六年级语文试题双向细目表
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源-于-网-络-收-集 2013-2014学年第二学期六年级语文试题双向细目表 2014年6月
题类 考核
单位 题号 话题及内容 课标要求
口
语
交
际 词语 1 词语的含义 1.与人交流能尊重、理解对方；
2.听人说话认真、耐心，能抓主要点并能简要转述；
3.敢于发表自己的意见。 句子 2 句子的理解
积
累
·
运
用 字 1 书写端正、整洁、美观
1.能正确、整齐、美观地书写课本中要求会
写的字形、字音、笔画；
2.会使用字典、词典，有独立识字能力；
3.好词佳句的积累和运用；
4.正确使用修改符号。 2 根据拼音规范、美观地写词语
3 找出错误的读音
4 找出错别字并改正
5 查字典并按要求填空
词语 6 补充并运用成语
句子 7 名句的积累与运用
8 用修改符号修改病句
阅
读
天
地 （一）
课内
阅读 文章 1 辨析词语的含义并填空 1.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵；
2.体会词句的表达效果，理解词语在语言环境中的恰当意义；
3.阅读叙事性作品，了解事件梗概；
4.简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受；
5.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 2 理解短语在文中所指
3 理解句子并列举实例
（二）
课外
阅读 文章 1 概括文章的主要内容
2 画出文中前后照应的句子
3 画出文中的比喻句并谈理解
4 结合语境，描摹人物心理活动
习
作 文章 （四） 写一件感受最深的事 1.能写简单的记实作文，内容具体，感情真实；
2.语句通顺，书写规范、整洁。能根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
