打开国门 走向世界的教案
教学目标
1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及其取得的成就，初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质的提高的重要意义。
2、感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛，并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。
教学重点
了解中国在各个方面都在大踏步的走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及取得的成就。
教学难点
初步认识对外开放的重要意义，从开放、多元、国际化的社会发展趋势来认识和关注中国的发展。
教学准备：
教师准备：制作课件，搜集中外人士交流图文。
学生准备：多种渠道调查本地乃至中国产品出口情况，在地图上找到其销往的国家与地区。
完成话题“打开国门 走向世界”的教材内容。
教学过程
活动一 走向世界的中国制造
1．阅读教材中关于中国产品走向世界的真实图片及有关报道，结合课前调查，交流汇报：你知道哪些有关中国产品出口海外的信息？看到这些远销海外的中国产品及其销售的地区，你发现了什么？为什么这些“中国制造”的产品会受到世界人民的欢迎？引导学生认识到我国打开国门，走向世界，和世界各国进行着互惠互利的贸易往来。（板书：打开国门走向世界）
2．阅读教材中的“小记者在行动”，结合课前调查说说当地生产的出口产品，并引导学生了解我国出口产品有着种类多、遍布广、受欢迎的特点，出口产品结构、出口的方式都发生着变化。
活动二 走出国门的中国人
1.[播放课件：走出去，请进来]
引导学生结合情境进行讨论：从这些信息中你感受到什么？（板书：增进了解 共同发展）
小结：我们的产品走向了世界，中国人也走出了国门。我国与国外的交流在不断扩大，这不仅加深了相互间的理解，而且标志着中国已经进入了国际社会。
活动三 在中国的外国人
1．[出示图片：来华留学生统计图]
引导学生结合情境进行讨论：在我们的日常生活中，你能否感受到外国和中国的联系？可从两方面对学生进行引导：外国的物品、企业在中国；外国人与中国的交往。
《打开国门走向世界》教案
教学目标
情感、态度与价值观：通过了解中国在各个方面都在走向世界，激发对祖国的热爱之情。
能力：感受祖国打开国门后社会所发生的变化及取得的成就，中国共产党领导下的国家繁荣昌盛，并从开放、多元、国际化的社会发展趋势来认识和关注中国的发展。
知识：了解中国在各个方面都在大踏步的走向世界，初步认识对外开放对我国经济的发展、社会员进步和人员素质的提高的重要意义。
教学重点
了解中国在各个方面都在大踏步的走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及取得的成就。
教学难点
初步认识对外开放的重要意义，从开放、多元、国际化的社会发展趋势来认识和关注中国的发展。
课时安排
1课时。
完成话题“打开国门走向世界”的教材内容。
教学准备
教师准备：制作课件，搜集中外人士交流图文、出入境数据。
学生准备：多种渠道调查本地乃至中国产品出口情况，在地图上找到其销往的国家与地区。
教学过程
活动一：走向世界的中国制造
1．阅读教材中的关于中国产品走向世界的真实图片及有关报道，结合课前调查，交流汇报：你知道哪些有关中国产品出口海外的信息？看到这些远销海外的中国产品及其销售的地区，你发现了什么？为什么这些“中国制造”的产品会受到世界人民的欢迎？引导学生认识到我国打开国门，走向世界，和世界各国进行着互惠互利的贸易往来。（板书：打开国门走向世界）
2．阅读教材中的“小记者在行动”，结合课前调查说说当地生产的出口产品，并引导学生了解我国出口产品有着种类多、遍布广、受欢迎的特点，出口产品结构、出口的方式都发生着变化。
【设计意图：从远销海外的“中国制造”中，感受中国经济、科技的迅猛发展。】 活动二：走出国门的中国人
1．[播放课件：不同时期出入境数据]
引导学生结合情境进行讨论：透过这组数据，你看到了什么？可以适当向学生渗透改革开放政策的实施、人们经济条件的改善、人们观念的变化是造成数据剧增的主要因素。
2．[播放课件：走出去，请进来]
龙源期刊网
《打开国门 走向世界》课堂实录
作者：王双莲
来源：《小学德育》2008年第16期
教学目标
1．通过具体事例感受中国的魅力，能用自己的话解释中国的吸引力，激发强烈的民族自豪感。
2．能够举例说明中外民间交流活动，热爱祖国，关注祖国的发展。
3．培养搜集、整理、分析资料的能力。
教学准备
1．学生准备
（1）通过网络、书籍、新闻媒体等途径了解中外交流的相关资料，制作小档案以备交流。
（2）在厦门市尤其是海沧区进行实地调查、采访，获取家乡中外交流的情况，并做好记录。
2．教师准备
指导学生开展调查；搜集相关资料，制作课件。
教学过程
一、感受巨变 龙源期刊网
师：同学们，中国是世界四大文明古国之一，在历史的长河中，我们有过鼎盛一时，引起世界瞩目的辉煌。新中国成立后，几代领导人继往开来，带领我们走进改革开放的新时代。
（伴随着音乐《走进新时代》的旋律，播放“中国巨变”的有关画面，学生静静欣赏）
师：改革开放以来，伟大的祖国昂首阔步走上世界舞台，成为了世界政治和经贸交流中举足轻重的角色。今天，我们继续来探究中国是怎样打开国门，走向世界的。（出示课题）
二、交流汇报
1．魅力中国，吸引世界朋友。
师：让我们先来听一位外国朋友杰克叔叔的心声。请同学们打开课本第85页，默读前两段话。
（学生阅读教材）
师：从杰克叔叔的话里，你知道咱们中国的吸引力在哪里了吗？
生1：中国的魅力体现在长城、敦煌莫高窟这些瑰丽的文化遗产上。
生2：还有故宫、乐山大佛、丽江古城等名胜古迹。
在1987年，提倡中国打开国门，
打破封锁——为国际生存空间
在意识形态和现实利益的驱动下，从1949年新中国成立到今天，帝国主义、霸权主义和强权集团对新中国的封锁从未停止。这些封锁出现在外交、军事、经济、文化、意识形态、舆论等各个领域。在中国人民可歌可泣的斗争过程中，中国相对弱小但艰苦奋斗的地位没有改变，坚决捍卫国家利益和世界和平的战略意志没有改变。改变的是一个大国的心态和战术。
中华人民共和国成立后，以美国为首的西方国家恨之入骨，制造反华包围圈。为了站稳脚跟，新中国外交“一边倒”，站到了以苏联为首的社会主义阵营中。但这个阵营并不牢靠。
抗美援朝，是新中国面临的第一个生死存亡的考验。当苏联在支持中国参战的立场上一再退缩时，贫穷的新中国毅然出战，付出了巨大的人力、物力牺牲，打出了军威、国威，打出了中华民族的志气。上个世纪50年代后期，中苏关系开始恶化，“一边倒”政策的根基倒地，中国陷入空前孤立。在美苏两个大国的核威胁下，毛泽东意识到，“我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西”，中国独立研制原子弹和氢弹，打破了核大国的核垄断和核讹诈。
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义的中流砥柱中国成为西方国家的众矢之的，它们在人权、台湾、西藏等问题上不断制造麻烦，中国沉着应付、稳住了阵脚，美国导演的制裁很快失败。在“韬光养晦、有所作为”外交思想的指导下，党中央坚持改革开放，国力持续增长，国际地位不断上升。
美国的总统几年一换，但美国防范、遏制、封锁(在它有能力的地方)中国的战略意图和行径却从未改变。美国的战略利益遍及全球，视中国为其在亚太地区最大的战略对手，用三条“岛链”层层围堵中国。最近几年，美国在南中国海频繁染指，就是要阻止中国突破“第一岛链”。美国以反恐、提高保护等各种名义，在中国周边四处活动，实施战略合围。
有骨气和智慧的中国人从来不惧怕这些。以禁止对华军售为例，美国封锁向中国转让军民两用太空技术已经10年，美国和西方世界看到了什么呢？看到的是中国航空事业蒸蒸日上：反卫星导弹试射成功、“北斗”卫星导航和定位系统启动、“嫦娥”绕月卫星升空、神舟七号载人航天成功。
