初中英语语法专题—名词性从句讲解
- 格式:docx
- 大小:36.95 KB
- 文档页数:3
名词性从句讲解(最全版)名词性从句是一个从句,它在句子中充当名词的角色。
它可以作为主语、宾语、表语、同位语或介词宾语。
名词性从句通常由连接词引导,如that、whether、if、who、whom、whose、which、what等。
1. 作为主语:名词性从句可以作为主语,取代一个名词或名词短语,引导词通常为that或whether。
例如:- What you said is true.(你说的是真的。
)- Whether he will come is still uncertain.(他是否会来还不确定。
)2. 作为宾语:名词性从句可以作为及物动词或介词的宾语,引导词通常为that、whether、if、who、whom、whose、which、what等。
例如:- She asked me what I wanted.(她问我想要什么。
)- I don't know if/whether he will come.(我不知道他是否会来。
)3. 作为表语:名词性从句可以作为系动词的表语,引导词通常为that、whether、who、whom、whose、which、what等。
例如:- The problem is that she doesn't understand.(问题在于她不理解。
)- The question is who will take care of them.(问题是谁会照顾他们。
)4. 作为同位语:名词性从句可以作为同位语,解释或说明前面的名词或代词,引导词通常为that、whether、who、whom、whose、which、what等。
例如:- The fact that he lied surprised me.(他撒谎的事实让我感到惊讶。
)- His belief that she will succeed is unwavering.(他坚信她会成功。
初中英语中的名词性从句详解名词性从句是英语语法中的一个重要部分,它在句子中充当名词的角色。
初中英语中,名词性从句的使用非常广泛,掌握好名词性从句的用法,对于学生来说至关重要。
本文将详细解析初中英语中的名词性从句。
一、什么是名词性从句名词性从句是由一个引导词引导的从句,它在句子中充当名词的角色。
常见的引导词有that, whether, if, who, what, which, when, where, why等。
名词性从句可以充当主语、宾语、表语或同位语,起到连接句子成分的作用。
二、名词性从句的主要类型1. 主语从句主语从句在句子中充当主语的角色,常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。
例如:- Whether we should go on a trip is still under discussion.- What she said is very important.- That he is late again is really annoying.2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色,常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。
例如:- He asked me if I had finished my homework.- I don't know where she lives.- Can you tell me what time it is?3. 表语从句表语从句在句子中充当表语的角色,常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。
例如:- The problem is whether we can solve it.- His dream is to become a famous singer.- The question is who will be the winner.4. 同位语从句同位语从句在句子中充当同位语的角色,常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。
初中英语语法——名词性从句讲解及练习什么是名词性从句名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
它可以充当主语、宾语、表语和宾语补足语等。
名词从句的引导词有:that, if, whether, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how等。
名词性从句的功能及结构主语从句主语从句在句子中作主语,通常使用that引导。
例如:宾语从句宾语从句在句子中作宾语,通常使用that, if, whether, what, when, where, why等引导。
例如:- She asked me what I wanted for dinner.(她问我晚饭想吃什么。
)what I wanted for dinner.(她问我晚饭想吃什么。
)表语从句表语从句在句子中作表语,通常使用that, if, whether等引导。
例如:- My only hope is that the weather will be good tomorrow.(我唯一的希望是明天天气好。
)that the weather will be good tomorrow.(我唯一的希望是明天天气好。
)- The problem is whether he can solve it.(问题在于他能否解决。
)whether he can solve it.(问题在于他能否解决。
)宾补从句宾补从句在句子中作宾补,通常使用that, if, whether等引导。
例如:- They made me believe that anything is possible.(他们让我相信一切皆有可能。
)that anything is possible.(他们让我相信一切皆有可能。
)- I find it amazing that she can speak five languages.(我发现她能说五种语言真是令人惊奇。
2024届中考英语专题复习之名词性从句用法归纳名词性从句是英语中较为复杂的语法结构之一,它通常由连词引导,可以充当主语、宾语、表语、定语或同位语。
在考试中,掌握名词性从句的语法规则是非常重要的。
一、名词性从句的种类主语从句是名词性从句的一种,通常出现在复合句中,作为主句的主语。
例如:“I saw the man who gave me the book.”(我看到了给我这本书的人)在这个句子中,“who”引导的是主语从句,充当了句子的主语。
主语从句的作用是补充说明主句中的主语,使句子更加完整和清晰。
在写作中,使用适当的主语从句可以使文章更加流畅和易于理解。
同时,主语从句也可以用于疑问句和感叹句中,起到提问或强调的作用。
需要注意的是,有些名词性从句也可以由其他词类来引导,如动词、形容词、副词等。
例如,“The man who I saw yesterday was my old friend.”中,“who”引导的是宾语从句,而不是主语从句。
宾语从句是名词性从句的一种,通常出现在复合句中,作为及物动词、介词或复合谓语的宾语。
例如:“She said that she would meet us at the park.”(她说她会在公园见我们)在这个句子中,“that”引导的是宾语从句,充当了句子的宾语。
宾语从句的作用是充当句子中的宾语,对及物动词或介词进行补充说明。
在写作中,使用适当的宾语从句可以使句子更加完整和清晰。
同时,宾语从句也可以用于疑问句和感叹句中,起到提问或强调的作用。
需要注意的是,有些名词性从句也可以由其他词类来引导,如动词、形容词、副词等。
例如,“The man who I saw yesterday was my old friend.”中,“who”引导的是主语从句,而不是宾语从句表语从句是名词性从句的一种,通常出现在复合句中,作为主句的表语。
例如:“The news that we heard made us happy.”(我们听到的消息让我们高兴)在这个句子中,“that”引导的是表语从句,充当了句子的表语。
初中英语语法专题—名词性从句讲解
名词性从句是由连接词引导的从句,用作名词的成分,常常在句子中充当主语、宾语、表语、同位语等,起到连接主句与从句的作用。
下面就是名词性从句的不同类型及其用法:
主语从句
主语从句作为句子的主语部分,通常由连接词 "that" 或"whether" 引导。
例如:
- That he is late is not surprising.(他迟到了并不令人惊讶。
)That he is late is not surprising.(他迟到了并不令人惊讶。
)- Whether we can win the game is uncertain.(我们是否能赢得比赛还不确定。
)Whether we can win the game is uncertain.(我们是否能赢得比赛还不确定。
)
宾语从句
宾语从句作为句子的宾语,通常由连接词 "that" 或 "whether"
引导。
例如:
- I wonder whether he has finished his homework.(我想知道他是
否完成了他的作业。
)whether he has finished his homework.(我想
知道他是否完成了他的作业。
)
表语从句
表语从句用来补充说明主语的性质或状态,通常由连接词"that" 或 "whether" 引导。
例如:
- The truth is that he is a good student.(事实是他是个好学生。
)that he is a good student.(事实是他是个好学生。
)
- My concern is whether he understands the instructions.(我关心
的是他是否理解了这些指示。
)whether he understands the instructions.(我关心的是他是否理解了这些指示。
)
同位语从句
同位语从句用来对名词进行解释、说明或补充,通常由连接词"that" 引导。
例如:
- The fact that he failed the test disappointed his parents.(他考试不及格这个事实让他的父母很失望。
)that he failed the test disappointed his parents.(他考试不及格这个事实让他的父母很失望。
)
- The idea that he suggested is worth considering.(他提出的这个主意值得考虑。
)that he suggested is worth considering.(他提出的这个主意值得考虑。
)
名词性从句在英语语法中是一个重要的概念,熟练掌握名词性从句的各种用法对于研究英语是很有帮助的。
通过大量的练和例句积累,你会逐渐加深对名词性从句的理解和运用。
以上就是初中英语语法专题中的名词性从句的讲解。
希望这份文档对你有所帮助。