《纸币的产生》

第三框 纸币的产生和发展

主讲人：毛团结 时间：2005年9月28日星期三第二节

[教学目标]

通过本节课教学，使学生了解纸币的产生和发展历史，掌握纸币的含义、通货膨胀的含义及其危害性，认识人民币在经济生活中的重要作用，培养学生自觉爱护人民币的意识和辨别是非的能力，自觉抵制生活中“金钱万能”或“金钱万恶”错误思想，树立正确的金钱观、人生价值观。

具体要求：

1、知识方面：识记纸币的含义、职能、优点和世界主要国家的纸币，通货膨胀的含义。

2、能力方面：掌握流通中所需要的货币量的计算公式，理解通货膨胀的实质及通货膨胀的危害性。

3、觉悟方面：培养学生自觉爱护人民币的意识和辨别是非的能力，自觉抵制生活中“金钱万能”或“金钱万恶”的错误思想，树立正确的金钱观和人生价值观。

[教学重点]

1、纸币的含义

2、流通中所需要的货币量的计算公式。

[教学难点]

1、通货膨胀的含义、实质及危害性。

[教学方法]

讲解法，讨论法，阅读法

[教学设备]

[课时安排]

一课时

[教学过程]

（回顾旧课，导入新课）：我们上一节课学习的是货币的职能，货币有2个基本职能和3个派生职能。下面大家回顾一下我们上一节学习的内容，思考回答下面一个问题：话说一位美籍焦作人奇尔*马内在自己的办公室呆烦了，就出来转转。看到大街上新开了一家新餐馆，就到里面花了4美元吃了一碗加州牛肉面，这时，有看见了标价8美元的 中国烩面还想吃，但肚子已经饱了。出去走了不 远，遇到了一个人，想定购一批产品。两个人商量好合作事宜后，那个人给了奇尔*马内50万美元的定金。走着走着，又遇到一个英国客户，也需要一批产品，谈妥后，那人给了他30万英镑的定金。走了一段时间，他感到不 方便，自己有暂时不用这些钱。正好到了 黄金交易中心，于是他把50万美元和30万英镑换成了80根金条存了起来。问：这里的4美元、8美元、50万美元、30万英镑和80根金条分别履行了什么职能？（学生回答，老师点评。重点语句板书出来，后面比较货币与纸币的职能时还可以用）

“纸币的产生和发展”教案示例

[素质要求]

1、知识与技能：

识记纸币的含义，职能，与铸币相比的优点，我国人民币的主币和辅币以及世界主要国家和地区纸币名称。通货膨胀的含义和危害，以及流通中实际需要的货币量公式；

理解货币只是一种符号民，理解流通中实际需要的货币量由哪三个因素决定。

2、过程与方法：多媒体教学手段

3、情感、态度和价值观：

通过本节学习，树立爱护人民币，保护人民币的意识，正确看待通货膨胀和通货通货紧缩。

[教学重点] 纸币的含义

[教学难点] 以通货膨胀及流通中实际需要的货币量公式。

[教学过程]

自学阅读为主。

（三）纸币的产生和发展（板书）

一、纸币（板书）

1、纸币的产生，是纸币代替货币执行流通手段的职能产生的。（板书）

由铸币的磨损，人们发现一个秘密，即执行流通手段时，即使它的实际含量与名义含量发生了分离，也不会影响它继续执行流通手段的职能。所以可以用纸币代替金属货币执行流通手段。

2、纸币代替铸币的优点（板书）

第一、成本低；第二，避免了贵金属的磨损与流失，第三，可以避免不法之徒切削或熔解金属货币而带来的流通不畅，第四，纸币比金属货币更易保管，携带，运输。

3、纸币含义――是由国家发行的，强制使用的货币符号。（板书）

（1）纸币必须由国家发行，任何单位和个人不得改造，印刷纸币，违者将受到法律的制裁。我国人民币授权中国人民银行总行发行。

（2）强制使用，必须是现在正在强制使用的货币。如民国时袁大头是足值货币，但不能在市场上流通。必须经过银行兑换为人民币，才能在我国市场上使用。另外，还有国民党统治时期的法币，早已不能使用。 怎样使纸币的使用强制下来，通过法律的手段强制下来，固定下来。

（3）纸币只是一种货币符号，所以它本身没有价值。

4、纸币与金属货币的比较（板书）

可以从定义，职能，属性（是否是商品有价值比较）

5、人民币知识（板书）

观看视频：第一套人民币的产生

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两宋纸币的产生及发展研究

作者：王耀萱 常杰

来源：《科学与财富》2017年第33期

摘要：我国是世界上最早发明和使用纸币的国家，最早可追溯到北宋真宗年间四川富商首创的“交子”，这种代替笨重铸币充当流通和支付手段的“交子”就是世界上最早的纸币。往后，南宋又发行过“关子”和“会子”或称钱引，虽然称呼不同，但实质相同。纸币的出现，是商品货币关系发展到一定高度的产物，可以说是社会进步的体现。

关键字：两宋、交子

一、两宋纸币产生过程、原因及其影响

（一）北宋交子的产生历程。北宋纸币产生最早时间，可从宋真宗年间算起。北宋真宗年间（公元998-1022年），在当时经济文化比较发达的四川，商人深感用铜铁铸币交易商品极不方便，于是成都的十六户富商商议连保发行一种纸券，名曰“交子”，代替铁钱流通，这就是最初的纸币。这种交子因是商人私人发行，所以历史上称其为私交子，发行交子的富商称为交子铺或交子户。由于私交子的信用度较低，交子在流通中不能兑现，引起诉讼。1023年（仁宗天圣元年），政府禁止私人发行交子，并在四川设置益州交子务负责交子的发行事宜，次年开始发行交子。这是政府发行的交子，史称官交子。官交子的发行3年为一界，界满收回旧交子，发行新交子，每界确定最高发行限额，用铁钱作为发行准备。到了南宋，交子由户部掌管发行。

（二）纸币产生的原因分析

宋朝纸币产生和发展的主要原因是经济发展中商品交易的需求，此外还有军事目的。

1、宋代商品经济活跃，商人需要大量轻便的货币用于交换。两宋时代，商品经济都比较发达，商贾云集，贸易频繁，特别是南宋地处全国最富庶的东南沿海一带，很长一段时间内无战事，政治上也相对稳定，经济得到长足的发展。据史料记载，当时临安府店铺林立，已经是百万人口的世界级大都市了，由此可以想象当时的商品交易是多么活跃。商业活跃又推动了商业信用扩大，对货币需求激增。

一张纸币

一张纸币雪小禅 他是苦孩子，出身穷苦，三岁死了爹，娘给人家洗衣服赚钱。所以，他知道自己应该分外努力。

十八岁那年，他以优异的成绩考上大学。母亲为了给他凑足学费曾去卖过血，他装作不知道，怕刺伤母亲的心。他也瞒着母亲去卖过血，搬过石头磨破了手，卖过报纸嚷疼了嗓子，为的是让母亲减轻一些负担。

大二的寒假，他回家，看到母亲正在寒冷的冬天里给人家洗衣服，手都冻裂了。母亲说：“别的工作不好找，只有洗衣服，一件一块钱；这些都是富人家的衣服，怕洗衣机洗坏了……”

那天，母亲领到钱，高兴地说：“儿子，妈妈赚了200 块钱。”说着就掏口袋，谁知口袋里只剩下一张百元纸币！母亲一下子慌了：“我丢了100 块钱。”再也没有说二话，就慌慌张张地跑了出去。

外面夜黑风大下着雪，母亲沿着来的路线去找钱。看得出来，那100 块钱对她而言，简直是太重要了！那是母亲一个月的生活费，那是他一个月的菜钱啊！

母亲出去了，他也随着母亲走。外面很黑，母亲打着手电筒，一边走一边找。他的眼泪就下来了。是啊，那是母亲洗了100 件衣服的报酬啊！ 他在院子里找来找去，没有；去外面的路上找，还是没有。就是有，也早让人捡去了吧？

母亲在寒风中来来回回地走了三趟。他心疼地说：“妈，别找了，天亮了再找吧。” 母亲却执著地找下去，手电筒的光柱晃在黑夜里，刺得他心疼。

他从母亲给的生活费中抽出100 元，放在院子里。他认为，这是让母亲解脱的好办法。

果然，他听到母亲惊喜的声音：“孩子，钱找到了！”

他奔出去，配合着母亲的惊喜。母子俩兴高采烈地回到屋子里。母亲说：“就当没找到。来，给你，自己多吃点好的，看你瘦的。”

几年之后，他大学毕业，有了一份好工作。他把母亲接到城里，母亲再也不用洗衣服了。那张百元大钞，他没舍得花，还一直留着。那是他和母亲找了半夜的一张百元纸币，在最困难的时候，那张百元纸币，是温暖，是踏实。