《心灵的大桥》缩写

第五单元语文阅读答案参考一、《心灵上的大桥》窗外下着毛毛小雨。

我被一道题难住了。

唉！该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。

在通往乡间的小路上，我碰到了一个大约六七岁的一小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水潭边，小雨不断地飘落在他身上，头发（梢稍）上不断地滴着雨水, 可他仿佛什么也没感觉。

“小弟弟, 在干什么呀？”我（凝疑）惑地问。

“造桥呗。

”他连头也不抬，只手中的小木头往水塘里排列开去。

“造啥桥呀？”我好奇地又问一句。

“造大桥。

”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

“哦，‘大桥’造好啦！大伙儿能够过桥了！”小男孩快乐地跳了起来.。

“啪”地一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。

男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，从头搭了起来，嘴里还嘟囔着：“那个木头桥不行，我长大了要造座又大又牢的桥。

”我被眼前的一切感动了：木头桥尽管没有搭成，可是男孩的内心已建了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。

我不由自问：“莫非我不能像他一样，去解开难题吗？”我转身朝回家的路上走去。

离小水塘愈来愈远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐约约约看见小南孩还在认真造着“大桥”呢！是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！六、文章结尾在文中起什么作用？答：点明中心，深化了主题。

7、写出短文的要紧内容：答：本文叙述了一天我被一道难题难住了，于是走进小雨中。

在通往乡间的小路上碰到了一个大约六、七岁的小男孩在水潭边“造桥”。

他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神感动了我，使“我”决定也要像他一样，去解开难题。

我的父亲丰子恺我的父亲丰子恺，平常作画，喜爱从人民的日常生活中取材。

记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳索。

画好了挂在墙上，正好被帮我家担水的青年农人看到了。

他笑着说：“牵羊的时候．不论几只．只要用一根绳索系住带头的那一只，其余的都跟上来了。

心灵上的大桥阅读练习及答案窗外下着毛毛细雨。

我被一道题难住了。

唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。

在通往乡间的小路上，我遇见了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发捎、梢、稍上不断地滴着水，可他好像什么也没觉得。

小弟弟你在干什么呀我疑惑不解地问造桥呗他连头也没抬只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去“造啥桥啊?”我好奇地又问了一句。

“造大桥。

”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。

“啪”的一声，一脚踩得泥浆水贱、溅、浅了开去，大桥倒蹋、塌、踏了。

男孩抓了抓头皮不声不响地又蹲下来，心疼地捡、俭、检起木块，重新搭了起来。

嘴里还嗜囔着：“这个木头桥不好。

我长大了，要造座又大又牢的桥。

”我被眼前的一切感动了：木头桥没有搭成，男孩的心里已经建起了一座理想之桥……他那刻苦好学，坚持不懈的精神深深地感动了我，我情不自禁地反思：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?”我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩正专心致志地造着“大桥”呢!是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!1. 把文中括号内不合适的字划去。

2. 在文中括号内填上恰当的关联词语。

3. 写出下面带点的两个“好”字的意思。

刻苦好学：桥造好了：4. 把文中画线的反问句改为陈述句。

5. 给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。

6. 理解“是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!”的含义。

1. 答案：捎、梢、稍贱、溅、浅蹋、塌、踏捡、俭、检。

2. 答案：虽然可是。

3. 刻苦好学：喜欢、爱桥造好了：完成、完工4. 答案：我应该像他一样去解答难题。

5. 答案：“，?”。

“。

”，。

6.答案：我们每个人都应该从小树立远大而崇高的理想。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

心灵的桥梁-散文我们来自不同的地方,但我们却一起来到了这个世界,也许我们素不相识;也许我们生活在一起;也许我们是一家人，是同学，是朋友但无论是什么，我们都一起走过了风风雨雨,一起呼吸着蓝天下的空气,一起看着同一个太阳,看着同一片蓝天。

这是你的缘分，我的福气。

不管它什么国籍，不管它什么肤色，我们是朋友，是一家人。

但愿你是我的朋友，而不是我的化身;但愿我是你的同伴，而不是你的影子。

你和我，可以肩并肩。

携手行进在两条平衡线上，但愿不要互相撞在狭路上，你和我可以互相追逐，彼此竞争，但愿不吞没，诋毁对方，你和我可以友好、互爱，但愿不成为附庸，彼此占有。

来吧，朋友，到这儿来，来到这里，到这儿留下一个微笑，留下一声笑语吧;来吧，朋友，来到这儿，我们欢迎你!我想，我和你的心中必定会有一座桥梁，因为那是友谊的桥梁!你还记得那一天，我和你一起走进了六年级的期末考试的考场，那时我们的心也许都很激动吧。

可是就是在那紧张的时刻，我的钢笔中的墨水竟然没了。

我望着周围那一张张陌生的面孔，心中又紧张又害怕，像热锅上的蚂蚁，团团转。

就在这时，你仿佛看出了我的紧张，一声充满关切的声音就在我的耳边响了起来："你怎么了?";我抬头一看，便看见了你那张陌生而又熟悉的脸。

我着急的说:"我的钢笔没墨水了!";"是吗?";你问道，我似乎在等你借我一支笔。

可是你也只带了一支钢笔，我失望了!考试铃响了，我在地上见到了一支铅笔，准备捡起来用了，唉这时，你飞快地拿过我的笔，把你的钢笔中的墨水挤进了些我的钢笔中。

顿时，我的心凝聚了，看着你钢笔中那不多的墨水，我不知道该说些什么。

考试结束后，你匆匆地离开了考场。

虽然我不知道你的名字，但你让我感受到了替别人想是一种快乐的事，人与人之间是需要沟通和理解的。

是的，生活中有许多的鲁莽，但我和你，我们大家的心灵就好像河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸是永远平行延伸，不接触，不相交。

《心灵的大桥》缩写
窗外下着蒙蒙细雨，我被一道难习题难住了。

在通往乡间的小路上，我遇到一个小男孩，他蹲在积满雨水的小潭边，专心致志的用木头造桥。

我问小男孩：“小弟弟，你在干什么？”“造大桥。

”他把手中的小木头在水潭里排放好，把一块较大的木头住己造好的“桥墩”。

“大桥造好了。

”男孩跳起来“啪”地一声，一脚才得泥浆溅太了，“大桥塌了。

”小男孩不声不响地蹲了下去，重新建桥。

我被小男孩的精神所感动，难道我不能像他一样解开难习题？
我忘回家的路上走去，心想：是啊，每个人都应该建起一座心灵的大桥。

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读《心灵上的大桥》有感沧州市光明小学五三班曹家瑞今天，我读完了《心灵上的大桥》这篇短文，本文记录的是一件发生在雨天的小事：作者被一道难题困扰，心情烦躁，无奈只好走出门，在雨中散步，缓解心情。

忽见一个小男孩儿蹲在雨中，干着什么事情。

走近了才发现，小男孩正在为一个小水坑搭一座“小桥”，桥被冲垮了一次又一次，而小男孩却毫不气馁地在雨中顽强地搭，“我”被深深的感动了的故事。

他的木头桥虽然没有搭成，但他搭成了一座理想之桥，搭成了立志为人民服务的桥，搭成了树立远大梦想的桥。

我们应该向他学习这种永不服输、坚持不懈的可贵品质。

人的一生并非一帆风顺，有时也会遇到一些坎坷曲折。

在面对困难时，你是怎么选择的？是选择放弃，还是选择坚持。

记得在暑假的时候，我们去爬山，到了目的地，来到山脚下。

抬头仰望，满山点缀着棵棵小草与五颜六色的花。

"好美啊！"我不禁赞叹道，不过，爬山可没那么容易了。

见我还在发呆，妈妈拉起我要走，我心想：这么高的山，要爬多久啊！不由得嘟囔起来："我恐高啊!"沿着山路拾级而上，一股风迎面而来，我不禁感到心旷神怡，刚开始我还边爬边哼歌。

可是慢慢的，就感到有些体力不支了，真想下山！可是……坚持，坚持就是胜利，烈日炎炎，汗水湿透了我的衣衫。

妈妈也提议要下山。

这次，却被我断然拒绝。

终于到了山顶，眺望四周，所有的景色尽收眼底。

远处的车成了一只只小蚂蚁，不时流淌的小溪成了一条条美丽的银带……“会当凌绝顶，一览众山小”似乎整个世界都在脚下，登高远眺的感觉真好！心情万分舒畅，所有的疲劳都一扫而光。

站在山顶，我陶醉了，在这美丽的景色中流连忘返。

面对困难，我选择了坚持。

坚持使我在辛苦之后饱览了美丽的景色，更使我明白了一个道理:不经历风雨怎能见彩虹。

面对困难，选择放弃是懦夫的表现，只有选择坚持，才能尽情享受成功之后的无限喜悦。

心灵的桥梁作文600字本文是关于桥的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

世界上有那么一种桥，她，看不见，摸不着，却一直架在人与人之间——她就是沟通人与人心灵的心桥。

小编收集了心灵的桥梁作文，欢迎阅读。

第一篇：心灵的桥梁我所见过的桥不多，只有屈指可数的那么几座。

我所定义的桥，也仅仅是架在空中的路。

在这个飞速发展的信息化社会中，立交桥随处可见，互联网的诞生也在世界各地的人们之间架起了一座无形的桥。

城市的快节奏生活仿佛让人们忘记了季节，忘记了意义。

每天只是穿梭于出发地与目的地之间，也许他们只记得自己，而忘记了一切。

其实不必故作清高，我何尝又不是这样呢?我也是在这个城市中生存的动物，我同样也习惯于遗忘。

在忙碌的学习中，我从来不曾去欣赏过路旁的野花今日是否开得鲜艳;从来不曾观察过昨天的树叶是否和今天的相同;从来不曾关心过今天小X的心情是否不错……也许我们在麻木的生活中忽视了最重要的一点：我们不是为了生存而生活着，而是为了享受生活而生活着。

通往心灵的路，被麻木堵住了，该怎么办呢?路断了还有桥，对，修一座通往心灵的桥，可是用什么修呢?用感动来修吧!人生丰富，是由于感动。

不知不觉中，我与父母之间只剩下”作业做完了吗?”的问候语。

当某一天，无意中对上了父母那双关切的眼神，世界顿时万籁俱静，心灵深处的感动之花悄然绽放。

感动不需寻觅，发自内心即可拥有。

用好奇来修吧!人们求知，是因为好奇。

小时候，我们对什么都好奇，觉得这个世界真奇妙，渐渐地，我们只对闻名天下的胜景，令人惊叹的奇观才有感触。

像孩子一样好奇，足够让你发现世界的美丽。

用乐观来修吧!当满天乌云遮住心扉的时候，我就开怀大笑，笑散心头的阴影，郁结的不快，伤神的往事。

打开梦想的天窗，窗外依旧是晴朗的天空。

挺起胸膛来面对人生，乐观会让你像战士一样前进。

……用感动.好奇.乐观……作为桥墩，在心灵架起一座通往心灵的桥梁,它会让你品尝到季节的诗意，领略到山花的烂漫，体会到沟通的乐趣，发现世界的五彩斑斓，你的生活也会变得丰富多彩.享受生活,就是如此简单。

心灵的桥梁沟通，就像是黑暗中的明灯：沟通，就像是沙漠中的甘泉：沟通，就像是忧伤日子里的一股春风……人与人之间需要沟通，这样才能化解之间的矛盾，搭起心灵的桥梁。

记得在中小学的时候，班主任和一位原本成绩不错的同学沟通交谈后，让这位同学重新振作起来，成绩在班上遥遥领先。

这位同学叫豆豆，性格开朗，对所有同学都很亲切，学习成绩也不错。

可到了五年级的时候，操场上少了活磞乱跳的豆豆，教室里少了积极发言的豆豆，辩论上少了口若悬河的豆豆。

她每天都坐在座位上，像一尊石像，眼睛也如同桃核般肿胀着。

大家都很奇异，以前那个活泼的豆豆去哪儿了？原来是因为她的亲人逝世了。

大家一时都不知所措，不知道该怎么安慰她。

而豆豆的成绩也如同下山那样，从山顶滑到了山谷。

班主任知道了这件事，把豆豆叫到了办公室，轻声问道：“豆豆，教师想问问你为什么每天都这么不快乐，你能告诉教师吗？”豆豆的泪水如断了线的珠子般掉下来，硬咽着说：“我……的……的亲人……逝世了。

”教师为她擦干眼泪，问道：“那成绩下降也是这个原因吗？”豆豆点了点头。

教师语重心长地说道：“教师理解你的心情，但是你不能因为亲人逝世而萎靡不振呀，所有人都有离开的那一天。

所以你要化悲痛为力量，更加努力地学习才对。

”豆豆轻轻地点点头，说道：“教师，您说的我都懂了，我会更加努力地学习的！”教师快乐的笑了。

后来，豆豆的成绩又回到了原来的轨道上，课上积极发言，课下玩耍嬉戏……通过这件事，我们清楚地看出，假如不是教师和豆豆主动沟通交流，豆豆到现在也不会像以前那样活泼，成绩也不会恢复到原来的水平。

由此可见，沟通交流对于一个萎靡不振，丧失自信心的人是多么重要啊！只有学会了与别人沟通交流，你就一定能搭起这座心灵的桥梁！。

心灵的桥梁世界上有那么一种桥，她不是水上的桥，也不是陆地上的桥，更不是独木桥。

她，看不见，摸不着，却一直架在人与人之间——她就是沟通人与人心灵的心桥。

真诚是心桥的基本材料。

真诚能使人心温暖，真诚能博取人的信任，真诚能缩短人们之间的距离，使“桥”跨越心灵上的“水沟”。

真诚待人、真诚做事，是做人的基本准则。

没有了真诚，心桥就不会坚固，就像人缺乏脊梁——无法支撑。

交流是心桥的桥梁，即心桥的主干部分。

“名字是世界上最亲密的语言。

”是的，叫人的名字不也是一种交流吗？与别人面对面地亲密地交谈，是对别人尊重的体现，更是对别人价值的肯定。

在别人失落时，一句安慰的话语，能治疗他内心的创伤；在自己成功时，与他人交流心得，可以让他人分享你心中的喜悦。

交流不一定是语言，一个眼神、一个微笑，同样是交流，同样能架起心中的桥梁。

心桥上没有了交流，就如同天空中没有太阳——黯淡无光。

宽容是心桥上精美的雕刻，把心桥装扮得更加美丽。

“比大海更宽宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。

”金无足赤，人无完人。

正确对待他人的缺点是宽容；“海纳百川”的胸襟就是宽容；“宰相肚里能撑船”的肚量就是宽容。

宽容能避免许多生活中不必要的小麻烦，能让人们之间的关系更加和谐。

相反，为了一点小事而争个你死我活，只会落得鱼死网破的后果。

因此，心桥上没有宽容，就象一条龙没有眼睛——永远也不会完整。

心桥是世界上最美丽的桥，任何建筑之桥都无法和她相提并论，因为她有真诚做基础，有交流做桥梁，有宽容做装饰。

那么，让我们每个人都真诚待人、宽容做事，善于和他人交流。

只有这样，才能让心桥永存，让她更美丽、更坚固。

心灵的桥的作文桥,它不只是在江河沟渠之上,也在生活的其它领域,桥.它是绝处逢生的一条通道,就像一条远方的长虹出现在渴望者的心上.——题记世上有很多桥,滚滚大江上有气势宏伟的跨江大桥:崔嵬险峰上有“去天不盈尺”的栈道天桥:江南水乡有古朴典雅的流水小桥:人工湖畔有供人玩赏的石木拱桥.无论是什么桥都是增进来往的重要通道,它缩短了从此岸到彼岸的距离,使天堑变成了通途.既然桥的作用如此之大,那我们是否想到,在现代社会人与人冷漠的今天,应该在人的心灵上架上一座桥,让我们的心在桥上自由来去?在现实与成功之间架起一座桥,这样可以明确目标,让困难变得简单面而容易面对,在人生中成为一道亮丽的风景,上人不断努力走过这座桥,向成功的彼岸前进,从而获得成功的喜悦.在挫折与坚强之间架起一座桥,这座桥让你面对困难,审视厄运,用正确的心态来接受现实,让心变得平静,这样才能让人正视自己,从而在一次次挫折中变得坚强.在父母与孩子之间建立一座桥,在人生面临抉择时多听听他们的经验,当出现分歧时多与他们沟通,在自己陷入迷茫时让他们给你指点迷津,从而提醒自己不要误入歧途.在朋友与自己之间建立一座桥,在自己孤独寂寞时与他们的心在一起,在心灵受到伤害时与他们倾诉经历,在无助时让他们与你共渡难关,从而使自己的内心注入光明.在同学与同学之间建立一座桥,在有争议时能互相包容,互相理解,用心去体谅别人,在和睦共处的环境中学习,从而使每个人的心情愉快.别把自己孤立,别让自己寂寞,不要紧闭心扉,架起心灵的桥梁,与他人、与世界、与自然、与真善美尽情地沟通,自由地往来,让如水般纯洁的生命绽放出花般美丽的精彩!“这是心的呼唤,这是爱的奉献”也许大家对这句歌词并不陌生.是啊,心的呼唤,在我们的生活中,真的有太多太多的呼唤.这呼唤来自家人、来自朋友、来自陌生人、来自心灵......高兴的时候你会呼唤、悲伤的时候你会呼唤、痛苦的时候你会呼唤、无助的时候你还是会呼唤.因为呼唤是提醒、呼唤是关注、呼唤是引领、呼唤是爱心.就拿上面那句歌词来说,“这是心的呼唤,着是爱的奉献”通过它,我们便能深深体会出一些人肯定处在危难时刻,为什么呢?因为这个呼唤是从心里所发出的,因为当在最你无助的时候,你就会去用真诚的心去呼唤大家,请求人们的帮助.因此,我们用一句话可以说：“呼唤就是那温暖而又美好的爱心!”记得在上八年级时,我们学过一篇文章,时间已久,缉捕大清了,但我印象最深的就是有一句话,作者说：“母亲啊,我早已听到您在山的那边大声地呼唤我的乳名.”这个呼唤就深切的表现出作者一种思念家乡、思念亲人的感情.作者借故乡的呼唤之情写出了自己与家乡的热爱以及亲切之感.因此,我们还可以说：“呼唤就是那甜美而又温情的感情,是那情感热烈的抒发!”呼唤,在这千千万万的语言中,真的有许多词可以形容你,但我真的不知道再用什么词来形容你,赞美你才好!因为你出现在我们每一个人的身边,你就在时间的每一个角落.你的威力真的很大,你能是燕子归来:你能使浪子回头:你能使许多人变得坚强:你还能使许多人感到温暖......呼唤,你是心灵的诉说:你是真情的爆破:你是高兴的极端:你好是那心与心的桥梁.呼唤、呼唤......我永远都在呼唤着你---心与心的桥梁.桥是什么?桥是架在河流之上,连接河流两岸,供人们行走方便的路.那心灵之桥呢?心灵之桥则是人们在生活中用沟通建立的,用理解搭建的,用宽容包容的,用友谊建造的,用真心构筑的……早晨,匆忙的我,忘了带雨伞,结果在即将被大雨冲一次“免费澡”时,一个熟悉的身影递来了一把伞,顿时,一阵暖流涌上我的心头.尔后,不知谁又在我课桌上放了一件红衬衫.我一下子意识到,那美丽的花雨伞,漂亮的红衬衫,不正是那座关心之桥吗?下课了,我蹦着跳着走出教室,突然发现G拿着一摞书走过,我不小心撞到了他,看到冷不防被撞的G,看到满地的书,在我还没反应过来之前,G已经开始捡书理书了,然后一溜烟地跑了,我的脸变红了.放学后,我在校门口等G,想向他道歉,他却笑盈盈地对我说：“又不是故意的,这种小事也要道歉,小题大做啊?”又假装生气的样子,但又转过头来向我微笑示意.我想,这就是所谓的宽容之桥吧!一次考试,我唯一的尺子不见了,被同桌注意到了,默默地递过来一把尺子,解了我的燃眉之急,待考试结束我准备向他表示谢意时,发现我的同桌不知何时走开了.原来,那把尺子就是我与同学用互助架起的友谊之桥.有一次,我做错了事,受到了爸爸的批评,当时,心里很不愉快.过后却发现自己真的不对,觉得有必要向爸爸道歉,但又没有勇气.可是,不认错,心里憋着难受.于是,我决定用书信的方式向爸爸说明.写完后,我把它放到爸爸的床头,那晚,我睡得好香.第二天,我在我的“小邮箱”里发现了爸爸的信,爸爸说他原谅我了.好棒哦!我高兴得一蹦三尺高.书信是搭在我们父女之间的亲情之桥.是的,当我们一一走过爱心之桥、友谊之桥、亲情之桥时,我们便会发现原来这个世界是那么的美丽!喜欢和她相携地伴着夕阳霞光走过那美丽的又温柔，宛如横卧在两岸之间的江南女子的桥。