结构工程安全管理、施工组织和技术创新能力，为我国建筑行业输送高素质的工程技术人才。

二、课程目标1. 掌握主体结构工程施工的基本原理、施工工艺及质量控制方法。

2. 熟悉主体结构工程的安全管理、施工组织及验收规范。

3. 培养学生具备主体结构工程施工方案的设计与实施能力。

4. 提高学生的主体结构工程技术创新和解决实际问题的能力。

三、课程内容1. 主体结构工程施工基本理论(1) 主体结构工程的定义、分类及特点(2) 主体结构工程施工的基本流程(3) 主体结构工程施工的技术要求2. 主体结构工程施工工艺(1) 模板工程(2) 钢筋工程(3) 混凝土工程(4) 预应力工程(5) 钢结构工程3. 主体结构工程质量控制(1) 质量控制的原则和方法(2) 施工过程质量控制(3) 质量问题的处理4. 主体结构工程安全管理(1) 安全管理的基本要求(2) 施工安全事故的预防与处理(3) 施工安全评价与监控5. 主体结构工程施工组织(1) 施工组织设计的原则和方法(2) 施工计划的编制与实施(3) 施工资源配置与管理6. 主体结构工程验收与维护(1) 验收标准与方法(2) 验收程序与组织(3) 工程维护与管理四、教学方法与手段1. 采用课堂讲授、案例分析、现场教学等多种教学方法，结合实际工程案例，使学生掌握主体结构工程施工的基本理论和实践技能。

2. 利用现代化教学手段，如多媒体课件、网络资源等，提高课堂教学质量。

3. 开展课程设计、实习实训等实践教学活动，培养学生的主体结构工程施工能力和创新能力。

五、课程考核1. 考核方式：期末考试（70%）+ 课程设计（30%）2. 期末考试采用闭卷笔试，主要考核学生对主体结构工程施工基本理论、施工工艺、质量控制和安全管理的掌握程度。

建筑主体结构工程检测(第二版)培训教材在建筑工程中，主体结构工程检测是至关重要的一环。

它不仅关乎到建筑物的整体稳定性和安全性，更直接影响到人们的生命财产安全。

建筑主体结构工程检测(第二版)培训教材的编写和培训计划的实施，对于提高工程检测人员的专业水平、加强建筑质量管理、确保建筑安全具有重要意义。

本文将从深度和广度两个维度对建筑主体结构工程检测进行全面评估，并详细探讨其相关内容。

**一、建筑主体结构工程检测的概念**建筑主体结构工程检测，是指对建筑物的承重结构（包括梁、柱、墙、楼板、基础等）进行全面、系统的检测、评估和监控。

其目的在于发现结构缺陷、隐患或质量问题，及时采取措施进行修复和加固，以确保建筑物的安全使用。

在建筑主体结构工程检测(第二版)培训教材中，对这一概念的深入阐述是非常必要的。

只有深刻理解了建筑主体结构工程检测的概念和意义，才能有效开展相关工作并提升专业水平。

**二、建筑主体结构工程检测的技术要求**1. 结构检测技术在进行主体结构工程检测时，需要掌握一定的结构检测技术。

这包括非破坏检测技术、声波检测技术、应力检测技术等多种方法。

只有熟练掌握这些技术，才能准确地发现和评估结构存在的问题，并制定相应的处理方案。

2. 监测与评估标准建筑主体结构工程检测需要依据相关的监测与评估标准进行。

这些标准不仅包括国家标准，还有行业标准和地方标准。

在培训教材中，对这些标准的详细解读和应用案例的讲解将有助于学员深入理解标准的重要性和实际运用。

3. 检测设备与工具合适的检测设备与工具对于进行主体结构工程检测至关重要。

这包括各类检测仪器、传感器、无损检测设备等。

在培训教材中，需要全面介绍这些设备的使用方法、注意事项及故障排除，以提高学员的实际操作能力。

**三、建筑主体结构工程检测的关键环节**1. 前期调研建筑主体结构工程检测的前期调研工作至关重要。

这包括对建筑结构的设计图纸进行详细研究、现场勘察、隐患排查等。

教案名称：主体工程施工课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解主体工程施工的基本概念和流程。

2. 掌握主体工程施工的主要技术要求和施工方法。

3. 能够分析主体工程施工中可能遇到的问题和解决方案。

教学准备：1. 教材或教学资料：《建筑主体工程施工》、《建筑工程技术》等。

2. 教学课件或幻灯片。

3. 实际工程案例图片或视频。

教学过程：第一课时一、导入（10分钟）1. 引导学生关注身边的建筑工地，观察主体工程施工的过程和特点。

2. 提问：什么是主体工程施工？主体工程施工包括哪些内容？二、教学内容（40分钟）1. 讲解主体工程施工的基本概念和流程，包括土方工程、地基与基础工程、主体结构工程等。

2. 介绍主体工程施工的主要技术要求和施工方法，如模板工程、钢筋工程、混凝土工程等。

3. 通过实际工程案例图片或视频，让学生了解主体工程施工的实际情况。

三、课堂讨论（20分钟）1. 提问：主体工程施工中可能遇到的问题有哪些？如何解决？2. 学生分组讨论，分享各自的想法和经验。

3. 教师总结讨论结果，给出解决方案。

第二课时一、复习导入（10分钟）1. 复习上节课的内容，提问：主体工程施工的基本概念和流程是什么？2. 引导学生思考：主体工程施工中为什么要注意技术和质量要求？二、教学内容（40分钟）1. 讲解主体工程施工中的安全和环保要求。

2. 介绍主体工程施工中的质量控制和验收标准。

3. 通过实际工程案例，分析主体工程施工中可能出现的问题和解决方案。

三、课堂讨论（20分钟）1. 提问：主体工程施工中如何保证安全和环保？2. 学生分组讨论，分享各自的想法和经验。

3. 教师总结讨论结果，给出解决方案。

四、课堂小结（10分钟）1. 总结本节课的主要内容和知识点。

2. 强调主体工程施工中技术和质量要求的重要性。

教学评价：1. 课后作业：要求学生结合课堂所学，分析一个实际工程案例，提出主体工程施工中可能遇到的问题和解决方案。

主体结构工程施工课程大纲一、课程名称：主体结构工程施工二、课程性质：专业选修课三、授课对象：土木工程相关专业的本科生四、授课目标：1. 掌握主体结构工程施工的基本理论和方法；2. 熟悉主体结构工程施工的工艺流程和操作规范；3. 能够独立开展主体结构工程施工相关工作；4. 培养学生的动手能力和团队合作意识。

五、课程内容：1. 主体结构工程施工概论（1）主体结构工程施工的概念和分类（2）主体结构施工的基本要求和目标（3）主体结构施工的重要性及发展趋势2. 主体结构工程施工的工艺流程（1）主体结构施工前的准备工作（2）主体结构施工的施工流程及关键节点（3）主体结构施工的质量控制和安全管理3. 主体结构工程施工的操作规范（1）主体结构施工中常见施工工艺及技术要求（2）主体结构施工的材料选择及施工工艺（3）主体结构施工安全与保护措施4. 主体结构工程施工中的现代技术（1）主体结构施工中的BIM技术及应用（2）主体结构施工中的智能化施工技术（3）主体结构施工中的节能环保技术5. 主体结构工程施工案例分析（1）国内外主体结构工程典型案例介绍（2）主体结构工程施工中的问题与解决方法（3）主体结构工程施工的发展趋势及展望六、教学方法：1. 理论授课：结合实际案例和最新技术，引导学生深入理解主体结构工程施工的基本概念；2. 实践教学：组织学生参与实际施工过程，培养其实际动手能力和团队合作意识；3. 讨论研讨：引导学生参与案例分析和问题讨论，促进学生思维能力和创新意识的培养；4. 网络辅助教学：利用网络平台提供教学资源和交流平台，拓展学生的视野与知识来源。

七、考核方式：1. 平时表现（包括课堂表现、作业完成情况、实验操作能力等）占成绩的30%；2. 课堂笔试占成绩的30%；3. 课程设计或实践操作占成绩的30%；4. 期末综合考试占成绩的10%。

八、参考教材：1. 《主体结构工程施工技术手册》2. 《主体结构工程施工案例分析》3. 《主体结构工程施工质量与安全管理》4. 《主体结构工程施工现代技术应用》九、其他说明：1. 本课程注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与课程设计和实践操作；2. 学生应提前做好准备工作，按时完成作业和实验，保持与老师联系的沟通；3. 学生应遵守课堂纪律，尊重老师和同学，共同营造良好的学习氛围。

第1篇一、课程简介课程名称：主体工程施工授课对象：建筑工程技术专业学生教学目标：1. 知识目标：使学生掌握主体工程施工的基本原理、工艺流程、施工技术和质量控制要点。

2. 能力目标：培养学生实际操作能力和工程管理能力，提高学生解决实际工程问题的能力。

3. 素质目标：培养学生的团队协作精神、创新意识和安全意识。

二、教学重点与难点教学重点：1. 主体工程施工的基本工艺流程。

2. 各施工工序的技术要求和质量控制措施。

3. 主体工程的安全管理。

教学难点：1. 复杂结构主体工程的施工组织与协调。

2. 施工过程中的技术创新和成本控制。

三、教学过程一、导入1. 引入主体工程施工的概念和重要性。

2. 提出主体工程施工的基本原则。

二、主体工程施工基本工艺流程1. 施工准备：包括施工图纸会审、施工组织设计、人员培训等。

2. 土方工程：包括场地平整、土方开挖、基础回填等。

3. 基础工程：包括基础施工、防水施工、基础验收等。

4. 主体结构工程：包括框架结构施工、墙体施工、楼板施工等。

5. 装饰装修工程：包括室内外装修、设备安装等。

6. 竣工验收：包括质量验收、安全验收、环保验收等。

三、各施工工序的技术要求和质量控制1. 土方工程：保证场地平整度、边坡稳定、排水畅通。

2. 基础工程：确保基础结构牢固、防水性能良好。

3. 主体结构工程：保证结构尺寸准确、施工质量符合规范要求。

4. 装饰装修工程：确保装修质量、美观大方、功能齐全。

四、主体工程的安全管理1. 制定安全施工方案，明确安全责任。

2. 加强施工现场安全管理，确保施工人员安全。

3. 定期进行安全检查，及时发现并消除安全隐患。

五、总结1. 回顾主体工程施工的基本工艺流程和关键技术。

2. 强调主体工程施工的安全管理。

3. 鼓励学生在实际工作中不断创新，提高工程质量。

四、教学评价1. 学生对主体工程施工的基本工艺流程、技术要求和安全管理掌握程度。

2. 学生在课程实践中的实际操作能力。