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各学科教研活动安排表
学科地点时间参加人员
数学二中3月28日（周五）14:00 七、八年级全体数学教师英语二中3月27日（周四）7:50 七、八年级全体英语教师物理二中3月28日（周五）7:50 八年级全体物理教师
化学渤海中学3月25日（周二）7:50 九年级全体化学教师
政治二中3月25日（周二）7:50 七、八年级全体政治教师历史渤海中学4月3日（周四）7:50 七、八年级全体历史教师地理渤海中学3月26日（周三）7:50 七、八、九年级全体地理教师生物四中3月27日（周四）7:50 七、八年级全体生物教师
说明：
1、各单位要提前告知参会教师，早作安排，按时参加会议。
2、参会的英语教师在会上要结合自身日常教学情况，对如何上好对话课、阅读课进行交流，并将书面交流材料上交。
3、参会的物理教师在会上要结合自身日常教学情况，对如何上好新授课、复习课进行交流，并将书面交流材料上交。
4、参会教师要交通安全。
公开课教学研讨安排表x一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义》第一课时。
具体内容包括分数的定义、分数线的画法、分数的读写方法以及分数的大小比较。
二、教学目标1. 让学生掌握分数的定义和读写方法，能够正确地表示和读写分数。
2. 培养学生理解分数的意义，能够通过实际操作和举例来说明分数的含义。
3. 培养学生掌握分数的大小比较方法，能够判断两个分数的大小关系。
三、教学难点与重点重点：分数的定义、分数线的画法、分数的读写方法以及分数的大小比较。
难点：理解分数的意义，掌握分数的大小比较方法。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：分数卡片、分数线模型、练习题五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察一个水果盘，里面有3个苹果，2个香蕉，要求学生用分数来表示苹果和香蕉的数量。
2. 分数的定义：引导学生通过实际操作，理解分数的意义。
将一个整体平均分成若干份，用分数来表示这样的一份或几份。
3. 分数线的画法：讲解分数线的画法，演示如何画出一条分数线，并标注分数。
4. 分数的读写方法：讲解分数的读写方法，举例说明如何正确地读写分数。
5. 分数的大小比较：通过实际操作和举例，让学生掌握分数的大小比较方法。
6. 随堂练习：出示一些分数，要求学生判断它们的大小关系。
7. 例题讲解：讲解一道有关分数大小比较的例题，引导学生通过分析和思考，得出正确答案。
8. 作业布置：让学生运用所学知识，完成一些有关分数的练习题。
六、板书设计板书内容：分数的定义、分数线的画法、分数的读写方法、分数的大小比较七、作业设计答案：八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生从实际生活中感受到分数的重要性。
通过讲解和举例，使学生掌握了分数的定义、读写方法和大小比较方法。
但在教学过程中，发现部分学生对分数的意义理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和练习。
拓展延伸：可以让学生课后思考，如何用分数来表示一个班级中男生和女生的比例，并尝试用图形或表格来展示。
各学科研讨活动安排表各学科研讨活动安排表为了提高教师的教学水平和专业素养，我们学校将会于下学期开展多场学科研讨活动。
以下是各学科研讨活动的安排表：语文：时间：2022年3月10日主题：如何提高学生文言文阅读能力地点：学校报告厅主讲人：王老师时间：2022年4月15日主题：如何利用手游提升学生阅读理解能力地点：学校会议室主讲人：张老师数学：时间：2022年3月15日主题：如何有效地教授初中几何知识地点：学校报告厅主讲人：李老师时间：2022年4月20日主题：如何巧妙教授初中代数知识地点：班级教室主讲人：刘老师英语：时间：2022年3月25日主题：如何制定英语听力考试复习方案地点：学校会议室主讲人：郑老师时间：2022年5月5日主题：如何提高学生口语表达能力地点：班级教室主讲人：彭老师物理：时间：2022年4月10日主题：如何提高学生对物理实验的认识地点：实验室主讲人：王老师时间：2022年5月15日主题：如何引导学生对物理知识进行探究地点：学校报告厅主讲人：刘老师化学：时间：2022年4月5日主题：如何让学生更好地理解化学反应方程式地点：学校会议室主讲人：张老师时间：2022年5月10日主题：如何让学生在实验中有效地掌握化学知识地点：实验室主讲人：刘老师生物：时间：2022年4月25日主题：如何帮助学生有效地记忆生物知识地点：学校报告厅主讲人：彭老师时间：2022年5月20日主题：如何加强对学生学习兴趣的引导地点：班级教室主讲人：李老师以上是我校下学期各学科研讨活动的安排表。
希望大家踊跃参加，并通过这些活动不断提高自己的教学水平和专业素养。
同时，也希望大家能够积极互动，互相借鉴经验，共同促进学校教育教学质量的不断提升。
中学教研活动安排表一、活动目的和背景中学教研活动是教师之间相互交流经验、互相学习的重要平台，有助于提高教学质量和教师专业发展。
为了推动中学教研活动的顺利进行，制定一份中学教研活动安排表，以确保教研活动的有效性和高效性。
二、活动时间和地点1. 活动时间：每周二下午14:00-16:00；2. 活动地点：学校会议室。
三、活动内容1. 主题分享每周活动由一名老师担任主讲，分享教学中的经验与心得。
主题可以是教学方法、教材解读、课堂管理等方面的内容，旨在提升教师的教学能力。
2. 教案讨论每两周进行一次教案讨论，老师们可以带着自己的教案，相互交流、讨论并提出改进建议。
通过教案讨论，可以发现教学中的问题，共同寻找解决方案。
3. 教材研究每月进行一次教材研究活动，选择一本教材进行深入研究。
老师们可以共同探讨教材的优缺点，分享使用教材的心得体会，并提出教材改进建议。
4. 教学技能培训不定期邀请专业培训机构或学科专家为教师进行教学技能培训。
通过培训，提高教师的教学水平和专业知识。
5. 学科组讨论学科组教师每周一次进行学科组讨论，共同研究教学计划、教学内容和评价标准等。
通过讨论，达到相互借鉴、共同提高的目的。
四、活动责任人和参与人员1. 活动责任人：教务处主任，负责协调和组织中学教研活动。
2. 参与人员：全体中学教师，积极参与中学教研活动。
五、活动评估和改进1. 活动评估：每次活动结束后，由活动责任人组织教师进行反馈和评估，收集教师对活动的意见和建议。
2. 活动改进：根据教师的反馈和评估结果，进行活动的改进和优化，提高教研活动的质量和效果。
六、活动效果评估1. 教学效果评估：通过学生的学业成绩、学习兴趣和参与度等指标，评估教师的教学效果。
2. 教师专业发展评估：通过教师的教研成果、教学反思、专业培训情况等指标，评估教师的专业发展水平。
七、总结和展望中学教研活动是教师专业发展的重要途径，通过定期的教研活动，可以促进教师之间的交流与学习，提高教学质量和效果。
随着新课程改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为学校工作的重中之重。
为了促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学效率，我校于2023年10月26日组织开展了公开课教研活动。
本次活动旨在通过公开课的形式，展示教师的教学风采，促进教师之间的教学经验交流，推动教育教学质量的提升。
二、活动时间2023年10月26日（星期四）上午8:30-11:30三、活动地点学校多功能厅四、参与人员本次活动由学校教务处组织，邀请了全体教师参加。
活动邀请了学校领导、教研组长、优秀教师担任评委，以确保活动的公正性和专业性。
五、活动流程1. 公开课展示- 第一节课：由数学组教师张华主讲，课题为《分数的加减法》。
- 第二节课：由语文组教师李芳主讲，课题为《草房子》。
- 第三节课：由英语组教师王丽主讲，课题为《My Family》。
2. 评课环节- 评委对三位教师的公开课进行了点评，从教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与度等方面进行了全面评价。
- 教师们针对公开课进行了热烈的讨论，分享了各自的教学经验和心得。
3. 专家讲座- 学校教研主任赵老师针对本次公开课活动进行了总结，并就如何提高课堂教学效率提出了建议。
- 邀请了校外专家进行专题讲座，主题为《新课程背景下教师的专业成长》。
1. 公开课展示（1）数学组张华老师《分数的加减法》张华老师通过创设情境、小组合作、游戏竞赛等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使学生能够轻松掌握分数的加减法。
在教学过程中，张老师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生在愉快的氛围中学习。
（2）语文组李芳老师《草房子》李芳老师以《草房子》为切入点，通过朗读、讨论、表演等形式，引导学生深入理解作品内容，感受作品的艺术魅力。
李老师注重培养学生的文学素养和审美能力，使学生在阅读中提升自我。
（3）英语组王丽老师《My Family》王丽老师以生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
研讨课活动日程安排表一、活动背景为了提高我国教育质量，促进学术交流与合作，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我校决定举办为期两天的研讨课活动。
本次研讨课活动将围绕教育教学、学术研究、人才培养等方面展开，旨在为广大师生提供一个交流、学习、合作的平台。
二、活动目标1. 深入探讨教育教学改革与发展趋势，提高教育教学质量；2. 促进学术交流与合作，提升学术研究水平；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 增强师生之间的互动与沟通，增进友谊。
三、活动日程安排第一天：08:0008:30 开幕式1. 校领导致辞；2. 主办方代表致辞；3. 主讲嘉宾致辞；4. 主持人宣布研讨会日程及注意事项。
08:3010:00 主题报告一：教育教学改革与发展趋势1. 报告人：某知名大学教授；2. 分析当前我国教育教学现状，探讨教育教学改革与发展趋势。
10:0010:15 茶歇10:1512:00 主题报告二：学术研究方法与创新1. 报告人：某知名研究员；2. 分享学术研究方法，探讨如何提高学术研究水平。
12:0013:30 午餐14:0015:30 分会场一：教育教学改革与实践1. 主持人：某学院院长；2. 分会场主题：探讨教育教学改革的具体措施与实践成果。
14:0015:30 分会场二：学术研究与合作1. 主持人：某学院副院长；2. 分会场主题：分享学术研究成果，探讨学术合作的可能性。
15:3015:45 茶歇15:4517:30 分会场三：人才培养与创新创业1. 主持人：某学院副书记；2. 分会场主题：探讨人才培养模式，分享创新创业教育经验。
17:3018:30 闭幕式1. 主办方代表总结发言；2. 优秀论文颁奖；3. 主持人宣布研讨会闭幕。
第二天：08:3010:00 主题报告三：教育信息化与教育教学改革1. 报告人：某知名教育技术专家；2. 探讨教育信息化对教育教学改革的影响，分享教育信息化应用案例。
10:0010:15 茶歇10:1512:00 主题报告四：大学生创新创业教育与人才培养1. 报告人：某知名企业家；2. 分享大学生创新创业教育经验，探讨人才培养模式。
雁塔区春临小学教师教学评优安排2002——2003——2雁塔区春临小学：教导处 2003年4月雁塔区春临小学2003—2004学年第二学期青年教师评优课活动安排根据学校教师队伍建设发展目标，充分展示青年教师课改成果，进一步增强学校的校本教研氛围，积极推进我校教师教学水平，提高课堂教学效益，决定举行青年教师校级评优课。
具体安排如下：一、活动主题：在教学中提升自我二、活动时间：3月22日（周一）至3月26日（周五）。
三、具体安排：雁塔区春临小学：教导处2004年3月雁塔区春临小学青年教师教学评优安排（2004—2005—1）雁塔区春临小学：教导处 2004年10月雁塔区春临小学教师教学评优安排2005——2006——1雁塔区春临小学：教导处 2005年10月雁塔区春临小学2006—2007学年第二学期青年教师评优课活动安排为了使青年教师教学水平进一步提高，教学实践活动更加的丰富多彩，富有成效，我校落实基础、激励创新，组织青年教师进行评优教学活动。
具体安排如下：一、活动主题：落实基础、激励创新二、活动时间：4月10日至4月13日三、具体安排：雁塔区春临小学：教导处 2007年4月雁塔区春临小学教师教学研讨课安排2007—2008—2雁塔区春临小学：教导处 2008年4月雁塔区春临小学2008—2009学年第二学期青年教师评优课活动安排根据学校工作计划，校级教学评优活动于4月8日（周三）举行，空课教师参与听课。
本次活动请校级领导及老教师对青年教师的教学进行现场打分，并评出语文一、二等奖，数学一等奖。
具体安排如下：雁塔区春临小学：教导处 2009年4月雁塔区春临小学教师教学研讨课安排2009—2010—1雁塔区春临小学：教导处 2009年10月。
2017年春季南安市教师信息技术应用能力提升工程网络研修
初中语文06工作坊教学研讨课活动安排表
主办单位：南安市进修学校
承办单位：南安市实验中学
活动日期：2017年5月10日（星期三）
说明：
1.各坊员所在学校的语文教研组长或召集人负责组织该校坊员按时参加，
并注意来回路上的交通安全。
2.听课后，各坊员把评课意见汇总到各坊员所在校的语文教研组长或召集
人处，研讨会上各校派代表发言。
3.各坊员需要的集体照由实验中学负责发到本坊微信群，而个人与会特写
照片请自行处理。
