劳动合同法 教案

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和适用范围。

2. 使学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止的基本流程。

3. 培养学生运用劳动合同法维护自身合法权益的能力。

教学重点：1. 劳动合同的基本内容。

2. 劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止的条件及程序。

教学难点：1. 劳动合同纠纷的处理方式。

2. 劳动者权益保护的相关法律法规。

教学准备：1. 教师准备相关法律法规资料、案例分析、多媒体课件等。

2. 学生预习劳动合同法相关内容，了解劳动合同的基本概念。

教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：什么是劳动合同？劳动合同有哪些作用？2. 学生回答，教师总结。

二、讲授新课1. 劳动合同的基本概念- 定义：劳动合同是劳动者与用人单位之间建立劳动关系的法律形式。

- 适用范围：适用于中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织与劳动者之间建立劳动关系。

2. 劳动合同的基本内容- 双方的基本信息：姓名、身份证号码、联系方式等。

- 工作岗位、工作地点、工作内容。

- 工作时间和休息休假。

- 劳动报酬。

- 社会保险和福利待遇。

- 劳动合同期限。

- 违约责任。

3. 劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止- 订立：双方协商一致，签订书面劳动合同。

- 履行：双方按照合同约定履行各自的义务。

- 变更：经双方协商一致，可以变更劳动合同。

- 解除：根据法律规定或双方协商一致，可以解除劳动合同。

- 终止：劳动合同期限届满或双方协商一致，劳动合同终止。

三、案例分析1. 教师提供典型案例，引导学生分析劳动合同纠纷的处理方式。

2. 学生分组讨论，分享讨论结果。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调劳动合同法的重要性。

2. 布置课后作业，要求学生结合实际案例，分析劳动合同纠纷的处理方法。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问：劳动合同有哪些作用？劳动者权益保护的相关法律法规有哪些？2. 学生回答，教师总结。

《劳动合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用。

2. 让学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。

3. 培养学生遵守劳动法律法规，维护自身合法权益的意识。

二、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 劳动合同的订立3. 劳动合同的履行4. 劳动合同的变更5. 劳动合同的解除和终止三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。

2. 教学难点：劳动合同的具体条款和法律责任。

四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同法在实际工作中的应用。

3. 讨论法：引导学生就劳动合同法相关问题进行讨论，提高学生的思考能力。

五、教学准备1. 课件：制作劳动合同法的相关课件，包括文字、图片、案例等。

2. 案例材料：准备一些与劳动合同法相关的案例，用于课堂分析。

3. 教材或参考资料：为学生提供劳动合同法的教材或参考资料，方便学生课后复习。

六、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于劳动合同法的新闻报道，引发学生对劳动合同法的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解基本概念：介绍劳动合同法的基本概念和作用，让学生了解劳动合同法的重要性和适用范围。

3. 分析劳动合同订立：讲解劳动合同的订立过程，包括双方协商、合同内容、签字盖章等环节，强调订立合同的重要性。

4. 探讨劳动合同履行：介绍劳动合同的履行原则，如平等自愿、公平公正等，并通过案例分析让学生了解履行合同的具体操作。

5. 讲解劳动合同变更：阐述劳动合同变更的条件、程序和后果，让学生了解如何在实际工作中应对合同变更。

6. 分析劳动合同解除和终止：讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和法律责任，引导学生正确处理劳动合同解除和终止事宜。

7. 案例分析：分析典型案例，让学生运用所学的劳动合同法知识解决问题。

劳动合同法教案教案标题：劳动合同法教案教案目标：1. 了解劳动合同法的基本概念和原则。

2. 理解劳动合同法对劳动者和雇主的权益保护。

3. 掌握劳动合同法在实际工作中的应用。

教案步骤：引入：1. 引发学生对劳动合同法的兴趣，可以通过提问或展示相关新闻的方式。

知识讲解：2. 讲解劳动合同法的基本概念和原则，包括劳动合同的定义、签订、变更和解除等内容。

3. 分析劳动合同法对劳动者权益的保护，包括工资支付、工时安排、休假制度等方面。

4. 分析劳动合同法对雇主权益的保护，包括解雇程序、竞业限制等方面。

案例分析：5. 提供一些实际案例，让学生分析其中涉及的劳动合同法问题，并讨论解决方法。

6. 引导学生思考如何在实际工作中应用劳动合同法，保护自己的权益。

拓展活动：7. 分组讨论，让学生以小组为单位，模拟雇主与劳动者之间的谈判过程，根据劳动合同法的原则达成一致。

8. 鼓励学生自主学习，了解更多与劳动合同法相关的法律法规和案例。

总结：9. 总结劳动合同法的关键内容和要点，并强调学生在今后工作中的重要性。

10. 鼓励学生遵守劳动合同法，维护自己的权益，同时也要尊重雇主的合法权益。

评估：11. 设计一些问题或情境，让学生进行个人或小组答题，以评估他们对劳动合同法的理解程度。

12. 对学生的答题进行讲评，纠正错误并强调正确的观点。

教案扩展：1. 可以邀请相关法律专家或从业者进行讲座，深入探讨劳动合同法的实际应用。

2. 组织学生参观企业，了解实际工作环境中劳动合同法的运用情况。

注意事项：1. 需要根据不同的教育阶段和学生水平，适当调整教案内容和讲解方式。

2. 鼓励学生积极参与讨论和互动，提高他们的学习兴趣和主动性。

3. 在教学过程中，注重与学生的互动和实际案例的分析，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。

三：引导订立长期或无固定期限劳动合同关联条款：“第十四条无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。

用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。

有下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的；（条例第9条：包括劳动合同法施行前的工作年限）(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的；(三)连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。

用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。

第八十二条……用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。

”★解读：本条主要规定的是用人单位应当与员工签订无固定期限劳动合同的情形。

原有关无固定期限劳动合同的国家级规定，主要体现在《劳动法》第20条：“……劳动者在同一用人单位连续工作满十年以上，当事人双方同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限的劳动合同。

”新规定在上述条款的基础上，扩大了无固定期限劳动合同的范围。

比如，取消了现行劳动法的“同意续延”，改为只要在同一用人单位连续工龄满十年，员工即可提出订立无固定期限劳动合同；另增加了两种新的须签订无固定期限合同的情形，同时明确规定了用人单位违反上述规定不签订无固定期限劳动合同的法律责任。

长期或无固定期限的劳动合同，被认为是构建和谐劳资关系的重要基础。

因此，立法者试图通过这些条款架构起国内的长期或无固定期限劳动合同的用工制度，引导用人单位与员工签订长期劳动合同或无固定期限劳动合同，推动长期或无固定期限劳动合同在国内的“落地生根”。

劳动合同法教案详解一、教学目标1、让学生了解劳动合同法的基本概念和适用范围。

2、帮助学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止的相关规定。

3、使学生明白劳动者和用人单位的权利和义务，以及劳动争议的处理方式。

二、教学重难点1、重点（1）劳动合同的订立程序和必备条款。

（2）劳动合同的解除和终止的条件和法律后果。

2、难点（1）如何理解和区分合法解除劳动合同与违法解除劳动合同。

（2）劳动争议处理中的证据收集和法律适用。

三、教学方法1、讲授法讲解劳动合同法的基本理论和重要知识点，使学生对法律条文有初步的理解。

2、案例分析法通过实际案例分析，让学生将理论知识应用到实际情况中，提高解决问题的能力。

3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养团队合作和沟通能力。

四、教学过程（一）导入通过提问引导学生思考：“大家在未来找工作时，是否知道如何保障自己的合法权益？”从而引出劳动合同法的重要性。

（二）劳动合同法的基本概念1、定义劳动合同法是调整劳动者和用人单位之间劳动关系的法律规范的总称。

2、适用范围（1）中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。

（2）国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。

（三）劳动合同的订立1、订立原则合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用。

2、订立程序（1）用人单位应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况。

（2）劳动者应当如实说明与劳动合同直接相关的基本情况。

3、劳动合同的类型（1）固定期限劳动合同（2）无固定期限劳动合同（3）以完成一定工作任务为期限的劳动合同（四）劳动合同的必备条款1、用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。

2、劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码。

德育第二版劳动合同教案一、教学目标。

1. 知识目标。

了解劳动合同的基本概念和内容要点；掌握劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定；了解劳动合同的法律责任和争议解决方式。

2. 能力目标。

培养学生的法律意识和合同意识；提高学生的合同文书撰写能力；培养学生的法律风险防范和解决能力。

3. 情感目标。

培养学生的责任意识和契约精神；提高学生的法律意识和法治观念；培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点。

劳动合同的基本概念和内容要点；劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定；劳动合同的法律责任和争议解决方式。

2. 教学难点。

劳动合同的法律责任和争议解决方式；劳动合同的解除和终止的相关法律规定。

三、教学内容。

1. 劳动合同的基本概念和内容要点。

（1）劳动合同的基本概念。

劳动合同是用人单位与劳动者约定劳动关系的书面协议，是劳动者从事劳动、用人单位支付工资的法律依据。

（2）劳动合同的内容要点。

劳动合同的内容应当包括劳动报酬、工作时间、劳动保护、劳动纪律、劳动条件等主要内容，并且应当符合国家法律法规的规定。

2. 劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定。

（1）劳动合同的签订。

劳动合同的签订应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，双方应当在了解对方真实意思的基础上签订劳动合同。

（2）劳动合同的变更。

劳动合同的变更应当经过双方协商一致，并且应当符合国家法律法规的规定。

（3）劳动合同的解除。

劳动合同的解除应当符合国家法律法规的规定，双方应当依法解除劳动合同，并且应当尽量避免损害对方的合法权益。

（4）劳动合同的终止。

劳动合同的终止应当符合国家法律法规的规定，双方应当依法终止劳动合同，并且应当尽量避免损害对方的合法权益。

3. 劳动合同的法律责任和争议解决方式。

（1）劳动合同的法律责任。

劳动合同的法律责任包括违约责任、赔偿责任等，双方应当依法承担相应的法律责任。

（2）劳动合同的争议解决方式。

劳动合同法教案模板〔共8篇〕
第1篇：劳动合同法教案
劳动合同法教案
一：规章制度制定程序愈加严格
关联条款：
“第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。

用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动平安卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。

在规章制度和重大事项决定施行过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。

用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。

”
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劳动关系学第八章劳动合同法教案嘿，朋友们！今天咱们来好好聊聊劳动关系学里第八章的劳动合同法。

您想想，劳动合同就像一座桥梁，连接着用人单位和劳动者。

要是这桥不稳，那可不得乱套嘛！咱先来说说劳动合同的订立。

这就好比盖房子打地基，得扎实！用人单位和劳动者得坦诚相待，把各种条件、要求都说明白。

可不能像有些人交朋友，藏着掖着，最后闹得不愉快。

比如工资待遇、工作时间、工作内容，这些都得清清楚楚，明明白白。

不然，劳动者进去了才发现和自己想的不一样，那多憋屈啊！再说说劳动合同的履行和变更。

这就像在路上开车，得遵守规则，还得根据路况灵活调整。

要是用人单位随意变更合同条款，不就像开车不打转向灯，突然变道，能不出事嘛！而劳动者也得按照合同好好干活，不能三天打鱼两天晒网。

然后是劳动合同的解除和终止。

这就像是一场旅行的结束，得有个合理的收场。

用人单位不能随便开除员工，就像不能随便把客人从家里赶出去一样，得有正当理由。

劳动者要是自己不想干了，也得按规矩来，提前通知，不能拍拍屁股就走人，那多不地道啊！还有关于经济补偿的问题。

这就好比分手时的安慰红包，该给就得给。

要是用人单位有错在先，让劳动者受了委屈，那补偿可不能少。

不然，劳动者心里得多难受啊！说到这儿，您是不是觉得劳动合同法太重要啦？它就像一把保护伞，保护着用人单位和劳动者的合法权益。

要是没有它，那职场还不得乱成一锅粥？所以啊，无论是用人单位还是劳动者，都得好好学，认真遵守，这样才能有一个和谐稳定的劳动关系，大家才能都开心工作，幸福生活，您说是不是这个理儿？总之，劳动合同法是劳动关系中的重要准则，咱们都得重视起来，让职场变得更公平、更和谐！。