8.2法治政府(教案)-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练(统编版必修3)

8.2法治政府（教案）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修3）

一、教学背景

随着中国经济社会的发展，社会各界越来越关注法治建设。法治政府作为法治建设的核心，其作用和地位也越来越凸显。加强法治建设，建设法治政府，就成为我们国家建设的重要任务。而作为高中政治学科的一部分，学生也应该掌握法治政府的相关知识，帮助他们更好地理解社会主义法治国家的体制和运行方式，提高法治素养和法律意识。

二、教学目标

1. 知识目标：

（1）了解什么是法治政府，法治政府的特征；

（2）认识我国法治建设的现状和取得的成就；

（3）理解法治政府的重要性和作用。

2. 能力目标：

（1）能够运用课程所学知识，掌握分析和解决实际问题的能力；

（2）发展学生的批判性思维能力和判断力。

3. 情感目标：

（1）增强学生的责任感和使命感，培养其尊重法律意识；

（2）加强学生的公民意识，促进其成为遵纪守法的好公民。

三、教学重点和难点

1. 理解和掌握法治政府的概念和特征 2. 学习我国法治建设的现状，了解法治政府的作用和重要性

四、教学方法

1. 讨论法治政府的相关概念，引导学生思考

2. 课堂小组分析法治政府的例子，鼓励学生实践

3. 案例分析，激发学生应用课程所学知识的能力

五、教学内容

1. 什么是法治政府？

2. 法治政府的特征

3. 我国法治建设的现状和取得的成就

4. 法治政府的作用和重要性

六、教学步骤

1. 课前预习

要求学生提前阅读相关资料，理解法治政府和法治建设的相关概念。

2. 导入

通过一幅画面或一个有趣的小故事，引入今天的课程主题：法治政府。

3. 学习核心内容

（1）了解什么是法治政府，法治政府的特征；

（2）认识我国法治建设的现状和取得的成就；

（3）理解法治政府的重要性和作用。

4. 案例分析

利用具体案例，让学生掌握法治政府运行的实际应用。 5. 教学总结

回顾课堂学习的重点内容，提醒学生应用所学知识，成为遵纪守法的好公民。

七、教学评价

1. 理论考核

考察学生对法治政府的概念和特征的理解。

2. 实践考核

要求学生在小组中针对一个具体案例进行分析，并发表自己的观点。

3. 学习跟踪

通过日常课堂讨论和实际学习情况的观察，考察学生的学习态度、思考能力和合作精神等。