描写粉笔的作文

以下是一篇关于粉笔作文的范文：粉笔，这种在许多电子设备得到普及的时代，看起来已经被遗忘的小物件，其实，对于一个学生来说，它就像是一位好朋友。

在学生时代，我们都曾被它陪伴着度过无数个小时。

伴随这粉笔在黑板上徐徐滑动的声音，我们聆听老师教导知识的声音；而当我们自己拿起这块小小的粉笔，也许在这一瞬间，我们就成为了整个课堂的主人。

那种手写、擦痕留存、书写始终如一的感觉，让我们世界上数不尽的笔写、笔划中，它却越发显得珍贵。

因为，这种感觉才是真正属于我们的。

粉笔在课堂上拥有着不可统计的美好传承。

它不仅帮助我们记忆知识，记录学习的轨迹，更是一种浓浓的情感沉淀。

每当回忆往事，我们总是会不自觉地想起这些粉笔。

粉笔们不仅见证了我们成长的路程，更是记录了我们的瞬间想法，就算如今的我们已经拥有了更加便捷的记录方式，但粉笔沉淀下来的文字与时光与生命同在。

那些在粉笔的带领下，发掘和丰富自己的时光，质朴生活的岁月总让人回味无穷。

就算是现在，因为它的存在，我们也不会忘记过去的那些革命精神，那些勤劳求学的场景。

毫无疑问，在某种程度上，它夺走了我们曾经的自由，陷入劳动的时光，但它给我们留下的却是无价的财富。

而粉笔散发出来的那种淡淡的气味，似乎代表着我们所感知到的东西永不褪色，那些关于美好的如诗的句子，他们藏在文字与气味的云烟之间，被我们在瞬间记住，存留着。

作为一种人类在智慧与美好中营造的产物，粉笔传承着人类的智慧及文明进化史，所以，粉笔是读写和书写历史的永恒见证。

虽然如今我们用的是黑板笔，但始终止不住人们对粉笔的思念和怀念，是不是？粉笔是一个充满文化的实物，是一种与文化差不多的存在，如果推陈出新的思想真正地走入人心，是需要那些温柔深情的行动来实践，而我的粉笔功能就正是如此，它是那个温暖感人的文化，是一个人类细节友好的实物。

或许我们再也无法看到它在每一堂课中的经典表现，但那些如此深刻的回忆和记忆，却会成为我们永不过时的宝贵财富。

粉笔，一个伴随着一代又一代学生度过课堂生活的小物件，怀着充满人情味和文化气息的存在，依旧留存在我们的记忆中，摆脱不了回忆的纠缠。

二年级作文彩色的粉笔你们知道吗？在我们的教室里有一样神奇的东西，那就是彩色的粉笔呀！记得有一次上美术课，老师就拿着那些彩色粉笔走进了教室。

哇，那些粉笔的颜色可真丰富啊，红的像火，蓝的像海，黄的像阳光，绿的像小草，紫的像葡萄……看着它们，我的眼睛都亮啦！老师开始在黑板上画画，她用白色粉笔先勾勒出一个大致的轮廓，然后就拿起彩色粉笔开始填色啦。

她用红色的粉笔给太阳涂上颜色，那太阳一下子就变得红彤彤的，好像真的在散发着光芒呢。

接着用绿色的粉笔给草地涂色，那草地就像是真的长在了黑板上一样，绿油油的，看着特别舒服。

我在下面看着，心里可痒痒了，好想也上去画几笔呀。

终于，老师让我们自己动手画画啦！我迫不及待地拿起一支蓝色的粉笔，哎呀，这粉笔摸起来滑溜溜的，感觉好特别呀。

我开始在纸上画起了大海，我用蓝色的粉笔一笔一笔地画着，海浪的形状就慢慢出现啦。

我还在海里面画了几条小鱼，它们游来游去的，可有意思啦。

画着画着，我不小心把粉笔弄断了一小截，嘿嘿，不过没关系，我还是可以继续用它画画呀。

画完之后，我看着自己的作品，心里美滋滋的。

再看看其他同学画的，有的画了美丽的花朵，有的画了可爱的小动物，每一幅都那么好看。

彩色的粉笔就像是有魔法一样，能把我们的想象都变成现实。

下课后，我还舍不得放下手中的粉笔呢。

我把那些彩色的粉笔头收集起来，想着回家还可以再画一画。

这彩色的粉笔啊，给我们的学习生活带来了这么多的乐趣和惊喜。

现在，每次看到彩色的粉笔，我就会想起那次美术课上的欢乐时光。

它就像一束光，照亮了我们的童年，让我们的生活变得五彩斑斓。

彩色的粉笔呀，你可真是我们的好伙伴！我真希望能一直和你一起创造出更多美好的回忆呀！。

标题：粉笔人生
在教室的角落里，一盒洁白无瑕的粉笔静静地躺着，它们是教师手中的画笔，是知识的载体，更是人生的象征。

粉笔，朴实无华，没有华丽的外衣，却有着崇高的使命。

每当老师的手握住它，在黑板上轻轻划过，便留下一行行清晰的文字和一幅幅生动的画面。

这正如生活中那些默默奉献的人们，他们不追求表面的光鲜亮丽，却在平凡的岗位上书写出不平凡的人生篇章。

每根粉笔从尖锐到磨损，直至最后消磨殆尽，只为将智慧的种子播撒在孩子们的心田。

它用自己的生命换取了知识的传播，就像我们的父母、师长，他们无私地付出，不计回报，只为子女的成长与进步。

粉笔的一生就如同他们的付出，虽然渐渐消耗，却留下了深深的印记，点亮了无数人前行的道路。

借物喻人的粉笔，以它的牺牲精神向我们诠释了奉献的价值。

即使微小如尘埃，也能发挥巨大的作用；即使短暂如流星，也能照亮一段旅程。

每当我们看到粉笔在黑板上化为粉末，犹如看见那些为了他人幸福而燃烧自己的人们，他们在岁月的磨砺中逐渐消瘦，却在人们的记忆里熠熠生辉。

所以，让我们向粉笔致敬，向那些如粉笔般坚韧不拔、无私奉献的人们学习，用有限的生命创造出无限的价值，让生活的每一刻都充满意义。

一个以粉笔托物言志的作文在那一方小小的讲台上，有一个毫不起眼的存在——粉笔。

它身材纤细，色彩单调，却拥有着无比巨大的能量。

记得小时候，我第一次注意到粉笔，是在村里那所破旧的小学里。

教室的墙壁有些斑驳，黑板也坑坑洼洼的。

上课铃响后，老师拿着一盒粉笔走进来，那盒粉笔就像是被赋予了魔法一般，能将老师脑海中的知识，一点一点地呈现在黑板上。

那时候的粉笔，在我眼中，是神奇的。

它的白色身躯在黑板上摩擦，发出“吱吱”的声音，每一笔每一划都像是在诉说着一个未知的世界。

老师手中的粉笔，一会儿变成规整的数字，一会儿又变成优美的文字，一会儿还变成了生动的图画。

我总是瞪大眼睛，紧紧地盯着黑板，生怕错过任何一个瞬间。

有一次，上课的时候我走神了，目光从老师的脸上移到了他手中的粉笔上。

那支粉笔已经用去了一半，它的一端变得圆润而粗糙，不再像刚从盒子里拿出来时那样尖锐和光滑。

粉笔灰纷纷扬扬地落下，有的落在老师的肩头，有的飘散在空中，在透过窗户的那束阳光里飞舞。

老师似乎没有察觉到这些，他依旧专注地写着，嘴里不停地讲解着题目。

那一刻，我突然觉得那支粉笔就像是一位无畏的战士，哪怕自己在不断地消耗、磨损，也要为了传递知识而战斗到底。

后来，我上了中学，教室变得宽敞明亮，黑板也换成了更光滑的材质，粉笔的颜色也不再仅仅是白色，还有彩色的粉笔供老师使用。

但粉笔的使命从未改变。

我们的数学老师是一位十分严厉的老先生，他写起粉笔字来苍劲有力。

每一个数字和符号都像是刻在黑板上一样，深深印在我们的脑海中。

有一次，为了给我们讲解一道复杂的几何题，他不停地在黑板上画图、列式，一支粉笔用完了，就随手拿起另一支接着写。

当题目讲解完毕，黑板上已经密密麻麻地布满了粉笔字和图形。

他放下手中那截只剩下短短一小节的粉笔，用黑板擦轻轻一擦，那些粉笔字就变成了纷纷扬扬的粉笔灰，慢慢落下。

看着那满黑板的字迹在瞬间消失，我心中不禁涌起一阵感慨：粉笔用自己的身躯留下了知识的痕迹，可一旦使命完成，便毫不留恋地离去，如此洒脱。

介绍物件彩色的粉笔作文
“哎呀，这彩色粉笔可真好看呀！”我看着讲台上那盒彩色粉笔，忍不住发出这样的感叹。

今天上美术课，老师抱着那盒彩色粉笔走进教室，同学们的眼睛都亮了。

“哇，彩色粉笔诶！”“哈哈，今天可以画漂亮的画啦！”大家兴奋地议论着。

老师笑着说：“好啦，同学们，今天我们要用这些彩色粉笔来画画哦。

”我心里别提多高兴了，迫不及待地想开始创作。

我拿起一支红色的粉笔，在黑板上轻轻画了一个圆，哎呀，好像不太圆呢。

同桌凑过来，笑嘻嘻地说：“你这画的啥呀，歪七扭八的。

”我瞪了他一眼，说：“哼，我刚开始画嘛。

”然后我又拿起一支蓝色的粉笔，给这个圆添上了一些线条，嘿，好像有点样子了。

周围的同学们也都在认真地画着，有的画花朵，有的画太阳，还有的画小动物。

“哇，你画的花好漂亮呀！”“你看我画的小兔子可爱不？”大家互相夸赞着，教室里充满了欢声笑语。

我看着自己画的奇奇怪怪的图案，心里想着：这彩色粉笔就像有魔法一样，能把我们的想象都变出来呢。

虽然我画得不是很好，但是我很开心呀，这不就是画画的乐趣吗？
彩色粉笔，它虽然小小的，却能给我们带来这么多的快乐和惊喜，真的太神奇啦！它就像我们生活中的那些小美好，看似不起眼，却能让我们的日子变得丰富多彩。

我喜欢这彩色的粉笔，喜欢它带给我们的欢乐时光！。

粉笔的作文300字粉笔的作文300字7篇粉笔的作文300字篇1我梦见我变成了一支粉笔，成为老师写字的得力助手，等我醒来发现梦已成现实??我变成了一支粉笔。

我和其他的粉笔一样，穿着雪白的外衣，站在粉笔盒里，静静的等待……“叮零零……”上课了，老师把手伸进粉笔盒里，我希望能早点派上用途，特意把头扬得高高的，可是老师并没有拉我，而是拉了我的一个同伴，看起来我的同伴并不乐意，我便对着老师大声地喊着：“如果它不愿意就用我吧！”可是老师并不懂我们粉笔的语言，对我的请求无动于衷，我只好再次静静的等待。

“叮零零，叮零零”又上课了，这次我踮起脚，努力让自己更高，哇，老师终于把我拉出来了，我的心里别提有多高兴了。

我在黑板上写着、画着，渐渐地我的身体变小了，黑板不解地问：“你为什么要早点出来牺牲自己，难道你对生命不在乎？”我笑了笑更正到：“应该是奉献，而不是牺牲。

”“叮零零，叮零零”，下课了，变成了小不点的我被老师放在讲台上，我伸了一个懒腰，看了看黑板上漂亮的字，美丽的画，心里乐开了花。

我想说：“我的生命虽然短暂，但我活得有意义”。

你们说呢？粉笔的作文300字篇2在我的世界里，我觉得该敬佩的是那些默默付出，无私奉献的精神，而不是那些外表光鲜亮丽，而实际却没有用的东西，比如说那些首饰，耳环之类的东西，有用的就比如说橡皮、粉笔等。

在每一个教室里，都有一盒粉笔，它们，才是最伟大的。

在其他同学都炫耀自己有挂式的笔的时候，而它，却静静地躺在粉笔盒里听着。

在黑板和讲台正在嘲笑它弱小的时候，它，只能笑笑而已；在桌子、椅子骂它生命短暂，不配合我们做同一间教室里的配置时，它，只能默默的在盒子里不说话。

可是，它们却看不见，粉笔的好处，它默默无闻地牺牲着，教着教室里的学生们，一点一点地失去着生命，它们真的是太伟大了。

说到这里，我想到了一个人，他是我们的老师，他培养了祖国的`花朵，把最美的青春都奉献给了学生，就是为了我们能更好的为祖国奉献，他们真的太伟大了。

[优秀]粉笔的作文600字粉笔的作文600字篇1一束阳光斜射入教室，在阳光的映衬下，我惊奇地发现黑板前飘飞着无数粉笔屑，它们飘荡着，是那么渺小，却又那么伟大……—题记每当我拿起黑板擦，总是很不情愿地任它在黑板上来回划动，因为我最讨厌那些飘飞的粉笔屑，它总是不经意地落满了你的发丝、脸颊、衣袖……全身上下都有它们的足迹，擦完黑板后遍身都是白的，要费半天功夫才能把它们“驱逐出境”，但总是还有一些“依依不舍”，任你怎样“驱赶”也无济于事。

因此我极不情愿擦黑板，其他同学大概也如此吧！但是，随着时间的推移，我长大了，我的老师也不再年轻。

当我看到语文老师擦黑板时，额前的头发也被粉笔屑占领了，瞬间变成白色，我不禁暗暗发笑。

然而，当老师走近我时，我心里一颤，猛然发现那不是粉笔屑，而是真真实实的白发。

我不再笑了，我们的语文老师还不到四十岁啊！我凝望着语文老师的缕缕白发，凝望着飘飞的点点粉笔屑……是啊！语文老师为了我们的成长，呕心沥血，日夜操劳：讲台上时时有他的身影，黑板上常常留下他一串串漂亮的粉笔字，教室里常常回荡着他旁征博引、充满幽默睿智的话语，孔子孟子、陶渊明，李白杜甫、范仲淹，鲁迅冰心、高尔基……这些让我们今生难忘！每当夜深人静，教师的灯光还在闪烁，灯光下老师还在精心备课，批改作业，如此日夜辛勤地工作，能不累吗？是啊！老师就像粉笔，奉献自己，给学生带来知识，那飘飞的粉笔屑不就是你奉献的身影？你虽然默默无闻，但是您崇高的品质、渊博的学识、无私奉献的精神、严谨求实的`态度会影响我一生，我会永远赞美这飘飞的粉笔屑！赞美平凡而伟大的老师！当粉笔屑再次飘飞时，我不再抱怨，因为此时我体会到的是阳光般师爱的温暖！愿天下的老师永远年轻！粉笔的作文600字篇2世界上有很多奥秘，许多人都能从中明白一个大道理，但大道理往往都是从很小普通的问题中发现的。

粉笔，在任何人眼里都是一件平凡得不能再平凡的东西，在以前的课堂里，处处都是它的身影。

粉笔的作文600字（优秀4篇）粉笔篇一当了六年的学生，我对粉笔早已司空见惯了。

它长约8厘米，粗约1厘米；圆圆的柱形很匀称；很硬，很脆；白色是见得最多，余下的便是五彩纷呈。

在教室里，为数众多的粉笔，被我们随意拿来或抛弃或戏耍或乱涂乱画，一边写画，一边任它断落在地上，然后“不小心”踩成一摊五彩粉末；水打翻了，用粉笔吸，甚至还“偷”回家，用粉笔给球鞋“增白”……粉笔教给我们许许多多，从一年级的“a、o、e”“English”“ABC”它任劳任怨鞠躬尽瘁地在黑板上写着行进着，大有牺牲一个、再来一批的精神。

在一支支粉笔从长变短，从有到无的过程中，我们慢慢长大。

可我们仍对它牢骚连天：一擦黑板，那粉笔灰让人讨厌，一抄板报手写好酸、好疼，有时还弄得满头都是笔灰，脸上也有，不但使眼睛睁不开，而且同学们还戏谑到：“看，多像舞台上的小丑！”然而有一天，我看见老师的那双手时，忽然心潮起伏，因为那是一双沾满了粉笔灰，皮肤干燥，失去了青春光泽的手。

看到老师的手我想起有人写过一句：“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发！”忽然觉得心里酸溜溜的。

想想老师平日对粉笔的“吝啬”样，想想老师平日对我们心疼地说：“你们简直是在吃粉笔呀！”我懂了，老师对粉笔有一种很深厚的感情。

粉笔送走了教师的青春年华，陪着老师教育我们这些不谙世事的孩子长大成人。

老师唉声叹气时，粉笔依然陪伴在她身边。

它们是否有同样的烦恼，同样的心愿？老师高兴时，粉笔却在静悄悄地分享老师的喜悦，它们是否有老师那种不计个人得失而默默奉献的精神？这些没有生命的五颜六色的粉笔在我心目中，好像很有“人情味”了。

因为，从粉笔和老师的身上，我看到了我的理想和未来……粉笔篇二“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”我爱春蚕那种无私奉献的精神，我还爱蜡烛那种燃烧自己照亮别人的精神，但我更爱粉笔那种不怕牺牲，为无数殷殷学子点亮前程的精神。

它们只有不堪一击的身躯，却不怕粉身碎骨；它们只有几厘米的身高，却不怕渐渐变矮；它们只有短暂的生命，却无怨无悔，毫无怨言的牺牲自己，帮助别人书写人生的道路。

我有着六边形的头，头重脚轻的身子，一身洁白的靓装，我就是平凡无奇的——粉笔。

我是一支默默无闻的粉笔；我是一支静静奉献的粉笔；我是一支被人自由使唤的粉笔；我是一支为人们传授知识的粉笔。

我——一支粉笔，有关于粉笔的自述作文10篇，大家一起来看看吧。

粉笔的自述作文篇1我有着六边形的头，头重脚轻的身子，一身洁白的靓装，我就是平凡无奇的——粉笔。

我是一支默默无闻的粉笔；我是一支静静奉献的粉笔；我是一支被人自由使唤的粉笔；我是一支为人们传授知识的粉笔。

我——一支粉笔，有着自己的骄傲，也有着自己的痛楚；有着自己的快乐，也有着自己的悲伤。

每当我被老师给同学们传授丰富的知识时，虽然我的身体在慢慢地变短，但是我的内心显得非常快乐；每当我看着台下学生拿求知如饥似渴的眼睛时，我也觉得非常美妙。

我“吱吱呀呀”唱着歌，享受着生命里珍贵的每一刻。

但每当我被同学们随意踩踏时，我非常痛楚，他们有没有想到：这是践踏我的生命啊！每当我被同学们当成“飞箭”似的四处乱扔，我非常悲伤，他们有没有想到这是给他们传授知识的粉笔啊！我难过，我失望，我痛苦！但这能让他们不继续他们的“恶行”吗？我在这里许下我的愿望：一根粉笔也是有价值的，有尊严的，请你们让它自己选择自己的生活。

如果他们做到了，我的心愿实现了，这个世界就会更美好。

粉笔的自述作文篇2我叫粉笔，我圆圆的身子上穿着白色的礼服，我还有许多兄弟姐妹，他们的礼服颜色各不相同，红的、蓝的、黄的……我们有一个共同的任务——传播知识，但我们也有一个共同的苦衷——会被小朋友弄得伤痕累累。

我们居住在教室里，虽然我们的个头小，但我们的用处可大呢，老师上课总离不开我们。

语文老师拿我写字，让同学们识字；数学老师拿我写一道道难题，让同学们解答；音乐老师拿我写一个个蝌蚪似的音符，让同学们尽情歌唱。

但可恨的是，是有些小朋友总要随意伤害我们，他们看见我们的身子就剩下一点儿的时候，就把我们从粉笔盒里拿走，用直尺把我们弄成粉笔灰，有的小朋友看别的同学不顺眼，就拿我们去扔，这样他才开心。

把粉笔比作老师的作文
《粉笔与老师》
嘿，大家知道吗？在我们的教室里，有一样东西特别神奇，那就是粉笔呀！粉笔小小的，白白的，看起来普普通通，可它在我眼里呀，就像我们亲爱的老师。

你看呀，粉笔总是默默地躺在粉笔盒里，不声不响的，就像老师平时总是安静地坐在办公室里备课一样。

但是，只要上课铃一响，粉笔就开始发挥它的作用啦！老师拿起粉笔，在黑板上“唰唰唰”地写起来，那些知识就像变魔术一样出现在黑板上。

粉笔一点一点地变短，就好像老师为了我们，一点一点地付出自己的精力。

记得有一次，老师感冒了，嗓子都哑了，可还是坚持给我们上课。

看着老师那么辛苦，我心里好难受呀！这不就像粉笔吗？哪怕自己越来越小，也要把知识传递给我们。

老师用粉笔在黑板上写下的每一个字，每一道题，都是对我们的爱和期望呀！
“老师不就像那粉笔吗？为了我们无私奉献！”我经常这么想。

每次看到粉笔，我就会想起老师辛勤的身影。

粉笔用自己的身体在黑板上留下痕迹，就像老师用自己的心血在我们心里留下深深的印记。

粉笔呀粉笔，你真的和老师好像呀！你们都是那么的了不起，那么的让人敬佩！我一定要好好学习，不辜负老师和粉笔的付出！这就是我眼中的粉笔和老师，他们都是我成长道路上最重要的存在！。