初中毕业班管理措施

六年级、九年级毕业班管理措施

教学质量是一所学校的生命线。毕业班的教学质量是生命中之重心所在。特别是今年我校评比市三星级学校，教学质量更是成了学校管理工作中的头等大事。学校董事会对对毕业班的教学质量寄予厚望，因此，为了毕业班出好成绩，打一场硬仗，特制订本措施。

一、成立毕业班工作领导小组

1、机构：组长：校长 副组长：教务主任 成员：级长、学科带头人。

2、学科带人：六年级语文唐国辉、数学梁振德、英语高岚老师。

3、毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理，深入落实本措施。

4、学科带头人主要负责好教学进度、教学经验交流、复习计划的制订、复习出现问题的处理、复习资料的收集和整理。

二、开好各种会议，营造氛围，统一思想，提高效率。

会议会称 召开时间 地点 召集 主讲 参与人员

九年级学生会议 第4周星期三第1节 电教室 级长 邓校 班主任

六年级学生会议 第4周星期五第1节 舞台前 级长 邓校 班主任

九年级尖子生会 第5周星期四午休 电教室 级长 郭主任 级长、邓校

六年级后进生会 第5周星期二午休 电教室 级长 郭主任 级长、邓校

毕业班老师会议 第3周星期四晚上 电教室 郭主任 邓校、郭主任 主科、主任

毕业班家长会 第5周星期六下午 舞台前 郭主任 邓校、郭主任 主科科任老师

成绩分析会议 第8周星期三晚上 六（3）等 郭主任 学科带头人 主任科任老师

经验交流会议 第13周 六（5）教师 郭主任 郭主任

三、加强教育教学常规管理。

1、要求在期中考试前讲完新课。

2、抓好第一节课前的早读。

3、安排好双休日的学习任务。

4、做好培优补差计划。

5、在期中考要兼故到复习。

6、要指导学生写好期中考试前的学习计划和期中考试的目标。

7、要指导学生写好复习计划和毕业考试的目标。

8、成立学习小组，开展“一帮一”活动。

9、各科的作业量宁多勿少。

10、要深入做好电访工作和家访工作。

初三班主任带班策略

庞各庄中学 李书艳 89287415

到了初三下半学期，学生到了应考状态，作为班主任教师，必须注意带班策略，如有不当将影响孩子们的一生。因此，我就如何抓好初三学生的后期管理工作，谈谈自己的认识和做法。

一、关注每一个学生的状态，如有异常及时处理

注意学生每一个的细节，如穿着打扮、精神面貌等等。如，我班上有一位男生同从开学就开始不喜欢穿校服，经常去水房去照镜子，摆弄自己的头发，而且有时候上课发愣。我断定，这个学生出了问题需要立即解决。我从其他同学处了解到，这位同学早恋了。我找了一次机会跟他畅谈一次。跟他谈了我们当前的任务，如果现在这样会影响两个人的前途，一定要收心出色的完成当前任务，通过谈话后，现在这名同学能够踏实的上课，并且成绩稳定。

由于正处于逆反期，尤其是快毕业的时候，纪律差的个别学生就要出风头，认为老师奈何不了他，所以要为所欲为，彰显自己的存在。作为班主任必须要把这些学生稳住，但不能用暴力，综合观察这些孩子还都很义气，所以对这些学生在生活要倍加关心而且要宽容，我们班的有几个这样的学生，我这学期更加关心他们，经常问问孩子的生活，孩子在家的情况，让他们在家尊重父母，闲暇和他们谈如何做到孝，义等等，和这些孩子经常交流之后，他们虽然成绩提高不多但是为班里赢得了好的环境，为他们正确的认识义 孝，他们将来不会再社会上做错事，这也是我带毕业班成功之举。

严待优等生。优等就是优等。优等生谁都爱他们。也正因为如此，他们的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、偏袒。对这类学生，首先不宠他们，更不能迁就他们，班主任不仅要帮他们树立更高的目标，而且要让他们有一颗健康的心灵。

博爱中等生。中等生往往是班级中最容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像A等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班集体的中间力量，是班级的镜子。他们渴望老师的重视，但又害怕抛头露面。对这类学生，班主任要帮助其树立敢于超越的勇气，特别是在初三后期，教师如果能调动好这部分中等生的信心，他们很有可能创造奇迹

目标明确，过程优化，科学有序，勇创2013年中考佳绩

中心中学加强初四毕业班教学工作措施

教学质量是学校的生命线，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。根据九年级毕业班的具体情况特制定本方案：

一、基本情况分析

我校09级毕业生共213人，分5个班。上学期期末考试中，我校同其他兄弟学校相比出现差距，为此，我校教师深感压力之大。究其原因有诸多方面，主要表现在：（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；（2）学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓；（3）学生综合运用知识的能力差；（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；（5）学生学习时间严重不足，家长重视程度远远不如市区；（6）个别学科教师各自为阵，团结协作不够。

二、指导思想

树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位置上，坚定不移地抓好教学质量。面向全体学生，全面提高教学质量，做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能，顺利通过毕业考试，达到九年义务教育的基本要求。

三、奋斗目标

力争实现中考五率“保九争七”的总目标，实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，超额完成职高招生任务，确保2013年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。

四、工作措施

1、加强领导，分工明确。

成立以校长为组长，分管副校长、教导主任、政教主任为副组长、各班班主任为成员的毕业班工作领导小组,领导小组各司其职，各负其责加强对初四毕业班工作的领导。

2、研究学情，确立目标。学年初，学校组织班主任及任课教师，进行教情、学情分析，班级之间、学科之间进行纵向横向比较，总结了经验，寻找了差距，制定了整改措施。第二学期开学工作调整后，根据学校的工作思路，再次进行质

初中毕业班管理措施

1. 引言

初中毕业班管理措施旨在确保毕业班的良好秩序和学生成长成才的全面发展。通过有效的管理和规范，提高教育质量和学生素养，为学生顺利过渡到高中阶段做好准备。

2. 学生成绩管理

2.1 设立研究档案：对每个学生建立详细的研究档案，包括研究成绩、课堂表现、作业完成情况等，并定期进行更新和维护。

2.2 成绩通报制度：定期向学生和家长发布成绩通报，及时反馈学生的研究进展和表现，鼓励优秀，帮助落后。

2.3 辅导与补：针对学生成绩不理想的情况，开展个性化辅导和补活动，提供额外的研究支持，帮助学生提升成绩。

3. 学生行为管理

3.1 规范行为准则：制定明确的行为准则，让学生了解和遵守校规校纪，培养良好的品德和行为惯。

3.2 奖惩制度：建立健全的奖惩制度，对学生的优秀表现给予肯定和奖励，对违纪违规行为进行及时处理和惩罚。

3.3 家校沟通：加强与家长的沟通联系，及时了解学生的行为表现和问题，并积极开展家长会、家访等活动，提供家庭教育指导。

4. 考前准备管理

4.1 考前复计划：由班主任和科任教师共同制定考前复计划，有针对性地指导学生进行复准备，并提供必要的辅导和支持。

4.2 考务管理：组织高效的考务管理，确保考试的公平公正，防止任何作弊行为的发生。

4.3 考试后评估：对考试成绩进行全面评估，及时反馈学生的考试情况和问题，并给予研究建议和指导。

5. 总结

初中毕业班管理措施的实施，需要全体教师、学生和家长共同努力。只有形成紧密的合作机制和良好的沟通平台，才能有效地提高管理效果，确保毕业班的稳定和学生成长成才的顺利进行。希望通过这些措施，能够为学生的未来发展打下坚实的基础。