1 生物中考复习试题（一）
1．“露西”少女生活在距今300万年前，“东非人”生活在距今175万年前，下列哪项是“东非人”较“露西”少女高等的本领
A．两足直立行走 B．使用工具 C．制造简单工具 D．产生语言
2．在反射弧中，神经冲动的传递途经是
①效应器 ②感受器 ③神经中枢 ④传入神经 ⑤传出神经
A．②→④→③→⑤→① B．④→②→③→①→⑤
C．①→④→③→⑤→② D．③→⑤→③→④→②
3．有一种动物有口无肛门，它是下列的哪种动物
A．水蚤 B．乌贼 C．海葵 D．蜘蛛蟹
4．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是
A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质
B．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察
C．培养基在接种前应进行高温灭菌处理
D．接种后的培养基应再次进行灭菌处理
5．下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖
①把大豆种子播种后长出大豆秧苗 ②蛙的受精卵发育成蝌蚪
③草履虫通过分裂产生新个体 ④玉米种子种下长出玉米幼苗
⑤鸡蛋孵化出小鸡 ⑥“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株
⑦把仙人球嫁接到仙人掌上
A．①②③ B．⑤⑥⑦ C．③⑥⑦ D．②④⑤
6．一位古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个生物物种，他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化。这位古生物学家的依据是
A．该物种的化石出现在较老的岩石层中 B．该物种的化石出现在较新的岩石层中
C．该物种的化石在较老的和较新的岩石层中都有 D．该物种的化石在岩石层中从未出现过
7．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚
生物期中试卷共6页 第 1页 2019年初中生物学业模拟考试试题（附答案）
八年级生物
注意事项：
1.本试卷共100分.考试时间60分钟.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置.考试结束后，只将答题卡收回.
2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分.
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1.忘忧草有时又被称作热带猪笼草，是遍布亚洲的一种食肉植物。昆虫等动物一旦爬进这种植物中，这会落入水淋淋的陷阱里被淹死。据悉在在印度有一种名为“Nepenthes
Tenax”的忘忧草甚至能吃掉老鼠。这体现了生物的哪种特征（ ）
A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能适应和影响环境
C.生物生活需要营养 D.生物都有遗传和变异特性
2.下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A.动植物体体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B.血液由血浆和血细胞构成，有运输、防御等功能，属于组织层次
C.玉米粒和十二指肠都是由不同的组织构成的，它们属于器官层次
D.小麦由根、茎、叶、花、果实、种子组成，小麦属于个体层次
3.如图是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片的相关图片，下列说法错误的是（ ）
A.切洋葱时有刺激性的液体喷出，这些液体来自细胞结构中液泡
B.图一的正确操作顺序是③④②①
生物期中试卷共6页 第 2页 C.要将图二中的甲图像换成乙图像，应转动B粗准焦螺旋
D.发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动
4.海带、葫芦藓、银杏、菠菜是我们常见的植物，下列说法错误的是（ ）
A.海带没有根、茎、叶的分化，体内没有输导组织
B.葫芦藓有类似茎、叶的分化，无根，植株矮小
初中生物会考复习资料（人教版）
第一单元：生物和生物圈
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：
非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：
1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
人教版初中生物复习提纲（全）
七年级上册
第一单元：生物和生物圈
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
1、科学探究（活动：观察、调查、实验和资料分析等）
一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流
2、生物的特征
1）生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物（新陈代谢）。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围（20Km左右）：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素
1）非生物因素：光、温度、水、空气等。
2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，属捕食关系；稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系；蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作，属合作关系。
6、生物对环境的适应和影响
1）生物对环境的适应：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其排出物还能增加土壤肥力；沙地植物能够防风固沙等。
7、生态系统的概念和组成
1）概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2）组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
8、食物链和食物网：
1）消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
