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a time and All things in their being are good for somethin1、综合分析类【题目来源】5月19日 上午 山东省潍坊市 结构化面试考题【考题一回顾】上课时，刘老师经常利用自己的亲身经历来导入课堂。对此，你怎么看?【题目来源】5月19日 上午 河北省承德市 结构化面试考题【考题二回顾】一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。对此，你怎么看?【题目来源】5月19日 上午 广东省汕头市 结构化面试考题【考题三回顾】俗话说：“学高为师，身正为范”。作为一名老师，你如何理解这句话?【一参考答案】1. 提出观点，表明态度。这种导入方式有利有弊，但是弊大于利。教师经常使用自己的亲身经历导入课堂的做法，暴露出教师在工作中存在思维定势，缺乏大胆尝试和创新的意识。题目来源于考生回忆2. 分析利弊的表现。利处在于教师使用此种导入法很好地实现了生活与教材的结合，增加了课堂的生动性和说服力;弊端在于如果教师上课的时候经常使用一种导入方式，说明这个老师不懂得变通，不会创新，很难培养出有创新意识和能力的学生，同时还会让学生觉得课程很单调，难以激发学生学习新课的兴趣，影响课堂教学效果。3. 提出改进的建议。一是教师要提升自身的创新意识和创新精神;二是教师要提升自身的教学技能。【二参考答案】1. 提出观点，表明态度。老师因为学生成绩下降就在课堂上批评他，虽然初衷是为学生好，但也暴露出老师“唯分数论”的守旧思想，在教育方式方法上也存在一定的问题。2. 分析老师行为背后反映的原因。一方面，反映出老师希望学生能掌握知识点，并取得一个好分数的心理，这是负责任的表现;另一方面，反映出老师思想观念陈旧，过于重视分数，以及处理问题简单粗暴，不注重教育方式等问题。3. 提出改进的建议。一方面，更新教育观念。包括建立素质教育观，关爱学生、尊重学生等;另一方面，提升教育技能。教师要通过不断学习来提升自己的教育教学技能。【三参考答案】1. 解读这句话，表明观点。这句名言时刻提醒教师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。题目来源于考生回忆2. 分析论述其积极意义。“学高为师”是指教师的知识视野比学校教学大纲更加宽广时，才可能真正做到传道授业解惑;“身正为范”是指教师要做到为人师表，要做好自我表率作用，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。3. 联系自身的行为。教师要通过学习来充实自我，通过教学实践提升自我，最终以丰富的学识引导人、激发人。教师要处处做好表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人，方能做到“学高为师，身正为范”。二、职业认知类【题目来源】5月19日 上午 四川省乐山市 结构化面试考题【考题一回顾】教师要有丰富的知识，高尚的品德，良好的心理素质。对此，你怎么看?【题目来源】5月19日 上午 辽宁省大连市 结构化面试考题【考题二回顾】你怎么看待《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”?【题目来源】5月19日 上午 陕西省渭南市 结构化面试考题【考题三回顾】你如何看待自己工作中的失误?ing at
教师资格证结构化面试题目及答案
1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?
(1)作为教师，采取适当方式找到他，以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。
(2)反思自己的行为，是否做到为人师表，以身作则，履行了教师的责任；
(3)打电话给家长及时联系确认学生安全，并及时沟通了解学生的情况；
2、初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?
A:性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。
B:我会采取以下措施帮助他纠正：
(1)、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。
(2)、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。 (3)写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。
(4)、自我接纳：鼓励张强每天照二次镜子，仔细观察自己的模样，学会微笑，逐渐接纳自己，消除自卑感。
(5)、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。
(6)、阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。
(7)创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。
(8)引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。
教师资格证最新结构化面试题目及参考答案
1、 你比较好说话,学生欺负你怎么办？
【参考答案】
做为一名老师教育学生要宽严相济。
第一：反思。反思自己的教学方法是否得当。是不是由于平时的一味无原则的宽容,使学生养成了今天的这种态度。如果是,纠正教学方法。
第二：与学生沟通。了解学生的真实想法。针对原因进行解决。
第三,开主题班会。讨论此事。
2、 如果一个学生当面问你非常尴尬的问题你会怎么办？
【参考答案】
学生正处于身心发育期,充满好奇心,问一些尴尬的问题也非常正常。我会正确的看待此类问题。
一如果是在公众场合或课堂上,我会巧妙机制地处理,转移话题,保证教学。并肯定这位学生勤于思考的品质,并声明：这类问题不适宜在公众场合或课堂上讨论,私下里再交谈。 私下里：我也会表扬学生勇于发问,善于思考的精神,并告诉他,一些令人他人尴尬、探听他人隐私的问题是不适宜发问的,别人会受到伤害。
5、 假如学生认为对你所讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你应该怎么做？ 【参考答案】
首先,出现这种问题,要分析是不是自己的讲课内容不够吸引学生,课程设置是不是合理紧凑。
其次,在上课进行中能够设身处地为学生着想,感受学生的内心世界 。在课下与这名同学进行良好的沟通,了解他心中的感受。对学生的心声积极聆听的态度,使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。告诉学生老师能够带给他更多更丰富的知识,每一次上课老师一定会让你有更新的收货。
最后,在对自己的授课内容和质量进行深刻的反思的同时,增加与这位同学的沟通与教育,带动他一起来参与到教学当中,给他带去兴趣与知识。能够让他转换之前的学习观念和态度,更好的融入到班级学习互帮互助当中去。
6、 当你在上课的时候,有一位学生突然站起来说：老师你的废话太多了,这时你该怎么办？
【参考答案】
现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,故意刁难老师,作为一名老师,首先要控制好自己的情绪,以宽容教育的观念对待学生。
国家教师资格证面试结构化试讲答辩问题及答案解析技巧汇总2
----汇师教育 小米老师
12、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
13、你最赞赏的教学方法是什么？
以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩。
14、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
【答案一】要想给学生一杯水，教师只有一桶水是不够的，教师应该是流动的水，时时学习，时时更新。这样才能满足学生的需要。
【答案二】首先,老师要有足够的水供学生找到水源之前饮用，否则学生就会渴死在半路上了（笑语）其次,老师要尽快地引领学生找到水源，最后，还不要忘了,要让学生掌握最适合自己的取水方法。再说，“弟子不必不如师”，“闻道有先后，术业有专攻”嘛，还是老师和学生一起去找那“长流水”比较合适。要给学生一杯水，教师应是长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
【答案三】自己以前学的时候只要心里明白，会做了就好，教别人的时候要落实所有的知识点，以及这个知识点的衍生都要了解。特别是知识点的衍生知识，就好象9宫格，自己学的时候只要知道中间这格，教别人的时候却要把其他8格也了解，更甚至这八格中每格的周围8格，类似扫雷游戏。教育学家曾说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”我们是人民教师，我们肩负着教育跨世纪的建设价值规律的历史重任。但在这个信息化飞速发展的时代，知识、技术的更新可谓是一日一个样。教师还老是只会用粉笔加口水，照本宣科地进行教学，大部分学生会“吃”不饱。
