unless典型四个例句

看了这四个典型案例，对装配式建筑深化设计有了更深刻的认识！

本文结合四个深化设计项目的实施案例进行分析，简要介绍预制建筑项目深化设计的特点和要求。案例涉及到公共建筑外墙挂板系统、体育建筑预制看台系统、居住建筑预制构件系统。

清水混凝土外墙挂板建筑方案优化设计研究

软通动力研发楼

本项目位于北京市海淀区中关村软件园，建筑高度为20.7m，地上5层、地下2层，首层层高4.2m，二至五层层高3.9m。建筑平面为矩形布置，轴网间距8.4m，主体结构为钢筋混凝土框架剪力墙，外墙采用清水混凝土挂板系统。（图1,图2）▲ 图1-2 软通动力研发楼外景和细部

建筑外墙方案比较

此建筑外墙原设计方案拟采用石材幕墙系统，经过北京预制建筑工程研究院与业主及设计单位的协调，咨询方提出可采用预制混凝土外墙挂板系统方案，饰面为清水混凝土效果。通过对两种幕墙方案优缺点比较（表1），综合考虑外墙立面效果、墙身做法和性能、工程造价等因素，业主和设计单位一致认同咨询方的预制外墙方案。外墙方案优缺点比较 对比项目预制混凝土外墙挂板系统石材幕墙系统

1立面效果

墙面单元整体预制，清水混凝土装饰效果，拼缝较少，非常适合此项目立面分格方案石材分块较碎，不能体现立柱的挺拔感和整体单元的重复性

2造价方面清水混凝土板替代石材、龙骨、围护墙，安装简便，经济性好石材幕墙系统龙骨及预埋件用量大，保温材料要求高，综合造价较高

3防火性能230mm厚清水混凝土挂板耐火性能突出钢龙骨和预埋件防火性能较弱

4构造细节通过模板制作工艺将滴水、坡水、斜面、防水启口等细部整体预制细节做法较复杂

5安装方面节点简单便于操作，吊装一次便可完成安装，安装效率高因分块很碎、埋件龙骨较多，安装步骤复杂，工作量大，效率低

- 1 - 18. 之

1.代词 ○1人称代词 “他（他们）”, 也可代自己。

○2指示代词 “这（这些）”。

○3代物,代事“它（它们）”

2.助词 ○1用在偏正短语中，相当于“的”。

○2用在主谓短语中，取消句子独立性。

○3提前宾语的标志，定语后置的标志。

○4补语的标志，可译为“得”。

○5调整补足音节或表示停顿，无实义。

3.动词 可译为“去”“往”“向”等。

练习

1. 是何异于刺人而杀之．。 《寡人之于国也》

2. 简能而任之，择善而从之．。 《谏太宗十思疏》

3. 六艺经传，皆通习之．。 《师说》

4. 巫医乐师百工之．人。 《师说》

5. 均之．二策，宁许以负秦曲。 《廉颇蔺相如列传》

6. 君将哀而生之．乎？ 《捕蛇者说》

7. 臣闻求木之．长者，必固其根本。 《谏太宗十思疏》

8. 以其求思之．深而无不在也。 《游褒禅山记》

9. 夫晋，何厌之．有？ 《烛之武退秦师》

10.句读之．不知，惑之．不解。 《师说》

11.顷之．，持一象笏至。《项脊轩志》

12.蚓无爪牙之．利，筋骨之．强。 《劝学》

13.人谁又能以身之．察察,受物之．汶汶者乎? 《屈原列传》

14.又有剪发杜门，佯狂不知所之．者。 《五人墓碑记》

15.吾将瞷良人之所之． 《齐人有一妻一妾》 - 2 - 12. 以

练习

1. 愿以．十五城请易璧。 《廉颇蔺相如列传》

2. 域民不以．封疆之界。 《孟子二章》

3. 斧斤以．时入山林,材木不可胜用也。 《寡人之于国也》

4. 舍郑以．为东道主。 《烛之武退秦师》

5. 日削月割，以．趋于亡。 《六国论》

6. 皆以．美于徐公。 《邹忌讽齐王纳谏》

7. 不以．物喜，不以．己悲。 《岳阳楼记》

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Unless的用法总结

Unless 的用法

你们知道unless的用法吗?我们一起来学习学习吧，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。

语法学习：Unless 的用法

Unless 的用法

一、unless的基本用法

连词unless：意为“除非……假如不……”，“除了……”，多引导一个否认意义的真实条件句，有时也可引导非真实条件旬。

unless引导条件句时

(1) 主句为确定句。

如：

Unless I visit every bookstore in town.I shall not know whether I can get what l

want.

假如我不到城里每一家书店去看看，我就不知道是否能买到我想要的书。

You will miss the bus unless you hurry up.

你要不快点就会错过班车。

You’ll fail in chemistry again unless you work harder.

假如你不再加把劲，你化学考试还会不及格。

(2) 主句为否认句。

如：

Unless you oil the motor regularly.it won’t run smoothly. 要不是你经常给发动机上油。它就不会转得那么顺畅。

I wouldnt be saying this unless I were sure of the facts.

要是我对这些事情没有把握，我就不说这话了。

You will never get anywhere unless you have set your goal.

假如你不设定目标，你哪儿也去不了。

班主任工作案例

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

案例过程

上个学期我班学生在自习发生了一个事故，一位学生开玩笑，抽掉了另一位学生的凳子，造成了那位学生腿部受伤。我刚听到这个消息时，感到异常气愤，为什么我的班级就发生这样的事情。冷静下来仔细思考，我想到，是不是由于我平时管得太多，学生不会自主管理造成的呢？孩子们长大了，他们应该学会自己解决问题。第二天，我对同学们说：“昨天我们班级发生了一个事故，老师不想说什么，我想让你们自己去解决，你们看怎么样？学生们表示同意，然后我退出教室，学生在班干部的带领下自己开了一个班会，并整理了一份班会的记录。

班干部们首当其冲自我反思，都认为应该对这次事故的发生负一定的责任，作为一名干部，应该在以身作则的同时担当起监督的作用，

班主任 老师不在的时候，理应管理好班级，维护好班级的纪律，看到不良现象要及时制止。

同学们也发表了自己的想法，如果班级中的每一个成员都自觉遵守课堂纪律，在安静良好的学习氛围下，就不会发生这样的事故。因此在今后的学习生活中我们要牢记这样的教训，避免再发生类似的事件。同学们认为人人都会犯错，只要认识到错误的严重性并加以改正，杜绝此类事件的发生，不要一错再错，这才是至关重要的。长大的我们，不应该让家长，老师担心了，同学之间开玩笑也应该有分寸，不能太过分，做每一件事都要考虑到后果。同学们对这件事的发生感到十分羞愧与内疚，都认为应该引以为戒，所以大家共同制定了一些规章制度，以此时刻提醒自己，作为集体中一员，今后应该如何做。比如老师在与不在一个样，对同学不开过分的玩笑，不玩危险的游戏；干部以身作则起到监督管理作用等等。