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二年级数学下册苏教版知识点归纳

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第 1 页 共 5 页 二年级数学下册苏教版知识点归纳

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第 2 页 共 5 页 二年级数学下册苏教版知识点归纳

天才就是勤奋曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。下面是本店铺给大家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。

小学二年级数学知识点

1、表内除法的知识点：

(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。

(2)会用乘法口诀求商。

(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。

(4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数

2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

3、除法的性质

一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)

4、除法公式

(1)被除数÷除数=商

(2)被除数÷商=除数

(3)除数×商=被除数

5、被除数

第 3 页 共 5 页 除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数

二年级数学《四边形的认识》知识点

长方形与正方形

知识点：

1、掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。

2、初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特殊的长方形。

3、能在方格纸上画出长方形与正方形。

平行四边形

知识点：

1、直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。

2、初步了解长方形是特殊的平行四边形。

探究新知。

1、教学例1。(认识四边形)

(1)下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。(印发，每人一份)

学生剪完后汇报，并说说理由。

(2)小组讨论。

你发现四边形有什么特点?

第 4 页 共 5 页 学生汇报，教师根据回答板书：

四条直的边

四边形有

四个角

(3)联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。

2、教学例2。(给四边形分类)

(1)把你剪下的四边形进行分类。(学生独立操作)

(2)还有不同的分法吗?(小组交流)

学生汇报，并说理由

数学学习方法技巧

1、计算要过关：

对于二年级学生来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级数学的学习中要求的比较多，比如数学课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。

2、枚举是难点：

对于二年级的学生来说，有序思维和抽象思维是比较困难的，对于问题，二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比如数学课本上册几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有一定困难。建议家长可

第 5 页 共 5 页 以比较抽象的问题形象化。

3、应用题要接触：

很多二年级的学生家长都希望孩子能在仁华考试中取得好的成绩，不少家长都有这样的疑问，三年级的内容要不要学，尤其是应用题要不要学?首先，二年级数学课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分，对于倍数等概念也有学习，我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题，但是难度不要像三年级数学课本中那样大。

二年级数学下册苏教版知识点归纳终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！

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新人教版二年级下册数学知识点归纳总结

新人教版二年级下册数学知识点归纳总结

1 新人教版二年级下册数学知识点复习总结

第一单元 数据收集整理

1、用画“正”字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析图表。

第二单元 表内除法（一）

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。

把一些东西按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。

2、除法算式的读法：通常按照从左往右顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。新 课 标 第 一 网

除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。被除数÷除数=商。

三、用2~6的乘法口诀求商

1、求商的方法：

（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数

因数×因数=积 积÷另一个因数=另一个因数

2 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数×商=被除数

在有余数除法中：被除数÷除数=商……余数 商×除数+余数 =被除数

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；

最新人教版二年级数学下册知识点总结

最新人教版二年级数学下册知识点总结

二年级数学下册知识点总结

第一单元 数据收集整理

1、用画“正”字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元 表内除法（一）

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，

除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商

1、求商的方法：

（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、

被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、

一个因数=积÷另一个因数

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；

（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

第三单元 图形的运动（一）

1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

二年级上册数学知识点

二年级上册数学知识点

- 1 - 二年级上册数学知识点

第一单元、《长度单位》

1、 测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。

2、 测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；

测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。

3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几就是几厘米。

例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方；

还可以从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方。

4、1米=100厘米 100厘米=1米。

5、拉紧的一段线，可以看成一条线段。两点之间可以画（1）条线段，线段有长短。

线段的特点：①直直的。②有两个端点。③线段可以测量出长度，是有限的。

6、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；

7、课桌宽60厘米 黑板长4米 教室长8米 操场长200米

铅笔长20厘米 跳绳长2米 数学书长26厘米 灯管长50厘米

房间高3米 字典厚4厘米 大树高8米 旗杆高15米

升国旗的旗台高60厘米 ；小朋友的肩宽大约30厘米

爸爸的身高 （1米75厘米）或（175厘米）

小朋友的身高 （120厘米）或(1米20厘米)

（尺子）是测量（长度）的工具。要知道物体的长度，可以用（ 尺子 ）来量。

9、三角形由（3）条线段组成，正方形由（4）条线段组成。

第二 单元、《100以内的笔算加法和减法》

1、用竖式计算两位数加法时应注意： ①（相同数位）要对齐。② 从（个位）加起。

③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。

用竖式计算两位数减法时应注意： ①（相同数位）要对齐。②从（个位）减起。

③（个位不够减），要（从十位退1）；

小学二年级数学上册知识点梳理

小学二年级数学上册知识点梳理

摘要：1．加数+加数=和

和—加数=加数

2、因数×因数=积

积÷因数=因数

3、被减数—减数=差

被减数—差=减数

减数+差=被减数

4、被除数÷除数=商

被除数÷商=除数

除数×商=被除数

5．除数>余数

除数×商+余数=被除数 除数×商=被除数－余数

6．从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。

角有一个顶点，两条直边。

一把三角尺有三个角，其中一个是直角。

7．正方体和长方体的特征

共同点：正方体和长方体都有6个面，12条棱和8个顶点。

不同点：（面）正方体的6个面都是正方形。

长方体有6个面都是长方形，也可能相对的两个面是正方形。

正方体的12条棱都相等。

长方体的12条棱不都相等，长方体的12条棱可以分成3组，每组4条棱长度相等，也可以分成2组，一组4条棱长度相等，另一组8条棱长度相等。

关系：正方体是特殊的长方体。

8．至少用8个小正方体才可以拼成一个大正方体。

9．正方形和长方形的特征

共同点：正方形和长方形都有4条边，4个直角，对边相等。

不同点：（边）正方形的4条边相等,也可以说邻边相等。

长方形的对边相等。 关系：正方形是特殊的长方形。

10．至少用4个小正方形才可以拼成一个大正方形。

11．一个平方数的4倍还是一个平方数。

从1开始的连续的奇数的和是一个平方数。

12．一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。

13．任何数与10相乘，只要在这个数的末尾添1个0。

14．任何数与0相乘，积都得0。

0除以任何数不等于0的数，商都是0，所以0不能作除数。

小学二年级上册数学

知识点

一、第一单元：

知识点：

1、

用竖式计算两位数加法时：

①相同数位对齐。②从个位加起。

③如果个位相加满10，向十位进1。

2、

用竖式计算两位数减法时：

①相同数位对齐。②从个位减起。